SlideShare una empresa de Scribd logo

Os jovens escolares e suas experiências culturais no

•Descargar como PPT, PDF•
•
Nome Sobrenome
Nome Sobrenome
EducaciónViajesTecnología
1 de 11
Os Jovens Escolares e suas Experiências Culturais no Ensino de ARTES, MÚSICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programa Licenciar: “A(as) Juventude(s) Escolar(es) e os Espaços de ‘Experiências Sociais’ no Ensino de Artes e Educação Física” ,[object Object],[object Object],[object Object]
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio
 
 
Oficinas: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cinema ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mini Enredo de Samba ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pintura e Dança ,[object Object],[object Object],[object Object]
Considerações Finais ,[object Object],[object Object]
Referencial Bibliográfico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

Projeto consciência negra e valorização da mulher revisado
Projeto consciência negra e valorização da mulher revisadoProjeto consciência negra e valorização da mulher revisado
Projeto consciência negra e valorização da mulher revisadoEmileidy Neves
 
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projeto
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projetoEspaço Cidadão Musical - Apresentação do projeto
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projetoJuliane Fiorezi
 
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"zildamariagomes
 
Apresentação 2º semestre
Apresentação 2º semestreApresentação 2º semestre
Apresentação 2º semestrewilsontaveira
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...Governo do Estado de São Paulo
 
Projeto musicalidade na comunidade
Projeto musicalidade na comunidadeProjeto musicalidade na comunidade
Projeto musicalidade na comunidadeneimchacara
 
Alfabetização musical e paulo freire
Alfabetização musical e paulo freireAlfabetização musical e paulo freire
Alfabetização musical e paulo freiremetodotedem
 

Recomendados

Projeto consciência negra e valorização da mulher revisado
Projeto consciência negra e valorização da mulher revisadoProjeto consciência negra e valorização da mulher revisado
Projeto consciência negra e valorização da mulher revisadoEmileidy Neves
 
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projeto
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projetoEspaço Cidadão Musical - Apresentação do projeto
Espaço Cidadão Musical - Apresentação do projetoJuliane Fiorezi
 
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"
PROJETO " A MÚSICA EM MINHA VIDA"zildamariagomes
 
Apresentação 2º semestre
Apresentação 2º semestreApresentação 2º semestre
Apresentação 2º semestrewilsontaveira
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...Governo do Estado de São Paulo
 
Projeto musicalidade na comunidade
Projeto musicalidade na comunidadeProjeto musicalidade na comunidade
Projeto musicalidade na comunidadeneimchacara
 
Alfabetização musical e paulo freire
Alfabetização musical e paulo freireAlfabetização musical e paulo freire
Alfabetização musical e paulo freiremetodotedem
 
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...pibiduergsmontenegro
 
Música na escola
Música na escolaMúsica na escola
Música na escolaKetheley Freire
 
Planejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto CoralPlanejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto Coralvaniafoliva
 
Curriculo ibere abondanza
Curriculo ibere abondanzaCurriculo ibere abondanza
Curriculo ibere abondanzaIberê Abondanza Kuhlmann
 
Professor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alvesProfessor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alvesArnaldo Alves
 
A música em sala de aula
A música em sala de aulaA música em sala de aula
A música em sala de aulaFrancisco Carlos Palosque
 
A musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formaçãoA musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formaçãopaulamarciabel
 
Projeto Música na escola
Projeto Música na escolaProjeto Música na escola
Projeto Música na escolaVenicio Borges
 
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresSons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresZRG SONS&VÍNCULOS
 
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTILMÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTILCmei Cecilia Meireles
 
Brinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentosBrinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentossilvia gomes
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
A Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação InfantilA Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação InfantilAinsf Eder Dalberto
 
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçaoEnsaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçaoEdna Sales Santos
 
Orientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJOrientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJCassi27
 
Relat Oficinas
Relat OficinasRelat Oficinas
Relat OficinasEduarda Bonora Kern
 
Folder encontro de educacao musical
Folder encontro de educacao musicalFolder encontro de educacao musical
Folder encontro de educacao musicalgrupopesquisamusicauergs
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…grupopesquisamusicauergs
 
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantilEly Raphael
 
Resumo2012
Resumo2012Resumo2012
Resumo2012Nome Sobrenome
 
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)Rodrigo Retka
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...pibiduergsmontenegro
 
Planejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto CoralPlanejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto Coralvaniafoliva
 
Professor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alvesProfessor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alvesArnaldo Alves
 
A musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formaçãoA musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formaçãopaulamarciabel
 
Projeto Música na escola
Projeto Música na escolaProjeto Música na escola
Projeto Música na escolaVenicio Borges
 
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresSons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresZRG SONS&VÍNCULOS
 
Brinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentosBrinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentossilvia gomes
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
A Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação InfantilA Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação InfantilAinsf Eder Dalberto
 
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçaoEnsaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçaoEdna Sales Santos
 
Orientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJOrientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJCassi27
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalpibiduergsmontenegro
 
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…grupopesquisamusicauergs
 
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantilEly Raphael
 

La actualidad más candente (20)

Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
Projeto música na escola, desafios no ensino fundamnetal, dessotti, wolffenbü...
 
