SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 76
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2016-17
«ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ»
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΜΩΥΣΗΣ ΣΑΛΤΙΕΛ
ΖΗΣΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ
ΤΣΟΛΑΚΗ ΦΑΝΗ
ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ
• ΓΚΟΥΝΤΕΤΣΙΟΣ ΑΝΕΣΤΗΣ Β1
• ΚΕΛΕΣΙΔΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ Β1
• ΚΟΥΤΙΝΑ ΕΛΕΝΗ Β1
• ΣΑΚΕΛΛΑΡΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Β1
• ΤΣΑΠΛΕ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Β3
• ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΠΙΜΑΧΟΣ Β3
• ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ Β3
• ΑΝΔΡΕΟΠΟΥΛΟΥ ΖΗΣΙΑΝΑ Γ1
• ΒΛΑΧΟΥΛΗΣ ΠΑΥΛΟΣ Γ1
• ΓΑΤΟΥ ΚΛΑΡΑ Γ1
• ΜΑΝΤΖΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ2
• ΚΑΡΔΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΣΤΕΡΗΣ Γ3
• ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΠΟΛΕΩΝ Γ3
• ΠΑΠΑΜΑΥΡΟΥΔΗΣ ΧΑΡΗΣ Γ3
• ΣΟΥΓΙΑ ΟΛΓΑ Γ3
• ΣΟΥΠΟΤΙΝΑ ΔΗΜΗΤΡΑ Γ3
• ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ Γ3
• ΣΙΩΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Γ3
• ΤΑΣΙΑΝΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Γ3
• ΤΙΚΤΑΠΑΝΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ Γ3
• ΤΣΙΟΥΜΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ3
• ΤΣΙΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ Γ3
• ΦΛΕΓΓΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ Γ3
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
1.Τα γκέτο, η σημασία και η διαμόρφωση
τους στο χώρο και χρόνο.
2. Καταπάτηση Ανθρώπινων Δικαιωμάτων.
3. Μειονότητες και στερεότυπα.
4.Ρατσισμός και ξενοφοβία.
5.Σεβασμός στην ιδιαιτερότητα.
6. Τρόποι αντιμετώπισης του φαινομένου των
γκέτος, “απογκετοποίηση”
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
1.Κατανόηση της σπουδαιότητας των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
και τα αποτελέσματα πράξεων που τα απαξιώνουν.
2. Κατανόηση του τρόπου λειτουργίας και επίδρασης της
προπαγάνδας και του τρόπου αντίληψης της και της μη αποδοχής
της.
3.Αναγνώριση των πλεονεκτημάτων αλλά και των προκλήσεων του
να ζει κάποιος σε ποικιλόμορφες κοινωνίες.
4. Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και ενδυνάμωση του σεβασμού
και της αποδοχής της ετερότητας.
5. Σκέψεις και προτάσεις για τη μείωση των φαινομένων του
κοινωνικού αποκλεισμού, αλλά και στην πρόληψη και αποτροπή
ξενοφοβικών και ρατσιστικών συμπεριφορών στο σχολικό και
ευρύτερο κοινωνικό χώρο.
ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ …..ΤΑ ΓΚΕΤΟ
Μια επαναλαμβανόμενη ιστορία μίσους φθάνει στο απόγειό της με την
άνοδο του Α. Χίτλερ στην καγκελαρία της Γερμανίας (1933).
Ο αντισημιτισμός ήταν μέρος της γενικότερης πολιτικής ιδεολογίας του
Χίτλερ και του ναζιστικού κόμματος.
Τότε αρχίζει μια αμείλικτη και βίαιη πολιτική εναντίον των Εβραίων.
Το πρώτο βήμα είναι η στέρηση κάθε νομικού ή πολιτικού δικαιώματος.
Το δεύτερο ο αποκλεισμός τους από την οικονομία της χώρας.
Πολλοί Εβραίοι διανοούμενοι και επιστήμονες βρέθηκαν έξω από τα
πανεπιστήμια και τους αφαιρέθηκε η άδεια διδασκαλίας, ενώ οι
εργασίες τους ρίχτηκαν στην πυρά.
Το 1935 θεσπίζονται οι Νόμοι της Νυρεμβέργης. Ο πρώτος έλεγε πως
μόνο αυτοί που έχουν «γερμανικό αίμα», οι Άρειοι, μπορούσαν να
θεωρούνται Γερμανοί πολίτες.
