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PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. PROFESSOR RAUL CÓRDULA
PROFESSORA SUPERVISORA: IVANILDA MATIAS BEZERRA
BOLSISTA: JÉSSICA SALVINO MENDES
TURMAS: 9º “F”
DURAÇÃO: AULAS DE 45 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. TEMA
Oficina de cordéis
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Como a literatura de cordel pode ser útil ao estudar a República Velha
3. JUSTIFICATIVA
O debate em torno do trabalho interdisciplinar da literatura com a história vem sendo gerado a algumas
décadas dentro da academia. Busca-se desta forma o trabalho entre as duas disciplinas a fim de se discutir
as possibilidades e novas perspectivas para um ensino dos conteúdos históricos emparceria com a
literatura de cordel.
4. OBJETIVO GERAL
 Trabalhar o momento histórico da República Velha de uma forma dinâmica e
interdisciplinar com a literatura por meio dos cordéis
5. METODOLOGIA
Oficina de cordéis e pesquisa em livro didático
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
 Livro didático
 Computador
 Data-show
7. AVALIAÇÃO
 Produção de cordéis, confeccionados pelos alunos e posterior leitura destes.

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Plano de Aula - Oficina de Cordéis

  • 1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA ESCOLA: E.E.E.F.M. PROFESSOR RAUL CÓRDULA PROFESSORA SUPERVISORA: IVANILDA MATIAS BEZERRA BOLSISTA: JÉSSICA SALVINO MENDES TURMAS: 9º “F” DURAÇÃO: AULAS DE 45 MINUTOS PLANO DE AULA 1. TEMA Oficina de cordéis 2. EIXO PROBLEMATIZADOR Como a literatura de cordel pode ser útil ao estudar a República Velha 3. JUSTIFICATIVA O debate em torno do trabalho interdisciplinar da literatura com a história vem sendo gerado a algumas décadas dentro da academia. Busca-se desta forma o trabalho entre as duas disciplinas a fim de se discutir as possibilidades e novas perspectivas para um ensino dos conteúdos históricos emparceria com a literatura de cordel. 4. OBJETIVO GERAL  Trabalhar o momento histórico da República Velha de uma forma dinâmica e interdisciplinar com a literatura por meio dos cordéis 5. METODOLOGIA Oficina de cordéis e pesquisa em livro didático 6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS  Livro didático  Computador  Data-show 7. AVALIAÇÃO  Produção de cordéis, confeccionados pelos alunos e posterior leitura destes.