14 relatório bibliotecas_escolares_3ºperíodo

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
ESCOLA BÁSICA DE ALEXANDRE HERCULANO
Quinta do Mergulhão – Srª. da Guia – 2005-075 Santarém
Telf: 243309420 | Fax: 243309426 | E-mail: secretaria@ae-aherculano.pt
A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares: Risoleta Montez 3º Período 2014/2015
1
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
3º PERÍODO
1. ATIVIDADES AGENDADAS/DESENVOLVIDAS
A. CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM
TEMA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO
A1. Apoio ao currí-
culo e formação
para as literacias da
informação e dos
média
 Participação nas reuniões do Conselho Pedagógico.  15 Docentes.
 Reuniões de Estabelecimento – EB de São Domingos.  28 Docentes
 Integração, nos blogues das BE, de materiais de apoio às ati-
vidades curriculares.
 Comunidade
Educativa
 Integração, nos blogues das BE, de páginas Web relevantes
para as atividades curriculares.
 Integração, nos blogues das BE, de documentos orientadores
destas Bibliotecas.
 Integração dos Boletins Informativos, construídos no final do
3º período, nos blogues das BE.
 Construção do espaço online “Ler com amigos ainda é melhor”
que se encontra alojado no blogue da BE de Alexandre Herculano.
 251 Alunos do 2º
CEB
 - “Os nossos amigos Livros”
 25 Crianças do
Pré-Escolar EB São
Domingos
 “A brincar também se aprende”
 44 Alunos do
1ºciclo EB de São
Domingos
 Encontros para Saber+
(Encontro com dois atores de teatro e representação teatral de alguns alunos das
turmas V61, 6ºC, 7ºC e 9ºD num trabalho de articulação horizontal e vertical)
 80 Alunos
 Participantes no concurso "Palavras do Mundo em Cartaz"  56 Alunos
 Formação “Criação de Livros Digitais”  11 Docentes
 Visita Cultural à Quinta da Regaleira, em Sintra.  51 Docentes
A2. Uso das
tecnologias digitais
e da internet como
ferramentas de
acesso, produção e
comunicação de
informação e como
recurso de aprendi-
zagem
 Integração, nos blogues da BE, de jogos educativos para o pré-
escolar, 1º, 2º e 3ºciclos.
 Comunidade
Educativa
 Integração, nos blogues, de materiais educativos para os
vários ciclos do ensino básico.
 Apoio ao trabalho de pesquisa, seleção, tratamento da infor-
mação e apresentação do trabalho final.
 Utilizadores da BE
 Produção de guiões e de outros materiais de apoio à pesquisa
e utilização da informação pelos alunos.
 Utilizadores da BE

2
B. LEITURA E LITERACIA
B1. Criação e
promoção da
competência
leitora e dos
hábitos de
leitura
 Implementação do projeto “Ler+ aqui, ali e acolá”  Alunos do Agrupa-
mento
 Implementação da circulação dos livros, contemplados nas
Metas Curriculares de Português e existentes na BE de Alexandre
Herculano, entre todos os docentes do 1º Ciclo.
 Alunos do 1ºCEB do
Agrupamento
 Disponibilização de livros e de outros recursos às salas de aula
ou outros espaços de lazer ou de trabalho de aprendizagem.
 Comunidade Educ.
 Exposições temáticas.  Comunidade Educ.
B2. Atividades
e projetos de
treino e
melhoria das
capacidades
associadas à
leitura
 Comemoração do Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor
(Exposição dos trabalhos concorrentes ao concurso de cartazes alusivos a esta data
comemorativa)
 25 Alunos da EB
Alexandre Herculano
 3 Alunos da EB São
Domingos
 Dinamização de 7 Sessões a partir do livro Vou morar no arco-
íris, da autoria de Alexandre Parafita, pela voluntária Carmen Ferreira na
EB e JI de Combatentes.
 130 Alunos
EB e JI de Combatentes
 Dinamização de 1 sessão de leitura: Ler é divertido.  26 Alunos da EB de
São Domingos
 Encontro com Pedro Seromenho  130 Alunos
EB e JI de Combatentes
 Comemoração do Dia Internacional da Família
 100 Participantes
(alunos e encarrega-
dos de educação)
 Seminário “Do prato para o cérebro”  100 Participantes
(alunos e encarrega-
dos de educação)
 Participação no concurso “À descoberta de autores e de livros”  8 Alunos da EB São
Domingos
 10 alunos da EB
Alexandre Herculano
 Participantes no Concurso Nacional de Leitura, ao nível distrital.  3 Alunas do 3ºCEB
(7ºA)
 Participantes no concurso Top Leitor.
 139 Alunos
EB S. Domingos
 14 Alunos
EB Alex. Herculano
 Participantes no concurso SuperTmatik (fase online)
 78 Alunos
EB de Alexandre Her-
culano
 14 EB de São
Domingos
 Concurso “Cartaz Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor”
 25 Alunos da EB
Alexandre Herculano
 7 Alunos EB São
Domingos