Οι μη Άρειοι ήταν κατώτεροι και δεν θεωρούνταν πολίτες, αλλά
«υποκείμενα». Ο δεύτερος νόμος απαγόρευε γάμους και σεξουαλικές
σχέσεις ανάμεσα σε Γερμανούς και Εβραίους, καθώς επίσης και την
κάθε είδους σχέση, επαγγελματική ή μη.
Μέχρι το 1938, 170.000 Εβραίοι της Γερμανίας εγκατέλειψαν τη χώρα,
αφήνοντας πίσω τους όλη την περιουσία τους.
ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ …..ΤΑ ΓΚΕΤΟ
Από το 1938 οι Ναζί άρχισαν να εντείνουν τα μέτρα κατά των Εβραίων, ενώ
ήδη προετοιμάζονταν για πόλεμο. Πολλές συναγωγές καταστρέφονται,
γίνονται μαζικές συλλήψεις και πραγματοποιούνται πογκρόμ («Νύχτα των
Κρυστάλλων / Νοέμβριος 1938).
Όλες οι εβραϊκές περιουσίες καταγράφονται και κατάσχονται. Στο τέλος του
1938 οι Εβραίοι στερούνται τα διαβατήριά τους.
Με την έναρξη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, τον Σεπτέμβριο του 1939, οι
Γερμανοί θέτουν τις βάσεις της «τελικής λύσης» για το ζήτημα των Εβραίων.
Στις πρωτεύουσες των χωρών που κατακτούν δημιουργούνται γκέτο, όπου
οι Εβραίοι περιορίζονται αποκομμένοι από κάθε είδους επαφή με τον έξω
κόσμο και την οποιαδήποτε βοήθεια μπορούσε να τους προσφερθεί.
Με διάφορες δικαιολογίες οι Εβραίοι αποστέλλονταν στα «στρατόπεδα
συγκέντρωσης» που είχαν δημιουργηθεί από τις αρχές της ναζιστικής
διακυβέρνησης στη Γερμανία.
Οι ναζιστές δημιούργησαν στρατόπεδα συγκέντρωσης μέσα στη Γερμανία,
πολλά από τα οποία κατασκευάστηκαν από τις τοπικές αρχές, με σκοπό τον
εγκλεισμό σε αυτά των πολιτικών κρατουμένων και των ανεπιθύμητων
ατόμων. Μέχρι το 1939 είχαν τεθεί σε λειτουργία έξι από τα μεγαλύτερα
στρατόπεδα συγκέντρωσης: το Νταχάου (1933), το Σάξενχαουζεν (1936), το
Μπούχενβαλντ (1937), το Φλόσενμπεργκ (1938), το Μαουτχάουζεν (1938)
και το Ράβενσμπρικ (1939).
Γκέτο
• Ο όρος «γκέτο» (ghetto) προέρχεται από το όνομα
της εβραϊκής συνοικίας στη Βενετία, η οποία
δημιουργήθηκε το 1516, και στην οποία οι ενετικές
αρχές ανάγκασαν τους Εβραίους της πόλης να
κατοικούν.
• Το γκέτο (ghetto) είναι μία περιοχή όπου άνθρωποι
συγκεκριμένης εθνικότητας ή θρησκείας ή άλλου
κοινού γνωρίσματος ζουν ομαδικά, εθελοντικά ή
υποχρεωτικά, σε ήπια ή έντονη απομόνωση. Η λέξη
ιστορικά αναφέρεται σε περιορισμένες οικιστικές
ζώνες όπου υποχρεώνονταν, από τους Ναζί, να ζουν
οι Εβραίοι, αλλά σήμερα αναφέρεται σε
οποιαδήποτε φτωχή αστική περιοχή.
ΤΑ ΓΚΕΤΟ ΣΤΟ ΔΙΑΒΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Κατά τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο, τα γκέτο στην
κατεχόμενη Ευρώπη δημιουργήθηκαν από τους Ναζί
για να απομονώσουν τους Εβραίους και μερικές
φορές τσιγγάνους, σε τμήματα πόλεων της
Ανατολικής Ευρώπης. Οι Γερμανοί ίδρυσαν
τουλάχιστον 1.000 γκέτο μόνο στα γερμανικά
κατεχόμενα της Πολωνίας και της Σοβιετικής Ένωσης.
