SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
A ENTREVISTA
PREPARACIÓN DA ENTREVISTA
 Documentarse sobre o tema a
tratar.
 Que queremos saber sobre o tema.
 Que testemuños nos poden achegar
e como os imos recoller.
 Que tipo de testemuños nos interesan
para o tema que queremos facer.
PREPARACIÓN DA ENTREVISTA
 O entrevistador debe ser paciente. Antes de comezar a
entrevista debemos dedicar uns minutos para falar co
entrevistado sobre o tema que imos tratar.
 O entrevistador debe ser bo escoitando. Non debemos
cortar ao entrevistado, pois el é o que debe falar.
 A boa educación e a consideración co noso entrevistado
son fundamentais para crear un clima agradable.
 Dende o principio debemos deixar claro para que se
realiza a entrevista: traballo de clase, que se vai utilizar o
son da gravación e que vai estar en internet, se esta persoa
quere dicirnos quen é ou prefire permanecer no anonimato.
PREPARACIÓN DA ENTREVISTA
 Procuraremos facer a entrevista nun
lugar o máis silencioso posible e
evitando interrupcións.
 A entrevista debe realizarse, a ser
posible, nunha única gravación, é
dicir, sen interrupcións.
 Levaremos as preguntas escritas, pero tamén
podemos ir tomando notas, breves, pois pode haber
partes nas que non pensaramos e nas que queremos
profundizar.
 Non debemos interromper as digresións do relato,
pois a persoa pode sentirse mal. Cando poidamos,
intentaremos retomar o fío do relato.
 Ás veces o entrevistado pode dubidar nun dato e, se
non é quen de lembralo pode sentirse mal, debemos
quitarlle ferro ao dato e facer que o relato pareza o
interesante.
PREPARACIÓN DA ENTREVISTA
Ao comezo empezaremos intervindo nós:
Nome e apelidos, en (lugar, día, hora).
A continuación, se o entrevistado acepta,
faremos que se presente. (nome,
apelidos e lugar de residencia).
Isto permite romper o xeo para comezar.
REMATE DA ENTREVISTA
Ao rematar daremos as grazas ao
noso entrevistado polo seu tempo e a
súa colaboración.

Más contenido relacionado

Destacado

Question 3 Evaluation
Question 3 EvaluationQuestion 3 Evaluation
Question 3 EvaluationNR10209
 
Andrew Goodwin - Theory
Andrew Goodwin - Theory Andrew Goodwin - Theory
Andrew Goodwin - Theory 09gooden
 
GMO's & Consumer Food Trends
GMO's & Consumer Food Trends GMO's & Consumer Food Trends
GMO's & Consumer Food Trends Quid Inc.
 
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17לוח שנה מועצת מגילות 2016-17
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17Yehonatan Eshed
 
The follower filming day photos
The follower   filming day photosThe follower   filming day photos
The follower filming day photosNR10209
 
Conceptualización de la actividad de las agencias de
Conceptualización de la actividad de las agencias deConceptualización de la actividad de las agencias de
Conceptualización de la actividad de las agencias deVERITO ARCOS BOSQUEZ
 
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILE
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILEFUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILE
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILEKristian Puche Osuna
 
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_eng
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_engMoringga plus pp_vf12.11_cambodia_eng
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_engmoringaplus1malaysia
 
Shahih bukhari 3001
Shahih bukhari 3001Shahih bukhari 3001
Shahih bukhari 3001arnie18ppu
 
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서Namwoo Yi
 

Destacado (19)

Cv. guarino english .
Cv. guarino english . Cv. guarino english .
Cv. guarino english .
 
actividad numero 4
actividad numero 4actividad numero 4
actividad numero 4
 
Question 3 Evaluation
Question 3 EvaluationQuestion 3 Evaluation
Question 3 Evaluation
 
Andrew Goodwin - Theory
Andrew Goodwin - Theory Andrew Goodwin - Theory
Andrew Goodwin - Theory
 
GMO's & Consumer Food Trends
GMO's & Consumer Food Trends GMO's & Consumer Food Trends
GMO's & Consumer Food Trends
 
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17לוח שנה מועצת מגילות 2016-17
לוח שנה מועצת מגילות 2016-17
 