3
C. PROJETOS E PARCERIAS
C1. Desenvol-
vimento de
atividades e
serviços colabo-
rativos com
outras escolas/
bibliotecas
 Desenvolvimento do Projeto “Amigos da BE de Alex”
 7 Alunos
 “Aprender em Partilha”, encontro de docentes de diferentes depar-
tamentos e grupos disciplinares para partilha de experiências.
Realizou-se um Encontro: “Ler a Natureza”
 37 Docentes
 Partilha, com os docentes do Agrupamento, de recursos/percursos
educativos construídos pela Equipa das BE, através do blogue das BE.
 Comunidade
Educativa
C2. Participa-
ção em proje-
tos e parcerias
com entidades
exteriores à
escola
 Reuniões de trabalho e de partilha ao nível concelhio.
(Participação numa reunião dirigida pela Coordenadora Interconcelhia)
 Professores biblio-
tecárias
 Reuniões de trabalho do SABE
(Participação numa reunião)
 Professores biblio-
tecárias
 Reuniões semanais, de articulação, entre as professoras bibliote-
cárias do Agrupamento.
 Professoras biblio-
tecárias
 Parceria com o Centro de Formação da Lezíria do Tejo
(Participação da Professora Vanda Salvaterra no 5º Encontro “Aprender em Partilha”)
 Docentes do Agru-
pamento
C3. Envolvimen-
to e mobilização
dos pais, encar-
regados de edu-
cação e famílias
 Dia Internacional da Família  Comunidade Educ.
 Implementação do empréstimo domiciliário.  Comunidade Educ.
 Realização de 5 Exposições na BE da EB de Alexandre Herculano
(Passeios em Família, A Água, Dia Mundial do Livro, Dia da Família, Verão)
 Realização de 1 Exposição na BE da EB de São Domingos
 Comunidade
Educativa
 Divulgação do blogue
(A divulgação do blogue da EB de Alexandre Herculano tem sido feita através do mail
institucional, do boletim informativo, junto dos alunos que frequentam a BE, do Guia
do Utilizador e do facebook da professora bibliotecária)
 Comunidade
Educativa

4
D. GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
D.1. Recursos
humanos,
materiais e
financeiros
adequados às
necessidades de
gestão, funcio-
namento e
dinamização da
biblioteca esco-
lar
 Divulgação do PAA das BE, através das ferramentas de comunicação
existentes: Blogue, Boletim informativo, Plataforma Office 365, assim
como nas Reuniões do Conselho Pedagógico.
Comunidade
Educativa
 Construção dos Blogues: publicação de posts, informações, jogos
 Edição do Boletim Informativo Entre livros e leituras
 Edição do Boletim Informativo Momentos…
 Integração de novos docentes no trabalho da BE.
 Apoio aos utilizadores.
 Leitura, análise e divulgação de informações, orientações e concursos.
 Divulgação das novas aquisições da biblioteca.
 Análise do impacto das atividades realizadas ao longo do ano letivo.
D.2. Integração
e valorização
da biblioteca da
escola
 Elaboração de instrumentos de avaliação das atividades realizadas
ao longo do 3º período.
Comunidade
Educativa
 Estatística sobre a utilização da biblioteca.
 Tratamento de dados.
 Definição de novas linhas orientadoras.
 Realização de reuniões de trabalho.
 Atribuição de funções a todos os elementos da equipa das bibliote-
cas escolares.
 Organização dos espaços e manutenção do equipamento.
D.3. Desenvol-
vimento, orga-
nização, difu-
são e uso da
coleção
 Criação de meios variados de comunicação e difusão da informação
e da coleção: blogue, twitter, boletim informativo, exposições.
Comunidade
Educativa
 Registo do material livro oferecido/comprado.
 Etiquetagem do material livro adquirido.
 Partilha/circulação/empréstimo do fundo documental.