Τα γκέτο λειτουργούσαν ως τόποι συγκέντρωσης των
Εβραίων, απ όπου μεταφέρονταν σε στρατόπεδα
καταναγκαστικών έργων ή εξόντωσης κατά το
Ολοκαύτωμα. Στις 21 Ιουνίου 1943 ο Heinrich
Himmler διέταξε τη διάλυση όλων των γκέτων στην
Ευρώπη και τη μεταφορά των κατοίκων τους σε
στρατόπεδα συγκέντρωση
Υπήρχαν τρεις τύποι γκέτο
• Κλειστά ή σφραγισμένα γκέτο βρίσκονταν ως επί το πλείστον στη
γερμανικά-κατεχόμενη Πολωνία και τη Σοβιετική Ένωση.
Περιβάλονταν από τοίχους, τούβλα, φράχτες ή συρματοπλέγματα. Στην
περίπτωση των κλειστών γκέτο, οποιοσδήποτε Εβραίος βρισκόταν εκτός
αυτού, εκτελούνταν. Στο κλειστό γκέτο, οι συνθήκες διαβίωσης ήταν οι
χειρότερες. Ο λιμός, χρόνιες ελλείψεις τροφίμων, η έλλειψη θέρμανσης
το χειμώνα και η ανεπάρκεια των δημοτικών υπηρεσιών οδηγούσε
συχνά στην εμφάνιση κρουσμάτων επιδημιών, όπως η δυσεντερία και ο
τύφος και σε ένα υψηλό ποσοστό θνησιμότητας. Τα περισσότερα
ναζιστικά γκέτο ήταν αυτού του τύπου
• Ανοιχτά γκέτο, τα οποία δεν είχαν τοίχους ή φράχτες, υπήρχαν ως επί το
πλείστον σε αρχικά στάδια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου επίσης στη
γερμανικά-κατεχόμενη Πολωνία και Σοβιετική Ένωση, αλλά και στην
Ουκρανία, όπου η διαχείρισή τους γίνονταν από τις ρουμανικές αρχές
• Τα γκέτο εξόντωσης, υπήρξαν στα τελικά στάδια του Ολοκαυτώματος,
και λειτούργησαν έτσι για δύο έως έξι εβδομάδες μόνο, στη κατεχόμενη
από τους Γερμανούς Σοβιετική Ένωση και ειδικότερα, στη Λιθουανία και
τη Σοβιετική Ουκρανία, καθώς επίσης και στην Ουγγαρία. Οι Εβραίοι
φυλακιζόνταν σε αυτές μόνο για να απελαθούν ή να εκτελεστούν από
τους Γερμανούς συχνά με τη βοήθεια των συμμάχων τους
ΓΚΕΤΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΒΑΡΟΝΟΥ ΧΙΡΣ
• Κοντά στον Σιδηροδρομικό Σταθμό υπήρχε η συνοικία του βαρόνου Χίρς, που
είχε διαμορφωθεί σε γκέτο στη διάρκεια της κατοχής από τους Γερμανούς. Το
γκέτο Χίρς ήταν ο τελευταίος χώρος συγκέντρωσης των Εβραίων της
Θεσσαλονίκης, πριν επιβιβαστούν στα τρένα για να μεταφερθούν στα
ναζιστικά στρατόπεδα του θανάτου.
• Η συνοικία Χίρς κατασκευάστηκε από την εβραϊκή κοινότητα με δωρεά του
βαρόνου Μορίς Χίρς και στέγασε πυροπαθείς Εβραίους μετά την πυρκαγιά
του 1890 και Ρωσοεβραίους πρόσφυγες. Ο συνοικισμός απλωνόταν σε
έκταση 45 στρεμμάτων, μεταξύ των οδών Μοναστηρίου – Αναγεννήσεως και
του παλιού σιδηροδρομικού σταθμού, και περιλάμβανε 135 σπίτια όπου
κατοικούσαν 285 φτωχές οικογένειες, κυρίως μικρέμποροι, εργάτες και
αχθοφόροι.
• Ο συνοικισμός χρησιμοποιήθηκε από τους ναζί, από τον Φλεβάρη του 1943,
ως στρατόπεδο μεταγωγής για τους εκτοπισμένους Εβραίους της
Θεσσαλονίκης που προωθούνταν προς το στρατόπεδο Άουσβιτς-
Μπιρκενάου. Οι ναζί ύψωσαν φράκτες περιμετρικά του συνοικισμού και
άφησαν μόνο ελεγχόμενες εξόδους που οδηγούσαν στον Σιδηροδρομικό
Σταθμό όπου μεταφέρονταν οι κρατούμενοι Εβραίοι για να φορτωθούν στα
τρένα του θανάτου. Το πρώτο άθλιο τρένο με στοιβαγμένους 2.800
ανθρώπους ξεκίνησε στις 15 Μαρτίου 1943.
