1. SULIT
tt03/t
i103 / 1
Bahasa
Melayu
Kertas 1
Percubaan SPM
Ogos
2011
2 V+jan
M,AJLIS PENGIITIIA SEKOLAH MENENGAH IUALAYSIA
CAWANGAN NEGERI SEMBILAN
PEPEI],IKSAAN PERCU I}AAN BERSANIA
StrJIL PELAJARAN MALAYSIA 2()I I
BA}IASA MELAYU
Kertzrs I
Dua jam lima bclas ninit
JANGAN BUKA KEIITAS SOAI,AN INI SEHING(;A DIBERITAHU
1. Kertas s'oalan ini ntengon&tngi r{tta bahagiun; Bzrhagian A dan llahagian B.
2. ,Jqwah soulan Bahagian A dun sltl sctulcrn rloripada Bahzlgian IJ.
3. ,lawapan boleh clituli,s dalsm ttli,>^un ltmi atau,lffivi.
Kettas soalan ini mengandungi 3 halarlan bcrcetak dan I halaman tidak bercetak.
[Lihat halaman sebclalt
ll 03/1 o 20 I I r,lPSi,I Cav,ctngan Neseri Setnhikm SULIT
http://edu.joshuatly.com/

2. SULTT 2 1103/r
Rahagian A
130 markahl
lX4a s' ct tli cuclangktr n'. 45 m in i tl
Buca pelikeut tli bcnpuh dengan telili. Huraikun pendutrlal andq lcntong ur^nlto-usillta
ntenggalokkun pelnncongon di
Mulaysiu. I'anjangnl,a huraian hendaklah antara 200
hingga 250 patah pcrhataan.
13anyak sungguh tempirt pelancclngan di Malaysia. Rarnaijuga pelrrncong
'fimur'l-engah.
1,aug datang dari negara liropah dan
Yalah. Pihak kelajaan dan pihak srvasta perlu rnelakr-rkan pelbagai Lrsaha
untuk mcrrambahkan pr-rsat-pusat pclancongan ini lagi. .lika tidak. inclustri
pelancongan negara kitar sukal untuk bersaing dengan negara lain.
Anrir Pada penclapat savalah Flamzah. .jika keLaj aan lremprortrosikatr tcmpat-
tcrnpat rucrralik di Malaysia ke ncgara Eropah dan Asia, tentu industri
pclancongan di negara kita mampu bersaing dcngan negara-negara lain
di dr-rnia.
Saya 1il<ir Lrukan itu sahaja yang perlu dilakukan oleh pihak kcraiaan,
sebaliknya pihak s'uvirstn.juga pcrlu digalakkan untuk trembuka
pLrsat-pusat percutiiu 1'ang bcltaraf dunia.
Amir Pelbagai pihak seperti rnasyaralcat, ibu bapa dan pihak sekolali jLrga
*,ajar nicntberikan kcrjasama kcpada kerajaan ttntuk ntcmajukarl
pelancongzrn di negara kita.
Flarlzah : kita mclancong di dalarn negara tcllebih dahulu
Iletr-rl jLrga. Bloklah
sebelum rnerancang untuk bercuti ke luar ncgara bagi merealisasikan
hasrat murni keraj aan ini.
[Lihat halaman scbclah
I 103/1 'o 201 I 14PS^l Ccnrungon ileguri St:mbilan SI-]LIT
http://edu.joshuatly.com/

3. SUI,IT 3 1103/1
Bahagian B
1100 murkahl
lMct,sa dicuclangkan : 1 jan 30 minitl
Pilih satu dttripada soolttn di bcnt,qlt tlan tuli.:' s'ebuuh kat'ungan 1'cutg punjungnya lebih
daripada 350 patah pcrhataan.
I Rernaja pada hari ini l.;ulang melibalkan diri dalam aktiviti komuniti seperli
trergotong ro)/ong.
Huraikan pltnca-pul.lca berlakLrnl,a gejala ini.
2 Anda akan menvcrtai Perlarrdingan Pidato I 4nla1,sia peringkat daerah. Tajuk
pidato yang atrda pilih ialah'l'eranan Nlas1'arakat untuk Menangani Gejala
Sosial dalarn Kalangan Renraja'.
Sediakan teks pidalo anda selengkapn,va.
3 Pen-{aruh teknologi maklunrat dan komunikasi n-renycbabkan permainan
tradisional sernakin d i pinggirkan.
Sebagai remaja yang berwAwasan, berikan pcndapat ancla tentang usaha-usaha
untuk mcmpopularkan permainan tradisional ini kerlbali.
4 Bcncana alam vang berlaku pada hari ini semakin rnendapat perhatian daripada
masvarakat antarabangsa.
Fluraikan peranan yang boleh dilakukan oleh pelbagai pihak untuk membantu
rlegara yang terbabit dalarn nrasalah ini.
5 Anda tclah membaca sebuah novel yang banyak urengandutrgi nilai murni dan
pcngajaran.
Berdasarl<an novel tcrsebr-rt. .iclaskan nilai-nilai yang dapat dijadikan pedomarr
dalam kchidLrpan kita.
KEITTAS SOALAN TAMAT
1103/1 o 201 t IIPSM Cu-wcrngtn .'egeri Serttbilun SULI'I'
http://edu.joshuatly.com/

