SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
อาชีพทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
อาชีพโปรแกรมเมอร์
ลักษณะการทางานของนักโปรแกรมเมอร์
โปรแกรมเมอร์ จะทาหน้าที่ นาข้อมูลการออกแบบ
รายละเอียดการวางโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์ จาก
นักวิเคราะห์ระบบงาน มาเขียนเป็นโปรแกรมต่าง ๆ
ภาษาที่ใช้ในการเขียนโปรแกรมจะแตกต่างกันไปตาม
ลักษณะเครื่องของระบบฐานข้อมูล ทดสอบระบบ
และส่งให้นักวิเคราะห์ระบบทาการตรวจสอบอีกครั้ง
เพื่อหากจุดบกพร่องและแก้ไขก่อนนาไปใช้จริง
โปรแกรมเมอร์ยังต้องทาหน้าที่ รับรายละเอียดของความต้องการของผู้ใช้ระบบ (User) จากนักวิเคราะห์
ระบบ (System Analyst) จัดทาแผนภูมิ (Flowchart) ขั้นตอนการทางานที่ละเอียด และถูกต้องตามหลักวิชา
เพื่อประโยชน์ในการเขียนโปรแกรมสาหรับการประมวลผลด้วยคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์แผนภูมิหรือแผนผัง
สายงาน แต่เพียงบางส่วนหรือทั้งหมด
คุณสมบัติที่จาเป็นในการเป็นโปรแกรมเมอร์
• มีความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์ซึ่งสามารถเข้ารับศึกษาได้ในสถานบันการศึกษาที่เรียนทาการสอนหรือ
สาเร็จการศึกษาปริญญาตรีทางด้านคอมพิวเตอร์
• มีทักษะในการการเขียนภาษาคอมพิวเตอร์
• มีความคิดสร้างสรรค์สามารถประยุกต์และดัดแปลงความรู้ความสามารถทางด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ได้เป็นอย่างดี
ความก้าวหน้าในการประกอบอาชีพ
นักเขียนโปแกรมคอมพิวเตอร์สามารถเลื่อนตาแหน่งให้สูงขึ้นได้ หากมีความสามารถในการวิเคราะห์ระบบ
และมีทักษะในการสื่อสารและถ่ายทอดความรู้ที่ดี สามารถก้าวไปยังตาแหน่ง นักวิเคราะห์ระบบงานหรือ
ตาแหน่งที่สูงขึ้นไปอีกก็ได้ หรืออาจจะหาอาชีพเสริมได้ด้วยการรับสอนภาษาคอมพิวเตอร์และรับเขียน
โปรแกรมและวางระบบคอมพิวเตอร์ในหน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ รับเขียนโปรแกรมสาเร็จรูป หรือจัดตั้ง
บริษัทที่ปรึกษาทางด้านคอมพิวเตอร์ก็ได้
นางสาวพุทธิชา จิราทิวัฒนากุลชั้น.ม.6/5 เลขที่ 15

Más contenido relacionado

Similar a อาชีพ (1)

การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธี
การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธี
การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธีSaranyu Srisrontong
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์Worapod Khomkham
 
งานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอมงานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอมEdz Chatchawan
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์Worapod Khomkham
 
แบบทดสอบ O-net
แบบทดสอบ O-net แบบทดสอบ O-net
แบบทดสอบ O-net Saharat Yimpakdee
 
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์SPipe Pantaweesak
 
องค์ประกอบของ Computer
องค์ประกอบของ Computerองค์ประกอบของ Computer
องค์ประกอบของ ComputerSPipe Pantaweesak
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์Sarocha Makranit
 
ใบความรู้เขียนโปรแกรม
ใบความรู้เขียนโปรแกรมใบความรู้เขียนโปรแกรม
ใบความรู้เขียนโปรแกรมPhijittra Klintan
 
โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรมthanapon51105
 
SA-System Analysis
SA-System AnalysisSA-System Analysis
SA-System AnalysisdiseVru
 
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์	องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ Thanawut Rattanadon
 

Similar a อาชีพ (1) (20)

การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธี
การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธี
การแก้ปัญหาการออกแบบและพัฒนาขั้นตอนวิธี
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
Lesson 4 (misson)2
Lesson 4 (misson)2Lesson 4 (misson)2
Lesson 4 (misson)2
 
Lesson 4 (misson)2
Lesson 4 (misson)2Lesson 4 (misson)2
Lesson 4 (misson)2
 
Lesson 4 (misson)
Lesson 4 (misson)Lesson 4 (misson)
Lesson 4 (misson)
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
งานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอมงานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอม
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
แบบทดสอบ O-net
แบบทดสอบ O-net แบบทดสอบ O-net
แบบทดสอบ O-net
 
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
 
องค์ประกอบของ Computer
องค์ประกอบของ Computerองค์ประกอบของ Computer
องค์ประกอบของ Computer
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
ใบความรู้เขียนโปรแกรม
ใบความรู้เขียนโปรแกรมใบความรู้เขียนโปรแกรม
ใบความรู้เขียนโปรแกรม
 
ใบงาน 5
ใบงาน 5ใบงาน 5
ใบงาน 5
 
โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรม
 
SA-System Analysis
SA-System AnalysisSA-System Analysis
SA-System Analysis
 
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์	องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
 

