Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan, , director adjunct, Direcția Comunicarea colecțiilor și relații cu publicul, Biblioteca Națională a Republicii Moldova; ; Margareta Cebotari, specialist principal, Biblioteca Națională a Republicii Moldova. Prezentare sustinută în cadrul Forumului Managerilor din Sistemul Național de Biblioteci, ediția a 23-a, 2018, 5 decembrie 2018 cu genericul „Biblioteca anului 2019: intereferența viziunilor”.

1. BIBLIOTECA NAȚIONALĂ A REPUBLICII MOLDOVA
FORUMUL MANAGERILOR, 5 DECEMBRIE 2018
STRATEGII DE PROMOVARE A LECTURII CA
BAZĂ PENTRU CUNOAȘTERE
Aliona TOSTOGAN, director adjunct, Direcția Comunicarea colecțiilor
și relații cu publicul
Margareta CEBOTARI, specialist principal, Direcția Dezvoltare în
biblioteconomie

2. Legea cu privire la biblioteci (nr. 160 din 20.07.2017)
 Articolul 1. Scopul şi obiectul legii
„Scopul prezentei legi este consolidarea rolului bibliotecii
în societatea modernă prin dezvoltarea ei ca un serviciu
public de asigurare a accesului la lectură şi a interesului
pentru informare”.
 Articolul 3. Noţiuni de bază
bibliotecă - o instituţie sau o subdiviziune structurală a
unei instituţii, al cărei scop principal este oferirea
accesului la resurse informaţionale, la servicii şi facilităţi
pentru a satisface necesităţile de lectură, informare,
instruire, cercetare, educaţionale, culturale şi de recreere
ale utilizatorilor acesteia”.
 Articolul 5. Funcţiile bibliotecii
Pct. (1) d) „promovează alfabetizarea și cultura
informaţiei, lectura şi educaţia non-formală”.

3. „A citi înseamnă a învăța. E o
formă de experiență sau, mai bine
zis, un multiplicator pentru
experiențele noastre: căci dacă
ne-am mărgini la ceea ce putem
trăi sau vedea în jurul nostru într-o
viață de om, am fi foarte săraci”
Nicolae Manolescu

4. IMPORTANȚA LECTURII
Lectura astăzi, ca și mulți ani în urmă, este cel mai
important mijloc de atașare a oamenilor la toate
aspectele dezvoltării științifice și culturale ale
civilizației.
Lectura este un instrument unical de dezvoltare a
gândirii, de studieri și descoperire a noului.
Cu toate că schimbările legate de apariția mediului
virtual, se formează impresia că lectura trece pe plan
secundar, totuși ea rămâne sursa principală a
dezvoltării personalității.

5. LECTURA FORMEAZĂ FUNDAMENTAL FIINȚA
UMANĂ ȘI ARE IMPACT DETERMINANT
ASUPRA VIITORULUI ORICĂREI PERSOANE.
LECTURA ESTE ASOCIATĂ CU O DURATĂ MAI
MARE DE VIAȚĂ, EDUCAȚIE SUPERIOARĂ,
VENIT MAI MARE LA VĂRSTA ADULTĂ ETC.
Dragoș Iliescu,
specialist în psihologie organizațională și
măsurare psihologică.

6. Strategiile de promovare a lecturii:
 vizează aspecte legate de
abordarea lecturii în
condițiile dezvoltării moderne
a tehnologiilor de informare
și comunicare;
 implicarea practicilor
culturale și educaționale de
top;
 elaborarea de proiecte,
campanii, programe, acțiuni
de amploare în vederea
realizării scopului de
promovare a lecturii.

7. Planul Strategic adoptat de Consiliul IFLA
pentru anii 2016-2021 vizează:
 rolul important pe care îl
are lectura în societate
 promovarea lecturii și a
instruirii ca cerinţe
esenţiale pentru o
participare activă a
persoanelor la viaţa socială
 accesul la informaţie în
orice format.
(https://www.ifla.org/node/10081)

8. IFLA: Rolul bibliotecilor.
Viziune globală. Top 10 aspecte cheie și oportunități
 10 aspecte cheie
Nr. 2. Rămânem profund dedicați susținerii alfabetizării , educației și lecturii.
Punctele noastre tradiționale – susținerea educației, alfabetizării și lecturii -
sunt universal recunoscute ca fiind esențiale pentru realizarea misiunilor
bibliotecilor.
 10 oportunități
Nr. 2. Trebuie să ne adaptăm rolurile tradiționale în era digitală pentru a susține
educația, alfabetizarea și lectura în mod semnificativ. Într-o eră digitală
bibliotecile trebuie să se adapteze continuu. Serviciile, colecțiile și practicile
trebuie dezvoltate pentru a satisface așteptările utilizatorilor.
Rezumatul raportului:
(https://www.ifla.org/files/assets/GVMultimedia/publications/gv-report-summary-
ro.pdf)

