SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
INFORMÁTICA EDUCATIVA
PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 5º ANO
AGOSTO/2013
UE: E.E.M. Jacyra Tavares Duval
PROFESSOR (A) DO LIED: Leandro Gonçalves Gregório
PROFESSOR (A) DA TURMA: Todos
TEMA DA AULA: O Folclore Brasileiro
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, História e Artes.
ANO DE ESCOLARIDADE: Mat–2, Pré–1, 1º, 2º e 3º ano de escolaridade.
MÍDIAS E/OU SOFTWARE UTILIZADOS:
Áudio e Vídeo sobre o tema:
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
Sites, blogs e no youtube sobre o tema:
http://www.google.com.br/#bav=on.2,or.r_qf.&fp=82f0209796ea4e5a&q=folclore+brasileiro
http://www.youtube.com/results?q=folclore%20brasileiro&biw=1241&bih=584&ie=UTF-8&gl=BR&sa=N&tab=i1
http://www.tia-ly.blogspot.com.br/
http://www.turmadosaci.com.br/jogos
http://www.universoneo.com.br/
http://www.turmadosaci.com.br/jogos
Jogos sobre o tema:
http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras
RECURSOS ALÉM DOS EQUIPAMENTOS CONTIDOS NO LIED:
Data show
Câmera fotográfica
TIPO DE UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES/OBJETIVOS?
( X ) Sensibilização1
( X ) Ilustração2
( X ) Simulação3
( ) Pesquisa ( X ) Produção de trabalho
( ) Conteúdo de Ensino4
( ) Outro ________________________________
1
Software para introduzir novo assunto, para despertar a curiosidade e a motivação.
2
Software que ajuda a mostrar o que se fala em aula, a compor cenários desconhecidos dos alunos.
3
Uma ilustração mais sofisticada. Software que simule experiências, realidades.
4
Software que mostra determinado assunto, de forma direta ou indireta.
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
CONTEÚDO CURRICULAR:
O Folclore Brasileiro;
Origem do folclore;
Entendendo o que é folclore;
Festas, comidas típicas, lendas, costumes e etc.
OBJETIVOS:
 Entender o que vem a ser folclore;
 Compreender as origens do folclore brasileiro;
 Entender a importância da África para nossa cultura e principalmente nos festejos folclóricos;
 Ler, interpretar e produzir lendas, contos folclóricos, cantigas e etc, utilizando os editores de textos;
 Entender como surge uma lenda ou um conto folclórico.
DESENVOLVIMENTO:
2º e 3º ano de escolaridade
1ª aula (05 a 09/08): Conversa compartilhada para identificar o pré-conhecimento dos alunos sobre o Folclore
brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação;
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi";
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi";
2ª aula (12 a 16/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo.
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça;
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro;
http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
3ª aula (19 a 23/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo.
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca
4ª aula (26 a 30/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de
aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente)
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras
Ed. Infantil e 1º ano:
1ª aula (07/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"
2ª aula (14/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
3ª aula (21/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
4ª aula (28/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de
aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente).
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
Projeto reforço:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
AVALIAÇÃO:
( ) avaliação formal (provas, exercícios, produções de texto, relatórios, pesquisas, resolução de questões,
questionários, etc.)
( x ) avaliação informal (através da interação de alunos e professores, observação, acompanhamento
individualizado, etc.)
SOLICITAÇÃO DE MÍDIAS, SOFTWARES E OU SUGESTÕES À COORDENAÇÃO:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projeto pop chapeuzinho vermelho
Projeto pop chapeuzinho vermelho Projeto pop chapeuzinho vermelho
Projeto pop chapeuzinho vermelho SimoneHelenDrumond
 
Projeto; O corpo em movimento 2013
Projeto; O corpo em movimento 2013Projeto; O corpo em movimento 2013
Projeto; O corpo em movimento 2013Débora Lambert
 
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAINSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAcilenemaria
 
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveEscola BN
 
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacsonRelatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacsonRaquel Becker
 
Plano de Aula: ECA
Plano de Aula: ECAPlano de Aula: ECA
Plano de Aula: ECAInes Santos
 
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil - Claudin...
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil  - Claudin...Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil  - Claudin...
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil - Claudin...Claudinéia Barbosa
 
