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2. OBJETIVOS
 Centrar la percepción en las
partes del todo.
 Introducir el concepto de
¨ilusión óptica¨.

3. VOCABULARIO
 Paralelogramo
 Contexto
 Ilusión
 Ilusión óptica

4. ESTRATEGIAS
1. Comparar cada características de las figuras.
2. Establecer diferencias entre las figuras
universales como Rombo y paralelogramo,
Cuadrado y Rombo, Rectángulo y
paralelogramo.

5. ESTRATEGIAS
3.Buscar características comunes de forma
sistemática, para encontrar las figuras por
medio de la eliminación.
4. Buscar indicios intrínsecos del pantalón: Los 3
puntos .

6. FUNCIONES COGNITIVAS
ENTRADA
 Percepción precisa.
 Denominación de nuevas figuras.
 Representación de figuras asimétricas con
cambios en su orientación.
 Conservación de la forma.
 Uso de varias fuentes de información.
 Precisión y exactitud en la reunión de la
información.

7. ELABORACION
 Comparación de semejanzas y diferencias.
 Interiorización de la figura.
 Pensamiento hipotético y evidencia lógica.
 Conducta planificada.
 Selección de indicios relevantes.
 Proyección de relaciones entre las partes de
la figura.

8. SALIDA
 Eliminación de la conducta ensayo error.
 Restricción de la impulsividad.
 Necesidad de transporte visual.
 Necesidad de precisión y exactitud de la
respuesta.
 Denominación precisa y comunicación clara

9. Principios
 Las características comunes no ayudan a encontrar las
diferencias, es preciso buscar mas allá de las semejanzas.
 Es posible cometer errores ópticos e ilusiones ópticas,
Por lo cual no siempre debemos depender de lo que creemos
ver.
 Trabajar por eliminación nos ayuda a limitar
las posibilidades.