Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP Formação Khan Academy 2015

1. Encontro de
Formação de
Professores
Inovação nas
Escolas
Khan Academy
2015

2. Objetivos
• Conhecer a Fundação Lemann e a Khan Academy
• Explorar a Plataforma Khan Academy
• Refletir sobre os diferenciais da Khan Academy na
aprendizagem dos alunos
• Refletir sobre o uso dos relatórios da plataforma e a tomada
de decisões do professor
• Conhecer os combinados de acompanhamento do projeto

3. Aplicativo de apoio à Formação
http://app.vc/formacaokhan
Coloque este endereço no navegador do seu
celular e instale o aplicativo

4. Fundação Lemann - Missão
Foco no
aprendizado
Projetos
com
impacto
em escala
Melhorar a
educação
pública brasileira
*
Excelência com
equidade
http://www.fundacaolemann.org.br/
Organização
sem fins
lucrativos e
familiar
fundada em
2002 pela
família
Lemann

5. Áreas de atuação
 Adoção de
inovações
educacionais
de alto
impacto no
Brasil
Redes, escolas e
salas de aula
capazes de
promover o
aprendizado
efetivo dos alunos
Tomadas de
decisão
baseadas em
evidências na
área
educacional
Aceleração de
transformações
sociais no país
Khan Academy
Gatópolis
Programaê!
Técnicas Didáticas
GAP
Seminário Líderes em
Gestão Escolar
QEdu
Lemann Center
de Stanford
Lemann Fellowship
Fundação Estudar
Ciência sem
Fronteiras

6. A Khan Academy
 Hoje:
• Vídeo aulas: mais de 510 milhões de aulas assistidas
• Plataforma aberta, gratuita e acessível para todos
• Uso por professores no modelo de ensino híbrido
Organização sem fins
lucrativos criada em 2006
por Salman Khan

7. Projeto Khan Academy
e a Fundação Lemann
• Apoio Global na tradução e
adaptação da plataforma, com
prioridade para a Língua Portuguesa
• Implementação do projeto
Khan Academy nas
Escolas desde 2012
• Lançamento oficial da
plataforma em Língua
Portuguesa em 20/01/2014

8. Proporção de alunos que
aprenderam o adequado na
competência de resolução de
problemas até o 9º ano da
rede pública de ensino
Khan Academy nas Escolas
Para quê?
 Contribuir com a construção da autonomia, autoestima,
motivação e aprendizado em matemática dos alunos de
escolas públicas.
Por quê?
 Os resultados de matemática nas avaliações externas
nacionais mostram um cenário bastante preocupante*.
33%
Proporção de alunos que
aprenderam o adequado na
competência de resolução de
problemas até o 5º ano da
rede pública de ensino
* Dados referentes à Prova Brasil de 2013 e extraídos do Portal QEdu (http://www.qedu.org.br/)

9. São Paulo – SP
São Caetano do Sul – SP
Santo André – SP
Lençóis Paulista – SP
Rolândia – PR
Sobral - CE
10 mil
alunos
em 6
cidades
2013

10. 2014
50 mil alunos com
acompanhamento
da equipe de
formadores
Campinas, Bom Jesus, Itatiba, Itupeva,
Amparo, Salto, Santo Antônio do Pinhal - SP
Lençóis Paulista, Botucatu, Conchas,
Américo Brasiliense, Guapiaçu,
Elisiário, SJRPreto, Salto Grande,
Marília – SP
Rolândia – PR
Londrina – PR
Sobral – CE
Mucambo - CE
Santo André, São Paulo, São Caetano do Sul,
Ferraz de Vasconcelos, Barueri, Taboão da Serra,
Santos, Mogi, Osasco, São Sebastião – SP
Andradina, Valparaíso,
Sudmenucci, Suzanápolis,
Pauliceia, Castilho, Braúna,
Piacatú, Luiziânia/SP- Riolândia
(Fundaçao Casa)
Salvador - BA
Bombinhas – SC
Navegantes - SC
Pelotas - RS

11. 2015
Região de Campinas / SP
Região Centro-Oeste / SP
Paraná
Ceará
Grande SP
Região Oeste / SP
Bahia
Vale do Itajaí / SC
Rio Grande do Sul
50 mil alunos
participando
do Laboratório
de Inovação
nas Escolas

12. Na internet
Plataforma Khan:
https://www.khanacademy.org.br
Khan Academy em português:
www.fundacaolemann.org.br/khanportugues
Facebook:
www.facebook.com/khanportugues
Twitter:
www.twitter.com/khanportugues