Plano de acao oficinas
Plano de acao oficinasPlano de acao oficinas
Plano de acao oficinascarmezini
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)SimoneHelenDrumond
 
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   cAtividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve cEunice Mendes de Oliveira
 
Recursos de Acessibilidade ao Computador
Recursos de Acessibilidade ao ComputadorRecursos de Acessibilidade ao Computador
Recursos de Acessibilidade ao Computadorprofessorasdaoficina
 
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCRO
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCROCaderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCRO
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCROLOCIMAR MASSALAI
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreheliane
 
Planejamento maio simone helen drumond
Planejamento maio simone helen drumondPlanejamento maio simone helen drumond
Planejamento maio simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 

La actualidad más candente (20)

Projeto pop chapeuzinho vermelho
Projeto pop chapeuzinho vermelho Projeto pop chapeuzinho vermelho
Projeto pop chapeuzinho vermelho
 
Projeto; O corpo em movimento 2013
Projeto; O corpo em movimento 2013Projeto; O corpo em movimento 2013
Projeto; O corpo em movimento 2013
 
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAINSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INSTRUÇÕES PARA USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
 
Plano de aula
Plano de aula Plano de aula
Plano de aula
 
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
 
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua: Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
 
Ficha para planejamento
Ficha para planejamentoFicha para planejamento
Ficha para planejamento
 
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacsonRelatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
 
Plano de Aula: ECA
Plano de Aula: ECAPlano de Aula: ECA
Plano de Aula: ECA
 
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil - Claudin...
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil  - Claudin...Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil  - Claudin...
Relatório Pedagógico ou Pareceres Descritivos na Educação Infantil - Claudin...
 
Plano de acao oficinas
Plano de acao oficinasPlano de acao oficinas
Plano de acao oficinas
 
Maternal plano anual
Maternal plano anualMaternal plano anual
Maternal plano anual
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
 
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)
Planejamento agosto de 2011 simone drumond (2)
 
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   cAtividade 3 5_eunice slides a formiga e  a neve   c
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
 
Recursos de Acessibilidade ao Computador
Recursos de Acessibilidade ao ComputadorRecursos de Acessibilidade ao Computador
Recursos de Acessibilidade ao Computador
 
Com olhos de criança
Com olhos de criançaCom olhos de criança
Com olhos de criança
 
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCRO
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCROCaderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCRO
Caderno de Orientações Pedagógicas - CIÊNCIAS - RCRO
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestre
 
Planejamento maio simone helen drumond
Planejamento maio simone helen drumondPlanejamento maio simone helen drumond
Planejamento maio simone helen drumond
 

Destacado

Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anocarmemdavid
 
Jogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresJogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresArtur Coelho
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Deborah
 
A importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãoA importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãomagalipaula
 
TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e EducaçãoRita Brito
 
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaSimulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaElenaGarciaCastano
 

Destacado (10)

Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º ano
 
Apostila informática
Apostila informáticaApostila informática
Apostila informática
 
Jogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresJogos e Simuladores
Jogos e Simuladores
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)
 
A importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãoA importância das TICs na educação
A importância das TICs na educação
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010
 
Anfibios e peixes 2010
Anfibios e peixes 2010Anfibios e peixes 2010
Anfibios e peixes 2010
 
TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e Educação
 
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaSimulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
 

Similar a INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL

Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaApresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaMaria De Lourdes Vaz Moreira
 
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaRestinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaCursoTICs
 
Unidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravUnidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravirisirisfarma
 
Historia atividade interativa
Historia atividade interativaHistoria atividade interativa
Historia atividade interativahistoria600
 
Projeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasProjeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasclaudiaveneno
 
Trabalho de educação física
Trabalho de educação físicaTrabalho de educação física
Trabalho de educação físicaEliana Lima
 
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemProjeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemAuxiliadora Vasconcelos
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okrositafelix
 

Similar a INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL (20)

Oficina construindo saberes com ov as
Oficina construindo saberes com ov asOficina construindo saberes com ov as
Oficina construindo saberes com ov as
 
Informativo para Professores
Informativo para ProfessoresInformativo para Professores
Informativo para Professores
 
Boletim setembro 2014
Boletim setembro   2014Boletim setembro   2014
Boletim setembro 2014
 
