SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Общие сведения о функ­циях:
способы задания, классификация,
схема исследования элемен­тарными средствами,
по­строение графиков
ОВЭМ, Лекция 2
к.п.н., доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич

pyrkov.professorjournal.ru
pyrkov.professorjournal.ru

pyrkovve@yandex.ru
pyrkovve@yandex.ru
План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Понятие функции
Классификация элементарных функций
Область определения и множество значений функции
Способы задания функций
Четные и нечетные функции
Ограниченные функции
Возрастание и убывание функции
Периодичность функции
Схема исследования функции
Геометрические преобразования графика функции
1. Понятие функции

х=а
у=b
2. Классификация элементарных функций
Линейная функция у=kx+b
График - прямая линия
Свойства
k - является тангенсом угла, который
образует прямая с положительным
направлением оси абсцисс.
•при k>0, прямая образует острый
угол с осью абсцисс.
•при k<0, прямая образует тупой угол
с осью абсцисс.
•при k=0, прямая параллельна оси
абсцисс.
b - является показателем ординаты
точки пересечения прямой с осью
ординат.
•при b=0, прямая проходит через
начало координат.
Д/з: Выписать в тетрадь подобные характеристики для остальных функций.
Тест 1
I

y=0,6x-2

IV

y= -3x+1

V

y= -0,2x-3

VI

y=4x+1

VII

y=0,4x+2,5

VIII

4

y= -0,5x+4

III

2

y=2x-3

II

3

1

y= -2,5x+0,8

7
5

6

I
II
III
IV
V

8

VI
VII
VIII
Тест 2
Y

Y

X

1

X

2

y=kx+b

k>0

b>0

3

b=0
b<0

Y

3

X

3

k=0

Y

X

4

k<0
3. ООФ и ОЗФ
4. Способы задания функции

Д/з: Дополнить таблицу достоинствами и недостатками каждого способа
5. Четные и нечетные функции

•Функция

- чётная, если
•Функция - нечётная, если
•Функции, не принадлежащие ни одной из категорий выше,
называются ни чётными ни нечётными (общего вида).
6. Ограниченные функции
7. Возрастание и убывание функции
8. Периодичность функции
9. Схема исследования функции
10. Преобразования графика функции

Д/з: Выполнить в тетради конспект С.390-407

Más contenido relacionado

Destacado

введение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьвведение в проектную деятельность
введение в проектную деятельность
Вячеслав Пырков
 
4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах
Вячеслав Пырков
 
6 тригонометрические уравнения 1
6 тригонометрические уравнения 16 тригонометрические уравнения 1
6 тригонометрические уравнения 1
Вячеслав Пырков
 

Destacado (20)

учебные проекты
учебные проектыучебные проекты
учебные проекты
 
инициация проекта
инициация проектаинициация проекта
инициация проекта
 
планирование проекта
планирование проектапланирование проекта
планирование проекта
 
введение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьвведение в проектную деятельность
введение в проектную деятельность
 
4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах
 
3 общие сведения об уравнениях
3 общие сведения об уравнениях3 общие сведения об уравнениях
3 общие сведения об уравнениях
 
6 тригонометрические уравнения 1
6 тригонометрические уравнения 16 тригонометрические уравнения 1
6 тригонометрические уравнения 1
 
тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1
 
тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2
 
озтиммо 2015 1_3
озтиммо 2015 1_3озтиммо 2015 1_3
озтиммо 2015 1_3
 
тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5
 
тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6
 
тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4
 
тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7
 
1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравнениях1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравнениях
 
задание на практику миф
задание на практику мифзадание на практику миф
задание на практику миф
 
цор л 1
цор л 1цор л 1
цор л 1
 
цор л 3
цор л 3цор л 3
цор л 3
 
1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре
 
вводная
вводнаявводная
вводная
 

Más de Вячеслав Пырков

4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей
Вячеслав Пырков
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
Вячеслав Пырков
 

Más de Вячеслав Пырков (18)

24 тимом производная
24 тимом производная24 тимом производная
24 тимом производная
 