5
2. ATIVIDADES NÃO REALIZADAS:
3. UTILIZAÇÃO do ESPAÇO
3.1. BE de São Domingos
3.1.1. Empréstimo domiciliário
Empréstimo Domiciliário Docentes Alunos
Nº de livros 9 272
3.1.2. Números de alunos utilizadores
Utilização da BE pelos
alunos, autonomamente
Intervalo da manhã Intervalo do almoço Intervalo da tarde
Leitura Informal 58 296 _________________
Outros 62 590 _________________
3.1.3. Utilização da Biblioteca em Contexto de Atividade Letiva
Atividades
2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf
Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde
Atividade de
articulação com
a BE
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Docentes com
os alunos
___ ___
54A
13D
56A
11D
28A
2D
____
37A
8D
28A
11D
___ ___
Total
276 Alunos 70 Docentes
3.1.4. Outros Dados Estatísticos
Livros doados à BE Livros adquiridos pela BE Visualizações do blogue da BE
Entre o último relatório e o início de junho
45 6 2286
___________ _____________________________

6
3.2. Utilização da BE da E.B. de Alexandre Herculano
3.2.1. Utilização por pessoal docente, não docente, estagiários e visitantes
Dia da semana Pessoal Docente(D)/ Não Docente(ND)/ Estagiários(E) Visitantes
Manhã Tarde Manhã Tarde
2ª feira 153 D + 23 ND + 9 E 62D + 19 ND + 6 E 28 11
3ª feira 157 D+ 35 ND + 8 E 73 D + 16 ND + 4 E 41 27
4ª feira 198 D + 28 ND + 5 E 83 D+ 17 ND + 0 E 16 16
5ª feira 135 D + 30 ND + 6 E 67 D + 17 ND + 4 E 23 20
6ª feira 150 D + 21 ND + 4 E 78 D + 14 ND + 0 E 25 15
Subtotal 793 D + 137 ND + 32 E 363 D + 83 ND + 14 E 133 89
Total 1156 Docentes 220 Não Docentes 46 Estagiários 222 Visitantes
3.2.2. Número de Alunos Utilizadores, por Zona Funcional
Hora
Leitura Informal Consultade Documentação Zona Multimédia Outras
2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf
08:30 –
10:00
6 4 4 9 7 0 0 0 22 4 84 133 90 102 114 71 47 130 89 103
10:00 –
12:00
29 10 3 35 17 0 0 0 1 4 181 140 185 156 190 214 173 205 186 262
12:00 –
13:30
1 0 1 9 14 0 0 0 2 0 90 92 92 95 107 143 108 163 101 150
13:30 –
14:30
9 5 11 11 4 0 0 0 0 5 120 51 109 85 64 188 195 269 220 137
14:30 –
16:00
8 6 0 2 0 0 0 0 2 0 101 45 138 124 61 96 158 194 124 90
16:00 –
17:30
8 0 2 1 0 0 0 0 0 0 83 33 45 73 14 49 32 44 66 25
Subtotal 61 25 21 67 42 0 0 0 27 13 659 494 659 635 550 761 713 1005 786 767
Total 411 40 2997 4032
Final 7480 Alunos

7
3.2.3. Utilização da Biblioteca em Contexto de Atividade Letiva
Atividades
2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf
Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde
Atividade de arti-
culação com a BE *
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Docentes com os
alunos, em utiliza-
ção autónoma da BE
17D
74A
6D
64A
17D
76A
4D
8A
5D
47A
22D
50A
12D
93A
16D
61A
6D
64A
5D
6A
Total 110 Docentes 543 Alunos
3.2.4. Empréstimo Domiciliário
Docentes Estagiários Alunos Funcionários
Nºdelivrosemprestados 10 ______ 23 ______
Outros Materiais
(CD, Maleta)
_____ _____ _____ _____
3.2.5. Empréstimo para a Sala de Aula
SuperTmatik
Livros
Metas Curriculares/PNL
Dicio-
nários
Revi
stas
Man
uais
Kit
Saú-
de
Litera-
tura
Outro Material
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Pastas
Ed. Esp.
DVD
5 18 19 19 37 20 1 88 30 84 3 40 10 30 3 4
3.2.6. Livros utilizados na Biblioteca
Dicionários Enciclopédias Manuais Banda
Desenhada
Saúde Literatura
Juvenil
História Literatura
Infantil
Outros
Livros
Jornais
Revistas
56 24 68 55 52 209 37 26 70 162
3.2.7. Utilização de outros recursos/espaços afetos à Biblioteca
Filmes Requisição da sala
de TIC
Computadores
Portáteis
Ocupação do
Auditório
Exposições no átrio
da BE
40 ______ 382 140 Tempos 10 Semanas

