![A MEGKÉRDEZETT ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK 45% TETTE AZT A MEGFIGYELÉST, HOGY AZOK A GYEREKEK, AKIKNEK HÁZÁLLATUK VAN, MÁSKÉPP FEJLŐDNEK, MINT AZOK, MELYEKNEK NINCSEN. A MEGFIGYELÉS SZERINT EZEK A GYEREKEK MÁSOKKAL SZEMBEN BÉKÉSEBB TERMÉSZETŰEK, KEVÉSBÉ AGRESSZÍVEK, EZEN KÍVÜL HAMARABB ALAKUL KI A FELELŐSSÉGTUDATUK. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
Similar a Az állattartás nevelő hatása a gyermekekre - Illés Anett
Similar a Az állattartás nevelő hatása a gyermekekre - Illés Anett (20)
Az állattartás nevelő hatása a gyermekekre - Illés Anett
- 1. AZ ÁLLATTARTÁS NEVELŐ HATÁSA A GYERMEK ÉS IFJÚKORÚ GYERMEKEKRE Fordította, összeállította: Illés Anett - www.kutyasterapia.hu forrás: Bergler Németország (1994)
- 4. ÁLLAT-ASSZISZTÁLT PROGRAMOK BEMUTATÁSA Kutyával kísért foglalkozások típusai
- 10. HOGYAN HAT AZ ÁLLATOKKAL KÍSÉRT TERÁPIA, ILLETVE EMBERI GONDOZÁS MAGATARTÁSZAVAROS GYERMEKEKRE? Helga Widder 2005
- 14. KUTYÁK HATÁSA AZ OSZTÁLYTERMEN BELÜLI INTEGRÁCIÓRA IEMT (Institut für interdisziplinäre Erforschung der Mensch- Tier- Beziehung) 2001, Bécs
- 15. GYEREKEK, AKIK SZERETNÉNEK HÁZIÁLLATOT
- 16. GYERMEKEK SZÁMA, AKIK HISZIK, HOGY A KUTYA IS FÉLHET
- 17. GYERMEKEK SZÁMA, AKIK VESZEKEDÉST PROVOKÁLNAK
- 18. AGRESSZÍV MAGATARTÁS MUTATÓ GYERMEKEK SZÁMA
- 19. ALAPKÖVETELMÉNYEK A FELVEZETŐVEL SZEMBEN