تطبيق لدرس الحاسب

1. ‫الش‬ ‫وحدة‬ ‫في‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركة‬ ‫على‬ ‫تطبيق‬‫بكات‬
‫حاسب‬2
‫اخضر‬ ‫بسام‬ ‫رنيم‬
‫حاسب‬2
‫المعلمة‬:‫عنبر‬ ‫نادية‬
-‫ث‬14

2. ‫االتصال‬ ‫مهارات‬

3. ‫األهداف‬:
‫التعرف‬‫ماهي‬ ‫على‬‫االتصال‬.
‫وعناصره‬ ‫االتصال‬ ‫االنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬
‫ع‬ ‫في‬ ‫االتصال‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫الم‬
‫وعناصر‬ ‫االتصال‬ ‫االنواع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫اليوم‬ ‫العمل‬‫ه‬
‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬

4. ‫اتجاهين‬ ‫ذات‬ ‫تبادل‬ ‫عملية‬(‫ي‬ ‫بحيث‬ ‫شخصين‬ ‫بين‬ ‫متبادلة‬ ‫معلومات‬‫ألي‬ ‫مكن‬
‫اآلخر‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫منهما‬),‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫و‬(‫شخ‬ ‫من‬ ‫صادرة‬ ‫أوامر‬‫ص‬
‫آلخر‬.)
‫هو‬ ‫االتصال‬:
‫و‬ ‫المشاعر‬ ‫و‬ ‫اآلراء‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫انتقال‬
‫ال‬ ‫المحيط‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫النظام‬ ‫أجزاء‬ ‫كافة‬ ‫الى‬ ‫االتجاهات‬‫ى‬
‫بها‬ ‫المحيط‬ ‫المجتمع‬ ‫الى‬ ‫المؤسسة‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫المؤسسة‬.

5. ‫االتصال‬ ‫عناصر‬
4)‫االتصال‬ ‫وسيلة‬
1)‫المرسل‬2)‫المستقبل‬
3)‫الرسالة‬

6. ‫الى‬ ‫االتصال‬ ‫عملية‬ ‫تهدف‬:
‫األخرين‬ ‫في‬ ‫التأثير‬
‫األخرين‬ ‫وجهات‬ ‫عرض‬
‫محددة‬ ‫معلومة‬ ‫نقل‬

7. ‫االتصال‬ ‫أنواع‬:
(1)‫رسمي‬ ‫اتصال‬/‫رسمي‬ ‫غير‬:
(2)‫تصاعدي‬ ‫اتصال‬/‫تنازلي‬/‫افقي‬
(3)‫مكتوب‬ ‫اتصال‬/‫شفهي‬ ‫اتصال‬

8. ‫الرسمي‬ ‫االتصال‬:
‫ف‬ ‫المختلفة‬ ‫المستويات‬ ‫بين‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫االتصال‬ ‫هو‬‫المؤسسة‬ ‫ي‬
‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫الرسمية‬ ‫بالطريق‬.
‫مثل‬:
‫المدرسة‬ ‫باإلدارة‬ ‫المعلمين‬ ‫اجتماع‬
‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫المعلمين‬ ‫بين‬ ‫التقارير‬ ‫تداول‬
‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫االتصال‬:
‫العا‬ ‫بين‬ ‫رسمية‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫االتصال‬ ‫هو‬‫مثل‬ ‫ملين‬
‫ا‬ ‫المناسبات‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫اللقاءات‬‫لتي‬
‫االشخاص‬ ‫بين‬ ‫لمعلومات‬ ‫تسمح‬.
1)‫الرسمي‬ ‫االتصال‬/‫رسمي‬ ‫غير‬:

9. ‫التصاعدي‬ ‫االتصال‬:‫اعلى‬ ‫الى‬ ‫اسفل‬ ‫من‬.
‫مثل‬:‫المدرسية‬ ‫االدارة‬ ‫الى‬ ‫المعلم‬ ‫من‬.
‫التنازلي‬ ‫االتصال‬:‫اسفل‬ ‫الى‬ ‫اعلى‬ ‫من‬.
‫مثل‬:‫المعلمين‬ ‫الى‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫من‬.
‫االفقي‬ ‫االتصال‬:‫المس‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫قسم‬ ‫الى‬ ‫قسم‬ ‫من‬‫توى‬.
‫مثل‬:‫درا‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫وبعضهم‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬‫سية‬
‫معينة‬.
2)‫تصاعدي‬ ‫االتصال‬/‫تنازلي‬/‫افقي‬:

10. 3)‫مكتوب‬ ‫االتصال‬/‫شفهي‬:
‫المكتوب‬ ‫االتصال‬:‫حفظها‬ ‫يمكن‬ ‫دقيقة‬ ‫اتصاالت‬‫في‬
‫سجالت‬.
‫الشفهي‬ ‫االتصال‬:‫مرن‬-‫االسئ‬ ‫عن‬ ‫االجابة‬ ‫من‬ ‫يمكن‬‫لة‬
‫واالستفسارات‬.
‫مثل‬:‫الصف‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫وطالبه‬ ‫المعلم‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬.

11. ‫انتبه‬:‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫عناصر‬ ‫اهم‬ ‫من‬‫هو‬
‫م‬ ‫االيجابية‬ ‫االتصال‬ ‫عادات‬ ‫اكتسابك‬‫ثل‬:
1)‫التركيز‬2)‫بعنا‬ ‫االستماع‬‫ية‬
3)‫المقاطعة‬ ‫عدم‬4)‫السلوك‬ ‫عن‬ ‫البعد‬
‫الدفاعي‬

12. ‫الطالبات‬ ‫عمل‬:‫بسام‬ ‫رنيم‬
‫بشرى‬ ‫و‬‫البالدي‬