SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Καλλιόπη Κωσταριδάκη ΠΕ02
http://blogs.sch.gr/kostarida/
Γυμνάσιο Περάματος Ρεθύμνου
Σωκράτης
Ο Σωκράτης (4 Ιουνίου 470 π.Χ. - 399 π.Χ.) ήταν Έλληνας Αθηναίος φιλόσοφος
και μια από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες του Ελληνικού και παγκόσμιου
πολιτισμού.
Είχε έναν πολυάριθμο κύκλο πιστών φίλων, κυρίως νέων από αριστοκρατικές
οικογένειες, απ' όλη την Ελλάδα. Ορισμένοι από αυτούς έγιναν γνωστοί ως ιδρυτές
φιλοσοφικών σχολών διαφόρων κατευθύνσεων όπως ο Πλάτωνας. Στις
φιλοσοφικές του έρευνες τον παρακολουθούσαν πολλοί, ιδιαίτερα νέοι, που
ένιωθαν ευχαρίστηση ακούγοντας τον να μιλάει και να συζητάει για θέματα
κοινωνικά, πολιτικά, ηθικά και θρησκευτικά.
Η ΚΑΤΑΔΙΚΗ ΤΟΥ
Έτσι σχηματίστηκε γύρω του ένας όμιλος, που δεν αποτελούσε όμως
σχολή, γιατί ο Σωκράτης δε δίδαξε συστηματικά, αλλά διαλεγόταν σε
κάθε σημείο της πόλης, με ανθρώπους κάθε κοινωνικής τάξης και σε
αντίθεση με τους σοφιστές δεν έπαιρνε χρήματα από τους μαθητές του.
Το 399 π.Χ. διατυπώθηκε εναντίον του κατηγορία για ασέβεια προς τους θεούς και
για διαφθορά των νέων. Ο φιλόσοφος καταδικάστηκε, με βάση την κατηγορία, σε
θάνατο. Ως σκοπιμότητα της κατηγορίας θεωρήθηκε η διδασκαλία του, η οποία
επιδρούσε στους νέους, και με τον φιλελευθερισμό που τον διέκρινε, θεωρήθηκε
ανατρεπτικός. Ουσιαστικό κίνητρο, όμως, υπήρξε η αντιζηλία του με
σημαντικούς άνδρες της εποχής.
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ
Μετά την καταδίκη του παρέμεινε στο δεσμωτήριο 30 μέρες, γιατί ο νόμος
απαγόρευε την εκτέλεση της θανατικής ποινής πριν από την επιστροφή του ιερού
πλοίου από τις γιορτές της Δήλου.
Από τον διάλογο του Πλάτωνα Κρίτων μαθαίνουμε ότι ο Σωκράτης θα μπορούσε
να σωθεί, αν ήθελε, αφού οι φίλοι του είχαν την δυνατότητα να τον βοηθήσουν να
αποδράσει. Ο Σωκράτης αρνήθηκε και, ως νομοταγής πολίτης και αληθινός
φιλόσοφος, περίμενε τον θάνατο ειρηνικά και γαλήνια, και ήπιε το κώνειο, όπως
πρόσταζε ο νόμος.
Ο Πλάτωνας και η σχέση του με το Σωκράτη
Ο Πλάτωνας υπήρξε μαθητής του Σωκράτη , του οποίου τη δίκη και καταδίκη έζησε από
κοντά. Ο ίδιος κατέγραψε όλη τη φιλοσοφία του Σωκράτη αφού ο Σωκράτης δεν άφησε
πίσω του γραπτές μαρτυρίες. Ο Κρίτων είναι άλλο ένα έργο του Πλάτωνα που εντάσσεται
στην τετραλογία (Ευθύφρων, Κρίτων, Απολογία, Φαίδων) των διαλόγων που αναφέρονται
στη δίκη και εκτέλεση του Σωκράτη.
Τα πρόσωπα του διαλόγου είναι δύο: ο Σωκράτης και ο στενός και πλούσιος φίλος
του, Κρίτων, που τον επισκέπτεται χαράματα στη φυλακή καθώς η είδηση για την επικείμενη
άφιξη του ιερού πλοίου από τη Δήλο προμήνυε την αναπόφευκτη θανάτωση του Σωκράτη .
Στο απόσπασμα που εξετάζουμε ο Σωκράτης δικαιολογεί με επιχειρήματα την άρνησή του να
δραπετεύσει από τη φυλακή και την απόφασή του να μείνει πιστός στους νόμους της πόλης.
.
Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν εἴτε ἀποδιδράσκειν ἐνθένδε ,
εἴθ’ ὅπως δεῖ ὀνομάσαι τοῦτο,
ἐλθόντες οἱ νόμοι καί τό κοινόν τῆς πόλεως
ἐπιστάντες ἔροιντο·
Εἰπέ μοι, ὦ Σώκρατες, τί ἐν νῷ ἔχεις ποιεῖν;
Ἄλλο τι ἤ τούτῳ τῷ ἔργῳ ᾧ ἐπιχειρεῖς
διανοῇ τούς τε νόμους ἡμᾶς ἀπολέσαι