4. SULIT
tt0312
Bahasa
Melayu
Kertas 2
Percubaan SPM
Ogos
20Lt
2% jam
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENEIGAH MALAYSIA
CAWANGAI{ NEGERI SEMBILAN
PBPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OI1
BAHASA MELAYU
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JAI{GAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan.
2. Jawab semua soalan.
3, Jawapan bagi Soalan2 (b), Soalan 2 (c),Soalan2 (d) danSoalan4 berdasarkanteks
Komponen Kesusasteraan Melqtu Tingkatan 4 dan Tingkalan 5.
4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.
Kertas soalan ini mengandungi l0 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.
[Lihat halaman sebelah
ll03l2 @ 201I WSM Cmuangan Negeri Sembilart SULIT
http://edu.joshuatly.com/

5. s t-l LI'l' 2 na312
Soalan l:
Ilurnusan
[30 murkultl
Bacu pelikun rli huv'tth clengun teliti, kemutlian buut sulu runtusun lenlang kcistimclvaan
sejarah dalarn kehidupan clun langktrh-langkah meningkatkan minat murid terhadap mata
pelajaran Sejarah. I'anjungm,u rumusun handaklah tidak melcbihi 120 pntah pcrkataan.
Scjarah ialah pcristirva yang sudah berlaku dalam kchidupan harian kita. Scjarah
berkaitan dcngan diri, kcluarga, masyarakat, agama, bangsa dan ncgara. "Sesiapa yang mclupai
scjarah pasti akan rncngularrginya." itulah kata-kata Gcorgc Santayana yang dipctik daripada
setiap loab dalarn buku teks Se'iarah yang digunakan di sckolah. Kita pcrlu mcnyclidik dan
mendapatkan bukti yang sah tentang sejarah negara daripada sumber yang sahih. Kita.juga harus
tidak mudah terpcngaruh olch rnaklunrat 1,ang dapat melemahkan scmangat patriotisme kita,
Mcnghayati scjarah negara, akan nrclatih kita meny'anjung tinggi .jasa rnasyarakat
tcrdahulu dan kebenaran fakta sc'jarah. Se.iararvan ada mengatakan bahawa rnanusia tanpa
sejarah akan kcliilangan jati diri nrereka. Sejarirh rnerupakan satu daripada elemcn pcnting
pcmbcntuktrn jati diri dan mcnjadikan kita bangga akan masa silarn negara kita yang ccmcrlang.
Se.iarah ncgara tvrul ntenycmurakkan semungat putrioti.sme dalam diri kita. Dalam hal ini,
pcngetahuan tentang u,arisan scjarah ncgara dapat membentuk kcpcribadian diri yang masih
utuh dcngan nilai, adat, budaya, agarna. barrgsa clan ncgara dalam kalangan rakyat, tcrutamit
gencrasi rnuda.
Scjarah mcrrgajar kita tentang tindak-tanduk manusiu )rang dapat dijadikan tcladan dan
garis panduan dalam lne nguruskan llerlakuarr dan keputusan kita llada masA sekarang.
I'engetahuan sejarah ,vang rncndalarn daput dijadikan panduan bagi mcnrbentuk .jati diri
sescoraug tcntang negaranl-ir. Pcngctahuarr scjarah tcntang kcmrrsnahan dan kcscngsaraan
manusia akibat kont'lik dan peperangan rncnjadi pcngajaran untuk rncngelakkan psrscngkctaan
antara kita. Kckuatan keperibadian diri yang cinta akan kedamaian rnernbuatkan kita bcnci akan
persengketaan dan pcrbalahan :icsama manusia, iati diri individu rlernbolchkiut r:terekit
mcngenali diri dcngan melihat kekuatan dan kelemahan diri sendiri,
Sejarah keluarga dapat rnenrperlihatkan kcl<uatan institusi keluarga y,ang kita ri'arisi.
Apabila kita mengctahui asirl-usul diri rlan kcluarga, hal ini sudah lc:ntu akatr menguatkart
sclnangat kekitaan dcn tanggungjarvab dalanr kalangan anggota kcluarga. Olch itu, kcpcribadian
diri yang kukulr.juga tunrt nrcniaclikan seseorulng itLr lcbih bertanggungiarvab terhadap
masl'arakat dan ncgaranya. C'atatan sc.iarah yang nrcnraparkan latar bclakang proses
pcmasyarakatan riapat mcnycdarkan remaja tcntanq n'Arisan kcbr"rdal'aan nogirra. Dcngan cara ini,
se.iarah akan mclahirkan individu yang bcrjirva besar tcrltaclap ltegara.
(Dipctik dan diubah suai daripada
'Scjarah Membina Jati I)iri'
olch Koo Kcc l)ing,
I)t tt' ttn.Sis'wa, Jnnuari 2009)
r 103/2 S LJ LI'I'
http://edu.joshuatly.com/