Ο ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΒΑΡΟΝΟΥ ΧΙΡΣ ΒΑΡΔΑΡΙΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΤΟ 1900.
ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΒΑΡΟΝΟΥ ΧΙΡΣ
Ο εβραϊκός συνοικισμός Βαρόνου Χιρς κοντά
στον παλιό σιδηροδρομικό σταθμό.
ΤΟ ΖΕΥΓΟΣ ΧΙΡΣ
Το όνομα Χιρς δόθηκε προς τιμήν του ζεύγους Χιρς που προσέφεραν χρήματα για την
κατασκευή ενός πολυιατρείου εντός του συνοικισμού αλλά και άλλων υποδομών.
Προσωπικές μαρτυρίες
«Μας πήγαν στου Βαρόνου Χιρς, όλη την οικογένεια. Από το 151
περπατήσαμε όλη αυτήν την απόσταση. Όλος ο κόσμος ήταν
μαζεμένος και κλαίγανε, οι χριστιανοί λυπούνταν που αφήναμε
τα σπίτια μας, καθόμουν με Ελληνίδες και κλαίγαμε όταν
φεύγαμε. Όταν πήγαμε στο γκέτο, στου Βαρόνου Χίρς, η μάνα
μου δεν ήθελα να έρθει στα τρένα. Η πολιτοφυλακή ερχόταν να
μας πάρει, η μάνα μου δεν ήθελε και έλεγε ότι ίσως ο Θεός κάτι
θα κάνει και θα ξαναγυρνούσαμε στο σπίτι μας. Μας πήρανε,
ευτυχώς που βρήκαμε κάτι τσουβάλια με φρούτα και τρώγαμε.
Όταν μας βάλανε στο τρένο δεν είχε τίποτε, μόνο μια ελιά και
λίγες σταφίδες». (Ζερμαίν Μάνο)
«Στου Βαρόνου Χίρς ήταν πολύ δύσκολα, είχαμε ένα δωμάτιο,
από τα ρούχα που βρήκαμε εκεί και μία δύο κουβέρτες που
είχαμε τις στρώναμε με τη σειρά και κοιμόμασταν κάτω.
Ήμασταν περίπου δεκαπέντε άτομα σε ένα δωμάτιο. Τα σπίτια
ήταν χαμηλά. Εκεί μείναμε τέσσερις εβδομάδες ώσπου να έρθει
η σειρά μας. Μας έδιναν συσσίτιο αλλά αγοράζαμε και από τη
μαύρη αγορά. Στο τέρμα που ήταν ο σταθμός, εκεί έρχονταν
πολλοί μαυραγορίτες». (Σύλια Σεβή)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΓΚΕΤΟΥ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΓΚΕΤΟ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ
Τον Οκτώβριο του 1940, οι Γερμανοί ανακοίνωσαν ένα σχέδιο για τη δημιουργία
ενός γκέτο μέσα στη Βαρσοβία. 140.000 Πολωνοί θα έπρεπε να μετακομίσουν σε
άλλες περιοχές της πόλης και στα σπίτια τους θα μεταφέρονταν όλοι οι Εβραίοι
της πόλης. Το 1/3 του πληθυσμού της πόλης δηλαδή, θα ζούσε σε έκταση μόλις
1/40 της πόλης
Το γκέτο δημιουργήθηκε και οι Εβραίοι μεταφέρθηκαν για να ζήσουν εκεί. Τον
Νοέμβριο οι Γερμανοί διέταξαν τη δημιουργία ενός τείχους ύψους 3.5 μέτρων
γύρω από το γκέτο, ώστε να αποκλειστούν από την υπόλοιπη πόλη.
Κανένας Εβραίος δεν επιτρεπόταν να βγει από το γκέτο, τα σχολεία και οι
συνάξεις απαγορεύτηκαν, ενώ υπήρχαν γερμανικές φρουρές σε όλες τις
εισόδους του.
