See http://saireya.hateblo.jp/entry/class/medialiteracy for details.

1. メディア・リテラシー
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2. メディア・リテラシー (p.14)
Q1
この動画を見た視聴者は、どういう印象を持つか?
※動画中のどの表現からそのような印象を持つのか、根拠も示すこと
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3. メディア・リテラシー (p.14)
Q2
動画は事実を適切に伝えているか? 伝えていないとすれば、どのような点が
不適切か?
復習: メディアの性質
(現実イメージ) ≠ (現実)
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4. メディア・リテラシー (p.14)
Q3
発信者がこのような動画に編集した意図は何か?
復習: メディアの性質
• (表現) = (情報) + (意図)
• 理解は、情報と送り手の意図を区別できるときに可能
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5. メディア・リテラシー (p.14)
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6. メディア・リテラシー (p.14)
メディアを「読み書き」する能力
• 情報の
しんぴょう
信 憑 性や送り手の意図を客観的・批判的に捉える能力
• 相手を意識した表現をし、相手の反応に応じた情報発信を行う能力
復習: メディアの性質
• (現実イメージ) ≠ (現実)
• (表現) = (情報) + (意図)
• 理解は、情報と送り手の意図を区別できるときに可能
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7. 情報の信憑性
その情報は信頼できるか?
• 信頼できる情報源 (出典) があるか? 出典と異なる記述はないか?
• サンプリングの方法は適切か? 偏り (bias) はないか?
Q
• Wikipedia は出典として適切か?
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8. 情報の信憑性
Q
次の方法 (RDD 方式) で電話番号を抽出して行う世論調査の問題点は何か?
1 全国で稼動中の固定電話の局番（市外局番＋市内局番）に、加入者番号
（0000～9999）を付加した番号集合を抽出枠とします。
2 電話番号局番を小さい順に配列した上で、系統抽出法で約 1 万 6 千件の
電話番号の属する局番を無作為抽出します。
3 抽出された局番からそれぞれ１個の加入番号を単純無作為抽出します。
4 抽出した電話番号標本のうち現在使われていない番号を除去し、平均的
に 4000 件の稼動番号が得られます。
5 それらの番号に電話をかけた結果、約 1400 件が世帯であることが経験
的に期待できます。この世帯のうち有権者のいることが確認された世帯
が調査対象となります。
(日経リサーチ「日経電話世論調査 > 調査の方法」より)
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9. 情報の信憑性
Q
次の方法 (RDD 方式) で電話番号を抽出して行う世論調査の問題点は何か?
1 全国で稼動中の固定電話の局番（市外局番＋市内局番）に、加入者番号
（0000～9999）を付加した番号集合を抽出枠とします。
(日経リサーチ「日経電話世論調査 > 調査の方法」より)
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10. 情報の信憑性
Q
次の方法 (RDD 方式) で電話番号を抽出して行う世論調査の問題点は何か?
1 全国で稼動中の固定電話の局番（市外局番＋市内局番）に、加入者番号
（0000～9999）を付加した番号集合を抽出枠とします。
(日経リサーチ「日経電話世論調査 > 調査の方法」より)
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11. 送り手の意図
送り手の意図は何か?
• 視点や価値観が偏っていないか?
• 印象操作がされていないか?
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12. 送り手の意図
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13. 送り手の意図
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14. 送り手の意図
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15. 送り手の意図
グラフによる表現 (p.130-135)
• 棒グラフ
棒の長さにより、値の大きさ・量を表現
• 折れ線グラフ
直線の傾きにより、値の変化を表現
• 円グラフ・帯グラフ
扇型や長方形の面積により、値の全体に占める割合を表現
※ この関係を歪めるグラフ (例:「3D グラフ」) は使わない
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16. 相関関係と因果関係
相関関係 ≠ 因果関係
• 相関関係: 2 つの量の間にある、何らかの関係
• 因果関係: 2 つの量の間にある、原因と結果の関係
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17. 相関関係と因果関係
朝日新聞より
経済的理由などで授業料免除を受ける高校生の比率は、偏差値の高い学校
ほど低い傾向にある――。朝日新聞が福島県教育委員会に、情報公開請求し
た同県の県立高校別の授業料免除実績などから、そんな実態が浮かんだ。教
育格差の研究者は「学力が家庭の豊かさの影響を受けている表れで、同様の
現象は全国的にみられるはずだ」とみている。
(「親の経済力、学力左右 授業料免除率、福島県立高で最大 10 倍の差」)
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18. 相関関係と因果関係
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19. Reference I
Anzahl Störche und Geburten in Deutschland. url:
http://www.motor-talk.de/bilder/warum-benzinpreise-in-wirklichkeit-immer-
noch-preiswert-sind-g45736413/stoerche-geburten-i204391169.html.
ソフトバンクモバイル. 電波改善進行中. url:
http://mb.softbank.jp/mb/special/network/pc.
テレビ朝日. 文科省の運動能力調査 小 6 のボール投げ過去最低. 2014. url:
http://news.tv-asahi.co.jp/news_society/articles/000036607.html.
フジテレビ. FNN スーパーニュース 目立つ” 若い世代” の不祥事 警察に迫られる対策. 2012.
文部科学省. 平成 24 年度体力・運動能力調査報告書 体力・運動能力の年次推移 青少年 (6 歳～
19 歳). 2013. url: http://www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/
afieldfile/2013/10/15/1340102_2.pdf.
日本経済新聞. 子供の運動能力「跳」高「投」低 50 年の変化に差. url:
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG12H02_S4A011C1CR8000.
日経リサーチ. 調査の方法. url: http://www.nikkei-r.co.jp/phone/method.html.
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20. Reference II
関根 智江. “年層による差がさらに広がるテレビ視聴――2000〜2011 年の全国個人視聴率調査
から”. In: 放送研究と調査 (Dec. 2011). url:
https://www.nhk.or.jp/bunken/summary/research/report/2011_12/20111203.pdf.
朝日新聞. 親の経済力、学力左右 授業料免除率、福島県立高で最大１０倍の差. url:
http://www.asahi.com/edu/student/news/TKY201009130121.html.
武雄市. 図書館・歴史資料館に関する市民アンケートの結果. url:
http://www.city.takeo.lg.jp/gabai_news/2012/09/post-519.html.
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