O documento discute objetivos de um programa de formação de professores, incluindo transformar práticas de ensino e aprendizagem, qualidade do ensino e reflexão sobre a profissão docente. Também cita metáforas sobre ensinar música e cozinhar, e reflexões sobre alegria da profissão apesar dos desafios.

1. FORMAÇÃO

2. Objetivo do programa é provocar transformações nas práticas de aprendizagens dos alunos, na qualidade do ensino, na ação pedagógica da direção e corpo docente e na reflexão sobre as representações acerca da profissão do seu papel social e das competências que lhes são exigidas." "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes". Rubem Alves

3. FORMADORA ADESÃO E ENTREGA DO MATERIAL

5. A metáfora que envolve escritores e cozinheiros vem de Rubem Alves. A cozinha fica numa sala. A bancada é uma mesa. O fogão é um computador. As panelas são a cabeça. Os ingredientes são as palavras. Vai-se selecionando-as, misturando-as e provando de seu resultado. Saboreia-se com os olhos e cuida-se para que os temperos em excesso não comprometam outros sabores. Paul Valéry dizia que um homem feliz é aquele que, ao despertar, se reencontra com o prazer, se reconhece como aquele que gosta de ser. Saber o que se é e o que se deseja ser: quanto sabor há nisso! (Desconheço o autor) Meu percurso na profissão não foi dos mais fáceis e, muitas vezes tive vontade de desistir e fazer um concurso para o Banco do Brasil ou outro qualquer só que a essa altura da minha vida eu já havia trocado meu nome de Roberta para Professora. Hoje, depois de percorrer os cantos de minhas memórias posso constatar que me sinto feliz e realizada com a minha profissão apesar de estar ciente que ainda tenho muito que aprender.

6. TPs

7. TPs

8. TPs

9. TPs Reflexão sobre os usos e as funções da escrita nas práticas do cotidiano

10. TPs

11. Ler não é hábito. Ler é paixão. (Ruth Rocha) Grande parte de nossa evolução depende diretamente do que ouvimos e principalmente do que aprendemos através das leituras. Um livro, um texto, um jornal se constituem, no mínimo, para elevar-nos intelectualmente e espiritualmente. O ponto alto de uma formação será o entendimento de que para haver inovação é preciso gestores e professores que promovam transformações, atitudes e ações pedagógicas, refletindo no processo de ensino e aprendizagem.

12. Ando devagar porque já tive pressa E levo esse sorriso porque já chorei demais Cada um de nós compõe a sua história, Cada ser em si carrega o dom de ser capaz Composição: Almir Sater e Renato Teixeira

15. ÚLTIMO ENCONTRO DE 2009

16. ALGUNS AMIGOS DE CAMINHADA