концепция пмо
концепция пмоконцепция пмо
концепция пмо
 
педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017
 
тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6
 
тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5
 
тимом 2016 2_4
тимом 2016 2_4тимом 2016 2_4
тимом 2016 2_4
 
тимом 2016 2_3
тимом 2016 2_3тимом 2016 2_3
тимом 2016 2_3
 
тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2
 
тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1
 
презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программы
 
5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики
 
4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей
 
3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
 
цор л 4
цор л 4цор л 4
цор л 4
 
цор л 2
цор л 2цор л 2
цор л 2
 
маг программа 2015
маг программа 2015маг программа 2015
маг программа 2015
 
пед. практика4 2015
пед. практика4 2015пед. практика4 2015
пед. практика4 2015
 

общие сведения о функциях

Notas del editor

  1. {"11":"Функция 𝑦=𝑓(𝑥), определенная на Х, называется ограниченной сверху/снизу, если существует такое число 𝑀/𝑚, что для любого хϵХ, ( 𝒇(𝒙)≤𝑴 )/(𝒇(𝒙)≥𝒎) \nНаименьшая из верхних граней называется точной верхней гранью или супремумом множества Y (обозначение sup{y}).\nНаибольшая из нижних граней называется точной нижней гранью или инфимумом множества Y (обозначение inf{y}).\nЗадание: исследовать функцию на ограниченность 𝑦=3𝑥/(𝑥−2) при х&gt;2\n","6":"4\n7\n2\n5\n8\n6\n3\n1\n","12":"Возрастающие, убывающие, невозрастающие и неубывающие функции называются монотонными функциями. Функции возрастающие и убывающие называются строго монотонными функциями\n","13":"Число Т называется главным периодом, если оно наименьшее среди всех положительных периодов.\n","8":"При нахождении ООФ следует учитывать:\nДробь имеет смысл, если знаменатель не равен 0\nКорень четной степени определен, если подкоренное выражение ≥0\ny=tgx определена при х≠𝜋/2+𝜋𝑘, 𝑘∈𝑍; y=ctgx определена при 𝑥≠𝜋𝑘, 𝑘∈𝑍\n𝑦=〖𝑙𝑜𝑔〗_𝑎 𝑥 (a&gt;0; a#1) определена при х&gt;0\ny=arcsinx, y=arccosx определена при −1≤𝑥≤1\n","14":"В ходе исследования находятся и выписываются по-порядку многие параметры функции как объекта. Здесь приведён набор, из которого они обычно выбираются:\nОбласть определения\nОбласть значений (легче находится после исследования монотонности), ограниченность сверху/снизу.\nНули (корни) функции — точки, где она обращается в ноль.\nПромежутки постоянства знаков, знаки в них.\nЧётность/нечётность, периодичность.\nНепрерывность \nЕсли есть — точки разрыва, их типы; вертикальные асимптоты.\nПервая производная, её нули (критические точки) или точки излома, если есть.\nЭкстремумы: максимумы и минимумы.\nПромежутки монотонности\nВторая производная, её нули.\nТочки перегиба, промежутки выпуклости.\nПоведение на бесконечности, горизонтальные или наклонные асимптоты.\n","3":"Классическое: Пусть задано некоторое числовое множество Х и пусть указано некоторое правило (закон) обозначаемое f, по которому каждому значению величины х из множества Х (независимая переменная) ставится в соответствие единственное значение величины у (зависимая переменная) из множества У. В этом случае говорят, что задана функция у=f(x), где Х – область определения, У – множество значений функции.\nСовременное: Пусть заданы Х и У, элементами которых могут быть любые объекты. Если каждому хϵХ ставится в соответствие, причем единственным образом уϵУ, то говорят что задана функция у=f(х).\nПо двум числам хо и уо=f(хо) на координатной плоскости можно построить точку Мо(хо; уо). Совокупность таких точек образует график функции.\nНе всякая кривая на плоскости является графиком функции. Для того, чтобы кривая была графиком функции необходимо и достаточно, чтобы прямая х=а пересекала бы кривую только в одной точке.