3. ODG
• lettura e approvazione del verbale della seduta precedente
• comunicazioni del Dirigente Scolastico
• informazione relativa alle Indicazioni Nazionali CM 22 del
26 agosto
• registro elettronico e servizi per l'utenza da attivare sul sito
• organigramma di istituto: proposta aree Funzioni
Strumentali, responsabili di plesso, commissioni e
incarichi sussidi, biblioteca, sicurezza e laboratori
• suddivisione dell’a.s. in periodi di valutazione:
trimestre/quadrimestre
• suddivisione 40 ore funzionali all’insegnamento
• elezione dei componenti del Comitato di Valutazione
• varie ed eventuali
4. ODG N. 1
• Lettura e approvazione del verbale della seduta
precedente
Il verbale della seduta precedente è stato inviato via e-mail a
tutti i docenti ai primi di luglio e rinviato sabato 07/09/2013
6. ODG N. 3
• Informazione relativa alle Indicazioni Nazionali CM 22 del 26
agosto
CM 22/2013
• “Con l’anno scolastico 2013-14 entrano pienamente in vigore le
Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del
primo ciclo d’istruzione, di cui al D.M. 254/2012 …
• L'adozione delle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo non si
esaurisce nella semplice revisione dei documenti formali che ogni
scuola è tenuta a redigere – Piano dell'offerta formativa, progettazioni
didattiche, curricolo, repertori di prove di verifica – ma rappresenta
l'occasione per una riflessione sui compiti formativi della scuola di
base (infanzia e primo ciclo), a maggior ragione in una stagione
caratterizzata dalla progressiva estensione degli istituti comprensivi,
secondo la logica di un percorso unitario dai 3 ai 14 anni e, in
prospettiva, fino al termine dell’obbligo di istruzione.”
7. • Entro il 15 settembre 2013 A cura degli staff regionali:
predisposizione di una prima ipotesi di programma delle azioni
regionali per l'accompagnamento delle Indicazioni
• Entro il 30 settembre 2013 A cura degli staff regionali: realizzazione
delle conferenze di servizio, rivolte ai dirigenti scolastici, per
illustrare e condividere le
• misure di accompagnamento, così come declinate a livello regionale
• Entro il 30 ottobre 2013 Da parte delle scuole: invio delle
candidature a realizzare iniziative finanziate sulla base di un “avviso
pubblico” predisposto a partire dallo schema nazionale allegato alla
presente nota
• Entro il 30 novembre 2013 Da parte degli Uffici scolastici regionali:
selezione delle reti di scuole partecipanti ai piani formativi
sperimentali
• Entro la fine del 2013 Da parte delle scuole: avvio delle attività
formative e di ricerca
• Entro giugno 2014 Realizzazione delle attività formative e di ricerca
• Entro settembre 2014 Rapporto informativo sulle attività svolte,
monitoraggio,
• documentazione e diffusione dei materiali
8. ODG N. 4
• Registro elettronico e servizi per l'utenza da attivare sul
sito
Sono arrivati i PC nuovi, nel numero richiesto dai
referenti delle TIC, questi, unitamente a quelli già in
presenti nelle scuole, consentiranno l’utilizzo del registro
elettronico nelle scuole secondarie e in tutte le primarie
tranne Cesole. Inoltre sono stati acquistati 4 notebook
per le scuole dell’infanzia e le sovrastrutture per le reti.
Mediasoft è stata contatta e ha garantito le modifiche
richieste.
9. Odg n. 5
Piano Offerta Formativa in continuità
di istituto
Processo educativo
didattico
Recupero/potenziamento
Bisogni Educativi Speciali
Prevenzione Disagio
Intercultura
Continuità
DSA
Integrazione
alunni
diversamente
abili
Orientamento
Didattica digitale e
registro elettronico
Indicazioni
NazionaliCurricolo e
Autovalutazio
ne di istituto
Formazione in servizio
10. • Proposta aree Funzioni Strumentali
•
•
•
•
P.O.F.
INTERCULTURA
H-HD
CONTINUITA’/ORIENTAMENTO
– Scuole Comune di Castellucchio
– Scuole Comune di Marcaria
• DISLESSIA
• VALUTAZIONE (INVALSI)
ODG N. 5
11. • Incarichi e Commissioni
ODG N.
I diversi plessi hanno già inviato le loro proposte
•
•
•
•
•
•
Fiduciario di plesso
Responsabili sussidi
Responsabili biblioteca
Responsabili laboratori
Coordinatori di classe
Componenti Commissione mensa
5
12. ODG N. 5
• Componenti Commissione H/ disagio: ins. di sostegno + 1 ins. per
le sec. + 1 ins. per le prim.
• Componenti Commissione intercultura
• Componenti Commissione informatica
• Componenti Commissione POF
• Componenti Commissione Continuità/Orientamento
• Componenti Commissione sicurezza
• Gruppo H di istituto
13. ODG N. 6
• Suddivisione dell’a.s. in periodi di valutazione:
trimestre/quadrimestre
Si propone la scansione per quadrimestri.
14. ODG N. 7
Attività funzionali all’insegnamento:
SCUOLA SEC. DI I° gr.:
gr.
C.D. 12 ore (6 incontri per 2 ore)
assemblee e colloqui generali 8 ore (3 incontri 2+3+3 ore)
collegio di plesso/settore/aggiornamento 10/4 ore (5 incontri di 2 ore
e/o 2 incontri di formazione di 2 ore)
formazione collegiale 6 ore (3 incontri di 2 ore)
15. ODG N. 7
Attività funzionali all’insegnamento:
SCUOLA PRIMARIA:
PRIMARIA
attività di inizio anno 9 ore (3 giorni per 3 ore)
C.D. 12 ore (6 incontri per 2 ore)
assemblee e informazioni genitori 8 ore (3 incontri 2+3+3 ore)
collegio di settore 4 ore (2 incontri di 2 ore)
3 ore attività collegiali di fine anno
aggiornamento 4 ore
16. ODG N. 7
Attività funzionali all’insegnamento:
SCUOLA DELL’INFANZIA:
DELL’INFANZIA
attività di inizio anno 9 ore (3 giorni per 3 ore)
C.D. 12 ore (6 incontri per 2 ore)
assemblea e informazione genitori 5 ore (2 incontri 3+2
ore)
programmazione/aggiornamento 8/4 ore (4 incontri
bimensili per 2 ore e/o 2 incontri di formazione di 2 ore)
C.D. di settore ore 2 (2 incontri di 1 ora)
17. ODG N. 8
• Elezione comitato per la valutazione del servizio
del personale docente a.s. 2013-14 proposta di
conferma dei membri dello scorso anno
Comitato di valutazione
• Scuola dell’infanzia: Zampriolo Graziella
• Scuola primaria: Miorali Renata
• Scuola secondaria di 1° grado: Coppini Daniela
• Supplenti:
18. ODG N. 9
Varie ed eventuali
• 2 settembre ore 15 a S.Giorgio presentazione modello PDP
per DSA
• 10 settembre ore 15 a S. Giorgio presentazione metodo
sillabico (testi Erikson)
• CTI CORSO per TUTTI I DOCENTI Sui Bisogni Educativi
Speciali
“Le eccellenze possono far parte dei Bisogni Educativi
Speciali? E gli alunni definiti nella norma?
Riflessioni inclusive attorno ad un concetto che fa
discutere” sul sito tutte le informazioni”
con prof. MEDEGHINI tutte le informazioni sul sito IC
CURTATONE