9. Politici, programe, strategii de dezvoltare
și susținere a lecturii. Practici internaționale
 Centrul Cărții de pe lângă Biblioteca Congresului SUA
organizează anual Festivalul Național al Cărții (18 ediții)
 Agenția Lecturii din Londra (o organizație caritabilă,
înființată în anul 2012, pentru a distribui idei originale de
promovare a lecturii și bibliotecilor)
 Fundația „Lectură și scris / The Reading and Writing
Fundation” (un proiect-pan-european axat pe promovarea
cărții, lecturii, bibliotecilor și a importanței acestora în
dezvoltare)

10. Politici, programe, strategii de dezvoltare
și susținere a lecturii. Practici internaționale
 2019 – Anul Cărții în România, proiect adoptat pe
28.11.2018 de plenul Senatului României.
 În cadrul acestui proiect se va lansa Programul Național
„România citește” – vor fi organizate săptămânal întâlniri
ale elevilor cu personalități publice, jurnaliști, părinți care le
vor citi fragmente din opere literare, în scopul încurajării
lecturii.
 Conform inițiatorilor, acest proiect face parte din pachetul
legislativ „Pactul pentru Carte”, care își propune „să
dubleze consumul de carte în doi ani”. (https://www.agerpres.ro/viata-
parlamentara/2018/10/08/senat-2019-anul-cartii-in-romania-proiect-adoptat--189452)

11. Programul Național LecturaCentral
 Proiect inițiat de BNRM în
anul 2018, cu implicarea
SNB, care are scopul
centrării contribuțiilor
bibliotecilor, ale comunității,
al factorilor de resort pentru
optimizarea interesului față
de carte, promovarea și
dezvoltarea culturii lecturii.
 Se va organiza anual în luna
septembrie.

12. Mediul digital de lectură
Un liant între diferite generații de cititori.
Responsabilitatea bibliotecilor:
cultura informației - educarea
utilizatorilor pentru a înțelege textul
lecturat în format digital;
procurarea de tehnică/ tehnologii
disponibile pentru astfel de lecturi;
utilizarea aplicațiilor digitale pentru
lectură;
majorarea gradului de interacțiune al
utilizatorilor bibliotecilor cu formatul
multimedia etc.
(Mai multe informații: http://abr.org.ro/workshop-strategii-
de-promovare-a-lecturii-institutul-goethe/)

13. Metode și strategii moderne de realizare a campaniilor pentru
promovarea lecturii, integratoare de surse multimedia
Proiectul Lifelong Readers 2.0 (LiRe 2.0) creat cu suportul
Comisiei Europene (start: 01.10.2015 – finisat: 30.09.2017):
 scop: promovarea comunităților/proiectelor de lectura prin utilizarea tehnologiilor Web 2.0
și modelarea/educarea cititorilor si persoanelor care învață pe tot parcursul vieții in era
digitală
 participanți: șase țări europene – Irlanda, Cipru, Portugalia, România, Grecia și Italia
 acțiuni /practici/proiecte de succes: digitizarea și conservarea pentru generațiile viitoare
a patrimoniului cultural al clasicilor literari naționali; construirea unui cadru puternic de
promovare a lecturii prin elaborarea unor proiecte extinse de acțiuni de promovare a citirii,
a unui catalog adnotat al resurselor relevante și a instrumentelor de evaluare a promovării
lecturii; producerea de book trailers (prezentări video de carte) ca metodă de promovare a
cărților valoroase etc.
(http://lifelongreaders.org/resources/readingpromotion/LiRe2.0_projects_collection.pdf)

14. Setul de Instrumente LiRe 2.0 (Toolkit)
Toolkit-ul oferă și demonstrează
folosirea inovatoare a practicilor
și resurselor educaționale bazate
pe TIC și poate fi un instrument
de lucru util bibliotecarilor.
O variantă succintă a fost tradusă în
limbile țărilor participante. Varianta în
limba română a acestui valoros studiu
practic în promovarea lecturii, poate fi
accesată
(PDF): http://lifelongreaders.org/resourc
es/toolkit/romanian/files/assets/basic-
html/page-56.html

