SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
James P. LenfesteyJames P. Lenfestey
UMA PESCARIA INESQUECÍVELUMA PESCARIA INESQUECÍVEL
Ele tinha onze anos e,Ele tinha onze anos e,
a cada oportunidade que surgia,a cada oportunidade que surgia,
ia pescar no cais próximo ao chalé da família,ia pescar no cais próximo ao chalé da família,
numa ilha que ficava em meio a um lago.numa ilha que ficava em meio a um lago.
A temporada de pesca só começaria no dia seguinte,A temporada de pesca só começaria no dia seguinte,
mas pai e filho saíram no fim da tarde para pegarmas pai e filho saíram no fim da tarde para pegar
apenas peixes cuja captura estava liberada.apenas peixes cuja captura estava liberada.
O menino amarrou uma iscaO menino amarrou uma isca
e começou a praticar arremessos,e começou a praticar arremessos,
provocando ondulaçõesprovocando ondulações
coloridas na água.coloridas na água.
Logo, elas se tornaramLogo, elas se tornaram
prateadas pelo efeito da luaprateadas pelo efeito da lua
nascendo sobre o lago.nascendo sobre o lago.
Quando o caniço vergou,Quando o caniço vergou,
ele soube que havia algo enormeele soube que havia algo enorme
do outro lado da linha.do outro lado da linha.
O pai olhava com admiração,O pai olhava com admiração,
enquanto o garoto habilmente,enquanto o garoto habilmente,
e com muito cuidado, erguiae com muito cuidado, erguia
o peixe exausto da água.o peixe exausto da água.
Era o maior que já tinha visto,Era o maior que já tinha visto,
porém suaporém sua
pesca só era permitidapesca só era permitida
na temporada.na temporada.
O garoto e o pai olharam para o peixe,O garoto e o pai olharam para o peixe,
tão bonito, as guelras movendo para trás e para frente.tão bonito, as guelras movendo para trás e para frente.
O pai, então, acendeu um fósforoO pai, então, acendeu um fósforo
e olhou para o relógio.e olhou para o relógio.
Pouco mais de dez da noite...Pouco mais de dez da noite...
Ainda faltavam quase duas horasAinda faltavam quase duas horas
para a abertura da temporada.para a abertura da temporada.
Em seguida, olhou para o peixeEm seguida, olhou para o peixe
e depois para o menino, dizendo:e depois para o menino, dizendo:
- Você tem que devolvê-lo, filho!- Você tem que devolvê-lo, filho!
- Mas, papai, reclamou o menino.Mas, papai, reclamou o menino.
- Vai aparecer outro, insistiu o pai.- Vai aparecer outro, insistiu o pai.
- Não tão grande quanto este,- Não tão grande quanto este,
choramingou a criança.choramingou a criança.
O garoto olhou à volta do lago.O garoto olhou à volta do lago.
Não havia outros pescadoresNão havia outros pescadores
ou embarcações à vista.ou embarcações à vista.
Voltou novamente o olhar para o pai.Voltou novamente o olhar para o pai.
Mesmo sem ninguém por perto,Mesmo sem ninguém por perto,
sabia, pela firmeza em sua voz,sabia, pela firmeza em sua voz,
que a decisão era inegociável.que a decisão era inegociável.
Devagar, tirou o anzolDevagar, tirou o anzol
da boca do enorme peixe e oda boca do enorme peixe e o
devolveu à água escura.devolveu à água escura.
O peixe movimentouO peixe movimentou
rapidamente o corporapidamente o corpo
e desapareceu.e desapareceu.
Naquele momento,Naquele momento,
o menino teve certeza de queo menino teve certeza de que
jamais pegaria um peixe tãojamais pegaria um peixe tão
grande quanto aquele.grande quanto aquele.
Isso aconteceu há trinta e quatro anos.Isso aconteceu há trinta e quatro anos.
Hoje, o garoto é um arquiteto bem-sucedido.Hoje, o garoto é um arquiteto bem-sucedido.
O chalé continua lá,O chalé continua lá,
na ilha em meio ao lago, e elena ilha em meio ao lago, e ele
leva seus filhos para pescarleva seus filhos para pescar
no mesmo cais.no mesmo cais.
Sua intuição estava correta.Sua intuição estava correta.
Nunca mais conseguiu pescarNunca mais conseguiu pescar
um peixe tão maravilhosoum peixe tão maravilhoso
como o daquela noite.como o daquela noite.
Porém, sempre vêPorém, sempre vê
o mesmo peixe todaso mesmo peixe todas
as vezes que deparaas vezes que depara
com uma questãocom uma questão
ética.ética.
Porque,Porque,
como o pai lhe ensinou,como o pai lhe ensinou,
a ética é simplesmentea ética é simplesmente
uma questão deuma questão de
CERTO e ERRADO.CERTO e ERRADO.
Agir corretamente,Agir corretamente,
quando se está sendo observado,quando se está sendo observado,
é uma coisa.é uma coisa.
A ética, porém, está em agirA ética, porém, está em agir
corretamente quando ninguémcorretamente quando ninguém
está nos observando.está nos observando.
Essa conduta reta só éEssa conduta reta só é
possível quando, desde criança,possível quando, desde criança,
aprendeu-se a devolver oaprendeu-se a devolver o
PEIXE À ÁGUA.PEIXE À ÁGUA.
A boa educação é como umaA boa educação é como uma
moeda de ouro:moeda de ouro:
TEM VALOR EM TODA PARTE.TEM VALOR EM TODA PARTE.
Acesse WWW.PLANETAPOWERPOINT.COM.BR
Belas apresentações (slides) em PowerPoint, mensagens
motivadoras, lindas imagens e textos para criar um ambiente de
alegria e bem-estar.
Receba duas mensagens semanais gratuitas, uma na segunda-
feira e outra na sexta. Basta enviar um e-mail para:
powerpointsemanal-subscribe@yahoogrupos.com.br
não precisa escrever nada no e-mail, nem no campo assunto é
só enviar o e-mail e daí a pouco você recebe uma mensagem de
confirmação, clique em responder sem escrever nada no e-mail,
clique em Enviar e já estará inscrit@ para receber as mensagens.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ética
ÉticaÉtica
Ética
Lori .
 
