SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
“TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA SALA DE AULA¨ INTRODUÇÃO OBJECTIVOS PRODUTOS E SERVIÇOS IMPLANTAÇÃO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO CAPACITAÇÃO CONTÍNUA CONDIÇÕES COMERCIAIS CONCLUSÃO Contactos
INTRODUÇÃO A sigla TISA significa Tecnologias de Informação na Sala de Aula.  O TISA é um novo método de ensino adoptado para facilitar o processo pedagógico. O TISA é  acima de tudo uma solução integrada para levar rapidamente as novas tecnologias ao ambiente escolar, do Ensino Primário ao Ensino Médio, permitindo que professores e alunos utilizem os meios tecnológicos e os seus inúmeros recursos .
OBJECTIVOS O Projecto TISA – Tecnologias da Informação na Sala de Aula, tem como objectivos:  ,[object Object],- Instrumentalizar as escolas públicas e privadas para a utilização sistemática do computador e das tecnologias como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem.
PRODUTOS E SERVIÇOS O TISA é composto por um conjunto de produtos e serviços, a saber: a)-Softwares Educacionais e Aulas Multimédia b)-Projectos com uso da internet c)- Projectos interdisciplinares d)-Capacitação de professores e)-Palestras e cursos práticos f)-Assessoria de gestão escolar g)- Assistência Técnica e Montagem de Redes h)- E-Block (Para o ensino do alfabeto e o inglês)
IMPLANTAÇÃO A implantação do Projecto TISA é feita mediante proposta apresenteda à instituição interessada tendo em conta as condições de implantação que se seguem: ,[object Object]
 Orientações quanto as configurações dos equipamentos no laboratório de informática.
 Selecção e avaliação do pessoal a ser envolvido no projecto.REQUISITOS PARA IMPLANTAÇÃO TISA ,[object Object]
Computadores ligados à rede
Um servidor
Laboratório de informática equipado para servir no maxímo dois alunos por computador,[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDF
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDFO uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDF
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDFjuliermerr
 
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODP
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODPO uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODP
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODPjuliermerr
 
Atividades realizadas pelo NTE16
Atividades realizadas pelo NTE16Atividades realizadas pelo NTE16
Atividades realizadas pelo NTE16cspsferraz
 
Ferramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdfFerramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdfFranciely Coelho
 
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4franciellipetri
 
Tecnologia Na Minha Escola
Tecnologia Na Minha EscolaTecnologia Na Minha Escola
Tecnologia Na Minha Escolacelieleodora
 
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011Neuza Pedro
 
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009lifeassis
 
Proinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100hProinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100hCleo Souza
 

La actualidad más candente (14)

Apresentação1 projeto tic no lab.
Apresentação1 projeto  tic no lab.Apresentação1 projeto  tic no lab.
Apresentação1 projeto tic no lab.
 
Ativ1 4 allan
Ativ1 4 allanAtiv1 4 allan
Ativ1 4 allan
 
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDF
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDFO uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDF
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - PDF
 
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODP
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODPO uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODP
O uso do computador internet e jogos aliados ao contexto educacional - ODP
 
Atividades realizadas pelo NTE16
Atividades realizadas pelo NTE16Atividades realizadas pelo NTE16
Atividades realizadas pelo NTE16
 
Ferramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdfFerramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdf
 
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4
Pesquisa do uso das tecnologias at.1.4
 
Tecnologia Na Minha Escola
Tecnologia Na Minha EscolaTecnologia Na Minha Escola
Tecnologia Na Minha Escola
 
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
 
Painel Ava Prof Osvaldo Novais Jr
Painel Ava  Prof Osvaldo Novais JrPainel Ava  Prof Osvaldo Novais Jr
Painel Ava Prof Osvaldo Novais Jr
 
Proinfo integrado
Proinfo integradoProinfo integrado
Proinfo integrado
 
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009
Projeto Integrador Tla Mivmodulo4juliene2009
 
O uso das TICs na educação
O uso das TICs na educaçãoO uso das TICs na educação
O uso das TICs na educação
 
Proinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100hProinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100h
 

Destacado

Determinismos tecnológicos
Determinismos tecnológicosDeterminismos tecnológicos
Determinismos tecnológicosguest9b381f
 
Canaleto e iman maleki auores diversos
Canaleto e iman maleki auores diversosCanaleto e iman maleki auores diversos
Canaleto e iman maleki auores diversosguest1edc15c
 
Os 10 maiores_erros_em_modelagem
Os 10 maiores_erros_em_modelagemOs 10 maiores_erros_em_modelagem
Os 10 maiores_erros_em_modelagemFabiola Mansur
 
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa Wilma Badan C.G.
 
