O documento discute a docência na sala de aula virtual na perspectiva da legislação e das práticas. Apresenta as diferentes nomenclaturas para professores na educação a distância como tutor a distância e discute a importância de se aprofundar as análises sobre a ação de tutoria na docência de nível superior.

1. DOCÊNCIA NA SALA DE AULA VIRTUAL: DO LEGAL AO REAL Welinton Baxto da Silva - Ministério da Educação Rosana Amaro - Universidade Aberta do Brasil UAB UnB Apresentaremos a docência na sala de aula virtual na perspectiva da legislação e das suas práxis. Buscamos amparo nas análises técnicas de decretos, portarias, pareceres, resoluções e normativas sobre a ação do tutor a distância na UAB. Aprofundar as análises da ação de tutoria na docência de nível superior é de extrema importância, porquanto esse profissional se faz presente no processo de ensino aprendizagem colaborativa de modo ativo.

5. Agradecimentos - Apoio MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO -MEC FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA DO DISTRITO FEDERAL - FAP

6. Considerações Finais Aprofundar as análises da ação de tutoria na docência de nível superior é de extrema importância, porquanto esse profissional se faz presente no processo de ensino aprendizagem colaborativo de modo ativo. Todavia, se faz necessário uma ampla e profunda reflexão do papel do tutor a distância, uma vez que esse profissional exerce atividades docentes em curso de licenciatura na formação de futuros professores. DEBATE