καί σύμπασαν τήν πόλιν τό σόν μέρος;
Προσωποποίηση
Νόμων
Ἤ δοκεῖ σοι οἷόν τε ἔτι ἐκείνην τήν πόλιν εἶναι καί μή
ἀνατετράφθαι,
ἐν ᾗ ἄν αἱ γενόμεναι δίκαι μηδέν ἰσχύωσιν
ἀλλά ὑπό τῶν ἰδιωτῶν ἄκυροί τε γίγνωνται
καί διαφθείρωνται;
Αν, ενώ σκοπεύουμε εμείς είτε να δραπετεύσουμε από εδώ,
είτε όπως αλλιώς ταιριάζει να ονομάσουμε μια τέτοια πράξη,
αφού έρχονταν οι νόμοι και οι δημόσιες αρχές
και σταθούν μπροστά μας μάς ρωτήσουν:
Πες μας, Σωκράτη, τι έχεις στο νου σου να κάνεις;
Κάτι άλλο ή με αυτήν την πράξη που επιχειρείς
σκέφτεσαι και εμάς τους νόμους να
καταστρέψεις
και όλη την πόλη όσο περνάει από το χέρι σου;
Ή σου φαίνεται ότι είναι δυνατό
να υπάρχει ακόμη εκείνη η πολιτεία και να μην έχει
καταλυθεί
στην οποία οι δικαστικές αποφάσεις δεν έχουν καμιά
δύναμη
αλλά και ακυρώνονται και καταστρέφονται από τους
απλούς πολίτες;
1. Δραπετεύοντας σκέφτεσαι να καταστρέψεις εμάς και την πόλη;
2. Νομίζεις ότι μία πόλη στην οποία οι δικαστικές αποφάσεις
παραβιάζονται από τους πολίτες μπορεί να συνεχίσει να υπάρχει και
να μην καταλυθεί;
Τα ερωτήματα των νόμων προς τον Σωκράτη
• Ρυθμίζουν σε μια κοινωνία τις σχέσεις των μελών μεταξύ τους ,καθορίζουν
τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους, αλλά και προς το κράτος .
• Καλλιεργούν το σεβασμό στη ζωή , τιμή και περιουσία του κάθε πολίτη.
• Αποτρέπουν την αδικία, την αυθαιρεσία της εξουσίας, τη χρήση βίας.
Οι νόμοι
Τί ἐροῦμεν, ὦ Κρίτων, πρός ταῦτα καί ἄλλα τοιαῦτα;
Πολλά γάρ ἄν τις ἔχοι, ἄλλως τε καί ῥήτωρ, εἰπεῖν
ὑπέρ τούτου τοῦ νόμου ἀπολλυμένου
ὅς προστάτει τάς δίκας τάς δικασθείσας κυρίας εἶναι.
Ἤ ἐροῦμεν πρός αὐτούς ὅτι
«Ἠδίκει γάρ ἡμᾶς ἡ πόλις καί οὐκ ὀρθῶς τήν δίκην ἔκρινεν;»
Ταῦτα ἤ τι ἐροῦμεν;
Τι θα πούμε, Κρίτωνα, σ’ αυτά και σ’ άλλα παρόμοια;
Γιατί πολλά θα μπορούσε κάποιος να πει,
κι ιδιαίτερα ένας ρήτορας
για να υπερασπιστεί αυτό το νόμο που κινδυνεύει να καταλυθεί
ο οποίος ορίζει οι δικαστικές αποφάσεις να έχουν κύρος.
Ή θα πούμε σ’ αυτούς ότι
«επειδή μας αδικούσε η πόλη και δεν έκρινε δίκαια τη δίκη»;
Αυτά θα πούμε ή κάτι άλλο;
Γιατί τελικά ο Σωκράτης αποφάσισε να πιει το
κώνειο αν και θα μπορούσε να σωθεί;
Γιατί αν το έκανε θα ήταν σαν να διέψευδε τον ίδιο του
τον εαυτό, σαν να πρόδιδε τη δική του διδασκαλία των
τόσων χρόνων!
Θα ήταν αυτό που ο απλός λαός λέει :
«Δάσκαλε που δίδασκες και λόγο δεν εκράτεις!!!»
Πώς θα μπορούσατε να χαρακτηρίσετε το
Σωκράτη από τη στάση του αυτή;
 Γενναίο
 Τίμιο
Ειλικρινή
 Ιδεολόγο
 Ηθικό
 Αντικειμενικό
 Σοφό
 Μάρτυρα
Γνωρίζετε προσωπικότητες που κράτησαν ανάλογη
στάση απέναντι στις αξίες και στις αρχές τους ;
• Ο Χριστός και οι απόστολοι που μαρτύρησαν για την πίστη
τους στο χριστιανισμό.
• Οι ήρωες των εθνικών μας πολέμων που θυσιάστηκαν για
την ελευθερία της πατρίδας τους ενώ θα μπορούσαν να
ακολουθήσουν το δρόμο της προδοσίας, που κάποιοι άλλοι
επέλεξαν.
• Καθημερινοί άνθρωποι – ήρωες που μένουν πιστοί στις
αξίες και στα ιδανικά τους!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
despifor
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
Eleni Kots
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
cgialopsos
 