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevista
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevistaEsta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevista
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevistaguest1edc15c
 
Mestrado - Fundamentos de administracao, gestao e governacao
Mestrado -  Fundamentos de administracao, gestao e governacaoMestrado -  Fundamentos de administracao, gestao e governacao
Mestrado - Fundamentos de administracao, gestao e governacaoJacob Massuanganhe
 
Unidades didácticas secun
Unidades didácticas secunUnidades didácticas secun
Unidades didácticas secunalberto
 
Fusion 2 d y 3d en una computadora de
Fusion  2 d  y  3d en una  computadora  deFusion  2 d  y  3d en una  computadora  de
Fusion 2 d y 3d en una computadora deoma10
 
Classificação
ClassificaçãoClassificação
ClassificaçãoNAFLIS
 
La investigación estewae
La investigación estewaeLa investigación estewae
La investigación estewaejavidth13
 
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa MBA Aula 01 Caso - Cooperativa
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa zeusi9iuto
 
Hyves Cbw Mitex Harry Van Wouter
Hyves Cbw Mitex Harry Van WouterHyves Cbw Mitex Harry Van Wouter
Hyves Cbw Mitex Harry Van Wouterguest2f17d3
 
Dolor de rodillas
Dolor de rodillasDolor de rodillas
Dolor de rodillasDoloreing
 
Nomeacoes
NomeacoesNomeacoes
NomeacoesNAFLIS
 

Destacado (20)

Confie
ConfieConfie
Confie
 
Determinismos tecnológicos
Determinismos tecnológicosDeterminismos tecnológicos
Determinismos tecnológicos
 
Canaleto e iman maleki auores diversos
Canaleto e iman maleki auores diversosCanaleto e iman maleki auores diversos
Canaleto e iman maleki auores diversos
 
Os 10 maiores_erros_em_modelagem
Os 10 maiores_erros_em_modelagemOs 10 maiores_erros_em_modelagem
Os 10 maiores_erros_em_modelagem
 
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa
Os olhos postos no passado - Fernando Pessoa
 
1964
19641964
1964
 
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevista
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevistaEsta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevista
Esta mensagem e_a_mais_linda_que_voce_vai_receber_a_entrevista
 
Mestrado - Fundamentos de administracao, gestao e governacao
Mestrado -  Fundamentos de administracao, gestao e governacaoMestrado -  Fundamentos de administracao, gestao e governacao
Mestrado - Fundamentos de administracao, gestao e governacao
 
Mídia Viva
Mídia VivaMídia Viva
Mídia Viva
 
Unidades didácticas secun
Unidades didácticas secunUnidades didácticas secun
Unidades didácticas secun
 
Diccionario
DiccionarioDiccionario
Diccionario
 
Fusion 2 d y 3d en una computadora de
Fusion  2 d  y  3d en una  computadora  deFusion  2 d  y  3d en una  computadora  de
Fusion 2 d y 3d en una computadora de
 
Classificação
ClassificaçãoClassificação
Classificação
 
La investigación estewae
La investigación estewaeLa investigación estewae
La investigación estewae
 
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa MBA Aula 01 Caso - Cooperativa
MBA Aula 01 Caso - Cooperativa
 
Guonejo y guoneja
Guonejo y guonejaGuonejo y guoneja
Guonejo y guoneja
 
Hyves Cbw Mitex Harry Van Wouter
Hyves Cbw Mitex Harry Van WouterHyves Cbw Mitex Harry Van Wouter
Hyves Cbw Mitex Harry Van Wouter
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Dolor de rodillas
Dolor de rodillasDolor de rodillas
Dolor de rodillas
 
Nomeacoes
NomeacoesNomeacoes
Nomeacoes
 

Similar a ApresentaçãO Tisa

Similar a ApresentaçãO Tisa (20)

Apres nte
Apres nteApres nte
Apres nte
 
Proinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100hProinfo integrado 100h
Proinfo integrado 100h
 
Apresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia EducacionalApresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia Educacional
 
