Enviar búsqueda
Cargar
แบบสอบถาม ใช้คอมแบบไม่พึงประสงค์
•
Descargar como DOCX, PDF
•
0 recomendaciones
•
3,425 vistas
สำเร็จ นางสีคุณ
Seguir
Tecnología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 4
Descargar ahora
Recomendados
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
Pawit Chamruang
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
yuyjanpen
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
จักรพัฒน์ สมบูรณ์
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
maethaya
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
Recomendados
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
Pawit Chamruang
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
yuyjanpen
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
จักรพัฒน์ สมบูรณ์
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
maethaya
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
Kruthai Kidsdee
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
Supaporn Khiewwan
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
Kruthai Kidsdee
การรับรู้และตอบสนอง
การรับรู้และตอบสนอง
Thitaree Samphao
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
ครูหลวง ดอทคอม
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
บุญรักษา ของฉัน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
พจีกานต์ หว่านพืช
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Nuchy Geez
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
Thitaree Samphao
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
Jariya Jaiyot
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
bansarot
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
krutitirut
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
pupphawittayacom
24
24
mintra minte
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
พรรษารัตน์ วงค์นันตา
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
Kruthai Kidsdee
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
Supaporn Khiewwan
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
Kruthai Kidsdee
การรับรู้และตอบสนอง
การรับรู้และตอบสนอง
Thitaree Samphao
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
ครูหลวง ดอทคอม
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
บุญรักษา ของฉัน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
พจีกานต์ หว่านพืช
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Nuchy Geez
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
Thitaree Samphao
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
Jariya Jaiyot
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
bansarot
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
krutitirut
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
pupphawittayacom
La actualidad más candente
(20)
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
การรับรู้และตอบสนอง
การรับรู้และตอบสนอง
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน
Similar a แบบสอบถาม ใช้คอมแบบไม่พึงประสงค์
24
24
mintra minte
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
พรรษารัตน์ วงค์นันตา
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
Navapat Arbsuwan
add new
add new
Phongphat Singlek
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
dechathon
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
dechathon
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
Mint Zy
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
anusara5837
แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157
Surapong Jakang
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
Buggy GreenEarth
กิจกรรมที่ 1
กิจกรรมที่ 1
sarawut4233
410 กิจกรรมที่ 4
410 กิจกรรมที่ 4
sarawut4233
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
supakarn
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
supakarn
Ebook31
Ebook31
Om Piang
job1-2
job1-2
Supaksorn Tatongjai
ใบความรู้
ใบความรู้
สุภาพ เนื่องโนราช
ใบความรู้
ใบความรู้
สุภาพ เนื่องโนราช
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
Kruthai Kidsdee
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
สุพัตรา โพธิ์สวัสดิ์
Similar a แบบสอบถาม ใช้คอมแบบไม่พึงประสงค์
(20)
24
24
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
add new
add new
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
กิจกรรมที่ 1
กิจกรรมที่ 1
410 กิจกรรมที่ 4
410 กิจกรรมที่ 4
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
Ebook31