15. Concurs Internațional de Lectură și Creație Pro Lectura (organizator:
Asociația Generală a Învățătorilor din România, Filiala Republica Moldova)
http://prolecturaconcurs.blogspot.com/2017/01/concursul-international-de-lectura-si.html

16. Recomandări / priorități BNRM pentru anul 2019
Concursuri ale cercetărilor sociologice asupra importanței
și preferințelor de lectură ale utilizatorilor
 Concursurile pot fi anunțate și moderate de BNRM / Centrele biblioteconomice
teritoriale, care vor efectua instruirea bibliotecarilor în organizarea diferitor
metode de cercetare: sondaje, anchete, interviuri etc.
 Datele acestor sondaje vor fi un excelent suport motivațional pentru
determinarea vectorului de dezvoltare a bibliotecilor: ele pot să-și axeze
activitățile și modalitățile de promovare a lecturii conform necesităților și
preferințelor utilizatorilor.
 Se vor colecta informații despre importanța bibliotecii ca instituție care asigură
lecturi de calitate, se poate demonstra impactul serviciilor de lectură ale
bibliotecii asupra utilizatorilor, asupra schimbărilor din comunitate și societate
etc.

17. Recomandări / priorități BNRM pentru anul 2019
Concurs „Trofeul Cititorului”
Anual, bibliotecile pot determina care este cel mai solicitat
scriitor autohton, în baza analizării formularelor de lectură
ale cititorilor, cercetărilor sociologice la tema dată,
colaborării cu editurile și librăriile vizavi de cele mai
cumpărate cărți ale autorilor autohtoni pe parcursul anului
respectiv etc.

18. Angajamentele Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova
 Elaborarea unei monografii/studiu despre importanța lecturii ca
bază pentru cunoaștere, promovarea lecturii, dezvoltarea
bibliotecilor prin lectură și a lecturii prin biblioteci.
 Studierea, elaborarea, instruirea bibliotecarilor în utilizarea
instrumentelor de marketing în promovarea lecturii ca bază pentru
cunoaștere.
 Organizarea Programului Național „LecturaCentral” – 2019, ediția a
2-a.
 Organizarea unei conferințe internaționale privind lectura ca bază
pentru cunoaștere.

19. Strategii de promovare a lecturii:
concluzii
 Strategiile de promovare a lecturii au un rol semnificativ
în schimbarea atitudunilor față de lectură a membrilor
comunității și cotribuie din plin la dezvoltarea culturii
lecturii.
 Este necesară o politică eficientă de promovare a lecturii,
elaborarea și aprobarea strategiei de promovare a lecturii
la nivel național.
 Promovarea lecturii ca bază pentru cunoaștere, în special
prin utilizarea TIC, constituie una dintre prioritățile
activității bibliotecilor de orice tip.

20. Strategii de promovare a lecturii:
concluzii
 Integrarea mediului virtual în promovarea lecturii
determină interacțiunea constantă a bibliotecilor cu
utilizatorii și studierea opțiunilor de lectură în condițiile
modernizării și informatizării bibliotecilor.
 Bibliotecile asigură interdependența metodelor clasice
de promovare a lecturii și a celor care implică noile
media de informare și comunicare.
 Necesitatea promovării lecturii ca bază pentru
cunoaștere, în orice format de prezentare a informațiilor,
se înscrie în contextul general al conceptului actual de
acces deschis la informații.

21. PROIECTE, ACTIVITĂȚI,
EVENIMENTE CULTURALE
EFICIENTE DE PROMOVARE
A LECTURII
Activități moderne.
Practici de succes

22. Tipuri și forme ale activităților moderne de bibliotecă
 Forme de activitate : cluburi literare, evenimente, promoții,
concursuri și proiecte care invită la cooperare și includere în
activitățile de lectură, creație și activitate literară.

23. Tipuri și forme ale activităților moderne de bibliotecă
Forme informaționale :
evenimente dedicate lecturii, datelor
literare semnificative, premiilor în
literatură, cărților aniversare,
scriitorilor aniversari, trecerea în
revistă a literaturii, promovarea
publicațiilor sub diverse forme,
inclusiv video și audio, întâlniri cu
participanții la procesul literar și
publicistic, analiza segmentului
literar expus în Internet.