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειόPrevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
JoannaArtinou
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
despifor
 
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφωνΓυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
JoannaArtinou
 

La actualidad más candente (20)

Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
 
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείςΕνότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς
Ενότητα 8 - Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς
 
Ιστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
Ιστορία α γυμνασίου ΕισαγωγήΙστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
Ιστορία α γυμνασίου Εισαγωγή
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά Γ .71-74
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά Γ .71-74Θουκυδίδη Κερκυραϊκά Γ .71-74
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά Γ .71-74
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 
Β. Κορνάρος, Ερωτόκριτος
Β. Κορνάρος, ΕρωτόκριτοςΒ. Κορνάρος, Ερωτόκριτος
Β. Κορνάρος, Ερωτόκριτος
 
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειόPrevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
Prevert - Βγαίνοντας απ' το σχολειό
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
Της Δέσπως (2015) Γ΄1
Της Δέσπως (2015) Γ΄1Της Δέσπως (2015) Γ΄1
Της Δέσπως (2015) Γ΄1
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
 
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηAσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
 
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφωνΓυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 

Destacado

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 

Destacado (20)

Eνότητα 7 - Eτυμολογία
Eνότητα 7 - EτυμολογίαEνότητα 7 - Eτυμολογία
Eνότητα 7 - Eτυμολογία
 
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχίαΕνότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
 
Ενότητα 5 - Ετυμολογία
Ενότητα 5 - ΕτυμολογίαΕνότητα 5 - Ετυμολογία
Ενότητα 5 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - ΕτυμολογίαΕνότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
 
Ενότητα 4 - Ετυμολογία
Ενότητα 4 - ΕτυμολογίαΕνότητα 4 - Ετυμολογία
Ενότητα 4 - Ετυμολογία
 
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
Eνότητα  2 - EτυμολογίαEνότητα  2 - Eτυμολογία
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 8 - Ετυμολογία
Ενότητα 8 - ΕτυμολογίαΕνότητα 8 - Ετυμολογία
Ενότητα 8 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 6 - Ετυμολογία
Ενότητα 6 - ΕτυμολογίαΕνότητα 6 - Ετυμολογία
Ενότητα 6 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες
Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίεςΕνότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες
Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες
 
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδαΕνότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
 
Ενότητα 9 - Ετυμολογία
Ενότητα 9  -  ΕτυμολογίαΕνότητα 9  -  Ετυμολογία
Ενότητα 9 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - ΕτυμολογίαΕνότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
 

Similar a Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή

ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδηςελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
sokaniak
 
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδουαλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
sokaniak
 
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου ΑριστείαςAνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
Akis Ampelas
 