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textualSequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
 
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaApresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
 
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaRestinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
 
Unidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravUnidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismarav
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Unidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristianaUnidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristiana
 
Boletim agosto issn
Boletim agosto issnBoletim agosto issn
Boletim agosto issn
 
Boletim agosto (final)
Boletim agosto (final)Boletim agosto (final)
Boletim agosto (final)
 
Historia atividade interativa
Historia atividade interativaHistoria atividade interativa
Historia atividade interativa
 
Projeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasProjeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de libras
 
Apresentação do blog
Apresentação do blogApresentação do blog
Apresentação do blog
 
Trabalho de educação física
Trabalho de educação físicaTrabalho de educação física
Trabalho de educação física
 
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemProjeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
 

Último

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 

Último (20)

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 

INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • 1. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. INFORMÁTICA EDUCATIVA PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 5º ANO AGOSTO/2013 UE: E.E.M. Jacyra Tavares Duval PROFESSOR (A) DO LIED: Leandro Gonçalves Gregório PROFESSOR (A) DA TURMA: Todos TEMA DA AULA: O Folclore Brasileiro DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, História e Artes. ANO DE ESCOLARIDADE: Mat–2, Pré–1, 1º, 2º e 3º ano de escolaridade. MÍDIAS E/OU SOFTWARE UTILIZADOS: Áudio e Vídeo sobre o tema: http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
  • 2. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira Sites, blogs e no youtube sobre o tema: http://www.google.com.br/#bav=on.2,or.r_qf.&fp=82f0209796ea4e5a&q=folclore+brasileiro http://www.youtube.com/results?q=folclore%20brasileiro&biw=1241&bih=584&ie=UTF-8&gl=BR&sa=N&tab=i1 http://www.tia-ly.blogspot.com.br/ http://www.turmadosaci.com.br/jogos http://www.universoneo.com.br/ http://www.turmadosaci.com.br/jogos Jogos sobre o tema: http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras RECURSOS ALÉM DOS EQUIPAMENTOS CONTIDOS NO LIED: Data show Câmera fotográfica TIPO DE UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES/OBJETIVOS? ( X ) Sensibilização1 ( X ) Ilustração2 ( X ) Simulação3 ( ) Pesquisa ( X ) Produção de trabalho ( ) Conteúdo de Ensino4 ( ) Outro ________________________________ 1 Software para introduzir novo assunto, para despertar a curiosidade e a motivação. 2 Software que ajuda a mostrar o que se fala em aula, a compor cenários desconhecidos dos alunos. 3 Uma ilustração mais sofisticada. Software que simule experiências, realidades. 4 Software que mostra determinado assunto, de forma direta ou indireta.
  • 3. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. CONTEÚDO CURRICULAR: O Folclore Brasileiro; Origem do folclore; Entendendo o que é folclore; Festas, comidas típicas, lendas, costumes e etc. OBJETIVOS:  Entender o que vem a ser folclore;  Compreender as origens do folclore brasileiro;  Entender a importância da África para nossa cultura e principalmente nos festejos folclóricos;  Ler, interpretar e produzir lendas, contos folclóricos, cantigas e etc, utilizando os editores de textos;  Entender como surge uma lenda ou um conto folclórico. DESENVOLVIMENTO: 2º e 3º ano de escolaridade 1ª aula (05 a 09/08): Conversa compartilhada para identificar o pré-conhecimento dos alunos sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação; http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"; http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"; 2ª aula (12 a 16/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo. http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça; http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro; http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
  • 4. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. 3ª aula (19 a 23/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo. http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca 4ª aula (26 a 30/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente) http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras Ed. Infantil e 1º ano: 1ª aula (07/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi" 2ª aula (14/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua 3ª aula (21/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
  • 5. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. 4ª aula (28/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente). http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira Projeto reforço: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX AVALIAÇÃO: ( ) avaliação formal (provas, exercícios, produções de texto, relatórios, pesquisas, resolução de questões, questionários, etc.) ( x ) avaliação informal (através da interação de alunos e professores, observação, acompanhamento individualizado, etc.) SOLICITAÇÃO DE MÍDIAS, SOFTWARES E OU SUGESTÕES À COORDENAÇÃO: