Cet article propose un rapide rappel des enjeux liés aux nouveaux usages du portefeuille de compétences, à l'ère du Web 2.0. Puis il propose une évolution de la définition du e-portfolio en contexte d'usage du Web 2.0 et propose d'en décrire les principales caractéristiques et usages, sur la base des publications scientifiques récentes et des dernières études de terrains. Synthèse proposée par Philippe-Didier GAUTHIER, contact : phd.gauthier@me.com. ePortoflio : www.phd-gauthier.net Décembre 2009.

1. E-portfolio 2.0 : des enjeux aux perspectives
Un état des recherches sur les usages
Philippe - Didier GAUTHIER
Philippe-didier.gauthier@usherbrooke.ca
Phd.gauthier@me.com
Portfolio numérique : www.phd-gauthier.net
UCO, janvier 2010.

2. Plan
• Une hypothèse
• Partie 1 : De la mondialisation aux
exigences en « capital citoyen »
• Partie 2 : Définitions et perspectives
d’usages du e-portfolio 2.0
• Partie 3 : 15 caractéristiques du e-Portfolio
2.0 et leurs usages en cours d’invention
• Partie 4 : Processus-produit e-portfolio 2.0
• Conclusion
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 2

3. Hypothèse :
Les finalités du processus « e-portfolio » ne
s’arrêtent pas à la socialisation ?
• Compétence à piloter sa
trajectoire professionnelle tout
au long de la vie (fondée sur
son « portefeuille de
compétences »)
Renforcement de
l’identité
professionnelle
Autorisation à la
promotion de soi
Renforcement du projet
professionnel
Elévation du
Sentiment de
compétences
Autorisation à
l’introspection
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 3

4. P.1 : De la mondialisation aux exigences
en « Capital citoyen » (1)
• Accélération de la mondialisation
• 250 Millions de « sans travail » (Cat A-BIT)
• Flexibilité, mobilité, précarité
• 3 effets induits, parmi d’autres :
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 4

5. De la mondialisation aux exigences en
« capital compétences » (2)
• Transformations du travail
– Exigence d’employabilité ->
– Posture de RESPONSABILITE vers « l’entreprise de soi »
– -> Rupture de paradigme = Posture épistémique du
pragmatisme
– = valorisation de son « CAPITAL COMPETENCES »
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 5

6. De la mondialisation aux exigences en
« capital cognitif » (2)
• Transformations de la société de la connaissance
– Complexité, flux de savoirs, Exigence de réflexivité ->
– Posture de RESPONSABILITE d’apprenance
– -> Rupture de paradigme = Posture épistémique du
questionnement
– = valorisation de son « CAPITAL COGNITIF »
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 6

7. De la mondialisation aux exigences en
« capital social » (3)
• Transformations culturelles et sociales
– Crises des identités, Exigence biographique ->
– Posture de RESPONSABILITE, auto-socialisation
– -> Rupture de paradigme = Posture épistémique de
reliance sociale
– = valorisation de son « CAPITAL SOCIAL »
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 7

8. Le e-portoflio 2.0 : réponse ? (4)
• Le e-Portfolio 2.0 :
– = valorisation de son « CAPITAL COMPETENCES »
– = valorisation de son « CAPITAL COGNITIF »
– = valorisation de son « CAPITAL SOCIAL » ?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 8

9. P.2 : e-portfolio2.0 : Définitions (1)
• (Slade, 2006) Contenus et services pour
accompagner le développement
professionnel continu,(…) la recherche de
travail; multicuturel, transnational,
utilisable tout au long de la vie (de
Rosario, 2007); espace de partage, de
valorisation de son « capital » et de
contribution (Gauthier, 2010).
• 3 familles d’usages :
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 9

10. P.2 : e-portfolio 2.0 : Usages (2)
• Processus et support de développement
personnel et professionnel (capital social,
capital compétences, capital cognitif).
– Olivier Guyon (lien vers : http://olivierguyon.netau.net/index.html)
– Cedric Garnier (lien vers : https://nte.gemtech.fr/campus/course/view.php?id=211
se connecter comme INVITE)
– Gisela Bonnaud (lien vers : http://bonnaudgisela.efoliomn.com/
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 10