Música na escola
Música na escolaMúsica na escola
Música na escola
 
Planejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto CoralPlanejamento: Canto Coral
Planejamento: Canto Coral
 
Curriculo ibere abondanza
Curriculo ibere abondanzaCurriculo ibere abondanza
Curriculo ibere abondanza
 
Professor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alvesProfessor de musica curriculo - arnaldo alves
Professor de musica curriculo - arnaldo alves
 
A música em sala de aula
A música em sala de aulaA música em sala de aula
A música em sala de aula
 
A musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formaçãoA musica o aluno e a sala de aula formação
A musica o aluno e a sala de aula formação
 
Projeto Música na escola
Projeto Música na escolaProjeto Música na escola
Projeto Música na escola
 
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para ProfessoresSons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
Sons e Vínculos Capacitação Musical para Professores
 
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTILMÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Brinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentosBrinquedos Cantados fundamentos
Brinquedos Cantados fundamentos
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
 
A Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação InfantilA Importância da música na Educação Infantil
A Importância da música na Educação Infantil
 
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçaoEnsaio teórico da disciplina arte e educaçao
Ensaio teórico da disciplina arte e educaçao
 
Orientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJOrientações curriculares de música SME RJ
Orientações curriculares de música SME RJ
 
Relat Oficinas
Relat OficinasRelat Oficinas
Relat Oficinas
 
Folder encontro de educacao musical
Folder encontro de educacao musicalFolder encontro de educacao musical
Folder encontro de educacao musical
 
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamentalConcepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
Concepções de estudantes sobre aulas de música no ensino fundamental
 
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
O ensino de música no rs, investigando escolas públicas do…
 
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
Publicar54sl3ide curso proinfo projeto música na educação infantil
 

Destacado

Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)Rodrigo Retka
 
Pré História (Oitavo Ano)
Pré História (Oitavo Ano)Pré História (Oitavo Ano)
Pré História (Oitavo Ano)Rodrigo Retka
 
Renascimento (Nono Ano)
Renascimento (Nono Ano)Renascimento (Nono Ano)
Renascimento (Nono Ano)Rodrigo Retka
 
Ásia Antiga (Primeira Série)
Ásia Antiga (Primeira Série)Ásia Antiga (Primeira Série)
Ásia Antiga (Primeira Série)Rodrigo Retka
 
Pós Impressionismo (Segunda Série)
Pós Impressionismo (Segunda Série)Pós Impressionismo (Segunda Série)
Pós Impressionismo (Segunda Série)Rodrigo Retka
 
Teoria das cores (Segunda Série)
Teoria das cores (Segunda Série)Teoria das cores (Segunda Série)
Teoria das cores (Segunda Série)Rodrigo Retka
 
Panorama do Cinema Mundial
Panorama do Cinema MundialPanorama do Cinema Mundial
Panorama do Cinema MundialRodrigo Retka
 
Impressionismo (Segunda Série)
Impressionismo (Segunda Série)Impressionismo (Segunda Série)
Impressionismo (Segunda Série)Rodrigo Retka
 
Brasil Hoje (Geração 80)
Brasil Hoje (Geração 80)Brasil Hoje (Geração 80)
Brasil Hoje (Geração 80)Rodrigo Retka
 
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira Série
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira SérieArte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira Série
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira SérieRodrigo Retka
 
A vida quotidiana na Grécia Antiga
A vida quotidiana na Grécia AntigaA vida quotidiana na Grécia Antiga
A vida quotidiana na Grécia AntigaNatalina Safara
 
Teoria das Cores - Cores que Comunicam
Teoria das Cores - Cores que Comunicam Teoria das Cores - Cores que Comunicam
Teoria das Cores - Cores que Comunicam Coresquecomunicam
 
Vida quotidiana da grécia antiga
Vida quotidiana da grécia antigaVida quotidiana da grécia antiga
Vida quotidiana da grécia antigabiamagalhaes
 
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
 
Arte Afro Brasileira PóS
Arte Afro Brasileira PóSArte Afro Brasileira PóS
Arte Afro Brasileira PóSNorma Almeida
 
Renascimento - Música e Teatro
Renascimento - Música e TeatroRenascimento - Música e Teatro
Renascimento - Música e TeatroRodrigo Retka
 

Destacado (20)

Resumo2012
Resumo2012Resumo2012
Resumo2012
 
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
Mesopotâmia e Antigo Egito (Primeira Série)
 
Pré História (Oitavo Ano)
Pré História (Oitavo Ano)Pré História (Oitavo Ano)
Pré História (Oitavo Ano)
 
Renascimento (Nono Ano)
Renascimento (Nono Ano)Renascimento (Nono Ano)
Renascimento (Nono Ano)
 
Ásia Antiga (Primeira Série)
Ásia Antiga (Primeira Série)Ásia Antiga (Primeira Série)
Ásia Antiga (Primeira Série)
 