Apresentação STE
Apresentação STEApresentação STE
Apresentação STE
 
A P R E S E N T AÇÃ O D O Nte
A P R E S E N T AÇÃ O  D O NteA P R E S E N T AÇÃ O  D O Nte
A P R E S E N T AÇÃ O D O Nte
 
APresentaçãO Do Nte
APresentaçãO Do NteAPresentaçãO Do Nte
APresentaçãO Do Nte
 
A PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do NteA PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do Nte
 
A PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do NteA PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do Nte
 
A PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do NteA PresentaçãO Do Nte
A PresentaçãO Do Nte
 
EDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITALEDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITAL
 
Plano Tecnologico
Plano TecnologicoPlano Tecnologico
Plano Tecnologico
 
Plano Tecnológico da Educação
Plano Tecnológico da EducaçãoPlano Tecnológico da Educação
Plano Tecnológico da Educação
 
Plano tecnológico da educação
Plano tecnológico da educaçãoPlano tecnológico da educação
Plano tecnológico da educação
 
Plano Tecnológico
Plano TecnológicoPlano Tecnológico
Plano Tecnológico
 
Proinfo 100 horas
Proinfo 100 horasProinfo 100 horas
Proinfo 100 horas
 
Apresentação NTE 2015
Apresentação NTE 2015Apresentação NTE 2015
Apresentação NTE 2015
 
Atribuicoes cli
Atribuicoes cliAtribuicoes cli
Atribuicoes cli
 
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
 
Apresentação do NTE Santa Maria
Apresentação do NTE Santa MariaApresentação do NTE Santa Maria
Apresentação do NTE Santa Maria
 
Manual de-informatica-see
Manual de-informatica-seeManual de-informatica-see
Manual de-informatica-see
 

ApresentaçãO Tisa

  • 1. “TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA SALA DE AULA¨ INTRODUÇÃO OBJECTIVOS PRODUTOS E SERVIÇOS IMPLANTAÇÃO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO CAPACITAÇÃO CONTÍNUA CONDIÇÕES COMERCIAIS CONCLUSÃO Contactos
  • 2. INTRODUÇÃO A sigla TISA significa Tecnologias de Informação na Sala de Aula. O TISA é um novo método de ensino adoptado para facilitar o processo pedagógico. O TISA é acima de tudo uma solução integrada para levar rapidamente as novas tecnologias ao ambiente escolar, do Ensino Primário ao Ensino Médio, permitindo que professores e alunos utilizem os meios tecnológicos e os seus inúmeros recursos .
  • 3.
  • 4. PRODUTOS E SERVIÇOS O TISA é composto por um conjunto de produtos e serviços, a saber: a)-Softwares Educacionais e Aulas Multimédia b)-Projectos com uso da internet c)- Projectos interdisciplinares d)-Capacitação de professores e)-Palestras e cursos práticos f)-Assessoria de gestão escolar g)- Assistência Técnica e Montagem de Redes h)- E-Block (Para o ensino do alfabeto e o inglês)
  • 5.
  • 6. Orientações quanto as configurações dos equipamentos no laboratório de informática.
  • 7.
  • 10.
  • 11. A partir de visitas pontuais, a escola será assessorada continuamente para o desenvolvimento adequado do Projecto.
  • 12.
  • 13. CONDIÇÕES COMERCIAIS Equacionados os custos com a formação, consultoria e acompanhamento contínuo nas escolas a serem implementadas cobrar-se-á pelos serviços do Projecto TISA conforme demonstra o quadro abaixo:  
  • 14. CONCLUSÃO Ter o computador como instrumento de trabalho na educação não significa a marginalização ou banalização dos demais meios e recursos de ensino, mas sim uma integração ao sistema de ensino baseado em tecnologias de educação, onde os professores podem leccionar as suas aulas com conteúdos normais das suas disciplinas (Língua Portuguesa, Matemática, história, Biologia, ciências, EVP, etc.) mas no laboratório de informática e fazendo o uso do computador. A Informática aplicada à educação pelo projecto TISA, significa aprender os conteúdos curriculares a serem transmitidos através do uso do computador. Estamos numa fase de inclusão tecnológica e temos o direito de caminhar acompanhando os movimentos da sociedade de base tecnológica cada vez mais evoluída.  
  • 15. ALMEIDA & ASSOCIADOS, LDA. ALAMEDA MANUEL VAN DÚNEM – 261 – 1.º ANDAR N.º 12 Telef.: 222 004 285 E-mail: almeidaassociados@gmail.com Blog: www.almeidaassociadoslda.blogspot.com