24. Tipuri și forme ale activităților moderne de bibliotecă
Forme interactive : sondaje online,
victorine on-line despre activitatea
autorului (autorilor), evaluări ale
cărților și scriitorilor, votare.

25. BALUL LITERAR
Este un eveniment bazat pe dans, care
se desfășoară în conformitate cu
tradițiile clasice de baluri. Balul literar
oferă spectacole artistice de lectură,
muzică și dans, înscenarea operelor
literare.

26. BĂTĂLIA CĂRȚILOR
Concurs de lectură pentru copii și adolescenți. După
selectarea participanților, finalele cuprind: dezbaterea
„Convinge-mă să citesc” și un Top al cărților citite de
participanți. Juriul apreciază percepția textului literar,
profunzimea pledoariilor, se desemnează o persoană
Cititorul Anului și se nominalizează Cartea Anului.

27. BIBLIO CAFE
Este o formă de eveniment, construit pe tipul de
cafenea, unde în meniul propus în loc de feluri
de mâncare se servesc cărți (autori).
De exemplu, "În Bibliomeniu" se includ cărți
pentru toate gusturile: de la cele mai simple
până la cele mai delicioase și rafinate.

28. BIBLIOFRESH
Revistă bibliografică a intrărilor noi
în bibliotecă.

29. BIBLIOMIX
Aceasta poate fi o referință bibliografică pe o
anumită temă, care poate include documente
de bibliotecă de diferite tipuri: cărți, ediții
periodice, video-, audio-, fotografii, publicații
electronice, postere, link-uri spre resursele
informaționale etc.

30. BIBLIOTUR
Organizarea excursiilor în bibliotecă: prezentarea
colecțiilor și a serviciilor moderne ale bibliotecii,
accentuarea rolului primordial al lecturii în dezvoltarea
personală și dezvoltarea socială a comunității.
Organizarea expozițiilor creative de carte, înscrierea video
a impresiilor utilizatorilor și postarea instantanee pe
pagina Facebook.

31. BIBLIOSHOPPING
Este o formă a unui eveniment, în cadrul
căruia un participant propune unui alt
participant „cumpărarea”unei cărți din
fondul bibliotecii. Se realizează
publicitatea acestei cărți.

32. BOOKCROSSING /
CĂLĂTORIA CĂRȚILOR
Această metodă de promovare a lecturii a apărut
în America în anul 2001, cand Ron Hornbaker a
creat siteul Bookcrossing, după ce a uitat câteva
cărți într-o cafenea. A lăsat o notă în care ruga
următorii cititori ai acestor cărți să se înregistreze
pe site și să le transmită mai departe.
Orice persoană care a citit o carte călătoare, o
plasa în spațiul public, după ce se înregistra pe
site și menționa acest lucru.

33. BOOK DEFILE
Această formă a evenimentului atrage atenția tinerilor
asupra literaturii artistice și se desfășoară în
colaborare cu casa de modă sau cu un designer.
Modelele pentru o defilare a cărții sunt selectate sub
impresia unor secvențe din carte sau a unor eroi din
cartea artistică, care reflectă activitatea autorului sau
a operei în cauză.

34. BOOK DRESS CODE
Este un eveniment de amploare unde sunt
prezentate cărțile care pot fi considerate ca o
componentă obligatorie a imaginii unei
persoane moderne.

35. BULEVARDUL
BIBLIOTECILOR
Un eveniment de amploare organizat în
spațiul public în scopul promovării cărții și a
lecturii.

36. CARAVANA CĂRȚII
Este un eveniment dedicat prezentării a
mai multor cărți la un subiect sau mai
multe subiecte (teme). De exemplu,
caravana edițiilor noi sau caravana cărților
uitate.

37. CARNAVALUL LITERAR
Carnavalul este o petrecere însoțită de
deghizări. Biblioteca poate organiza un carnaval
de eroi literari sau un carnaval de opere literare,
în care fiecare lucrare literară este prezentată în
mod spectaculos.

38. GALA CITITORILOR
Eveniment festiv organizat de biblioteci
pentru a-i felicita pe cei mai activi cititori
pe parcursul unui an, fiind pusă în valoare
importanța cărții și a lecturii.

39. QUESTUL LITERAR
BIBLIOQUEST
Traseul questului literar este legat de
conținutul unei cărți sau de eroii din cărțile
propuse pentru lecturare.

40. Mulțumim pentru timpul acordat
Date de contact:
a.tostogan@bnrm.md
mcebotari@bnrm.md