Μια ομάδα από 2.000 Εβραίους δημιουργήθηκε σε ρόλο αστυνομίας για να
τηρείται η τάξη. Η ημερήσια κατανάλωση σε φαγητό ήταν λιγότερη από 180
θερμίδες, περίπου το 1/4 από αυτή των Πολωνών της Βαρσοβίας με αποτέλεσμα
ο πληθυσμός του γκέτο να μειώνεται συνεχώς λόγω της ασιτίας.
.
ΓΚΕΤΟ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ
Υπολογίζεται οτι περίπου 4.000 Εβραίοι του γκέτο
πέθαιναν από ασιτία κάθε μήνα
Στο τέλος του 1941, άρχισαν να δημιουργούνται από τους
Εβραίους μονάδες παραγωγής μέσα στο γκέτο, ξυλείας,
ένδυσης κτλ. απασχολώντας δεκάδες χιλιάδες Εβραίους,
προσφέροντας τους το πλεονέκτημα της παραμονής τους
στο γκέτο, καθώς χιλιάδες άλλοι μεταφέρονταν σιγά σιγά
σε στρατόπεδα εργασίας. Οι Γερμανοί επέτρεψαν και τη
περιορισμένη συμμετοχή των Εβραίων στην εκπαίδευση
και σε συνάξεις
Τον Ιούλιο του 1942 ξεκίνησε η απέλαση των Εβραίων
προς τα στρατόπεδα συγκέντρωσης - κυρίως το Treblinka
- με σκοπό την εξόντωσή τους. Η Επιχείρηση Reinhard, η
πιο θανάσιμη φάση του Ολοκαυτώματος, είχε αρχίσει για
το γκέτο της Βαρσοβίας
ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΣΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ
Η εξέγερση στο γκέτο ξεκίνησε μετά το δεύτερο κύμα απελάσεων των
Εβραίων. Δύο εβραϊκές αντιστασιακές οργανώσεις κατασκεύασαν
δεκάδες θέσεις μάχης και εκτέλεσαν συνεργάτες των Γερμανών,
ανάμεσα στου οποίους ήταν και Εβραίοι αστυνομικοί του γκέτο και
πράκτορες της Γκεστάπο.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εξεγερμένοι πολέμησαν έχοντας ελαφρύ
οπλισμένο απέναντι στις υπεροπλισμένες ναζιστικές δυνάμεις.
Στις 19 Απριλίου του 1943, 5.000 Γερμανοί των SS καθώς και περίπου
300 Πολωνοί της δωσίλογης «Μπλε» αστυνομίας, υπό τον Γιούργκεν
Στρόοπ, εισέβαλλαν στο γκέτο της Βαρσοβίας. Παρά τη γενναία
αντίσταση των Εβραίων, το Μάιο του ίδιου χρόνου συνετρίβησαν
από τα γερμανικά στρατεύματα.
Κατά τη διάρκεια της εξέγερσης σκοτώθηκαν περίπου 13.000
Εβραίοι. Οι μάχες στο γκέτο έληξαν το πρωί της 16ης Μαΐου με την
ανατίναξη της Συναγωγής που βρισκόταν έξω από τα τείχη του γκέτο.
Σύμφωνα με τις δικές του καταγεγραμένες αναφορές, περίπου 5.000
με 6.000 Εβραίοι που κρύβονταν σε κτίρια μέσα στο γκέτο κάηκαν
ζωντανοί.
ΙΡΕΝΑ ΣΕΝΤΛΕΡ: ΕΣΩΣΕ 2500 ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ
…όταν δεν μένεις θεατής
Το 1942, αφού έγινε η μεταφορά των Εβραίων στο
στρατόπεδο της Τρεμπλίνκα, η Ιρένα έγινε επικεφαλής
του τμήματος παιδιών της Ζεγκότα μιας οργάνωσης που
ήταν Συμβούλιο Βοήθειας προς τους Εβραίους, που
οργάνωσε η Υπόγεια Πολωνική Αντίσταση .
Βλέποντας τη δραματική κατάσταση που επικρατούσε,
με τους νεκρούς να φτάνουν τους πέντε χιλιάδες κάθε
μήνα από τις κακουχίες, κύριο μέλημά της ήταν η
φυγάδευση των παιδιών από το γκέτο....
Έκρυβε τα παιδιά σε φορτηγά και εργαλειοθήκες ακόμα
και σε σάκους από λινάτσες, ενώ σε κάποια έδιναν
υπνωτικά, ώστε η κλινική τους εικόνα να τα παρουσιάζει
ως θύματα του τύφου.