Más de Pimpisa Sunhatham

อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสารอาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสารPimpisa Sunhatham
 
ผู้บริหารระบบเครือข่าย
ผู้บริหารระบบเครือข่ายผู้บริหารระบบเครือข่าย
ผู้บริหารระบบเครือข่ายPimpisa Sunhatham
 
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8Pimpisa Sunhatham
 
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6Pimpisa Sunhatham
 
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-ม
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-มนาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-ม
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-มPimpisa Sunhatham
 
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-ม
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-มนาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-ม
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-มPimpisa Sunhatham
 
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)Pimpisa Sunhatham
 
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-ม
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-มนายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-ม
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-มPimpisa Sunhatham
 
วิศวกรรมซอฟต์แวร์
วิศวกรรมซอฟต์แวร์วิศวกรรมซอฟต์แวร์
วิศวกรรมซอฟต์แวร์Pimpisa Sunhatham
 

Más de Pimpisa Sunhatham (12)

Steanpong m65
Steanpong m65Steanpong m65
Steanpong m65
 
อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสารอาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
อาชีพด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
 
งานคอม (1)
งานคอม (1)งานคอม (1)
งานคอม (1)
 
ผู้บริหารระบบเครือข่าย
ผู้บริหารระบบเครือข่ายผู้บริหารระบบเครือข่าย
ผู้บริหารระบบเครือข่าย
 
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8
นายณัฐกิตต์ วงศ์อยู่ ชั้น ม.65 เลขที่ 8
 
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6
นาย ณัฐพล-ไชยวงค์-ชั้น-ม6
 
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-ม
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-มนาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-ม
นาย ภคิณ-อาภรณ์รัตน์-ม
 
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-ม
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-มนาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-ม
นาย มนะภาส-พึ่งโพธิ์มิน-ม
 
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)
นาย นันทปรีชา-เด็ดขุนทด-ม (1)
 
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-ม
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-มนายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-ม
นายกฤษฎ์ เหลืองเลิศไพบูลย์-ม
 
วิศวกรรมซอฟต์แวร์
วิศวกรรมซอฟต์แวร์วิศวกรรมซอฟต์แวร์
วิศวกรรมซอฟต์แวร์
 
My slide
My slideMy slide
My slide
 

อาชีพ (1)

  • 1. อาชีพทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ อาชีพโปรแกรมเมอร์ ลักษณะการทางานของนักโปรแกรมเมอร์ โปรแกรมเมอร์ จะทาหน้าที่ นาข้อมูลการออกแบบ รายละเอียดการวางโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์ จาก นักวิเคราะห์ระบบงาน มาเขียนเป็นโปรแกรมต่าง ๆ ภาษาที่ใช้ในการเขียนโปรแกรมจะแตกต่างกันไปตาม ลักษณะเครื่องของระบบฐานข้อมูล ทดสอบระบบ และส่งให้นักวิเคราะห์ระบบทาการตรวจสอบอีกครั้ง เพื่อหากจุดบกพร่องและแก้ไขก่อนนาไปใช้จริง โปรแกรมเมอร์ยังต้องทาหน้าที่ รับรายละเอียดของความต้องการของผู้ใช้ระบบ (User) จากนักวิเคราะห์ ระบบ (System Analyst) จัดทาแผนภูมิ (Flowchart) ขั้นตอนการทางานที่ละเอียด และถูกต้องตามหลักวิชา เพื่อประโยชน์ในการเขียนโปรแกรมสาหรับการประมวลผลด้วยคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์แผนภูมิหรือแผนผัง สายงาน แต่เพียงบางส่วนหรือทั้งหมด คุณสมบัติที่จาเป็นในการเป็นโปรแกรมเมอร์ • มีความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์ซึ่งสามารถเข้ารับศึกษาได้ในสถานบันการศึกษาที่เรียนทาการสอนหรือ สาเร็จการศึกษาปริญญาตรีทางด้านคอมพิวเตอร์ • มีทักษะในการการเขียนภาษาคอมพิวเตอร์ • มีความคิดสร้างสรรค์สามารถประยุกต์และดัดแปลงความรู้ความสามารถทางด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ได้เป็นอย่างดี ความก้าวหน้าในการประกอบอาชีพ นักเขียนโปแกรมคอมพิวเตอร์สามารถเลื่อนตาแหน่งให้สูงขึ้นได้ หากมีความสามารถในการวิเคราะห์ระบบ และมีทักษะในการสื่อสารและถ่ายทอดความรู้ที่ดี สามารถก้าวไปยังตาแหน่ง นักวิเคราะห์ระบบงานหรือ ตาแหน่งที่สูงขึ้นไปอีกก็ได้ หรืออาจจะหาอาชีพเสริมได้ด้วยการรับสอนภาษาคอมพิวเตอร์และรับเขียน โปรแกรมและวางระบบคอมพิวเตอร์ในหน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ รับเขียนโปรแกรมสาเร็จรูป หรือจัดตั้ง บริษัทที่ปรึกษาทางด้านคอมพิวเตอร์ก็ได้ นางสาวพุทธิชา จิราทิวัฒนากุลชั้น.ม.6/5 เลขที่ 15