CEB 2013 - Français - lire-écrire 2

1. NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
PRÉNOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
N° D’ORDRE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
FRANÇAIS
SAVOIR
ÉCOUTER
SAVOIR
ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE GRANDEURS
LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT
DE DONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION
CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR
ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS
LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION
CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE
GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DEDONNÉES FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE
GRANDEURS LIRE-
FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
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MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE
TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
FRANÇAIS SAVOIR
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MATHÉMATIQUES SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE
FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
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MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE
TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012
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MATHÉMATIQUES SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
SCIENTIFIQUE
CEB2013
ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE
LIRE - ÉCRIRE 2
Livret 3 | Lundi 17 juin
. . . /40

2. À toi de terminer le texte informatif sur le dauphin bleu et blanc.
Tu peux t’inspirer du texte Le loup.
En te servant de la carte d’identité du dauphin présente dans le portfolio, tu dois
écrire deux paragraphes :
•
l’un reprenant toutes les caractéristiques physiques du dauphin,
•
l’autre, toutes les informations sur la reproduction.
Tu dois produire un texte agréable à lire qui informe clairement un lecteur qui ne sait
rien à propos de ce dauphin.
N’oublie pas de :
•
reprendre toutes les caractéristiques physiques et toutes les informations
sur la reproduction ; et rien que cela ;
•
préciser – dans le texte – le sens du mot « évent » afin d’aider le lecteur ;
•
grouper ces informations en deux paragraphes ;
•
écrire l'intertitre du dernier paragraphe ;
•
produire – au maximum – 5 phrases correctes par paragraphe ;
•
éviter les répétitions désagréables ;
•
utiliser des connecteurs si cela est utile ;
•
utiliser le temps verbal adéquat ;
•
vérifier l’orthographe.

3. • La grande famille des dauphins
Bien qu’il vive dans l’eau, le dauphin n’est pas un poisson mais un mammifère de l’ordre
des cétacés et de la famille des delphinidés.
• La répartition géographique
Ce mammifère se rencontre dans les eaux tropicales ou tempérées.
• Les caractéristiques physiques
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• ___________________________________________
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LE DAUPHIN BLEU ET BLANC
Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bloc 4 Orthographe
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4. Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère
Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique
Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général
Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles
La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
D/2013/9208/10