13. Projeto Khan Academy nas Escolas

14. Mãos na massa!
Experimentando
a Plataforma
Khan Academy

15. Inicie pelo seu cadastro
Acesse: www.khanacademy.org.br
Cadastre-se
utilizando
seu e-mail!

16. Cadastre-se uitlizando o seu e-mail

17. Insira os seus dados e abra a sua caixa de
e-mail para concluir o cadastro

18. Crie um nome de usuário sem espaço e
uma senha

19. Escolha seu avatar!
Leia todas as
informações
que saltarem
na tela!

20. Clique em “Assuntos” > “Matemática” e
escolha o que você quer aprender
Escolha uma
missão

21. Faça o aquecimento para a missão

22. Verifique seu progresso

23. Escolha Desafio ou habilidades

24. Explorando a “Página Inicial”

25. Entrando para a turma
Veja qual é o
código da
turma – o
formador lhe
informará

26. Na aba “Tutores”, insira este código em
“Adicionar um professor” e clique em
“Participar da turma”

27. Configurações da Conta

28. Diferentes assuntos na Khan Academy

29. Princípios da
Plataforma
Khan Academy!

30. Vídeo Professora Izabel

31. Princípios da Khan Academy
Aprendizagem
para o
domínio
Aprendizagem
Interativa e
Criativa
Autonomia
Personalização
do Ensino
Uma educação
inovadora e significativa
está alicerçada em
alguns princípios

32. Hora do Café!

33. Conhecendo os
recursos do
professor na
Plataforma
Khan Academy

34. Acesse a área de “TUTOR” indicada
na imagem abaixo

35. Gerenciar Alunos – Cadastro

36. Criação de uma “Nova turma”

37. Nomeie a turma e clique em “Criar turma”

38. Progresso por aluno

39. Escolha o período que quer acompanhar
em Atividade de:

40. Selecione o aluno que quer acompanhar

41. Progresso por habilidade

42. Selecione o assunto para exibir as
habilidades

43. Clique sobre a habilidade escolhida, para
exibir os níveis de domínio de cada aluno

44. Grade

45. Ativando a opção “Com dificuldade”

46. Relatórios da
Khan e a tomada
de decisões do
professor

47.  Cenário: Você é o professor(a) desta turma de Ensino Fundamental I e está
analisando os relatórios da turma referentes ao tópico de Multiplicação e
Divisão.
 Analise os relatórios abaixo:
Relatório por Habilidade

49. Relatório de Grade

51.  Com base na leitura dos relatórios, discuta com seus pares:
Como as informações dos relatórios podem
auxiliar o professor em sua tomada de decisões
acerca da aprendizagem dos alunos?

52. Combinados do Projeto
Khan Academy nas
Escolas
Contrapartidas de
cada um

53. • Reuniões com a equipe de gestão (SME e coords.) + Acompanhamento
remoto constante
• Gestão do projeto e Suporte pedagógico
• Melhorias constantes na plataforma (tradução Ed. Básica e ajustes técnicos)
• Encontro de Práticas
• Aplicação da Avaliação de Impacto (por amostra)
Fundação
Lemann
• Formação inicial para todos os envolvidos
Fundação
Lemann,
Secretaria
Municipal de
Educação e
Equipes Gestoras
• Acompanhamento do início ao fim (termo de parceria)
• Disponibilidade para participar de reuniões presenciais com o formador
• Internet + Computadores + Suporte de infraestrutura
• Inserção do projeto na rotina pedagógica da escola
• Participação na avaliação de impacto do projeto
Secretaria
Municipal de
Educação e
Equipes Gestoras

54. • Acompanhar resultados por meio dos relatórios
disponibilizados pela plataforma para personalizar o ensino
• Laboratório em pleno funcionamento para uso de
professores e alunos
• Comunicação com equipe da SME responsável pela
infraestrutura (internet, computadores)
Equipes Gestoras
• Manter regularidade de uso da plataforma 2 horas de uso
semanal
• Acompanhar resultados por meio dos relatórios
disponibilizados pela plataforma para personalizar o ensino
• Estabelecer e reforçar combinados com os alunos tanto no
laboratório quanto na sala de aula
• Manter altas expectativas nas suas turmas
Professores
• Manter regularidade de uso da plataforma 2 horas de uso
semanal
• Acompanhar resultados por meio dos relatórios
• Estabelecer e reforçar combinados com os alunos tanto no
laboratório quanto na sala de aula
• Apoiar os professores no uso da ferramenta para
planejamento, recomendações e uso de relatórios
Estagiários

55. Avaliação do dia

56. Agradecemos sua participação!
Comece simples, mas comece!
Equipe de Formação
formacaonasescolas@gmail.com
Coordenação do Projeto
coordenacao.inovacaonasescolas@gmail.com