8
3.2.8. Outros dados estatísticos
Livros doados à BE Livros adquiridos pela BE Visualizações do blogue da BE
(entre o relatório de março e o relatório
de julho de 2015)
52 16 4124
4. RESULTADOS E AVALIAÇÃO
As Bibliotecas Escolares foram polos de atração tendo sido utilizadas por um elevado número de alunos. Pela
análise dos dados obtidos, verifica-se uma maior afluência no período da manhã do que no da tarde. Também
se desenvolveram atividades de articulação com os docentes titulares de turma e de envolvimento dos encar-
regados de educação.
Na BE da EB de Alexandre Herculano verifica-se um baixo nível de requisição domiciliária, pelo que será um
aspeto a melhorar com o desenvolvimento de atividades de articulação com os docentes titulares de turma,
nomeadamente considerar na avaliação dos alunos a sua participação em workshops de desenvolvimento das
várias literacias (da leitura, dos média e da informação) promovidos pela BE. Ainda em relação a esta bibliote-
ca, a sua utilização é essencialmente ao nível do equipamento informático, daí haver a necessidade de dispo-
nibilizar mais alguns computadores. É, igualmente, relevante a pouca utilização da biblioteca para pesquisa no
material livro, pelo que é imprescindível a construção de guiões de pesquisa tendo por base os conteúdos
curriculares das várias disciplinas e os recursos desta biblioteca.
Na BE da EB de São Domingos seria importante que o tempo do intervalo e da hora do almoço fosse
cumprido por uma funcionária, pois são as horas mais propícias para encontros formais/informais entre
a professora bibliotecária e os docentes titulares de turma para organização das atividades de articula-
ção entre a biblioteca e os titulares de turma.
5. COMPORTAMENTO DOS ALUNOS
Os alunos são recetivos às atividades propostas pela BE, contudo ainda se verifica algum descuido na
utilização dos seus recursos e no cumprimento das regras estabelecidas para este espaço.

9
6. ASPETOS POSITIVOS E NEGATIVOS
Aspetos positivos
 Existência de duas funcionárias, com experiência na área da BE, a tempo inteiro, na E.B. de Alexandre
Herculano.
 Existência de uma equipa colaboradora e interventiva, nas Bibliotecas Escolares.
 Envolvimento dos docentes e dos seus alunos em atividades promovidas pela BE.
 Adesão dos encarregados de educação às atividades promovidas pela BE.
Aspetos negativos Estratégias
 Poucos computadores na BE da E.B. de Alexan-
dre Herculano tendo em conta o elevado número
de alunos que os procuram.

 Aquisição de mais computadores.
 Inexistência de uma assistente operacional na BE
da EB de São Domingos.
 Colocação de uma assistente operacional, com
formação contínua específica nesta área, a fim
de assegurar algum tempo do horário da BE.
 Inexistência de uma impressora e de um compu-
tador com software atualizado na BE da EB de
São Domingos.
 Instalação de uma impressora e de um computa-
dor no balcão de atendimento.
 Instalação de um projetor de vídeo fixo.
 Substituição dos computadores obsoletos por
outros com software mais atualizado.
 Inexistência de projetor de vídeo na BE da EB de
São Domingos.
 Computadores com software antigo, não permi-
tindo que os alunos utilizem os DVD disponíveis,
na biblioteca da EB de São Domingos.
Santarém, 7 de julho de 2015
A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares
Risoleta de Jesus Pinto José Amaral Montez

10
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Meta
(Comparativo)
Percentagem
da Meta
Atingida
Avaliação
A. Dimensão Pedagógica
97%
Objetivos Metas Indicadores de Medida
1. Proporcionar respostas educativas diferen-
ciadas e adequadas a todos alunos, que visem
o desenvolvimento das diferentes literacias.
A1BE1 Obter 50% de avaliações com classificação igual
ou superior a bom, relativas às aprendizagens nas
atividades desenvolvidas.
100% atingiu
Fichas de avaliação das atividades
de, pelo menos, 50% dos utilizadores
50% 100%
100%
A1BE23 Obter 50% de avaliações com classificação
igual ou superior a Bom, relativas às aprendizagens nas
atividades desenvolvidas.
100% atingiu 50% 100%
2. Promover projetos que visem a articulação
curricular.
A2BE1 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu Registos de avaliação dos diferentes
participantes
Relatórios de avaliação trimestral
90% 100%
100%
A2BE23 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu 90% 100%
3. Formar novos monitores.
A3BE1 Formar 5 monitores. 0
Número de monitores
5 0%
50%A3BE23 Aumentar de 3 para 6 o número de alunos
monitores.
7 atingiu 6 100%
4. Integrar os novos alunos.
A4BE1 Dar a conhecer as BE a 90% dos novos alunos e
respetivos encarregados de educação.
100% atingiu
Registos de avaliação dos diferentes
participantes
Materiais produzidos
90% 100%
100%
A4BE23 Dar a conhecer as BE a 90% dos novos alunos e
respetivos encarregados de educação.
100% atingiu 90% 100%
B. Dimensão Organizacional
1. Promover uma gestão eficiente e eficaz da
BE, na rentabilização dos recursos humanos e
materiais.
B1BE1 Atingir um nível de frequência de utilização
superior a 400 registos.
1069 atingiu
Número de registos
Número de requisições
400 100%
100%
B1BE23 Atingir um nível de frequência de utilização
superior a 2000 registos.
3593 atingiu 2000 100%
2. Aprofundar os conhecimentos pessoais
dos recursos humanos afetos à biblioteca.
B2BE1 Frequentar anualmente uma ação de formação
na área das BE.
1 atingiu
Certificado de participação
1 100%
100%B2BE23 Frequentar anualmente uma ação de formação
na área das BE.
1 atingiu 1 100%