Pescaria Inesquecivel2
Pescaria Inesquecivel2Pescaria Inesquecivel2
Pescaria Inesquecivel2
edubh1
 
Umapescariainesquecivel
UmapescariainesquecivelUmapescariainesquecivel
Umapescariainesquecivel
Luciano Soares
 
Luís Felipe e Patrick
Luís Felipe e PatrickLuís Felipe e Patrick
Luís Felipe e Patrick
leopalasjh
 

La actualidad más candente (17)

Ética
ÉticaÉtica
Ética
 
Pescaria Inesquecivel
Pescaria InesquecivelPescaria Inesquecivel
Pescaria Inesquecivel
 
Pescaria Inesquecivel2
Pescaria Inesquecivel2Pescaria Inesquecivel2
Pescaria Inesquecivel2
 
Pescaria éTica
Pescaria éTicaPescaria éTica
Pescaria éTica
 
Pescaria inesquecivel
Pescaria inesquecivelPescaria inesquecivel
Pescaria inesquecivel
 
Uma questão de ética uma pescaria inesquecível
Uma questão de ética uma pescaria inesquecívelUma questão de ética uma pescaria inesquecível
Uma questão de ética uma pescaria inesquecível
 
Uma pescaria inesquecível
Uma pescaria inesquecívelUma pescaria inesquecível
Uma pescaria inesquecível
 
Pescaria Inesquecivel
Pescaria InesquecivelPescaria Inesquecivel
Pescaria Inesquecivel
 
A pescaria
A pescariaA pescaria
A pescaria
 
Uma questão de ética
Uma questão de éticaUma questão de ética
Uma questão de ética
 
Umapescariainesquecivel
UmapescariainesquecivelUmapescariainesquecivel
Umapescariainesquecivel
 
1º ano B
1º ano B1º ano B
1º ano B
 
Ppt o segredo-do_rio
Ppt o segredo-do_rioPpt o segredo-do_rio
Ppt o segredo-do_rio
 
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
 
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
Música Tudo tem seu par (Cancioneiro Espírita)
 
Uma pescaria inesquecivel
Uma pescaria inesquecivelUma pescaria inesquecivel
Uma pescaria inesquecivel
 
Luís Felipe e Patrick
Luís Felipe e PatrickLuís Felipe e Patrick
Luís Felipe e Patrick
 

Similar a Devolva o peixe (9)

Pescaria inesquecivel
Pescaria inesquecivelPescaria inesquecivel
Pescaria inesquecivel
 
