Slides sobre a colonização espanhola na América.

1. A colonização da América
espanhola

5. Mineração
• Atividade mais importante e rentável da
América espanhola.
• Todas a minas eram propriedade do rei, que
concedia o direito de exploração, em caráter
perpétuo e em troca do pagamento do quinto.
• A mineração impulsionou a instalação e a
expansão de núcleos urbanos em suas
proximidades e a abertura de novas estradas.

9. Agricultura
• Do início da colonização até o século XVII, a política espanhola
atribuiu às comunidades indígenas a função de abastecer as
colônias de alimentos.
• A partir do século XVII, porém, aprodução de alimentos nas
comunidades indígenas já não era suficiente para abastecer as
cidades e as zonas mineradoras.
• Os principais cultivos presentes na América antes da chegada
dos conquistadores persistiram, como o do milho, do algodão,
do cacau, do tabaco e de variados tipos de batata.
• Os espanhóis trouxeram a cana-de-açúcar, originária do
sudeste asiático e que foi aclimatada com sucesso nas Ilhas do
Caribe.
• Nas haciendas, a cana e vários gêneros de origem americana
passaram a ser produzidos em escala comercial e exportados
para a Espanha desde o século XVI, de onde eram revendidos
para outros países europeus.

12. Pecuária
• Peru, Bolívia e Chile: lãs extraídas de animais
locais (lhama e alpaca) eram utilizadas para
confeccionar tecidos.
• A pecuária de equinos e bovinos, introduzida
pelos espanhóis em diversas partes da América,
destinava-se à alimentação, à tração e ao
transporte. O couro era utilizado para fabricar
roupas e acessórios consumidos internamente e
exportados. A região do Rio da Prata foi a
principal área de criação de gado da América
hispânica.

14. Trabalho indígena
• A mão de obra mais utilizada na América
hispânica foi a indígena, empregada nas
minas, na agricultura e na construção de obras
públicas.
• A encomienda e o repartimiento foram os
principais regimes de trabalho forçado dos
indígenas

15. Encomienda
• Nesse sistema, o rei espanhol, na figura de seus
administradores, concedia uma permissão à figura de
um encomendero. Este, por conseguinte, poderia
utilizar a mão-de-obra de toda uma comunidade
indígena para a exploração dos minérios e terras
disponíveis.
• Em troca, o encomendero era obrigado a oferecer a
catequização a todos os indígenas postos sob a sua
responsabilidade. O encomendero não poderia tomar
as terras das comunidades indígenas e a sua concessão
era repassada somente às duas gerações seguintes.

16. • Apesar dessas restrições, o sistema de
encomienda também foi marcado pelo abuso
e a exploração intensa das populações nativas.
Uma das maiores provas da violência e
imposição dos espanhóis pode ser observada
no rápido processo de dizimação das várias
comunidades indígenas americanas.

18. Repartimiento
• O repartimiento, na verdade, era uma modalidade já conhecida pelas
populações indígenas anteriormente subjugadas ao império inca (mita) e
asteca (cuatéquil).
• Esse tipo de sistema era usualmente gerido através de um sorteio onde os
índios selecionados deveriam trabalhar compulsoriamente durante certo
tempo.
• Em geral, os indígenas eram submetidos à realização de tarefas
desgastantes em um ambiente bastante adverso. Ao fim da jornada, os
índios recebiam uma compensação financeira de baixo valor.
• Com o passar do tempo, as populações escolhidas para esse tipo de
atividade passaram a receber um “partido”, ou seja, uma parcela dos
metais preciosos recolhidos durante o tempo de serviço.
• Em outro momento, a falta de indígenas disponíveis para a execução das
tarefas forçou a substituição do repartimiento pelo trabalho livre. O uso
desse tipo de trabalho acarretou na desintegração de várias comunidades
indígenas americanas.

19. Exerciciozinho light:
controle e administração
1. Qual era a função da Casa de Contratação?
2. Qual era a função do Conselho das Índias?
3. Quem eram os vice-reis e quais eram a suas
funções?
4. Explique como era a organização social na
sociedade colonial?