1. VERBO
Colégio Nossa Senhora do Carmo.
Teresópolis, 06 de Junho de 2013.
Alunos: Arthur Bittencourt nº03;
Gilberto Alves n º11;
Rafael Guberman nº18;
Yasmim Paiva nº23.
Professora: Carmem.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Turma: 221.

2. INTRODUÇÃO
Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa, número, tempo,
modo e voz. Pode indicar, entre outros processos:
• ação (correr);
• estado (ficar);
• fenômeno (chover);
• ocorrência (nascer);
• desejo (querer).
O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não os seus possíveis
significados. Observe que palavras como corrida, chuva e nascimento têm conteúdo
muito próximo ao de alguns verbos mencionados acima; não
apresentam, porém, todas as possibilidades de flexão que esses verbos possuem.

3. CONJUGAÇÕES VERBAIS
• Conjugar um verbo significa apresentar todas as formas em que um
determinado radical pode se manifestar ao flexionar-se, isto é, ao receber a
vogal temática da conjugação ou classe a que pertence, e os sufixos de
modo-tempo e sufixos de número-pessoa.

4. FLEXÕES VERBAIS
Dentre todas as classe gramaticais, a que mais se apresenta passível de
flexões é a representada pelos verbos. Flexões estas relacionadas a:
• Pessoa – Indica as três pessoas relacionadas ao discurso, representadas
tanto no modo singular, quanto no plural.
• Número – Representa a forma pela qual o verbo se refere a essas pessoas
gramaticais.
Por meio dos exemplos, podemos notar que o processo verbal se encontra
devidamente flexionado, tendo em vista as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós,
vós, eles).

5. FLEXÕES VERBAIS
• Tempo – Relaciona-se ao momento expresso pela ação verbal, denotando a
ideia de um processo concluído, em fase de conclusão ou que ainda está
para concluir, representado pelo tempo presente, pretérito e futuro.
• Modo – Revela a circunstância em que o fato verbal ocorre. Assim
expresso:
Modo indicativo – exprime um fato certo, concreto.
Modo subjuntivo – exprime um fato hipotético, duvidoso.
Modo imperativo – exprime uma ordem, expressa um pedido.

6. TAREFAS
1. Observando a correlação temporal entre a forma verbal destacada na frase e a forma
verbal que você iria colocar no espaço, complete as frases abaixo:
A - teremos amigos quando nós _______ ricos (ficar)
B - teríamos amigos, se nós __________ ricos (ficar)
C - tínhamos amigos quando nós ________ ricos (ser)
D - tivemos amigos quando nós _________ ricos (ser)
E - temos amigos enquanto __________ ricos (ser)
a) ficamos – ficássemos – seremos – seremos – somos;
b) ficamos – ficarmos – fomos – somos – fomos;
c) fiquemos – ficássemos – éramos – somos – somos;
d) ficarmos – ficamos – somos – fumos – somos;
e) ficarmos – ficássemos – éramos – fomos – somos

7. 2. (ESPM – SP) Leia o trecho:
Toda a gente dormia com a mulher do Jaqueira. Era só empurrar a porta. Se a mulher não abria
logo, Jaqueira ia abrir, bocejando e ameaçando:
- Um dia eu mato um peste.
Matou. Escondeu-se por detrás de um pau e descarregou a lazarina bem no coração do
freguês.
(Graciliano Ramos, São Bernardo)
A forma verbal grifada:
a) está no pretérito, indicando uma ação durativa ou repetitiva que começa num passado mais
ou menos distante e perdura ainda no momento da fala.
b) está no futuro do pretérito, indicando uma ação hipotética.
c) está no presente, indicando que a ação se dará num tempo futuro.
d) está no futuro, indicando que a ação se dará num futuro do presente.
e) está no presente, indicando uma ação momentânea ou pontual.

8. 3. Seguindo o modelo, reescreva as frases de modo a estabelecer de maneira adequada a
correlação temporal entre as formas verbais:
Você obterá um bom resultado, se (fazer) o trabalho.
Você obterá um bom resultado, se fizer o trabalho.
a) –Fecharemos o acordo, se a proposta nos (convir).
b) – Saldaremos a dívida, se (reaver) o que nos foi suprimido.
c) – A situação se resolverá, se nós (impor) as condições.
d) - Encontrará graves erros de concordância, se (refazer)
o trabalho.
e) – Se não (conter) nosso impulsos, seremos repreendidos.

9. 4. Assinale as alternativas que apresentam erro de conjugação verbal, e corrija quando
necessário.
a) Fomos convidados para ceiar na casa de um amigo.
b) Antes que sobreviesse o acidente, o motorista freou bruscamente o carro.
c) Os pais geralmente intervêm na vida de seus filhos.
d) Os vizinhos interviram na briga das crianças.
e) Se o médico previr a doença e intervier a tempo, tudo se resolverá.

10. PROCESSO
Para saber mais:
• http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf54.php
• http://www.conjugador.com.br/
• http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/verbo---definicao-o-que-e-e-para-que-
serve.htm

11. REFERÊNCIAS
• Exercícios disponíveis em:
<http://gramaticaelinguagem.blogspot.com.br/2010/09/exercicios-de-conjugacao-
verbal.html.> .Acesso em 05 de Junho de 2013. e
<http://exercicios.brasilescola.com/gramatica/exercicios-sobre-as-flexoes-verbais.htm.>
Acesso em 02 de Junho de 2013.
• Verbos disponível em:
<http://www.silabas.com.br/verbo/>. Acesso em 05 de Junho de 2013.

12. CONCLUSÃO
O verbo tem um papel muito importante na oração. Sendo assim, esse trabalho
teve o objetivo de estudar os verbos e algumas de suas
formações, conjugações, flexões e funções.