11. P.2 : e-portfolio 2.0 : Usages (3)
• Carnet de santé professionnelle tout au long
de la vie (Conception capitaliste, conception
formative, conception existentielle, Layec
2006) :
– - Madeline Diaz (lien vers : http://madline-art.net/site/Accueil.html)
– - Jean-Pierre Boutinet : (lien vers : http://www.jeanpierreboutinet.fr)
– - Christian Colin (lien vers : http://www.emn.fr/x-info/colin/Accueil.html)
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 11

12. P.2 : e-portfolio 2.0 : Usages (4)
• Passeport compétences (Barrot, 1996)
– Europass (lien vers : http://europass.cedefop.europa.eu/)
– Le passeport formation (lien vers : http://www.passeportformation.eu/)
– Lorfolio : (lien vers : http://www.lorraine.eu/jahia/Jahia/pid/627)
– CareerWales : (lien vers : https://www.careerswales.com/)
– Le portfolio de Stephen Nahoum : lien vers http://www.1gars1firme.com/accueil.html
– Le célèbre CV interactif de Stéphane Guillot, assimilable à un portfolio : http://
www.stephaneguillot.com/index_fr.htm
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 12

13. P.2 : e-portfolio 2.0 : Usages (5)
• Processus et support de développement
personnel et professionnel
• Carnet de santé professionnelle
• Passeport compétences
= des regards croisés sur le même objet ?
Vers une complexification des usages du portefeuille de
compétences ?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 13

14. P.3 : e-portfolio 2.0 : des usages aux
caractéristiques (1)
• 15 caractéristiques…et plus….
• Des plus techno centrées vers les plus
anthropocentrées
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 14

15. (P.3) : 3 caractéristiques techniques
• Ubiquité
• Pervasivité
• Reliance numérique
• -> Immédiateté d’exploitation, disponibilité
– http://bonnaudgisela.efoliomn.com/
– http://www.netvibes.com/phdgauthier via http://www.phd-gauthier.net
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 15

16. (P.3) : 3 caractéristiques ergonomiques
• Pragmatisme
• Utilisabilité
• Conformité légale
• -> Exploitabilité de l’interface
– Sur eduPortfolio : http://eduportfolio.org/6958
– Sur un wiki : http://samanthaslade.ca/wiki/index.php?title=Main_Page
– En Flash : http://www.stephaneguillot.com/index_fr.htm
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 16

17. (P.3) : 3 caractéristiques sociales
• Sociabilité
• « Partageabilité »
• Reliance sociale
• -> Fonctions de services aux autres
– Clothilde : http://e-portfolioclotilderh.hautetfort.com/mes-realisations/)
– Reconnaissance sociale : http://www.olivier-zara.com/ (rubrique "Recommandations").
– Guyon, le widget Slideshare : http://olivierguyon.netau.net/publications.html)
– Réseaux , portfolio d'Olivier Guyon : http://olivierguyon.netau.net/
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 17

18. (P.3) : 3 caractéristiques individuelles
• Identité
• Extimité
• Authenticité
• -> Mercatique de soi (personnal branding)
– Samantha : http://samanthaslade.ca/wiki/index.php?title=Main_Page
– Nathalie : http://pagesperso-orange.fr/nathalie.legiec.
– Réseaux , portfolio d'Olivier Guyon : http://olivierguyon.netau.net/singularites.html
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 18

19. (P.3) : 3 caractéristiques philosophiques
• Citoyenneté
• Responsabilité
• Singularité
• -> Développement durable, sociétal et
personnel
– Carole : http://caroledavid.hautetfort.com/mon-activite-associative/
– Agnes : : http://samanthaslade.ca/wiki/index.php?title=Mon_portfolio/À_propos_de_Samantha
– Soutenu par les Régions : http://fr.learningfutures.eu/2008/08/le-eportfolio-fait-son-entre-dans-
les.html
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 19

20. P.4 : Le processus-produit « e-portfolio 2.0»
• Définition de la compétence :
– activité ou ensembles d’activités réalisées au service d’un projet ou
d’un objectif, pour lesquelles les employeurs, les clients, les
collaborateurs ou pairs, nous reconnaissent, implicitement ou
explicitement efficace, voire efficient. Ces activités produisent des
résultats et des bénéfices, effets ou impacts positifs sur des enjeux
dans un contexte de travail donné, et dont nous gardons quelques
traces de la valeur ajoutée" (résultats chiffrés, photos, bandes-vidéo,
enregistrements sonores, bilans, rapports, dossiers de productions,
sites internet ou articles)
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
20
sur les usages