CPU
CPUCPU
CPU
 
HC306: How to Assemble
HC306: How to AssembleHC306: How to Assemble
HC306: How to Assemble
 
The follower filming day photos
The follower   filming day photosThe follower   filming day photos
The follower filming day photos
 
Conceptualización de la actividad de las agencias de
Conceptualización de la actividad de las agencias deConceptualización de la actividad de las agencias de
Conceptualización de la actividad de las agencias de
 
Power Point MoringgaPlus
Power Point MoringgaPlusPower Point MoringgaPlus
Power Point MoringgaPlus
 
who me
who mewho me
who me
 
Fp1600: How to Assemble
Fp1600: How to Assemble Fp1600: How to Assemble
Fp1600: How to Assemble
 
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILE
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILEFUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILE
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS REPETITIVAS FOR Y WHILE
 
SP ROI_Whitepaper
SP ROI_WhitepaperSP ROI_Whitepaper
SP ROI_Whitepaper
 
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_eng
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_engMoringga plus pp_vf12.11_cambodia_eng
Moringga plus pp_vf12.11_cambodia_eng
 
Shahih bukhari 3001
Shahih bukhari 3001Shahih bukhari 3001
Shahih bukhari 3001
 
actividad numero 4
actividad numero 4actividad numero 4
actividad numero 4
 
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서
우수 이공계 석/박사 진로 매칭 서비스 사업계획서
 

Más de Rosa María Ligero Valladares (7)

Eduardo Pondal
Eduardo PondalEduardo Pondal
Eduardo Pondal
 
Manuel Curros Enríquez
Manuel Curros EnríquezManuel Curros Enríquez
Manuel Curros Enríquez
 
Transformaciones literarias del s. xviii
Transformaciones literarias del s. xviiiTransformaciones literarias del s. xviii
Transformaciones literarias del s. xviii
 
La literatura española barroca
La literatura española barrocaLa literatura española barroca
La literatura española barroca
 
A literatura galega no século xix
A literatura galega no século xixA literatura galega no século xix
A literatura galega no século xix
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 

A entrevista

  • 2. PREPARACIÓN DA ENTREVISTA  Documentarse sobre o tema a tratar.  Que queremos saber sobre o tema.  Que testemuños nos poden achegar e como os imos recoller.  Que tipo de testemuños nos interesan para o tema que queremos facer.
  • 3. PREPARACIÓN DA ENTREVISTA  O entrevistador debe ser paciente. Antes de comezar a entrevista debemos dedicar uns minutos para falar co entrevistado sobre o tema que imos tratar.  O entrevistador debe ser bo escoitando. Non debemos cortar ao entrevistado, pois el é o que debe falar.  A boa educación e a consideración co noso entrevistado son fundamentais para crear un clima agradable.  Dende o principio debemos deixar claro para que se realiza a entrevista: traballo de clase, que se vai utilizar o son da gravación e que vai estar en internet, se esta persoa quere dicirnos quen é ou prefire permanecer no anonimato.
  • 4. PREPARACIÓN DA ENTREVISTA  Procuraremos facer a entrevista nun lugar o máis silencioso posible e evitando interrupcións.  A entrevista debe realizarse, a ser posible, nunha única gravación, é dicir, sen interrupcións.
  • 5.  Levaremos as preguntas escritas, pero tamén podemos ir tomando notas, breves, pois pode haber partes nas que non pensaramos e nas que queremos profundizar.  Non debemos interromper as digresións do relato, pois a persoa pode sentirse mal. Cando poidamos, intentaremos retomar o fío do relato.  Ás veces o entrevistado pode dubidar nun dato e, se non é quen de lembralo pode sentirse mal, debemos quitarlle ferro ao dato e facer que o relato pareza o interesante.
  • 6. PREPARACIÓN DA ENTREVISTA Ao comezo empezaremos intervindo nós: Nome e apelidos, en (lugar, día, hora). A continuación, se o entrevistado acepta, faremos que se presente. (nome, apelidos e lugar de residencia). Isto permite romper o xeo para comezar.
  • 7. REMATE DA ENTREVISTA Ao rematar daremos as grazas ao noso entrevistado polo seu tempo e a súa colaboración.