E-Sigurnost i djeca

1. e -Sigurnost
i
Verónica Donoso (PhD)
Veronica.Donoso@law.kuleuven.be

2. TKO SAM JA?

3. Projekt EU
djeca online

4. EU DJECA ONLINE
• Više od 23000 djece i njihovih roditelja
• 25 EU država (+Turska)
• 9-16 godišnjaci
• Kućni intervjui i intervjui licem u lice+
upitnici (osjetljiva pitanja)
• Skupljanje podataka: svibanj – kolovoz
2010.
• Teme: pristup, korištenje, primjena, rizici
(seksualne fotografije, seksualne poruke,
bullying, upoznavanje sa strancima),
roditeljsko posredovanje, ranjivost,
kopiranje

5. Kako djeca koriste
internet?
Količina
Vještine
Itd.
Koje su posljedice
za djecu?
Pozitivni sadržaj
Učenje
Stvaranje
Samopouzdanje
Igra
Sadržaj
prilagođen
korisniku
Upoznavanje ljudi
Kako
Koji online faktori
oblikuju njihovo
iskustvo?
Učenje
Gdje
Što djeca rade
online?
Seksualni
sadržaj/poruke
Vrijednosti
Izlasci
Isprobavanje
novih stvari
Zlostavljanje
ostalih
Itd.
Kontakt sa
strancem
Zlostavljanje
Zlouporaba
osobnih podataka
Itd.
Društvenost
Uključenost/
isključenost
Kopiranje
Uznemiravanje/
uznemirenost
Zlouporaba
Itd.

6. TIPOVI ONLINE RIZIKA

Seksualne slike off/online

Zlostavljanje off/online

Slanje/primanje seksualnih poruka online (11-ogodišnjaci)

Upoznavanje novih ljudi
“Tijekom prošle godine, zasigurno si vidio mnogo sadržaja – slika, fotografija, videa.
Ponekad su one očito seksualne – na primjer, prikazivanje golih ljudi ili ljudi koji
imaju seksualni odnos. Jesi li ikada nešto takvo vidio?”
“Djeca ili tinejdžeri ponekad kažu ili naprave nekome štetne ili podmukle stvari, i to u
nekoliko navrata. To može uključivati zadirkivanje nekoga na način na koji to osoba
ne voli; lupanje, udaranje nogom, naguravanje ili uzimanje stvari nekome. Je li se
netko prema tebi tako loše ponašao u zadnjih 12 mjeseci?/ Je li te netko tako tretirao
preko interneta?”
“Ljudi rade svakojake stvari na internetu. Ponekad šalju seksualne slike ili poruke.
Ovime mislimo na razgovor o seksu ili o slikama golih ljudi koji imaju seksualni
odnos. Jesi li vidio/slao/primio/postavio nekome seksualnu poruku (riječi, slike
video) bilo kakve vrste na internetu?”
“Jesi li ikada imao kontakt na internetu s ljudima koje prije nisi upoznao? Jesi li ikada
išao nekoga upoznati koga si sreo prvi put na internetu?”

7. Wat zijn de meest voorkomende
online opportuniteiten & risico's?
GLAVNI ZAKLJUČCI

8. ?
DJECA I ONLINE AKTIVNOSTI
88
7
Prosječni broj minuta koje dijete od 9 do 16 godina
provede dnevno online
- 15 – 16 godišnjaci provedu 118 minuta online
- 9 – 10 godišnjaci provedu 58 minuta dnevno online
Prosječna dob prvog korištenja interneta (Danska, Švedska).
- 8 zemalja sjevernog dijela EU
- 9 ostalih zemalja EU
49%
Djece je online u vlastitim sobama
- 33% je online pomoću smartphona ili ostalih
ručnih ureĎaja

9. ŠTO DJECA ZAPRAVO RADE
ONLINE???
Dopisuju se; Koriste stranice za dijeljenje podataka;
23% Kreiraju likove, ljubimce ili avatare; Provode vrijeme u
virtualnom svijetu; Pišu blog ili online dnevnik
Igraju igre s ostalim ljudima online; Preuzimaju filmove ili glazbu;
33% Dijele slike, video materijale i glazbu s drugima; Koriste web
kameru; Oglašavaju poruke na stranicama
Posjećuju društvene profile; Šalju poruke; Primaju/šalju mailove; Čitaju
19%
ili gledaju vijesti online
11%
14%
Gledaju video isječke
Koriste internet za potrebe škole;
Igraju igrice na vlastitom računalu ili u mreži s drugim računalima

10. PODJELA KORISNIKA PREMA
RIZICIMA I ŠTETAMA
Nizak rizik
Manja
šteta
Umjereni korisnici
Umjerene vještine,
Umjerena roditeljska kontrola
Srednja
šteta
Mladi korisnici interneta
Umjerene vještine,
Umjerena roditeljska kontrola
Visoka
šteta
Nisko rizični početnici
Vrlo niske vještine,
Stroga roditeljska kontrola
Visok rizik
Riskantni istraživači
Poprilično dobre vještine,
Manja roditeljska kontrola
Iskusni korisnik interneta
Poprilično dobre vještine,
Umjerena roditeljska kontrola
Intenzivni igrači
Poprilično dobre vještine,
Izostanak roditeljske kontrole

11. ONLINE RIZICI
• 40% je traţilo nove prijatelje na internetu
• 34% je dodalo prijatelje koje nisu susreli
licem u lice
• 16% se pretvaralo da su netko drugi
• 15% je poslalo osobne podatke nekome
koga nikada nisu sreli online
• 14% je poslalo sliku ili videozapis sebe
nekome koga nikada nisu sreli online