6. SULIT 3 t10312
Soalan2: Pernahaman
Soalan 2(o) - Petikan [Jmum
Berdasqrk1n pef ikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggynakan ayal
ando sendiri.
(i) Apakah maksud rangkai kata menyemarakftnn semangat patriotisme'!
12 nnrkahJ
(ii) Pengarang mengemukakan beberapa contoh kesan kekuatan jati diri kePada individu.
Nyatakan kcsan-kcsan tcrsebut. [3 morkah)
(iii) Pada pcndapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan un0lk menghargai
jasa pejuang kemerdekaan ne gara? f4 narlathl
Eihat halaman sebelah
ll03l2 A Z0l I MPSM Cmuangon Negeri Semhitun
SULIT
http://edu.joshuatly.com/

7. SULIT tt03t2
Soalan 2(b) - Petikan Cerpen
Baca petikan cerpen di bau,ah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengon menggunakan dyat anda sendiri.
Bersarang perasaan geramnya di
dalam hati apabila Israk beredar. Lagak Israk
menewaskan lagak orang yang berlagak. Dia masih belum sedar daripada mimpinya. Agaknya
kalau ditimpa musibah baru dia akan sedar, Sudah terhantuk baru tengadah.
Israk menekan punat televisyen. Malangnya tiada apa-apa pada skrin. Kaca TV hitam
sahaja. Israk mencebik.
"TV pun rosak!" Sengaja ditinggikan suaranya seperti 'injak naik' yang menaikkan
jumlah voltan arus yang mengalir.
Dengan sopan kerusi ditolak ke bawah meja. Mikaj menapak ke ruang tamu seluas 4 m x
6 m itu. Mata bundamya memandang Israk yang mundar-mandir di situ. Sagaikan cacing
kepanasan. Sesirngguhnya dia tidak serasi dengan situasi di situ, di rumah Wah, Kampung
Sayong.
"Bukankah Wah lebih tua daripada kita. Lagipun dia nenek kita. Tentu orang cerdik
seperti abang tahu tanggungjawab ! "
Israk melemparkan pandangan ke luar jendela. Daun pokok pisang melambai-lambainya
seolah-olah mengejinya. Dia mengetap bibir.
"Abang, kalau tanpa Wah, pa tidak lahir ke dunia. Sekali gus kita berdua pun tidak
melihat dunia seperti sekarang."
"Teori pembiakan manusia itu abang sudah tahu. Tak perlu diajar lagi!"
"Ini peluang bagi abang ... rebutlah. Jangan pula abang menyesal kemudian hati."
(Dipetik daripada
Cerpen 'Israk'
oleh Erda Roslan Khairi
dalam antolo gi Hargo Remaja,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan dua perlakuan Israk yang menggambarkan dia tidak selesa berada di
rumah neneknya. 12 markahl
(ii) Pada pendapat anda, apakah yang wajar dilakukan oleh seseorang ketika berada di
.
rumah orang? 13 markahl
(iii) Huraikan satu pengajaran dalam petikan cerpen di atas dan satu pengajaran lain
petikan.
daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam [4 markah]
l"l03l2 o 201I MPSMCawangan Negeri Sembitan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

