O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
2. O que é um projeto de pesquisa? Um trabalhocientíficodeve ser planejado antes de ser executado. Este planejamentoconsistenaelaboração de um Projeto de Pesquisa. Eledescreve as fases e osprocedimentos de um processo de investigaçãocientífica a ser realizado. Projeto de Pesquisapode ser definidocomo um roteiro a ser seguidopeloacadêmicopara a realização de um trabalho
3. Para que serve o projeto de pesquisa? O objetivo de um projeto de pesquisa é traçar um caminho eficaz que se pretende atingir, livrando o pesquisador do perigo de se perder antes de ter alcançado o mesmo e O objetivo do planejamento é organizar a ação de tal maneira que nos leve a evitar surpresas.
4. Etapas básicas de uma pesquisa Escolha e delimitação do tema Formulação do problema Definição dos objetivos gerais e específicos Revisão da literatura Metodologia – descrever como será a Coleta e Análise dos dados Cronograma Referências
5. Como fazer um projeto de pesquisa? 1º passo– Delimitação do Tema Delimitação do Tema: EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR Nova delimitação do Tema: 1º ao 3º ano 4º ao 5º ano 6º ao 9º ano Escolha do tema: EDUCAÇÃO Nova delimitação do Tema: PRATICAS PEDAGÓGICAS FORMAS DE AVALIAÇÃO GESTÃO DA SALA DE AULA Nova delimitação do Tema: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM INDISCIPLINA RELAÇÃO PROF-ALUNO Tema: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nova delimitação do Tema: LEITURA ESCRITA CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
6. A explicação da escolha do tema deve conter: • Os motivos que levaram a escolha do tema • O nível de abrangência da pesquisa (delimitação do tema) • Definição clara do que vai ser abordado e quais os aspectos serão considerados • Viabilidade da execução da proposta • Destaque aos aspectos originais da pesquisa • Vínculos do tema a um quadro teórico referencial • Utilidade e necessidade da realização da pesquisa MOTIVAÇÃO da escolha da tematica RELEVÂNCIA da temática CONTRIBUIÇÃO da pesquisa
7. Introdução do Projeto de Pesquisa Descrever o cenário onde a pesquisa está centralizada Apresentar o tema Justificar a relevância do estudo/tema a ser pesquisado Identificar o problema Esclarecer os objetivos do estudo Apresentar a seqüência lógica dos capítulos que iram compor a monografia
8. Como fazer um projeto de pesquisa? 2º passo– Formulação do Problema e da Hipótese Tema: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Problema da Pesquisa: (O que eu quero saber?) Qual a importância da relação professor e aluno na formação de práticas de leitura e alunos leitores nas turmas de 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental? Hipótese do Problema: (como eu acredito que essa questão é vista) É a resposta inicial do problema a ser investigado
9. Problema de pesquisa Um problema de pesquisa deve: Ser formulado sob a forma de pergunta Ser claro e conciso Ser empírico (não envolver valores pessoais) Ser suscetível de solução Ser delimitado e de fácil memorização Ser inquietante
10. HIPÓTESE As hipóteses devem mostrar aquilo que o pesquisador visualiza antes de realizar a pesquisa como resposta mais adequada ao problema em estudo. Deve ser redigida em forma de texto corrido, constituída por um ou poucos parágrafos.
11. Definição dos Objetivos Objetivo é...... um resultado a alcançar.... o que se pretende com o trabalho. Deve ser redigido com o verbo no infinitivo TIPOS DE OBJETIVOS ESPECIFICO GERAL São metas cujo fim é chegar a realização do objetivo final Apresenta caráter mais concreto e operacional Se alcançado dá resposta ao problema
14. REVISÃO DA LITERATURA Fornece a base teórica e empírica para a formulação das hipóteses. Por esta razão, deve incluir o esquema teórico em que as ideias defendidas são baseadas, bem como referências a outras pesquisas relacionadas ao tema e ao problema. A revisão deve-se limitar às contribuições mais importantes diretamente ligadas ao assunto, com a menção ao nome de todos os autores no texto ou em notas e, obrigatoriamente, nas referências. Ainda, além do exame das correntes teóricas, deve definir aquela que será utilizada, com a apresentação das questões ou hipóteses a serem trabalhadas.
15. METODOLOGIA Devem ser claramente descritos os procedimentos que serão utilizados na pesquisa: 1- DELINEAMENTO DA PESQUISA: definir o tipo de pesquisa a ser realizada para atingir o objetivo geral, que deve ser aqui novamente enunciado. A pesquisa deve ser classificada quanto ao objetivo, à técnica e à classificação do estudo, se qualitativo ou quantitativo. 2- POPULAÇÃO E AMOSTRA: a população deverá ser descrita da forma mais completa possível, incluindo todas as características que interessam ao assunto. A amostra inclui sua descrição e a do processo para seleciona-la, bem como informações sobre o seu tamanho e as formas utilizadas para determina-lo. 3- COLETA DE DADOS: Trata-se da definição dos instrumentos (entrevistas, questionários, observação), dos dados primários e secundários, da preparação (elaboração, pré-teste, discussão) e do procedimento de aplicação. 4- ANÁLISE DOS DADOS: Se quantitativa, deve-se especificar o tratamento; se qualitativa, deve-se definir o procedimento. 5- DEFINIÇÃO DOS TERMOS E VARIÁVEIS: Definições gerais e operacionais das variáveis relacionadas à problemática do estudo.
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18. . DESCRITIVA: descreve as características de determinada situação; permite a inferência de relações entre variáveis e a previsão de fenômenos
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20. RELEMBRANDO A ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA CAPA Dados de identificação da instituição, unidade de ensino, curso, disciplina, título do trabalho, aluno, data e local FOLHA DE ROSTO Dados de identificação da instituição, unidade de ensino, curso, disciplina, título do trabalho, natureza, objetivo, aluno, data e local SUMÁRIO Enumeração dos principais capítulos e seções do trabalho