11
3. Requalificar/Beneficiar as condições físi-
cas dos espaços afetos às BE.
B3BE1 Requalificar/Beneficiar as condições físicas de,
pelo menos, um espaço e/ou instalação em cada ano
letivo.
1 atingiu
Relatório de atividades
1 100%
100%B3BE23 Requalificar/Beneficiar as condições físicas
de, pelo menos, um espaço e/ou instalação em cada
ano letivo.
1 atingiu 1 100%
4. Utilizar as diferentes modalidades de
avaliação, operacionalizadas nas suas dife-
rentes formas, de acordo com o documento
de autoavaliação da RBE.
B4BE1 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu Registos de avaliação dos diferentes
participantes
90% 100%
100%
B4BE23 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu 90% 100%
C. Dimensão Social
1. Colaborar em atividades que promovam:
C1BE1 Colaborar em 90% das atividades propostas
pelos docentes.
100% atingiu Registos de avaliação das diferentes
atividades
Registo trimestral das atividades
propostas pelos coordenadores de
departamento
90% 100%
100%
 o respeito pelas espécies animais e
vegetais;
C1BE23 Colaborar em 90% das atividades propostas
pelos docentes.
100% atingiu 90% 100%
2. Incentivar a apropriação da BE pelos
pais/encarregados de educação.
C2BE1 Atingir 10 visitantes. 10 atingiu
Registos dos visitantes
10 100%
100%
C2BE23 Atingir 10 visitantes. 10 atingiu 10 100%
3. Divulgar e melhorar a qualidade do blogue
da Biblioteca, de modo a permitir uma maior
visibilidade de todas as atividades/projetos
mais significativos.
C3BE1 Divulgar 90% das atividades/projetos realiza-
dos.
100% atingiu
Blogue
Ficheiro PDF
90% 100%
100%C3BE23 Divulgar 90% das atividades/projetos realiza-
dos.
100% atingiu 90% 100%
4. Criar um boletim informativo
C4BE1 Editar e divulgar, pelo menos um, exemplar. 3 atingiu
Boletim informativo
1 100%
100%
C4BE23 Editar e divulgar, pelo menos um, exemplar. 3 atingiu 1 100%
D. Dimensão Relacional
1. Participar em reuniões com as estruturas
de coordenação educativa e de supervisão
pedagógica e os docentes.
D10BE1 Participar em 90% das reuniões de Conselho
Pedagógico. *
100% atingiu Convocatórias
Registos de presenças
90% 100%
100%D10BE23 Participar em 90% das reuniões de Conselho
Pedagógico.
100% atingiu 90% 100%

12
D11BE1 Participar em 90% das reuniões convocadas
pelas estruturas de coordenação educativa.
100% atingiu 90% 100%
100%
pelas estruturas de coordenação educativa.
100% atingiu 90% 100%
D12BE1 Participar 1 vez por período nas reuniões de
departamento.
1 atingiu 1 100%
100%D12BE23 Participar 1 vez por período nas reuniões de
departamento.
1 atingiu 1 100%
2. Participar em reuniões de partilha de
experiências e encontros de trabalho, promo-
vidas pelo grupo concelhio da RBE.
D2BE1 Participar em 90% das reuniões convocadas pela
coordenadora interconcelhia.
90% atingiu
Convocatórias
Registos de presenças
90% 100%
100%
pela coordenadora interconcelhia.
100% atingiu 90% 100%
3. Promover atividades que visem a civilidade
nas relações interpessoais (comemorações).
D3BE1Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu Registos de avaliação dos diferentes
participantes
90% 100%
100%
D3BE23Avaliar 90% das atividades realizadas. 100% atingiu 90% 100%

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