\n","9":"Словесный способ\nФункцию можно описать словами на естественном языке каким-либо однозначным способом, например, описав её входные и выходные значения, или алгоритм, с помощью которого функция задаёт соответствия между этими значениями. Наряду с графическим способом, иногда это единственный способ описать функцию, хотя естественные языки и не столь детерминированы, как формальные.\nПримеры:\nфункция, возвращающая цифру в записи числа пи по её номеру;\nфункция, возвращающая число атомов во вселенной в определённый момент времени;\nфункция, принимающая в качестве аргумента человека, и возвращающая число людей, которое родится на свет после его рождения.\nАналитический способ\nОбычно функция задаётся с помощью формулы, в которую входят переменные, операции и элементарные функции.\nВыделяют виды: явное задание у=2х+5; неявное задание ху=6, х≠0; параметрическое задание {■8(𝑦=𝑦(𝑡)@𝑥=𝑥(𝑡))┤; кусочное задание, то есть различное для различных значений аргумента.\nГрафический способ\nФункцию можно задать графически, отобразив множество точек её графика на плоскости. Это может быть приблизительный набросок, как должна выглядеть функция, или показания, снятые с прибора, например, с осциллографа. Этот способ задания может страдать от недостатка точности, однако в некоторых случаях другие способы задания вообще не могут быть применены. Кроме того, такой способ задания один из самых презентативных, удобных для восприятия и качественного эвристического анализа функции.\nТабличный способ\nФункцию можно задать, перечислив все её возможные аргументы и значения для них. После этого, если это необходимо, функцию можно доопределить для аргументов, которых нет в таблице, путём интерполяции или экстраполяции.\nРекурсивный способ\nФункция может быть задана рекурсивно, то есть через саму себя. В этом случае одни значения функции определяются через другие её значения.\nПримеры: факториал; числа Фибоначчи\n","4":"Функция является элементарной, если при её задании используются (и при том в конечном числе) следующие математические операции: +, -, *, :, возведение в степень, извлечение корня, logax, sinx, cosx, tgx, ctgx, arcsinx, arccosx, arctgx, arcctgx.\n","10":"Нечётными и чётными называются функции, графики которых обладают симметрией относительно изменения знака аргумента. Это понятие важно во многих областях математического анализа, таких как теория степенных рядов и рядов Фурье. Такое название возникло как обобщение чётности степенных функций: функция f(x) = xn чётна тогда и только тогда, когда n чётно, и нечётна тогда и только тогда, когда n нечётно.\nНечётная функция — функция, меняющая знак при изменении знака независимой переменной (симметричная относительно центра координат).\nЧётная функция — функция, не изменяющая своего значения при изменении знака независимого переменного (симметричная относительно оси ординат).\nНи чётная ни нечётная функция (функция общего вида) — функция, не обладающая симметрией. В эту категорию относят функции, не подпадающие под предыдущие 2 категории.\nСвойства\nГрафик нечётной функции симметричен относительно начала координат .\nГрафик чётной функции симметричен относительно оси ординат .\nПроизвольная функция может быть единственным образом представлена в виде суммы нечётной и чётной функций \nФункция f(x)=0 — единственная функция, одновременно являющаяся нечётной и чётной. ???\nСумма, разность и вообще любая линейная комбинация чётных функций чётна, а нечётных — нечётна.\nПроизведение двух функций одной чётности чётно.\nПроизведение двух функций разной чётности нечётно.\nКомпозиция двух нечётных функций нечётна.\nКомпозиция чётной функции с чётной или нечётной функцией чётна.\nКомпозиция любой функции с чётной чётна (но не наоборот!).\nПроизводная чётной функции нечётна, а нечётной — чётна.\nЗадание: проверить на четность функции 𝑦(𝑥)=𝑥^4−𝑥^2/3 (четная); 𝑦(𝑥)=𝑥+𝑥^3/4 (нечетная); 𝑦(𝑥)=𝑥+𝑥^2/4 (общего вида)\n"}