Άλλα κρύβονταν σε ασθενοφόρα, σε σακιά με πατάτες,
σε κουτιά ακόμη και σε φέρετρα, ως πεθαμένα....
Συνολικά κατάφερε να σώσει τουλάχιστον 2.500 παιδιά
από βέβαιο θάνατο, ενώ άλλα πεντακόσια άτομα
υπολογίζεται ότι είχε σώσει, πριν μπει στη Zegota....
/
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ
ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΑΠΟ ΤΟ ΤΟΙΧΟΣ ΤΟΥ
ΓΚΕΤΟ
ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΣΤΟ
ΓΚΕΤΟ
ΓΚΕΤΟ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ
Οι πρώτοι Εβραίοι άρχισαν να έρχονται στην Πολώνια, στο τέλος του 11ου
αιώνα, την περίοδο που οι Σταυροφόροι τους κυνηγούσαν από όλη την
Ευρώπη, κι άρχισαν να κατοικούν στην περιοχή της Κρακοβίας.
Η πρώτη περιοχή που μέναν οι Εβραίοι δημιουργήθηκε επί της οδού
Żydowskiej κι ονομαζόταν Vicus Judeorum δηλαδή Εβραϊκή περιοχή. Εκείνη
την περίοδο υπήρχαν δυο συναγωγές κι ένα νοσοκομείο και το Εβραϊκό
νεκροταφείο .
Μετά από αρκετές ταραχές στην Κρακοβία μεταξύ των Εβραίων κι των
Χριστιανών, ο τότε βασιλιάς της Πολωνίας Jan I Olbracht αποφάσισε την
δημιουργία ενός oppidum iudaeorum δηλαδή μιας ‘Εβραϊκής Πόλης’, κι το
1495 μετέφερε όλους τους Εβραίους της Κρακοβίας κι άλλων περιοχών στο
Kazimierz.
Μέχρι κι το 1939 η περιοχή ευδοκιμούσε. Ζούσαν εκεί 80.000 Εβραίοι, με
κύρια δουλεία τους το εμπόριο. Είχαν κατασκευάσει σχολεία, νοσοκομεία
κι 90 Συναγωγές!
Δυστυχώς όμως ξεκίνησε ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος, στην περιοχή αυτή
δημιουργήθηκε το γκέτο της Κρακοβία, κι ακριβώς δίπλα το στρατόπεδο
εργάσιας Płaszów. Δυστυχώς, εκείνη την περίοδο μετά από πάμπολλες
εξοντώσεις των Εβραίων, μεταφορά τους στα διάφορα στρατόπεδα
συγκέντρωσής από τους 80.000 Εβραίους που αριθμούσε η περιοχή, με το
ζόρι μείνανε 1000.
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ
Οι καρέκλες υπενθυμίζουν ότι κατά την
εκδίωξη των Εβραίων στο γκέτο, όλα τα
έπιπλα της κάθε οικογένειας τα έβγαζαν
έξω στο δρόμο, έτσι ώστε κανείς στο σπίτι
να μη μπορεί να κρύψει μωρά και μικρά
παιδιά.
Ο Mordecai Gebirtig, γεννημένος το 1877 στην Κρακοβία της
Πολωνίας, ήταν ένας λαϊκός ποιητής και τραγουδοποιός
Εβραϊκής καταγωγής.
Έγραψε το τραγούδι "Undzer shtetl brent!" το 1936, μετά
από έναν διωγμό κατά των Εβραίων (τα γνωστά
«πογκρόμ») στην Πολωνική πόλη Przytyk.
Κατά τη διάρκεια του πολέμου, το τραγούδι ήταν πολύ
δημοφιλές στο γκέτο της Κρακοβίας και ενέπνευσε πολλούς
νέους να λάβουν μέρος στην ένοπλη αντίσταση κατά των
Ναζί.
Το τραγούδι διαδόθηκε σε πολλά γκέτο και στρατόπεδα
συγκέντρωσης και μεταφράστηκε στα Πολωνικά και σε
πολλές άλλες γλώσσες.
Ο Gebirtig σκοτώθηκε τον Ιούνιο του 1942 κατά τη διάρκεια
μιας επιχείρησης συγκέντρωσης των Εβραίων πριν από την
απέλασή τους στο γκέτο της Κρακοβίας.
Η πόλη μας καίγεται
Καίγεται, αδέρφια! Καίγεται!