Uma pescaria inesquecivel
Uma pescaria inesquecivelUma pescaria inesquecivel
Uma pescaria inesquecivel
 
Etica123
Etica123Etica123
Etica123
 
Introdução a etica
Introdução a eticaIntrodução a etica
Introdução a etica
 
Etica123
Etica123Etica123
Etica123
 
OLHAR
OLHAROLHAR
OLHAR
 
A menina da mar
A menina da marA menina da mar
A menina da mar
 
Valores Virtuosos
Valores VirtuososValores Virtuosos
Valores Virtuosos
 
A menina do mar
A menina do marA menina do mar
A menina do mar
 

Más de Rosa Silva (20)

El ave maria_de_schubert
El ave maria_de_schubertEl ave maria_de_schubert
El ave maria_de_schubert
 
O amor maior_do_mundo
O amor maior_do_mundoO amor maior_do_mundo
O amor maior_do_mundo
 
Salmo 51
Salmo 51Salmo 51
Salmo 51
 
Cortesia com chapéu_alheio
Cortesia com chapéu_alheioCortesia com chapéu_alheio
Cortesia com chapéu_alheio
 
Amar drummond
Amar drummondAmar drummond
Amar drummond
 
Ah!o amor
Ah!o amorAh!o amor
Ah!o amor
 
Afinidade
AfinidadeAfinidade
Afinidade
 
Paciência
PaciênciaPaciência
Paciência
 
Não avalie o outro
Não avalie o outroNão avalie o outro
Não avalie o outro
 
A vida
A vidaA vida
A vida
 
Amizade
AmizadeAmizade
Amizade
 
A magia das lanternas
A magia das lanternasA magia das lanternas
A magia das lanternas
 
Arcanjos
ArcanjosArcanjos
Arcanjos
 
Salmo 121
Salmo 121Salmo 121
Salmo 121
 
Sawabona shikoba
Sawabona shikobaSawabona shikoba
Sawabona shikoba
 
O tempo e as jaboticabas
O tempo e as jaboticabasO tempo e as jaboticabas
O tempo e as jaboticabas
 
Inspire se
Inspire seInspire se
Inspire se
 
Anjo da guarda
Anjo da guardaAnjo da guarda
Anjo da guarda
 
Maria mae da divina misericordia
Maria mae da divina misericordiaMaria mae da divina misericordia
Maria mae da divina misericordia
 
Ah! os relógios
Ah! os relógiosAh! os relógios
Ah! os relógios
 

Último

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 

Último (20)