Ρητορικά κείμενα Λυσίας
Ρητορικά κείμενα  ΛυσίαςΡητορικά κείμενα  Λυσίας
Ρητορικά κείμενα Λυσίας
cgialopsos
 
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματακόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
stratism
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
Andreas Anastasopoulos
 
καλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλουκαλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλου
sokaniak
 

Similar a Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή (20)

Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
 
eisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptxeisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptx
 
το κώνειο, Hemlock
το κώνειο, Hemlockτο κώνειο, Hemlock
το κώνειο, Hemlock
 
ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδηςελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
ελπίδα δημητριάδου χρήστος ευαγγελούδης
 
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδουαλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
 
σπάρτη (4)
σπάρτη (4)σπάρτη (4)
σπάρτη (4)
 
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου ΑριστείαςAνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
Aνθολόγιο Κειμένων Ομίλου Αριστείας
 
Ρητορικά κείμενα Λυσίας
Ρητορικά κείμενα  ΛυσίαςΡητορικά κείμενα  Λυσίας
Ρητορικά κείμενα Λυσίας
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Πλάτωνα Πολιτεία: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Πλάτωνα Πολιτεία: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε. Πλάτωνα Πολιτεία: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Πλάτωνα Πολιτεία: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
 
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματακόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
 
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηΣωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
 
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)
 
Κριτιας
ΚριτιαςΚριτιας
Κριτιας
 
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 - 11
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 -  11Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 -  11
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 - 11
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤA ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
 
καλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλουκαλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλου
 
Αρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου: Εισαγωγή - Σωκράτης & Πλάτων: Ερωτήσεις & Απαντήσεις
Αρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου: Εισαγωγή - Σωκράτης & Πλάτων: Ερωτήσεις & ΑπαντήσειςΑρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου: Εισαγωγή - Σωκράτης & Πλάτων: Ερωτήσεις & Απαντήσεις
Αρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου: Εισαγωγή - Σωκράτης & Πλάτων: Ερωτήσεις & Απαντήσεις
 
Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη.pptx
Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη.pptxΟι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη.pptx
Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη.pptx
 
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
 

Más de Καλλιόπη Κωσταριδάκη

Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 

Más de Καλλιόπη Κωσταριδάκη (20)

Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
 
Mαρία Ιορδανίδου
Mαρία ΙορδανίδουMαρία Ιορδανίδου
Mαρία Ιορδανίδου
 
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
 
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμαΛαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
 
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
 
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΙστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
 
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της ΚρήτηςΠαραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
 
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
 
Το ψέμα
Το ψέμαΤο ψέμα
Το ψέμα
 
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην ΕλλάδαΤα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
 
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννωνΉθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
 
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
 
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΑπό το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
 
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχότανΌμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
 
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
 
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην ΑρχαιότηταΜαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
 
Συγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές ΑπόπειρεςΣυγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές Απόπειρες
 
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
 
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόMαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
 
Ο Σασμός
Ο ΣασμόςΟ Σασμός
Ο Σασμός
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (10)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή

  • 1. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Καλλιόπη Κωσταριδάκη ΠΕ02 http://blogs.sch.gr/kostarida/ Γυμνάσιο Περάματος Ρεθύμνου
  • 2. Σωκράτης Ο Σωκράτης (4 Ιουνίου 470 π.Χ. - 399 π.Χ.) ήταν Έλληνας Αθηναίος φιλόσοφος και μια από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες του Ελληνικού και παγκόσμιου πολιτισμού. Είχε έναν πολυάριθμο κύκλο πιστών φίλων, κυρίως νέων από αριστοκρατικές οικογένειες, απ' όλη την Ελλάδα. Ορισμένοι από αυτούς έγιναν γνωστοί ως ιδρυτές φιλοσοφικών σχολών διαφόρων κατευθύνσεων όπως ο Πλάτωνας. Στις φιλοσοφικές του έρευνες τον παρακολουθούσαν πολλοί, ιδιαίτερα νέοι, που ένιωθαν ευχαρίστηση ακούγοντας τον να μιλάει και να συζητάει για θέματα κοινωνικά, πολιτικά, ηθικά και θρησκευτικά.
  • 3. Η ΚΑΤΑΔΙΚΗ ΤΟΥ Έτσι σχηματίστηκε γύρω του ένας όμιλος, που δεν αποτελούσε όμως σχολή, γιατί ο Σωκράτης δε δίδαξε συστηματικά, αλλά διαλεγόταν σε κάθε σημείο της πόλης, με ανθρώπους κάθε κοινωνικής τάξης και σε αντίθεση με τους σοφιστές δεν έπαιρνε χρήματα από τους μαθητές του. Το 399 π.Χ. διατυπώθηκε εναντίον του κατηγορία για ασέβεια προς τους θεούς και για διαφθορά των νέων. Ο φιλόσοφος καταδικάστηκε, με βάση την κατηγορία, σε θάνατο. Ως σκοπιμότητα της κατηγορίας θεωρήθηκε η διδασκαλία του, η οποία επιδρούσε στους νέους, και με τον φιλελευθερισμό που τον διέκρινε, θεωρήθηκε ανατρεπτικός. Ουσιαστικό κίνητρο, όμως, υπήρξε η αντιζηλία του με σημαντικούς άνδρες της εποχής.
  • 4. Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ Μετά την καταδίκη του παρέμεινε στο δεσμωτήριο 30 μέρες, γιατί ο νόμος απαγόρευε την εκτέλεση της θανατικής ποινής πριν από την επιστροφή του ιερού πλοίου από τις γιορτές της Δήλου. Από τον διάλογο του Πλάτωνα Κρίτων μαθαίνουμε ότι ο Σωκράτης θα μπορούσε να σωθεί, αν ήθελε, αφού οι φίλοι του είχαν την δυνατότητα να τον βοηθήσουν να αποδράσει. Ο Σωκράτης αρνήθηκε και, ως νομοταγής πολίτης και αληθινός φιλόσοφος, περίμενε τον θάνατο ειρηνικά και γαλήνια, και ήπιε το κώνειο, όπως πρόσταζε ο νόμος.
  • 5. Ο Πλάτωνας και η σχέση του με το Σωκράτη Ο Πλάτωνας υπήρξε μαθητής του Σωκράτη , του οποίου τη δίκη και καταδίκη έζησε από κοντά. Ο ίδιος κατέγραψε όλη τη φιλοσοφία του Σωκράτη αφού ο Σωκράτης δεν άφησε πίσω του γραπτές μαρτυρίες. Ο Κρίτων είναι άλλο ένα έργο του Πλάτωνα που εντάσσεται στην τετραλογία (Ευθύφρων, Κρίτων, Απολογία, Φαίδων) των διαλόγων που αναφέρονται στη δίκη και εκτέλεση του Σωκράτη. Τα πρόσωπα του διαλόγου είναι δύο: ο Σωκράτης και ο στενός και πλούσιος φίλος του, Κρίτων, που τον επισκέπτεται χαράματα στη φυλακή καθώς η είδηση για την επικείμενη άφιξη του ιερού πλοίου από τη Δήλο προμήνυε την αναπόφευκτη θανάτωση του Σωκράτη . Στο απόσπασμα που εξετάζουμε ο Σωκράτης δικαιολογεί με επιχειρήματα την άρνησή του να δραπετεύσει από τη φυλακή και την απόφασή του να μείνει πιστός στους νόμους της πόλης. .
