Для вчителів,які прагнуть: - полегшити процес запам’ятовування підвищити інтерес до іноземної мови зробити процес навчання цікавим та захоплюючим

1. Актуальність:
- недостатня адаптованість учнів до навчання;
- швидка втомлюваність учнів;
- засвоєння та збереження в пам’яті великого
обсягу лексичного матеріалу;
- недосконалість підручників та посібників
з англійської мови.
Згідно Державного стандарту початкової загальної освіти іноземна мова
була впроваджена як обов’язковий предмет з 1-го класу в усіх типах
загальноосвітніх навчальних закладів у 2012-2013 н.р.

2. “Interesting tasks for English
lessons”
Для вчителів,які прагнуть:
- полегшити процес запам’ятовування
- підвищити інтерес до іноземної мови
- зробити процес навчання цікавим та захоплюючим

3.  Розділ І. Завдання на закріплення літер
алфавіту та лексичних одиниць.
 Розділ ІІ. Завдання на розвиток навичок письма.
 Розділ ІІІ. Завдання на розвиток навичок
читання.
 Розділ IV. Завдання для вивчення віршів та
римівок.
 Розділ V. Дидактичний матеріал для
оформлення кабінету англійської мови.
Розділи посібника

4. В розділі розміщено завдання :
- на закріплення літер алфавіту;
- диференціюванню малих та великих літер;
- запам’ятовуванню слів, назви яких починаються на певну
літеру;
- запам’ятовуванню порядку розташування літер.
Розділ I. Завдання на закріплення літер
алфавіту та лексичних одиниць.

5. В розділі розміщено завдання:
- на написання окремих букв;
- на ускладнене списування;
- на виписування букв, буквосполучень і слів;
- на самостійне написання слів.
Розділ II. Завдання на розвиток
навичок письма.

6. В даному розділі представлені завдання для розвитку,
удосконалення та закріплення навичок читання. Навчання
читання здійснюється на добре відомому лексичному матеріалі,
вже засвоєному в усній мові. Учні навчаються читанню тільки
тоді, коли в них вже відпрацьована артикуляція звуків, складів,
слів і, навіть, невеликих фраз.
Розділ III. Завдання на розвиток
навичок читання.

7. В розділі подані римівки та короткі віршики, де складні для
читання слова замінено на малюнки.
Розділ IV. Завдання для вивчення
віршів та римівок.

8. Наочний матеріал, який представлено в цьому допомагає учням
поринути в середовище іншої країни, познайомитися не тільки з
мовним матеріалом, але й краєзнавчим. Гарно оформлений кабінет
англійської мови не залишить байдужим жодного учня.
Розділ V. Дидактичний матеріал для
оформлення кабінету англійської мови.

9. Дидактичні матеріали, зібрані у посібнику
сприяють:
- практичному опануванню учнями мовленнєвих
умінь;
- кращому засвоєнню простих синтаксичних моделей
і лексичних вправ;
- полегшенню сприйняття учнями іноземної мови;
- покращенню якості знань учнів;
- роблять процес навчання цікавим і приємним.
Висновок

10. Дякую за увагу!