Ebook31
job1-2
job1-2
ใบความรู้
ใบความรู้
ใบความรู้
ใบความรู้
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
Más de สำเร็จ นางสีคุณ
ของเล่นทำให้เกิดเสียง
ของเล่นทำให้เกิดเสียง
สำเร็จ นางสีคุณ
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
สำเร็จ นางสีคุณ
Ppt ติว ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
Ppt ติว ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
Ppt ระบบประสาท (nervous system) ชีววิทยา ม.5
Ppt ระบบประสาท (nervous system) ชีววิทยา ม.5
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบทดสอบ เตรียมสอบ Nt วิชาวิทยาศาสตร์ ป.6
แบบทดสอบ เตรียมสอบ Nt วิชาวิทยาศาสตร์ ป.6
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2553
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2553
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป. 6 2550.1
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป. 6 2550.1
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
สำเร็จ นางสีคุณ
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.3 2550
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.3 2550
สำเร็จ นางสีคุณ
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชการ Is1 30 คะแนน รายกลุ่ม 1 ชิ้น
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชการ Is1 30 คะแนน รายกลุ่ม 1 ชิ้น
สำเร็จ นางสีคุณ
Tutur(biology)0 net 2
Tutur(biology)0 net 2
สำเร็จ นางสีคุณ
Más de สำเร็จ นางสีคุณ
(20)
ของเล่นทำให้เกิดเสียง
ของเล่นทำให้เกิดเสียง
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
Ppt ติว ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
Ppt ติว ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
Ppt ระบบประสาท (nervous system) ชีววิทยา ม.5
Ppt ระบบประสาท (nervous system) ชีววิทยา ม.5
แบบทดสอบ เตรียมสอบ Nt วิชาวิทยาศาสตร์ ป.6
แบบทดสอบ เตรียมสอบ Nt วิชาวิทยาศาสตร์ ป.6
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2553
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2553
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป. 6 2550.1
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป. 6 2550.1
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.3 2550
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.3 2550
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
ใบงาน พฤติกรรม สิ่งมีชีวิต นักเรียน
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชการ Is1 30 คะแนน รายกลุ่ม 1 ชิ้น
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชการ Is1 30 คะแนน รายกลุ่ม 1 ชิ้น
Tutur(biology)0 net 2
Tutur(biology)0 net 2
แบบสอบถาม ใช้คอมแบบไม่พึงประสงค์
1.
แบบสอบถาม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คาชี้แจง แบบสอบถาม เรื่อง
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ แบ่งเป็น ตอนที่1 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ...................... 2. เพศ ชาย หญิง 3. อายุ( ปี ) ...................... 4. กลุ่มวิชาเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย – สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส ภาษาอังกฤษ – ภาษาเยอรมัน ภาษาอังกฤษ – ภาษาญี่ปุ่น ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน 5. ที่อยู่ เขต ......................................... จังหวัด ............................ 6. ระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนประมาณกี่กิโลเมตร ................. กิโลเมตร 7. อีเมล์ ....................................... @ ............................................. 8. เว็บ( ถ้ามี ) http://................................................................................ ตอนที่ 2การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ลาดับ รายการ ระบุข้อมูล อุปกรณ์เทคโนโลยี (ทั่วไป) 1. นักเรียนมีเครื่องคอมพิวเตอร์(PC) ที่บ้าน มี ไม่มี 2. นักเรียนมีเครื่องคอมพิวเตอร์(Notebook) ที่บ้าน มี ไม่มี 3. นักเรียนมีเครื่องพิมพ์(Printer) ที่บ้าน มี ไม่มี 4. นักเรียนมีเครื่องเล่นเกมภายในบ้านหรือไม่ หากมี โปรดระบุ .................................................................... มี ไม่มี อุปกรณ์เทคโนโลยี (พกพา) 5. มือถือ 5.1 นักเรียนมีมือถือส่วนตัว (หากไม่มีข้ามไปลาดับที่ 5) มี ไม่มี 5.2 นักเรียนมีมือถือสาหรับถ่ายรูป / ถ่ายวีดีโอได้ มี ไม่มี 5.3 นักเรียนมีมือถือสาหรับฟังเพลงได้ มี ไม่มี 5.4 มือถือนักเรียนมีพื้นที่ สาหรับเก็บข้อมูล มี ไม่มี 5.5 มือถือนักเรียนมีระบบ GPRS สาหรับต่ออินเตอร์เน็ต มี ไม่มี 5.6 มือถือนักเรียนมีสัญญาณ Bluetooth สาหรับรับส่งข้อมูล มี ไม่มี 6. เครื่องเล่น mp3 มี ไม่มี 7. เครื่อง iPod (Mac) มี ไม่มี 8. ฮาร์ดดิสก์พกพา(External Hard disk) / แฟลตไดรว์(Flash Drive) มี ไม่มี
2.
