SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Chestionar
                                               Bună ziua!
Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele
 Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc
                 importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară.
 Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice.
                                          Vă mulţumesc!


 A. Unitatea de învăţământ:
 B. Gradul didactic:
 C. Vechime în învăţământ:

 D. Sex:                F             M


   1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi?

              20            25            30          peste 30
   2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului?
            foarte important
            important
            importanţă moderată
            puţin important
            neimportant
   3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor?
             Da                  Nu                  Nu ştiu
   4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului?
             capacitatea de cunoaştere
             capacitatea de simţire
             capacitatea de acţiune
             gândirea
             imaginaţia
             creativitatea
5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii:


                                    În foarte     În mică   Moderat   În mare măsură   În foarte mare
                                    mică măsură   măsură                               măsură

                                         1            2         3           4                5


Desenul este un factor al
educaţiei intelectuale.

Desenul este un mijloc de
realizare a educaţiei estetice şi
artistice-plastice a elevilor.

Desenul este un mijloc de
cunoaştere şi reflectare a
realităţii obiective.

Desenul dezvoltă imaginaţia şi
creativitatea elevilor.

Desenul cultivă voinţa.

Desenul se adresează viaţii
afective.

  6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului
     plastic în orele de desen?
                foarte important
                important
                importanţă moderată
                puţin important
                neimportant
  7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului
     plastic?
                întotdeauna
               uneori
                rar
                foarte rar
deloc
8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate
   genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor?
         Da                   Nu            Nu ştiu
9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale
   alfabetului plastic în cadrul orelor de desen?




10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic?
         conversaţia
         comparaţia
         explicaţia
        demostraţia
         învăţarea prin descoperire
        problematizarea
11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv
    învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen?
         Da                   Nu             Nu ştiu
12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de
    predare-învăţare?
           foarte important
           important
           importanţă moderată
           puţin important
           neimportant
13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii?


         Da                   Nu            Nu ştiu




14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu
    jocul?
         Da                 Nu              Nu ştiu


16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatiei
guest5989655
 
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicativeIolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
stipcovicimaria
 
Inima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascularInima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascular
Anca Anca
 
Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoane
Roxana Giusca
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
Mary Dulits
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Dombici Serban
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
Moldova Europeană
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
Rodica B
 
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatieiMotivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
Laura Orbu
 
Bunuri libere şi bunuri economice
Bunuri libere şi bunuri economiceBunuri libere şi bunuri economice
Bunuri libere şi bunuri economice
Andra Modreanu
 

La actualidad más candente (20)

Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatiei
 
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicativeIolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
Iolanda mitrofan-psihoterapie-repere-teoretice-metodologice-si-aplicative
 
Inima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascularInima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascular
 
Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoane
 
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitatePatrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
Patrimoniul cultural al Republicii Moldova: de la realitate la necesitate
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
 
Evaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primarEvaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primar
 
Basmul ”Fata babei și fata moșneagului” de I.Creangă. Valori promovate în operă.
Basmul ”Fata babei și fata moșneagului” de I.Creangă. Valori promovate în operă.Basmul ”Fata babei și fata moșneagului” de I.Creangă. Valori promovate în operă.
Basmul ”Fata babei și fata moșneagului” de I.Creangă. Valori promovate în operă.
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
 
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUIDEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
 
Evaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptoriEvaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptori
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
 
ALGORITMULL DE COMENTARE.pptx
ALGORITMULL DE COMENTARE.pptxALGORITMULL DE COMENTARE.pptx
ALGORITMULL DE COMENTARE.pptx
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
 
alcool asupra org uman.pptx
alcool asupra org uman.pptxalcool asupra org uman.pptx
alcool asupra org uman.pptx
 
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatieiMotivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
 
Evaluarea initiala, evaluarea formativa, evaluarea sumativa strategii compl...
Evaluarea initiala, evaluarea formativa, evaluarea sumativa   strategii compl...Evaluarea initiala, evaluarea formativa, evaluarea sumativa   strategii compl...
Evaluarea initiala, evaluarea formativa, evaluarea sumativa strategii compl...
 
Bunuri libere şi bunuri economice
Bunuri libere şi bunuri economiceBunuri libere şi bunuri economice
Bunuri libere şi bunuri economice
 
Jocul logico matematic
Jocul logico  matematicJocul logico  matematic
Jocul logico matematic
 
Efectele consumului de alcool
Efectele consumului de alcoolEfectele consumului de alcool
Efectele consumului de alcool
 

Similar a Chestionar

Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
SofiaIulia
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
RalucaIulianaButoi
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatare
Elena Filip
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii
Butcovan Lucia
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Loredana Bocioaga
 

Similar a Chestionar (20)

Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
 
abilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfabilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdf
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
 
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic ILucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
 
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataInteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
 
Formare in literatie
Formare in literatieFormare in literatie
Formare in literatie
 
ppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptxppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptx
 
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxcomunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
 
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxWebinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptx
 
Principii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningPrincipii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learning
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatare
 
Scoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeScoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P Senge
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii
 
Invp12
Invp12Invp12
Invp12
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
 

Chestionar

  • 1. Chestionar Bună ziua! Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară. Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice. Vă mulţumesc! A. Unitatea de învăţământ: B. Gradul didactic: C. Vechime în învăţământ: D. Sex: F M 1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi? 20 25 30 peste 30 2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor? Da Nu Nu ştiu 4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului? capacitatea de cunoaştere capacitatea de simţire capacitatea de acţiune gândirea imaginaţia creativitatea
  • 2. 5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii: În foarte În mică Moderat În mare măsură În foarte mare mică măsură măsură măsură 1 2 3 4 5 Desenul este un factor al educaţiei intelectuale. Desenul este un mijloc de realizare a educaţiei estetice şi artistice-plastice a elevilor. Desenul este un mijloc de cunoaştere şi reflectare a realităţii obiective. Desenul dezvoltă imaginaţia şi creativitatea elevilor. Desenul cultivă voinţa. Desenul se adresează viaţii afective. 6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic în orele de desen? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului plastic? întotdeauna uneori rar foarte rar
  • 3. deloc 8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor? Da Nu Nu ştiu 9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale alfabetului plastic în cadrul orelor de desen? 10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic? conversaţia comparaţia explicaţia demostraţia învăţarea prin descoperire problematizarea 11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen? Da Nu Nu ştiu 12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de predare-învăţare? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii? Da Nu Nu ştiu 14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
  • 4. 15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu jocul? Da Nu Nu ştiu 16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?