21. Le développement de compétences
réflexives / métacognitives
Analyse des enjeux
Engagement
Responsabilité personnelle
Ethique
Autorisation à l’introspection
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
21
sur les usages

22. Le développement de compétences
réflexives / métacognitives
Engagement
Responsabilité
personnelle
Ethique
Autorisation à
l’introspection
Relecture historique de soi (Mémoire + sens + traces)
Analyse de ses expériences / compétences
Auto-évaluation intersubjective de ses compétences
Formalisation rigoureuse de ses compétences
Conscientisation de ses compétences (transférables)
Elévation du Sentiment de compétences
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
22
sur les usages

23. Le développement de compétences
réflexives / métacognitives
Engagement
Mise en projet de soi
Responsabilité Analyse de ses valeurs
personnelle
Ethique Analyse du marché du travail, des utilités sociales
Autorisation à
l’introspection
Formalisation du projet prof. Réaliste
Compétence à l’auto-orientation
Renforcement du projet professionnel
Relecture historique de soi (Mémoire + sens + traces)
Analyse de ses expériences / compétences
Auto-évaluation intersubjective de ses compétences
Formalisation rigoureuse de ses compétences
Conscientisation de ses compétences (transférables)
Elévation du Sentiment de compétences
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
23
sur les usages

24. Le développement de compétences
réflexives / métacognitives
Mise en projet de soi
Engagement Analyse de ses valeurs
Responsabilité Analyse du marché du travail, des utilités sociales
personnelle Formalisation du projet prof. Réaliste
Ethique Compétence à l’auto-orientation professionnelle
Autorisation à Renforcement du projet professionnel
l’introspection
Mise en communication de soi
Relecture historique de soi (Mémoire + sens + traces) Réflexion sur ses compétences clés
Analyse de ses expériences / compétences
Auto-évaluation intersubjective de ses compétences Elaboration d’une stratégie de com°
Formalisation rigoureuse de ses compétences Médiatisation basée sur ses compétences
Conscientisation de ses compétences (transférables)
Elévation du Sentiment de compétences Compétence à la présentation de soi
Autorisation à la promotion de soi
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
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sur les usages

25. Le développement de compétences
réflexives / métacognitivesMise en projet de soi
Analyse de ses valeurs
Engagement Analyse du marché du travail, des utilités sociales
Responsabilité Formalisation du projet prof. Réaliste
personnelle Compétence à l’auto-orientation professionnelle
Ethique Renforcement du projet professionnel
Autorisation à
l’introspection Mise en reliance de soi
Inscription dans les réseaux sociaux pro
Relecture historique de soi (Mémoire + sens + traces)
Analyse de ses expériences / compétences Stratégie d’auto-socialisation
Auto-évaluation intersubjective de ses compétences
Formalisation rigoureuse de ses compétences
Compétence à l’auto-socialisation
Conscientisation de ses compétences (transférables) Renforcement de l’identité professionnelle
Elévation du Sentiment de compétences
Mise en communication de soi
Réflexion sur ses compétences clés
Elaboration d’une stratégie de com°
Médiatisation basée sur ses compétences
Compétence à la présentation de soi
Autorisation à la promotion de soi
Processus Portfolio Numérique :
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches
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sur les usages

26. Conclusion :
Les finalités du processus « e-portfolio 2.0 »
ne s’arrêtent pas à la socialisation ?
• Compétence à piloter sa
trajectoire professionnelle
tout au long de la vie
Contribution
citoyenne
Renforcement de
l’identité
professionnelle
Autorisation à la
promotion de soi
Renforcement du projet
professionnel
Elévation du
Sentiment de
compétences
Autorisation à
l’introspection
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/Contribution ?
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 26

27. Conclusion :
Les finalités du processus « e-portfolio » :
Se connaître pour se faire reconnaître…
Un apprentissage en double boucle
Contribution • Compétence à piloter sa
citoyenne trajectoire professionnelle
tout au long de la vie
Renforcement de
l’identité
professionnelle
Autorisation à la
promotion de soi
Renforcement du projet
professionnel
Elévation du
Sentiment de
compétences
Autorisation à
l’introspection
Inspiré des travaux de Jacques AUBRET
Contractualisation/Bilan/Projection/Publication/Socialisation/Contribution ?
Se connaître pour se reconnaître, puis se faire connaître pour se faire reconnaître
e-Portfolio 2.0 : un état des recherches sur les usages 27