ลาดับ รายการ ระบุข้อมูล ตอนที่
3 การปฏิบัติตนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่สอดคล้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รายการ ระดับการปฏิบัติ สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่ สม่าเสมอ บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล ย ด้านคุณธรรม 1. นักเรียนเคยพูดโกหกและพูดจาหยาบคาย 2. นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในทางที่ถูกต้องเหมาะสม 3. นักเรียนไม่เคยคัดลอกงานของผู้อื่นไปใช้เป็นของตนเอง 4. นักเรียนเคยจ้างผู้อื่นหรือให้คนอื่นทางานที่ตนรับมอบหมาย 5. นักเรียนรับฟังคาตักเตือนของผู้ปกครองและครูเมื่อกระทา ความผิด 6. เมื่อมีการทางานที่ต้องค้นคว้าข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต นักเรียนจะระบุแหล่งอ้างอิงที่ใช้ 7. นักเรียนคัดลอกข้อมูล(copy)จากอินเตอร์เน็ต โดยไม่ได้อ่าน หรือสรุปความรู้ มาทารายงาน เพื่อให้มีงานส่ง 8. นักเรียนเคย เล่นเกม ฟังเพลง อ่านหนังสือการ์ตูน คุยกับเพื่อน หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง ในขณะเรียน 9. เมื่อมีการเรียนและต้องเปิดคอมพิวเตอร์ นักเรียนจะตั้งใจ ฟังอาจารย์โดยไม่เปิดโปรแกรมอื่น 10. เมื่อเพื่อนขอให้นักเรียนช่วยสอนเนื้อหาที่เรียนไม่ทัน นักเรียนยินดี และเต็มใจสอน 11. หลังเลิกเรียน นักเรียนจะเล่นเกม หรืออินเตอร์เน็ต ก่อนทาการบ้าน การใช้งานระบบเครือข่าย 9. ที่บ้านมีการเชื่อมต่อระบบเครือข่ายหรือไม่(ถ้าไม่ไปลาดับ13) มี ไม่มี 10. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตโมเด็มรุ่นเก่า (56k) มี ไม่มี 11. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์ความเร็วสูง (ADSL) มี ไม่มี 12. ที่บ้านมีเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตไร้สาย (Wireless) ถ้ามีโปรดระบุลักษณะการเชื่อมต่อ…………………………. มี ไม่มี 13. การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ 13.1 ใช้สาหรับทางานที่อาจารย์มอบหมาย ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์ 13.2 ใช้เพื่อศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์ 13.3 ใช้สาหรับเปิดเว็บเพื่อความบันเทิง ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์ 13.4 ใช้เพื่อเล่นเกมonline ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์ 13.5 ใช้เพื่อเล่นเกมแข่งกับเพื่อน ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. /สัปดาห์ 13.6 ใช้สาหรับสนทนา(MSN) ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์ 13.7 อื่น ๆ ระบุ ........................................ ใช้เวลาเฉลี่ย .................... ช.ม. / สัปดาห์ รวม .................... ช.ม. / สัปดาห์
3.
รายการ ระดับการปฏิบัติ สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่ สม่าเสมอ บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล ย 12.
