Aanleidingen van Wikiwjs Ervaringen met open content “ Gratis schoolboeken” wet Sept. 2008: advies Onderwijsraad: ‘Maak meer gebruik van open leermiddelen om onderwijs te innoveren’
Stimuleer ontwikkeling en gebruik van open leermiddelen Verbeter de vindbaarheid en de toegang tot zowel open als “gesloten” leermiddelen Verhoog de kwaliteit van het onderwijs door flexibeler en up-to-date leermiddelen Ervaringen met open content “ Gratis schoolboeken” wet Sept. 2008: advies Onderwijsraad: ‘Maak meer gebruik van open leermiddelen om onderwijs te innoveren’
Kennisnet en Open Universiteit Projecten: Ontsluiten, Communities, Communicatie, Content, Professionaliseren en Onderzoek Programma manager Ronald Huizer r.huizer@kennisnet.nl 0681341595 Partners: IPVO/Vo Raad, SLO, GKC, Ontwikkelcentrum Stakeholders; PO, MBO, AOC en HBO raad, VSNU, LSVB, ISO, AOB, CNV-O, Consortium Beroepsonderwijs, st Praktijk Leren
Een repository (opslagbank)met open leermaterialen (alleen CC-BY) Een referatory (verwijzingen) naar leermaterialen Open en gesloten Vrije en betaalde toegang Tools voor ontwikkeling en arrangeren van leermaterialen Ondersteuning voor creatie en gebruik digitale leermaterialen O.a. via communities Zoveel mogelijk (her)gebruik van bestaande componenten bij realisatie van platform Open standaarden en open source Leermaterialen en ondersteuningsmateriaal CC-BY Professionalisering voor zowel docenten als management
CC-BY is de licentie vorm van de repository van Wikiwijs Deze licentie vorm biedt maximale mogelijkheden voor het delen en (her)gebruik van content. Daarmee heeft het dus het grootste vliegwiel effect op open content. Het mag ook commercieel gebruikt worden; uitgeverijen mogen ook content hergebruiken. Reken er overigens niet op dat ze klakkeloos open content gaan uitgeven. Dit heeft geen toegevoegde waarde dus ook geen commerciële waarde.
Voor een succesvolle uitrol in het onderwijs veld is het vereist; Samenwerken Innovatie platform VO GKC SLO Faciliteren Leerlijnen Professionaliseren Metadateren (met handjes!) Laten groeien en bloeien
Proeffase gestart 15 december 2009 Onderzoek (nul-meting) Realisatiefase start 1 maart 2010 Verbetering en evaluatie gewenste functionaliteiten Leerlijnen Sociale functie Gepersonaliseerde diensten Hoger Onderwijs Uitrol 1 september 2010 Input en feedback verzamelen van gebruikers en groepen Interviews en onderzoek Co-creatie platform