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 

Devolva o peixe

  • 1. James P. LenfesteyJames P. Lenfestey UMA PESCARIA INESQUECÍVELUMA PESCARIA INESQUECÍVEL
  • 2. Ele tinha onze anos e,Ele tinha onze anos e, a cada oportunidade que surgia,a cada oportunidade que surgia, ia pescar no cais próximo ao chalé da família,ia pescar no cais próximo ao chalé da família, numa ilha que ficava em meio a um lago.numa ilha que ficava em meio a um lago.
  • 3. A temporada de pesca só começaria no dia seguinte,A temporada de pesca só começaria no dia seguinte, mas pai e filho saíram no fim da tarde para pegarmas pai e filho saíram no fim da tarde para pegar apenas peixes cuja captura estava liberada.apenas peixes cuja captura estava liberada.
  • 4. O menino amarrou uma iscaO menino amarrou uma isca e começou a praticar arremessos,e começou a praticar arremessos, provocando ondulaçõesprovocando ondulações coloridas na água.coloridas na água. Logo, elas se tornaramLogo, elas se tornaram prateadas pelo efeito da luaprateadas pelo efeito da lua nascendo sobre o lago.nascendo sobre o lago.
  • 5. Quando o caniço vergou,Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enormeele soube que havia algo enorme do outro lado da linha.do outro lado da linha. O pai olhava com admiração,O pai olhava com admiração, enquanto o garoto habilmente,enquanto o garoto habilmente, e com muito cuidado, erguiae com muito cuidado, erguia o peixe exausto da água.o peixe exausto da água.
  • 6. Era o maior que já tinha visto,Era o maior que já tinha visto, porém suaporém sua pesca só era permitidapesca só era permitida na temporada.na temporada.
  • 7. O garoto e o pai olharam para o peixe,O garoto e o pai olharam para o peixe, tão bonito, as guelras movendo para trás e para frente.tão bonito, as guelras movendo para trás e para frente.
  • 8. O pai, então, acendeu um fósforoO pai, então, acendeu um fósforo e olhou para o relógio.e olhou para o relógio. Pouco mais de dez da noite...Pouco mais de dez da noite... Ainda faltavam quase duas horasAinda faltavam quase duas horas para a abertura da temporada.para a abertura da temporada.
  • 9. Em seguida, olhou para o peixeEm seguida, olhou para o peixe e depois para o menino, dizendo:e depois para o menino, dizendo: - Você tem que devolvê-lo, filho!- Você tem que devolvê-lo, filho! - Mas, papai, reclamou o menino.Mas, papai, reclamou o menino. - Vai aparecer outro, insistiu o pai.- Vai aparecer outro, insistiu o pai. - Não tão grande quanto este,- Não tão grande quanto este, choramingou a criança.choramingou a criança.
  • 10. O garoto olhou à volta do lago.O garoto olhou à volta do lago. Não havia outros pescadoresNão havia outros pescadores ou embarcações à vista.ou embarcações à vista. Voltou novamente o olhar para o pai.Voltou novamente o olhar para o pai. Mesmo sem ninguém por perto,Mesmo sem ninguém por perto, sabia, pela firmeza em sua voz,sabia, pela firmeza em sua voz, que a decisão era inegociável.que a decisão era inegociável.
  • 11. Devagar, tirou o anzolDevagar, tirou o anzol da boca do enorme peixe e oda boca do enorme peixe e o devolveu à água escura.devolveu à água escura. O peixe movimentouO peixe movimentou rapidamente o corporapidamente o corpo e desapareceu.e desapareceu.
  • 12. Naquele momento,Naquele momento, o menino teve certeza de queo menino teve certeza de que jamais pegaria um peixe tãojamais pegaria um peixe tão grande quanto aquele.grande quanto aquele.
  • 13. Isso aconteceu há trinta e quatro anos.Isso aconteceu há trinta e quatro anos. Hoje, o garoto é um arquiteto bem-sucedido.Hoje, o garoto é um arquiteto bem-sucedido. O chalé continua lá,O chalé continua lá, na ilha em meio ao lago, e elena ilha em meio ao lago, e ele leva seus filhos para pescarleva seus filhos para pescar no mesmo cais.no mesmo cais. Sua intuição estava correta.Sua intuição estava correta. Nunca mais conseguiu pescarNunca mais conseguiu pescar um peixe tão maravilhosoum peixe tão maravilhoso como o daquela noite.como o daquela noite.
  • 14. Porém, sempre vêPorém, sempre vê o mesmo peixe todaso mesmo peixe todas as vezes que deparaas vezes que depara com uma questãocom uma questão ética.ética. Porque,Porque, como o pai lhe ensinou,como o pai lhe ensinou, a ética é simplesmentea ética é simplesmente uma questão deuma questão de CERTO e ERRADO.CERTO e ERRADO.
  • 15. Agir corretamente,Agir corretamente, quando se está sendo observado,quando se está sendo observado, é uma coisa.é uma coisa. A ética, porém, está em agirA ética, porém, está em agir corretamente quando ninguémcorretamente quando ninguém está nos observando.está nos observando. Essa conduta reta só éEssa conduta reta só é possível quando, desde criança,possível quando, desde criança, aprendeu-se a devolver oaprendeu-se a devolver o PEIXE À ÁGUA.PEIXE À ÁGUA.
  • 16. A boa educação é como umaA boa educação é como uma moeda de ouro:moeda de ouro: TEM VALOR EM TODA PARTE.TEM VALOR EM TODA PARTE.
  • 17. Acesse WWW.PLANETAPOWERPOINT.COM.BR Belas apresentações (slides) em PowerPoint, mensagens motivadoras, lindas imagens e textos para criar um ambiente de alegria e bem-estar. Receba duas mensagens semanais gratuitas, uma na segunda- feira e outra na sexta. Basta enviar um e-mail para: powerpointsemanal-subscribe@yahoogrupos.com.br não precisa escrever nada no e-mail, nem no campo assunto é só enviar o e-mail e daí a pouco você recebe uma mensagem de confirmação, clique em responder sem escrever nada no e-mail, clique em Enviar e já estará inscrit@ para receber as mensagens.