นักเรียนใช้งานโปรแกรมถูกลิขสิทธิ์ 13. เมื่อนักเรียนพบภาพหรือคลิปที่ไม่เหมาะสม นักเรียน มักจะส่งต่อให้เพื่อนดู 14. นักเรียนรับฟังคาแนะนาจากเพื่อน มากกว่าครูและ ผู้ปกครอง 15. นักเรียนเคยคิดอยากได้ของจากผู้อื่น โดยเจ้าของไม่ยินยอม ด้านภาวะผู้นา 1. นักเรียนกล้าคิด กล้าทาในสิ่งที่ถูกต้อง 2. เมื่อพบปัญหา นักเรียนสามารถให้คาแนะนาในการแก ้ปัญหาได้ 3. รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น โดยไม่เกิดอารมณ์โต้แย้ง ในขณะรับฟัง 4. เมื่อมีงานกลุ่ม นักเรียนร่วมคิด ร่วมทากิจกรรมของกลุ่ม 5. นักเรียนสามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ 6. นักเรียนคิดว่าปัญหาคือสิ่งที่สามารถแก้ไขได้ 7. นักเรียนสละเวลาส่วนตัว ช่วยเหลือเพื่อนเมื่อมีความจาเป็น 8. นักเรียนมีการวางแผนก่อนทางานอย่างเป็นขั้นตอน 9. นักเรียนสามารถยุติปัญหา ความขัดแย้งอย่างสันติวิธี 10. นักเรียนเปิดโอกาสให้ผู้อื่นแสดงความคิดเห็นเวลาทางาน 11. นักเรียนสามารถเป็นผู้นาเพื่อนในการทาในสิ่งที่ถูกต้อง 12. นักเรียนเคยเป็นผู้นากลุ่ม ในการทากิจกรรมภายในห้อง หรือภายในโรงเรียน 13. นักเรียนกล้าพูดหรือกล้าแสดงออกในสถานที่ชุมชน 14. นักเรียนแสดงออกโดยการคิดดี พูดดี และทาดี เพื่อเป็นตัวอย่างให้ผู้อื่นปฏิบัติตาม 15. นักเรียนเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม คิดอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 1. นักเรียนเคยเสนอแนวคิดใหม่ๆ เพื่อนาไปใช้ในการ ทางานกลุ่ม หรือการทาโครงงาน 2. นักเรียนจะวางแผนการทางาน ให้มีทางเลือกหลาย ๆทาง ก่อนที่จะลงมือทางาน 3. นักเรียนสามารถนาวิธีการใหม่ ๆ มาใช้ในการปฏิบัติงาน 4. เมื่อพบปัญหาจากการปฏิบัติงานนักเรียนชอบหาทางแก้ไข 5. นักเรียนจะคิดแก้ปัญหาอย่างไตร่ตรองและมีเหตุผล 6. นักเรียนมีส่วนร่วมในการทากิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 7. นักเรียนมักสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ด้วยตัวเองทุกครั้ง
4.
รายการ ระดับการปฏิบัติ สม่าเสมอ บ่อยแต่ไม่ สม่าเสมอ บางครั้ง ไม่ปฏิบัติเล ย 8.
นักเรียนชอบที่จะศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ 9. นักเรียนชอบคิดค้นสิ่งแปลกใหม่ 10. นักเรียนคิดอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 11. นักเรียนมีความคิดนอกกรอบ ไม่ติดอยู่กับรูปแบบเดิม เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่มีประโยชน์ต่อส่วนรวม 12. นักเรียนรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอ 13. นักเรียนชอบคิดในทางบวกมากกว่าทางลบ 14. นักเรียนมักจะคิดอย่างเป็นระบบ จึงกล้าตัดสินใจในทา สิ่งที่ถูกต้อง 15. นักเรียนมักรู้สึกเกิดความเฉื่อยชา เกียจคร้าน เมื่อต้อง ทาในสิ่งที่แปลกใหม่ ด้านความรับผิดชอบ 1. นักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน และประเทศชาติ 2. เมื่อคนใกล้ตัวของนักเรียน ทาสิ่งที่ขาดความรับผิดชอบ นักเรียนมักจะคอยตักเตือนอยู่เสมอ 3. นักเรียนมีการแบ่งเวลาเล่นเกม หรือใช้อินเตอร์เน็ต ชัดเจน และไม่ทาให้ผลการเรียนตกต่า 4. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม 5. เมื่อกระทาความผิดจะยอมรับผิด และแก้ไขตัวเองเสมอ 6. เมื่อมีการทางานกลุ่ม จะทางานที่ได้รับมอบหมายสาเร็จ และยินดีช่วยเหลืองานของเพื่อนต่างกลุ่ม 7. นักเรียนมีความตรงต่อเวลา 8. นักเรียนดูแลและรักษาสมบัติของส่วนรวม 9. ช่วยทางานส่วนรวมของโรงเรียนโดยไม่หวังผลตอบแทน 10. นักเรียนช่วยงานครอบครัวด้วยความเต็มใจ 11. นักเรียนทาหน้าที่ ๆ ได้รับมอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยง 12. เมื่อได้รับมอบหมายงาน นักเรียนทาสาเร็จทุกครั้ง 13. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของลูกที่พึงมีต่อผู้ปกครอง 14. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของลูกศิษย์ที่พึงมีต่อครู 15. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของพลเมืองในประเทศไทย
Descargar ahora