Tecnologias da Informação e da Comunicação nas Práticas EducativasAssistivas
Tecnologias ao Serviço das Pessoas com Necessidades Especiais
1. Tecnologias ao Serviço das Pessoas com
Necessidades Especiais
Sistemas Computacionais
André Baltazar, Lino Oliveira
Andreia Carvalho, Ricardo Rosa
2. Sumário
O que é a Educação Especial?
Perspetivas Históricas da Educação Especial
Perspetiva Atual
Tecnologia, Produtos e Serviços de Apoio
Produtos e Serviços de Apoio baseados em TIC
Acessibilidade, Tecnologias de Acesso e Tecnologias de Acessibilidade no
domínio das TIC
Vantagens do uso das Tecnologias para as Pessoas com Necessidades
Especiais
O que é a Comunicação Aumentativa?
Tecnologias de Apoio à Comunicação Aumentativa
Exemplos de Tecnologias de Apoio à Comunicação Aumentativa
O que é a Tecnologia Assistiva?
Objetivos da Tecnologia Assistiva
Categorias da Tecnologia Assistiva
Ideia de negócio ou produto/serviço
3. O que é a Educação Especial?
A educação especial está especificamente organizada
para atender exclusivamente pessoas com
determinadas necessidades especiais.
De uma forma global, a educação especial lida de
uma forma direta com as formas de ensino e de
aprendizagem que não têm lugar no ensino regular,
ou seja, a educação especial necessita de formas
diferentes para educar e ensinar.
4. Perspetivas Históricas da Educação Especial
Perspetivas descritas por Peter Clough:
O legado psico-médico- predominou, essencialmente, na
década de 50;
A resposta sociológica- predominou, essencialmente, na
década de 60;
Abordagens curriculares- predominaram,
essencialmente, na década de 70;
Estratégias de melhoria da escola- predominaram,
essencialmente, na década de 80 ;
Crítica aos estudos da deficiência- predominou,
essencialmente, na década de 90.
5. Perspetiva Atual
Convenção da Deficiência
Um acordo foi assinado, a 25 de Agosto de 2006 em
Nova Iorque por diversos Estados, numa convenção
preliminar das Nações Unidas sobre os direitos das
pessoas com deficiências, afirmando que a educação
inclusiva é um direito de todos.
Elementos significativos:
Não haverá nenhuma exclusão do sistema de ensino
regular por motivo de deficiência;
Haverá acesso para todos os estudantes com deficiências à
educação inclusiva nas suas comunidades locais;
Haverá uma acomodação razoável das exigências
individuais;
Haverão suportes necessários dento do sistema de ensino
regular para possibilitar a aprendizagem, inclusive medidas
eficazes de apoio individualizado.
6. Tecnologia, Produtos e Serviços de Apoio
A tecnologia pode englobar conhecimento, modos de agir,
técnicas, produtos e serviços.
Produtos de apoio (ajudas técnicas)- qualquer produto,
utilizado por uma pessoa com deficiência, especialmente
produzido, que se destina a prevenir, compensar, monitorizar,
atenuar ou neutralizar qualquer deficiência, limitação nas
atividades e restrição na participação.
Serviços de apoio- é todo e qualquer serviço utilizado por uma
pessoa com deficiência geral, adaptado ou especialmente
concebido que previne, monitoriza, atenua e neutraliza
qualquer deficiência, limitação nas atividades e restrição na
participação.
7. Produtos e Serviços de Apoio baseados
em TIC
Exemplos de Produtos e Serviços de Apoio baseados em
TIC para a população em geral: computador, scanner,
Internet e B-on (Biblioteca do Conhecimento).
Exemplos de Produtos e Serviços de Apoio baseados em
TIC concebidos para pessoas com deficiência: sistema
com anel de indução magnético, impressora braille,
Gabinete de Apoio ao Estudante com Deficiência e
Biblioteca Aberta do Ensino Superior.
8. Acessibilidade, Tecnologias de Acesso e Tecnologias
de Acessibilidade no domínio das TIC
Ausência de Acessibilidade- aumenta a limitação nas atividades e a
restrição na participação.
Presença de Acessibilidade- atenua ou neutraliza a limitação nas
atividades e a restrição na participação.
Mas afinal o que é a Acessibilidade?
A Acessibilidade consiste na facilidade de acesso e de uso de
produtos
e serviços por qualquer pessoa e em diferentes contextos.
A Acessibilidade pode ser alcançada através:
Da aplicação dos princípios do Design Universal ou Inclusivo;
Da oferta de um leque variado de Produtos e Serviços que
cubram as necessidades de diferentes populações;
Da adaptação;
De meios alternativos de informação e/ou comunicação.
9. Acessibilidade, Tecnologias de Acesso e Tecnologias
de Acessibilidade no domínio das TIC
O que são Tecnologias de Acesso?
O que são Tecnologias de
Acessibilidade?