8. SULIT rt03t2
Soalan 2(c) - Petikan Prosa Klasik
Baca petilmn prosa kla,sik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Sebermula pada tiap-tiap hari siang dan malam, orang berkawal di bawah mahligai Tuan
Puteri Mandu Ratna Dewi itu. Empat orang menteri dan empat orang hulubalang memegang
senjata dan berbaju rantai berkawal di bawah mahligai tuan puteri itu. Setelah didengar oleh
hulubalang suara orang teftawa di atas mahligai tuan puteri itu maka katanya, "Apalah bicara
tuan hamba sekalian?" Maka kata seorang lagi, "Pada bicara hamba baiklsh kita persembahkan
ke bawah duli dahulu. Apalah juga titah Yang Dipertuan kita kerjakan." Setelah sudah ia
mesyuarat itu maka menteri keempat itu pun masuklah menghadap Raja Bahrum Dewa. Maka
katanya kepada biduanda itu, "Pergilah persembahkan ke bawah Duli Yang Dipertuan katakan,
pada malam tadi kami berkawal di bawah mahligai tuan puteri itu kami dengar suara laki-laki
tertawa di atas mahligai tuan puteri itu, hendak disegerakan pekerjaan itu kerana belum kami
pcrsembahkan ke bawah Duli Yang Dipertuan."
Setelah demikian kata menteri itu maka biduanda pun pergilah menghadap Raja Bahrum
Dewa itu serta dipersembahkannyalah perkataan segala menteri yang berkawal di bawah
mahligai itu. Setelah didengar oleh baginda akan sembah biduanda itu maka Raja Bahrum Dewa
pun terlalu marahnya, api bernyala-nyala merah padam muka baginda itu seperti bunga raya
yang baharu kembang rupanya. Serta baginda bertitah kepada empat puluh hulubalang dan
rakyat sekalian, "Pergilah kamu lihat anak celaka itu memberi malu kita."
(Dipetik daripada
'Hikayat Langlang Buana'
dalam antologi Dirgahmyu B ahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksu d baiklah kita persemhqhkoyt. 12 markahl
(iD Berdasarkan petikan di atas, nyatakan tiga tindakan menteri dan hulubalang
setelah mereka mendengar suara laki-laki tertawa di atas mahligai tuan puteri.
13 markah)
(iii) Sekiranya anda Raja Bahrum Dewa, apakah tindakan yang mungkin anda ambil
terhadap lelaki yang masuk ke mahligai Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi?
13 markahl
[Lihat halaman sebelah
ll03l2 Q 201 I wSM cavvansan Negeri sembttan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

9. SULIT 6 flfr,I2
Soalan 2(d)-Sajak
Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunalran ayat anda sendiri.
DIRGAHAYU BAHASAKU
Tempatmu di singgahsana
hati nurani bangsaku
warga yang berbudi
setia dan amanah,
Bahasa itu maruah bangsa
yang mesti dipelihara martabatnya
agar tetap kukuh dan ampuh
rnelayari lautan bijaks ana
salam ikatan mesra dan teguh.
Cekal dan waja semangat pejuangku
hak bangsaku rnemilikimu
hak bangsaku mendaulatkanmu
di bumi bertuah ini
merentas dunia tak bertepi.
Sej arah bangsa mencatatkan kegemilangan
ke barat dan ke timur menjalin persau darcan
gagah pelautku membelah lautan
ke utara dan ke sel atanbahasaku mencengkam
dari pulau ke pulau menggilap mutiara silam.
Dirgahayu bahasaku
di arena antarabangsa suaramu turnbuh
menusuk kalbu lagu bahasamu
bahasamu bahasa minda
mudah akrab dan bertatasusila
daripada bangsa yang bernama Melayu
menempa kej ayaan di alaf baru.
AHMAD SARJU
Antologi Dirgahayu Bahasaku
Dewan Bahasa dan Pustaka
l{0312 @ 201 I WSM Cawangan Negeri Sembitan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

10. SULIT tt0312
(i) Berikan maksud merentas dunia takbertepi. 12 markahl
(ii) Dalam rangkap kedua sajak ini dinyatakan bahawa bahasa itu maruah bangsa
yang mesti dipelihara martabatnya.
Pada pandangan anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk
menyuburkan semangat cinta akan bzihasa kita dalam kalangan masymakat?
(iii) Nyatakan tiga unsur bahasa yang terdapat dalam sajak tersebut.
[Lihat halaman sebelah
ll03l2 @ 201 I WSM Cawangan Negeri Sembttan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