12. DRUŠTVENO UMREŢAVANJE
23%
djece od 9 do 16 godina je
imalo više od jednog profila
15.303 djece od 9 do 16
godina je imalo SNS profil (profil na
društvenim mrežama)

13. PREGLED KORIŠTENJA PROFILA
NA DRUŠTVENIM MREŢAMA U EU
• 80% U Nizozemskoj do 46% u Rumunjskoj
• 26% djece od 9-10
• 82% djece od 15-16
• Mala je razlika u spolu
100
90
80
70
60
50
40
80
76
75
74
73
72
71
71
69
30
67
67
67
66
64
62
59
59
57
56
54
54
54
20
59
51
49
46
10
0
NL
LT
DK
SI
CY
CZ
EE
PL
NO
FI
SE UK HU
BE AT
PT
IE
IT
ES
EL
BG
FR
DE TR RO ALL

14. DJECA S PROFILOM NA
DRUŠTVENIM MREŽAMA PO
ZEMLJAMA I DOBI
 SNS – široko popularna aktivnost diljem Europe, vrlo brza
promjena u nekoliko godina
 38% djece od 9-12 koji koriste internet imaju SNS profil
 77% djece od 13-16 ima vlastiti profil
 Mala je razlika po spolu, puno su veće razlike kada se uspoređuju
države
 U nekim zemljama (Nizozemska), skoro isti broj mladih i starijih
koriste SNS, dok drugdje (Francuska) manji broj mlađih ih koristi
SNS
 Najviše djece koristi Facebook

15. RODITELJSKA ULOGA?
•
•
•
•
32% roditelja ne dopušta svojoj djeci da imaju SNS profile
20% kažu da djeca mogu koristiti SNS pod nadzorom
50% roditelja ne zabranjuje upotrebu SNS-a
Razlike po državama: 45% francuske, 42% grčke, 41%
talijanske i španjolske djece ne smije koristiti SNS
• Manje je zabrana u sjevernoj Europi– Litvi, Estoniji,
Nizozemskoj i Danskoj
• Mlađa djeca poštuju roditeljski nadzor i vedina ih uopde
nema profil
• Među tinejdžerima kojima roditelji zabranjuju upotrebu ,
više od polovice imaju profile

16. RIZICI SNS-A

17. OSOBNI PODACI
• 27% korisnika društvenih mreža ima javni profil, bez obzira na
godine :
–29% djece od 9-12
–27% djece od 13-16
• Otkrivanje osobnih podataka:
–Djeca s javnim profilima će vjerojatnije
objaviti svoju adresu / telefonski broj

18. DIGITALNE SPOSOBNOSTI
• Samo 56% djece od 11-12 može upravljati svojim
osobnim postavkama
• Samo 61% djece zna blokirati neželjene poruke
• Nekim SNS profilima se lakše upravlja od drugih
• Digitalne sposobnosti se povedavaju s godinama, ali
nedostaci u znanju postoje kod svih godišta
• Neke osobne postavke i otkrivanje osobnih podataka
ukazuju na manjak sposobnosti

19. SNS UPOTREBA I RIZICI, PO
GODIŠTIMA
Upoznavanje stranaca
Primanje seksualnih poruka
(controlling for gender, internet use, parental rules, SNS and country)
Is not on SNS
Is not on SNS
0.5
Predicted probability of seeing sexual messages
Predicted probability of meeting strangers
0.5
0.4
0.4
0.3
0.3
0.2
0.2
0.1
0.1
0.0
0.0
9
10
11
12
13
Age
14
15
16
9
Gledanje seksualnih poruka
10
11
12
13
Age
14
15
16
Žrtva nasilja
Is not on SNS
Is not on SNS
0.5
Predicted probability of being bullied online
Predicted probability of seeing sexual images
0.5
0.4
0.4
0.3
0.3
0.2
0.2
0.1
0.1
0.0
0.0
9
10
11
12
13
Age
14
15
16
9
10
11
12
13
Age
14
15
16

20. ZAKLJUČAK
• Usprkos zabavi koju donosi povezivanje na društvenim mrežama,
djeca se susredu s raznim rizicima
• Dobna granica nije toliko bitna- mlađa djeca se uključuju na
društvene mreže i kao i stariji često imaju javne profile, usprkos
smanjenim sposobnostima
• Alati koji postoje za pomod i razumijevanje često nisu shvadeni od
strane mlađih korisnika
• Stariji tinejdžeri dijele više osobnih podataka, imaju više
kontakata sa “strancima” i susredu se s više rizika online
• Različiti profili na društvenim mrežama se koriste na različite
načine, ovisno o vještinama/kulturi/ roditeljima
• Više izvještaja na www.eukidsonline.net

21. TOP 10 MITOVA
1. Digitalni urođenici znaju sve
2. Svatko kreira svoj vlastiti sadržaj
3. Djeca koja su mlađa od 13 godina ne koriste društvene mreže
4. Svi gledaju pornografiju online
5. Nasilnici su loši
6. Ljudi koje sredeš na internetu su stranci
7. Offline rizici postaju i online rizici
8. Postavljanje računala u dnevnu sobu de pomodi
9. Poučavanje digitalnih sposobnosti smanjuje online rizik
10. Djeca znaju zaobidi sigurnosne programe

22. PRIJEDLOZI
1. Razgovarajte s djecom
2. Slušajte
3. Vjerujte
4. Podupirite ih
5. Nadzirite
6. Postavite pravila (i reagirajte ako se pravila krše) zajednički
7. Objasnite
8. Ako ste zabrinuti potražite pomod
9. Nešto drugo?

23. Hvala