  • 6. Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν εἴτε ἀποδιδράσκειν ἐνθένδε , εἴθ’ ὅπως δεῖ ὀνομάσαι τοῦτο, ἐλθόντες οἱ νόμοι καί τό κοινόν τῆς πόλεως ἐπιστάντες ἔροιντο· Εἰπέ μοι, ὦ Σώκρατες, τί ἐν νῷ ἔχεις ποιεῖν; Ἄλλο τι ἤ τούτῳ τῷ ἔργῳ ᾧ ἐπιχειρεῖς διανοῇ τούς τε νόμους ἡμᾶς ἀπολέσαι καί σύμπασαν τήν πόλιν τό σόν μέρος; Προσωποποίηση Νόμων Ἤ δοκεῖ σοι οἷόν τε ἔτι ἐκείνην τήν πόλιν εἶναι καί μή ἀνατετράφθαι, ἐν ᾗ ἄν αἱ γενόμεναι δίκαι μηδέν ἰσχύωσιν ἀλλά ὑπό τῶν ἰδιωτῶν ἄκυροί τε γίγνωνται καί διαφθείρωνται;
  • 7. Αν, ενώ σκοπεύουμε εμείς είτε να δραπετεύσουμε από εδώ, είτε όπως αλλιώς ταιριάζει να ονομάσουμε μια τέτοια πράξη, αφού έρχονταν οι νόμοι και οι δημόσιες αρχές και σταθούν μπροστά μας μάς ρωτήσουν: Πες μας, Σωκράτη, τι έχεις στο νου σου να κάνεις; Κάτι άλλο ή με αυτήν την πράξη που επιχειρείς σκέφτεσαι και εμάς τους νόμους να καταστρέψεις και όλη την πόλη όσο περνάει από το χέρι σου; Ή σου φαίνεται ότι είναι δυνατό να υπάρχει ακόμη εκείνη η πολιτεία και να μην έχει καταλυθεί στην οποία οι δικαστικές αποφάσεις δεν έχουν καμιά δύναμη αλλά και ακυρώνονται και καταστρέφονται από τους απλούς πολίτες;
  • 8. 1. Δραπετεύοντας σκέφτεσαι να καταστρέψεις εμάς και την πόλη; 2. Νομίζεις ότι μία πόλη στην οποία οι δικαστικές αποφάσεις παραβιάζονται από τους πολίτες μπορεί να συνεχίσει να υπάρχει και να μην καταλυθεί; Τα ερωτήματα των νόμων προς τον Σωκράτη • Ρυθμίζουν σε μια κοινωνία τις σχέσεις των μελών μεταξύ τους ,καθορίζουν τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους, αλλά και προς το κράτος . • Καλλιεργούν το σεβασμό στη ζωή , τιμή και περιουσία του κάθε πολίτη. • Αποτρέπουν την αδικία, την αυθαιρεσία της εξουσίας, τη χρήση βίας. Οι νόμοι
  • 9. Τί ἐροῦμεν, ὦ Κρίτων, πρός ταῦτα καί ἄλλα τοιαῦτα; Πολλά γάρ ἄν τις ἔχοι, ἄλλως τε καί ῥήτωρ, εἰπεῖν ὑπέρ τούτου τοῦ νόμου ἀπολλυμένου ὅς προστάτει τάς δίκας τάς δικασθείσας κυρίας εἶναι. Ἤ ἐροῦμεν πρός αὐτούς ὅτι «Ἠδίκει γάρ ἡμᾶς ἡ πόλις καί οὐκ ὀρθῶς τήν δίκην ἔκρινεν;» Ταῦτα ἤ τι ἐροῦμεν;
  • 10. Τι θα πούμε, Κρίτωνα, σ’ αυτά και σ’ άλλα παρόμοια; Γιατί πολλά θα μπορούσε κάποιος να πει, κι ιδιαίτερα ένας ρήτορας για να υπερασπιστεί αυτό το νόμο που κινδυνεύει να καταλυθεί ο οποίος ορίζει οι δικαστικές αποφάσεις να έχουν κύρος. Ή θα πούμε σ’ αυτούς ότι «επειδή μας αδικούσε η πόλη και δεν έκρινε δίκαια τη δίκη»; Αυτά θα πούμε ή κάτι άλλο;
  • 11. Γιατί τελικά ο Σωκράτης αποφάσισε να πιει το κώνειο αν και θα μπορούσε να σωθεί; Γιατί αν το έκανε θα ήταν σαν να διέψευδε τον ίδιο του τον εαυτό, σαν να πρόδιδε τη δική του διδασκαλία των τόσων χρόνων! Θα ήταν αυτό που ο απλός λαός λέει : «Δάσκαλε που δίδασκες και λόγο δεν εκράτεις!!!»
  • 12. Πώς θα μπορούσατε να χαρακτηρίσετε το Σωκράτη από τη στάση του αυτή;  Γενναίο  Τίμιο Ειλικρινή  Ιδεολόγο  Ηθικό  Αντικειμενικό  Σοφό  Μάρτυρα
  • 13. Γνωρίζετε προσωπικότητες που κράτησαν ανάλογη στάση απέναντι στις αξίες και στις αρχές τους ; • Ο Χριστός και οι απόστολοι που μαρτύρησαν για την πίστη τους στο χριστιανισμό. • Οι ήρωες των εθνικών μας πολέμων που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας τους ενώ θα μπορούσαν να ακολουθήσουν το δρόμο της προδοσίας, που κάποιοι άλλοι επέλεξαν. • Καθημερινοί άνθρωποι – ήρωες που μένουν πιστοί στις αξίες και στα ιδανικά τους!