O documento descreve o processo de urbanização e características das cidades. A urbanização ocorreu após a Revolução Industrial com o crescimento de cidades industriais e migração rural-urbana. Atualmente mais da metade da população mundial vive em cidades e existem megacidades com mais de 10 milhões de habitantes. O documento também discute hierarquia urbana, regiões metropolitanas e planejamento urbano no Brasil.
2. O que caracteriza o processo de
urbanização? É um processo que
ainda ocorre?
Shutterstock/Hxdbzxy
Xangai – China
3. Processo de urbanização
Após Zona rural Matéria-prima
Revolução
Industrial Zona urbana Produtos
industrializados
Comércio
Serviços
Século XIX Estruturação Cidades industriais
Início Modo de vida
Influencia Campo
século XX urbano
4. Processo de urbanização
Subúrbio em Manchester
Vista parcial da London Bridge em
Londres – Inglaterra, 1905
6. Shutterstock/Aaron Kohr
O mundo superlotado
Congestionamento em São Francisco, Califórnia – EUA
7. Processo de urbanização
* Estimativa.
Fontes: Relatório de Desenvolvimento Humano 2006, p. 297-300
Relatório de Desenvolvimento Humano 2009, p. 191-194
8. Processo de urbanização
* Estimativa.
Fontes: Relatório de Desenvolvimento Humano 2006, p. 297-300
Relatório de Desenvolvimento Humano 2009, p. 191-194
10. Rede urbana
Fluxo de
Meios de informações
Sistema comunicação Mercadorias
de cidades Inter-relacionam
Pessoas
Transportes Capitais
Tecnologia
11. Hierarquia urbana
Interior das redes
Cidades
Função dos
serviços que
oferecem
Escalão
Vila
menor
Exercem
influências Hierarquia
Nível mais
econômicas, urbana
Metrópole alto de
políticas,culturais
mundial influência
e poder
12. Hierarquia urbana
Ultrapassa Exemplos:
Metrópole Área de São Paulo,
limites
mundial influência Tóquio e
territoriais
Nova Iorque
Shutterstock/Mario Savóia
Nova Iorque – EUA
17. Principais megacidades
São Paulo
Rio de Janeiro
América
Buenos Aires
Cidade do
México
Los Angeles
Nova Iorque
Moscou
Europa
Paris
Shutterstock/Tatiana Popova
Moscou – Rússia
18. Principais megacidades
Ásia
Calcutá
Bombaim
Nova Déli
Osaka
Tóquio
Pequim
Xangai
Daca
Manila
Glow Images/Alamy/TongRo Images
África
Lagos
Xangai – China
Cairo
19. Cidades tecnopolos
Tecnologia Principal subsídio Relações
econômicas
Pesquisas e
institutos de Boston Harvard
tecnologia de Massachusetts MIT
ponta
Próximos aos
grandes
centros
Glow Images/Ingram
Universidade de Harvard em Massachusetts – EUA
20. Cidades tecnopolos
Mais Universidade
Vale do Silício antigo dos Indústria de Stanford
Estados microeletrônica Universidade
Unidos da Califórnia
Califórnia
Centros de
excelência
Santa Clara universitária
Palo Alto
São Francisco
LatinStock/Corbis Images/Gerald French
Vale do Silício, Califórnia – USA
21. <
Glow Images/Alamy/Aerial Archives
Vista aérea do Vale do Silício em São José, Califórnia – EUA
23. Tecnopolos no Brasil
Campinas
UNICAMP
IBM
Compaq
Motorolla
Dell
Kino.com.br/Marcos Peron
Laboratório Nacional Luz Sincroton, acelerador de partículas
para experimentos científicos em Campinas – SP
24. Tecnopolos no Brasil
CTA ITA INPE Embraer
São José
dos Campos Agência Espacial
Avibrás IAE
Brasileira
ITA – Instituto Tecnológico de Aeronáutica – SP
28. Regiões Metropolitanas Brasileiras
Luciano Daniel Tulio
IBGE. Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/mapas_pdf/brasil_regioes_metropolitanas.pdf>.
Acesso em: 4 mar. 2011. Adaptação.
29. Plano Diretor
Conjunto de leis Diretrizes Municípios
Uso e
Regulamenta
ocupação
solo urbano
Zoneamento
urbano
Menos
problemas
sociais e
ambientais
30. Estatuto das cidades
Desenvolvimento
Política
Diretrizes das áreas
urbana
urbanas
Gerais
Instrumento
de política
urbana
Plano Diretor
Gestão
democrática
da cidades
Disposições
gerais
Notas del editor
Os objetivos que deverão ser atingidos com o estudo desta unidade:- Compreender o processo de urbanização.- Identificar a hierarquização urbana.- Identificar a rede urbana.- Identificar as Regiões Metropolitanas brasileiras. Distinguir Plano Diretor de Estatuto da Cidade.A escala dos mapas que estão sendo apresentados nos slides foi calculada para a versão impressa do livro didático, segundo um tamanho predefinido. Quando o mapa é projetado em meio digital, não há como recalcular e ajustar essa proporção automaticamente. Assim, explicar aos alunos que, conforme o tamanho da tela utilizada na projeção, a escala gráfica poderá estar com mais ou com menos um centímetro de intervalo, o que não é o correto. Os alunos poderão visualizar o mapa no livro didático para que tenham noção da escala utilizada.