10. Vantagens do uso das Tecnologias para as Pessoas
com Necessidades Especiais
O uso das tecnologias pelas pessoas com necessidades
especiais traz inúmeras vantagens, permitindo:
Alagar horizontes levando o mundo, de uma forma imaginada,
para dentro da sala de aula;
Aprender fazendo;
Estabelecer uma ponte entre a comunidade e a sala de aula;
Motivar o aluno a aprender de uma forma continuada, pois
são utilizados meios com que ele se identifica;
Permitir vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma;
Melhorar capacidades intelectuais tais como a criatividade e a
eficácia;
Permitir que um professor ensine, simultaneamente, em mais
do que um local.
11. O que é a Comunicação Aumentativa?
A comunicação aumentativa utiliza-se quando a
comunicação de um indivíduo não é suficiente
para se fazer compreender. Os Sistemas
Aumentativos de Comunicação dividem-se em
dois grandes grupos:
Sistemas sem Ajuda
Sistemas com Ajuda
12. Tecnologias de Apoio à Comunicação Aumentativa
De acordo com o estudo europeu HEART para que as
tecnologias de apoio possam a ajudar a diminuir o
«fosso» existente entre as (in)capacidades das pessoas
portadoras de deficiência e o contexto (social, físico…)
onde se inserem, elas podem atuar:
Quer a nível do indivíduo, aumentando as suas
capacidades funcionais;
Quer ao nível do contexto, diminuindo as solicitações ou
as exigências desse contexto em relação às pessoas
portadoras de deficiência.
13. Exemplos de Tecnologias de Apoio à Comunicação
Aumentativa
Digitalizadores de fala
Teclado de conceitos (IntelliKeys)
Dispositivo apontador (Tracker)
Progama GRID
14. O que é a Tecnologia Assistiva?
A Tecnologia Assistiva é um termo recente utilizado
para identificar todo o tipo de recursos e serviços
que contribuem para proporcionar ou amplia
habilidades funcionais de pessoas com deficiência
e, posteriormente, promove uma vida independente
e inclusão.
Um outro conceito de Tecnologia Assistiva é: “Tecnologia
assistiva são recursos e serviços que visam facilitar o
desenvolvimento de atividades diárias por pessoas
com deficiência. Procuram aumentar as capacidades
funcionais e assim promover a independência e a
autonomia de quem as utiliza”. (MELO, 2007, p. 94)
15. Objetivos da Tecnologia Assistiva
Os principais objetivos da Tecnologia Assistiva são:
Proporcionar à pessoa com deficiência maior
independência, qualidade de vida e inclusão
social, através da ampliação de sua
comunicação, mobilidade, controle de seu
ambiente, habilidades de seu aprendizado,
trabalho e integração com a família, amigos e
sociedade.
16. Categorias da Tecnologia Assistiva
Auxílios para a vida diária;
CAA (CSA) Comunicação Aumentativa (Suplementar) e
Alternativa;
Recursos de acessibilidade ao computador;
Sistemas de controle de ambiente;
Projetos arquitetónicos para acessibilidade;
Próteses;
Adequação da postura;
Auxílios de mobilidade;
Auxílios para cegos ou com visão subnormal;
Adaptações em veículos;
Auxílios para surdos ou com deficit auditivo.
17. Ideia de negócio ou produto/serviço
O produto pensado pelo nosso grupo reside numa
cadeira de rodas adaptada com um protetor
para a chuva sendo esta também elétrica para a
deslocação ser mais facilitada.
18. Referências bibliográficas
GODINHO, Francisco- As Acessibilidades e os Desafios para a Promoção do Ensino
Superior Inclusivo: as TIC ao serviço das necessidades especiais no ensino superior. [Em
linha]. Braga: Universidade do Minho, 2010. [Consult. 7 Dez. 2013]. Disponível em: WWW:
<URL: http://www.aminharadio.com/gtaedes/sites/default/files/apresent_fgodinho_1.pdf>
HIRATA, Giselle- Quais tecnologias são desenvolvidas para ajudar pessoas com
deficiência? [Em linha]. [Consult. 7 Dez. 2013]. Disponível em: WWW: <URL:
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quais-tecnologias-sao-desenvolvidas-para-
ajudar-pessoas-com-deficiencia
SANTOS, Lígia Pereira dos; PEQUENO, Robson- Novas tecnologias e pessoas com
deficiências: a informática na construção da sociedade inclusiva? [Em linha]. Brasil:
eduepb.v[Consult. 9 Dez. 2013]. Disponível em: WWW: <URL:
http://books.scielo.org/id/6pdyn/pdf/sousa-9788578791247-04.pdf>
GERICOTA, Manuel G.- Tecnologias de Apoio a Pessoas com Deficiência. [Em linha].
(INESC/ISEP) [Consult. 9 Dez. 2013]. Disponível em: WWW: <URL:
http://ave.dee.isep.ipp.pt/~mgg/papers/ipp96.pdf>
STARTORETTO, Mara Lúcia; BERSCH, Rita- Assistiva: tecnologia e educação. [Em linha].
(2013). [Consult. 9 Dez. 2013]. Disponível em: WWW: <URL:
http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html>
DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CENTRO- Comunicação Aumentativa. [Em
linha]. Leiria: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais- IPLEIRIA, 2012. [Consult. 9
Dez. 2013]. Disponível em: WWW: <URL:
https://iconline.ipleiria.pt/bitstream/10400.8/534/1/Comunicação%20Aumentativa.pdf>