11. SULIT 8 tr0312
Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
[30 markah]
Jawab sem uI socrlqn.
(a) Tulis dua, ayat hagi tiapliap perkataan di bqwah supaya jelas menunjukkan bahawa anda
faham akan perbezaan malrsud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan
imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
nama khas.
(i) bela
(ii) reda
(iii) perang
16 markah)
(b) Kenal pasti jenis-jenis ayat perinlah yang berilai. Tentukan sama ada ayat tersebut ialah
ayat suruhan, cyat larangan, ayat silaan atau ayat permintaan.
(i) Sila buat laporan tentang kes meniru itu.
(ii) Usahlah dikenangkan lagi perkara yang lalu.
(iii) Awak siapkan tugasan ini sekarang.
(iv) Awak tidak usahlah datang ke sini lagi.
(v) Pujuklah budak yang menangis itu.
(vi) Tolong hantarkan karangan ini sebelum hari Khamis.
[6 markah]
(c) Dalam setiap qtat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan srtu kesalahan
penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-lresalahan itu. Bagi setiap
ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu
lresalahan penggunaan imbuhan. Anda tidakperlu menyalin ayat itu semula.
(i) Kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi digunakan untuk
meningkatkan mutu pendidikan dan mempastikan pelajar mengikuti
pengajaran dan pelajaran dengan lebih berkesan.
1103/2 a 201I WSM Cawangan Negeri Sembilan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

12. SULIT 9 rt03t2
(ii) Majlis Makan Malam Amal ini dirancang oleh pehak sekolah bagi
mengumpul dana untuk membantu para pelajar yang menghadapi masalah
kewangan.
(iiD Selain kewujudan peluang pekerjaan, program inap desa diharapkan dapat
menarik kedatangan pelanoung asing ke negara kita.
16 markahl
(d) Dalam setiop ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi
setiap ayat, anda tidak boleh menyenqraiksn lebih daripada satu kesalahan penggunaan
kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Ustaz Hidayat telah diberikan tugas untuk mengurus para peserta-peserta
yang akan memasuki pertandingan nasyid peringkat daerah. Seremban.
(iD Profesor Mohd Kamal memaklumkan bahawa soal selidik yang akan
dibentangkan dalam seminar itu telah beliau siapkan:
(iii) Pak Sako sering menceritakan tentang pengalamannya yang menggores hati,
iaitu kekejaman tentera Jepun sewaktu menjajah negara kita,
16 markahl
(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian tukarknn peribahasa yang diberi dalqm
ayat dengan peribahasa atau kata-kata hikmat yang hampir sama ertinya dengan
peribahasa tersebut.
(i) Sifat lemah lembut Mei Ling sama seperti ibunya. Hal ini bertepatan dengan
pepatah bagaimana acuan begitulah kuihnya.
(ii) Kembalinya Datuk Misbun Sidek ke pangkuan Persatuan Badminton
Malaysia amat dialu-alukan demi pembangunan sukan badminton negara.
Hal ini samalah seperti pepatah sirih pulang ke gagang.
(iii) Semasa berlakunya krisis air di Melaka, para peniaga menangguk di air
yang keruh dengan menaikkan harya tong air dan baldi.
[6 marlffihl
[Lihat halaman sebelah
ll03l2 e) 201t WSM Cm,ungan Negeri Sembitan SULIT
http://edu.joshuatly.com/

13. SULIT 10 tt03t2
Soalan 4 : Novel
ll5 markahl
Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berilail:
(i) Azfa Hanani karya Hanis Azhan Mohd Hanafiah
(ii) Papa...( Akhirnya Kau Tewas Jua) karya Deana Yusof
(iii) Renyah karya Gunawan Mohamad
(iv) Melunas Rindu karya Hartini Hamzah
(v) Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir
(vi) Interlok karya Abdullah Hussain
(vii) Sutera dalam Lukisan karya Abd Taib Hassan
(viii) Kabus di Perbukitan karya Mohamad Kholid Hamzah
(a) Pengarang mengemukakan pelbagai persoalan dalam hasil karya mereka.
Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan dua persoalan yang terdapat
dalam novel tersebut. [7 markah]
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, bandingkan satu perwatakan watak
utama dalam setiap novel. 18 markahl
KERTAS SOALAN TAMAT
ll03l2 Q 201I IqIPSM Ca+,angan Negeri Sembitan SULIT
http://edu.joshuatly.com/