SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
EMPRESA
ORGANIGRAMA
EXPERIENCIA
www.parla.cat
www.catalaonline.com
www.parlacatala.org
Educació i Tic 2.0,
és una empresa
de disseny i creació,
de projectes e-learning
PROJECTE
Aprenentatge de la llengua catalana per adults
OBJECTIUS
Creació i la posada en marxa de la plataforma d’e-learning
Formació del idioma propi de la comunitat a persones adultes
Planificar la distribució temporal i de ritme dels diferents mòduls d’aprenentatge.
Propostes didàctiques basades en les TIC
Saber el nivell de les persones, tant en el idioma com en les noves tecnologies
Trobar les millors estratègies didàctiques
Aconseguir un grup participatiu i cohesionat
Reflexionar sobre els punts forts i els punts febles dels diferents tipus d’activitats
EQUIP HUMÀ
Fidel Florensa: Direcció i gestió econòmica
Ricardo Romero: Administració i gestió de projectes, màrqueting i difusió.
Patrícia del Cid: Anàlisi, disseny i desenvolupament de projectes.
Ricard Florensa: Tutor.
Professorat titulat
TEMPORALITZACIÓ
AVALUACIÓ
PROCESSOS DOCENTS
METODOLOGIA
Materials i recursos
Noves tecnologies
Acció - participació
Dinàmic - amè
Eines audiovisuals
Flexibilitat horaria
Aspectes tècnics
modalitat e-learning
connexió internet
• Es tracta d'una avaluació continuada.
• S'han de dur a terme les activitats
proposades de forma activa
i constructiva.
• Realització del projecte final,
de creació pròpia per demostrar els c
oneixements adquirits i les destreses de la llengua.
• L’enregistrament de veu (l’audacity).
• L’enregistrament de vídeo (Pinnacle Studio).
• Recursos de la web de google (llocs, calendari, xat, compartir documents...).
• El bloc com a plataforma en xarxa de recursos audiovisuals.
• Bloc personal amb un Voki.
• El Moodle, programari de codi lliure que crea entorns virtuals d’ensenyament.
• Obtenció de diferents recursos en diferents pàgines web (com edu365, la pròpia XTEC, diccionaris online...).

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Chemistry Careers: Librarian
Chemistry Careers: LibrarianChemistry Careers: Librarian
Chemistry Careers: Librarian
 
File 4 extra four slides 1
File 4 extra four slides 1File 4 extra four slides 1
File 4 extra four slides 1
 
#digitalactivism: networks, new media and political action
#digitalactivism: networks, new media and political action#digitalactivism: networks, new media and political action
#digitalactivism: networks, new media and political action
 
DECODE
DECODEDECODE
DECODE
 
Sample Script
Sample ScriptSample Script
Sample Script
 
CHOOSING THE RIGHT!!!
CHOOSING THE RIGHT!!!CHOOSING THE RIGHT!!!
CHOOSING THE RIGHT!!!
 
Scratchをつかってプログラムの流れを説明(抜粋)
Scratchをつかってプログラムの流れを説明(抜粋)Scratchをつかってプログラムの流れを説明(抜粋)
Scratchをつかってプログラムの流れを説明(抜粋)
 

Similar a Edutic Equip Humà

Cat4 Uoc
Cat4 UocCat4 Uoc
Cat4 Uoc
cat4uoc
 
Sessio2 pile13 tar
Sessio2 pile13 tarSessio2 pile13 tar
Sessio2 pile13 tar
mtinoco1
 
Sess5 pile1
Sess5 pile1Sess5 pile1
Sess5 pile1
mtinoco1
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
lingualinguae
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
lingualinguae
 

Similar a Edutic Equip Humà (20)

Cat4 Uoc
Cat4 UocCat4 Uoc
Cat4 Uoc
 
Cat4
Cat4Cat4
Cat4
 
Cat4
Cat4Cat4
Cat4
 
Digiteach Presentacio
Digiteach PresentacioDigiteach Presentacio
Digiteach Presentacio
 
Maduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreMaduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centre
 
Tic tac a l'aula
Tic tac a l'aulaTic tac a l'aula
Tic tac a l'aula
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Seminari pile sessió5_st_lleida
Seminari pile sessió5_st_lleidaSeminari pile sessió5_st_lleida
Seminari pile sessió5_st_lleida
 
Sessió 2 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any 2013-2014
Sessió 2  Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any 2013-2014Sessió 2  Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any 2013-2014
Sessió 2 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any 2013-2014
 
Sessio2 pile13 tar
Sessio2 pile13 tarSessio2 pile13 tar
Sessio2 pile13 tar
 
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
 
Jordi Cabanes Altadill -"Plan experimental de lenguas extranjeras y el blog c...
Jordi Cabanes Altadill -"Plan experimental de lenguas extranjeras y el blog c...Jordi Cabanes Altadill -"Plan experimental de lenguas extranjeras y el blog c...
Jordi Cabanes Altadill -"Plan experimental de lenguas extranjeras y el blog c...
 
AprènTIC
AprènTICAprènTIC
AprènTIC
 
Sess5 pile1
Sess5 pile1Sess5 pile1
Sess5 pile1
 
Les TIC a l'aula
Les TIC a l'aulaLes TIC a l'aula
Les TIC a l'aula
 
STAC Presentació Nou Barris
STAC Presentació Nou BarrisSTAC Presentació Nou Barris
STAC Presentació Nou Barris
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
 

Edutic Equip Humà

  • 1. EMPRESA ORGANIGRAMA EXPERIENCIA www.parla.cat www.catalaonline.com www.parlacatala.org Educació i Tic 2.0, és una empresa de disseny i creació, de projectes e-learning PROJECTE Aprenentatge de la llengua catalana per adults OBJECTIUS Creació i la posada en marxa de la plataforma d’e-learning Formació del idioma propi de la comunitat a persones adultes Planificar la distribució temporal i de ritme dels diferents mòduls d’aprenentatge. Propostes didàctiques basades en les TIC Saber el nivell de les persones, tant en el idioma com en les noves tecnologies Trobar les millors estratègies didàctiques Aconseguir un grup participatiu i cohesionat Reflexionar sobre els punts forts i els punts febles dels diferents tipus d’activitats EQUIP HUMÀ Fidel Florensa: Direcció i gestió econòmica Ricardo Romero: Administració i gestió de projectes, màrqueting i difusió. Patrícia del Cid: Anàlisi, disseny i desenvolupament de projectes. Ricard Florensa: Tutor. Professorat titulat TEMPORALITZACIÓ AVALUACIÓ PROCESSOS DOCENTS METODOLOGIA Materials i recursos Noves tecnologies Acció - participació Dinàmic - amè Eines audiovisuals Flexibilitat horaria Aspectes tècnics modalitat e-learning connexió internet • Es tracta d'una avaluació continuada. • S'han de dur a terme les activitats proposades de forma activa i constructiva. • Realització del projecte final, de creació pròpia per demostrar els c oneixements adquirits i les destreses de la llengua. • L’enregistrament de veu (l’audacity). • L’enregistrament de vídeo (Pinnacle Studio). • Recursos de la web de google (llocs, calendari, xat, compartir documents...). • El bloc com a plataforma en xarxa de recursos audiovisuals. • Bloc personal amb un Voki. • El Moodle, programari de codi lliure que crea entorns virtuals d’ensenyament. • Obtenció de diferents recursos en diferents pàgines web (com edu365, la pròpia XTEC, diccionaris online...).