Pós Impressionismo (Segunda Série)
Pós Impressionismo (Segunda Série)Pós Impressionismo (Segunda Série)
Pós Impressionismo (Segunda Série)
 
Teoria das cores (Segunda Série)
Teoria das cores (Segunda Série)Teoria das cores (Segunda Série)
Teoria das cores (Segunda Série)
 
Panorama do Cinema Mundial
Panorama do Cinema MundialPanorama do Cinema Mundial
Panorama do Cinema Mundial
 
Arte Urbana
Arte UrbanaArte Urbana
Arte Urbana
 
Impressionismo (Segunda Série)
Impressionismo (Segunda Série)Impressionismo (Segunda Série)
Impressionismo (Segunda Série)
 
Brasil Hoje (Geração 80)
Brasil Hoje (Geração 80)Brasil Hoje (Geração 80)
Brasil Hoje (Geração 80)
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira Série
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira SérieArte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira Série
Arte Barroca e Rococó Brasileira - Primeira Série
 
Arte Gótica
Arte GóticaArte Gótica
Arte Gótica
 
A vida quotidiana na Grécia Antiga
A vida quotidiana na Grécia AntigaA vida quotidiana na Grécia Antiga
A vida quotidiana na Grécia Antiga
 
Teoria das Cores - Cores que Comunicam
Teoria das Cores - Cores que Comunicam Teoria das Cores - Cores que Comunicam
Teoria das Cores - Cores que Comunicam
 
Vida quotidiana da grécia antiga
Vida quotidiana da grécia antigaVida quotidiana da grécia antiga
Vida quotidiana da grécia antiga
 
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Radioterapia - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
 
Arte Afro Brasileira PóS
Arte Afro Brasileira PóSArte Afro Brasileira PóS
Arte Afro Brasileira PóS
 
Renascimento - Música e Teatro
Renascimento - Música e TeatroRenascimento - Música e Teatro
Renascimento - Música e Teatro
 

Similar a Os jovens escolares e suas experiências culturais no

Práticas de Linguagens - Volume 5.pdf
Práticas de Linguagens - Volume 5.pdfPráticas de Linguagens - Volume 5.pdf
Práticas de Linguagens - Volume 5.pdfAngeloMendesFerreira1
 
Artigo tcc paula
Artigo tcc paulaArtigo tcc paula
Artigo tcc paulaPaula Mello
 
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artesJORGE ISSAO ZENSQUE
 
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artesEduardo Lopes
 
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfTES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfJuanCarlosPereiraSal1
 
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfTES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfJuanCarlosPereiraSal1
 
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.docRicardo Agra
 
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESA INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESProfessorPrincipiante
 
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESA INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESProfessorPrincipiante
 
Música , a realidade nas escolas e política de formação
Música , a realidade nas escolas e política de formação Música , a realidade nas escolas e política de formação
Música , a realidade nas escolas e política de formação Alexandre Araujo
 
Revista 27 completa
Revista 27 completaRevista 27 completa
Revista 27 completaSoraia
 

Similar a Os jovens escolares e suas experiências culturais no (20)

Práticas de Linguagens - Volume 5.pdf
Práticas de Linguagens - Volume 5.pdfPráticas de Linguagens - Volume 5.pdf
Práticas de Linguagens - Volume 5.pdf
 
Artigo tcc paula
Artigo tcc paulaArtigo tcc paula
Artigo tcc paula
 
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
 
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
 
Vol3 arte
Vol3 arteVol3 arte
Vol3 arte
 
Eja arte
Eja arteEja arte
Eja arte
 
Artes na EJA
Artes na EJAArtes na EJA
Artes na EJA
 
Apresentação TCC I
Apresentação TCC IApresentação TCC I
Apresentação TCC I
 
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfTES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
 
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdfTES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
TES_PPGEDUCACAO_2019_ALMEIDA_JESSICA (1).pdf
 
Tese marcos antonio
Tese marcos antonioTese marcos antonio
Tese marcos antonio
 
Sophia, ppt ufrgs 2013
Sophia, ppt ufrgs 2013Sophia, ppt ufrgs 2013
Sophia, ppt ufrgs 2013
 
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc
2º BIMESTRE - 2022 - Plano de ensino - ARTE.doc
 
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESA INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
 
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕESA INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR: DIFERENTES CONCEPÇÕES
 
Música , a realidade nas escolas e política de formação
Música , a realidade nas escolas e política de formação Música , a realidade nas escolas e política de formação
Música , a realidade nas escolas e política de formação
 
Diretrizes Educação Infantil: Música
Diretrizes Educação Infantil: MúsicaDiretrizes Educação Infantil: Música
Diretrizes Educação Infantil: Música
 
Diretrizes ed infantil_musica
Diretrizes ed infantil_musicaDiretrizes ed infantil_musica
Diretrizes ed infantil_musica
 
Projeto de Dança de Salão
Projeto de Dança de SalãoProjeto de Dança de Salão
Projeto de Dança de Salão
 
Revista 27 completa
Revista 27 completaRevista 27 completa
Revista 27 completa
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 

Último (20)

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 

Os jovens escolares e suas experiências culturais no