5. Sytten, atten, nitten, titten... Det er i butikken like før jul og en jente på 4-5 år skal hjelpe til med å kjøpe mandariner. Hun putter en og en i posen mens hun teller: «En, to, tre, ... sytten, atten, nitten, titten!»

9. Barn og parkobling I en førsteklasse er det en dag bare 18 av i alt 24 elever tilstede. Rukshana (lærer) utnytter situasjonen til matematikk: «Hvor mange mangler vi?» «Seks!» «Hvordan fant du ut det?» «Jeg bare telte de tomme stolene!»

12. Johanne, 6 år, spiller fremdeles sitt selvlagede terningspill. I stedet for bamsen har hun imidlertid fått en voksen medspiller. Johanne noterer prikker på arket akkurat som sist, men nå er hun ikke lenger fornøyd med å anslå vinneren. Nå vil hun gjerne både telle opp poengene og skrive ned riktig resultat. Etter hvert som antall prikker på arket stiger, går Johanne lett surr når hun skal telle opp poengene, hun glemmer prikker eller teller noen to ganger. Den voksne vet at Johanne kan telle tiere og foreslår at hun i stedet for å telle en og en, først skal telle sammen ti og ti og markere det med en strek eller en ring. Og grupperingen rydder opp for Johanne, nå finner hun poengsummen uten problemer.

20. Posisjonstallsystemet

22. Vi ses på ekskursjon til uka! Ha en fortsatt fin dag!