O documento descreve um estudo realizado por Gilberta Alessandra Redigolo e Renata Aquino Ribeiro sobre competências-chave para a educação com base em textos brasileiros e europeus. O objetivo do estudo é analisar como o termo "competências" é apropriado no discurso curricular para a educação, especialmente no que se refere à competência digital no contexto atual. O estudo também aborda a abordagem do currículo e pontos analisados nos textos selecionados.