Αχ, το φτωχό χωριό μας, αδέρφια,
καίγεται!
Κακοί άνεμοι, γεμάτοι θυμό,
Λυσσομανούν και καταστρέφουν,
σπάνε και τσακίζουν.
Πιο δυνατές τώρα, οι φλόγες
θεριεύουν --
Όλα γύρω μας τώρα καίγονται!
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς
Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς --
Ενώ το χωριό μας καίγεται!
Καίγεται, αδέρφια! Καίγεται!
Αχ, το φτωχό χωριό μας, αδέρφια,
καίγεται!
Σύντομα, οι λυσσασμένες γλώσσες
της φωτιάς
Θα καταπιούν τα σπίτια μας,
Καθώς ο μανιασμένος άνεμος φυσά
και ωρύεται --
Η πόλη μας τυλίχτηκε στις φλόγες!
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς
Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς --
Ενώ το χωριό μας καίγεται!
Καίγεται, αδέρφια! Η πόλη μας
καίγεται!
Ω Θεέ μου, κάνε να μην έρθει η
ώρα,
Που η πόλη μας, μαζί με εμάς τους
ίδιους,
Θα τυλιχτεί στις φλόγες και τις
στάχτες,
Αφήνοντας πίσω της, μετά τη σφαγή
Μαυρισμένους και άδειους τοίχους!
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς
Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα
Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς --
Ενώ το χωριό μας καίγεται!
Καίγεται, αδέρφια! Η πόλη μας
καίγεται!
Αν αγαπάτε την πόλη μας,
Αρπάξτε τους κουβάδες, σβήστε τη
φωτιά!
Δείξτε ότι ξέρετε να πολεμάτε τη
φωτιά!
Μην κάθεστε έτσι αδέρφια,
ανήμποροι θεατές
Τα χέρια σας διπλωμένα, ανήμπορα
Μην κάθεστε έτσι, αδέρφια, σβήστε
τη φωτιά! --
Το φτωχό μας το χωριό καίγεται!
Ο Mordecai Gebirtig, ένας λαϊκός ποιητής και τραγουδοποιός Εβραϊκής
καταγωγής, γεννήθηκε το 1877 στην Κρακοβία της Πολωνίας. Ο Gebirtig
εξορίστηκε στο γκέτο της Κρακοβίας το Μάρτιο του 1942. Έγραψε το
τραγούδι «Η δικιά μας Άνοιξη» τον Απρίλιο του 1942. Οι στίχοι
περιγράφουν τη θλίψη και την απόγνωση της ζωής στο γκέτο.
Ελληνικοί Στίχοι:
Άνοιξη στα δέντρα, στα χωράφια στο δάσος,
Εδώ όμως, στο γκέτο, βασιλεύει πάντα ένα κρύο φθινόπωρο,
Εδώ όμως, στο γκέτο, δεν υπάρχει χαρά και όλα είναι σκοτεινά,
Όπως το σπίτι ενός ανθρώπου που πενθεί – βυθισμένο στη
θλίψη
Άνοιξη! Έξω, στα χωράφια έχει τελειώσει η σπορά,
Ενώ εδώ ριζώνει μόνο η απόγνωση,
Εδώ, παντού γύρω μας, ορθώνονται φρουρούμενοι τοίχοι,
Μας παρακολουθούν σα φυλακισμένους, μέσα στο βαθύ
σκοτάδι.
Έφτασε κιόλας η Άνοιξη! Σύντομα, θα μπει ο Μάιος,
Όμως εδώ, ο αέρας μυρίζει μπαρούτι και μολύβι.
Ο δήμιος θα μας θερίσει με το ματωμένο του σπαθί
Ένα τεράστιο νεκροταφείο – η Γη ολόκληρη.
ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ Łódź (ΛΟΤΖ)
Το Γκέτο του Łódź ήταν το δεύτερο μεγαλύτερο γκέτο
(μετά το Γκέτο της Βαρσοβίας) που δημιουργήθηκε
για τους Εβραίους και τους Ρομά, στη κατεχόμενη
από τους Γερμανούς Πολωνία.
Βρισκόταν στην πόλη του Λοτζ και αν και αρχικά
προοριζόταν ως προσωρινό σημείο συγκέντρωσης
για τους Εβραίους, το γκέτο μετατράπηκε σε ένα
σημαντικό βιομηχανικό κέντρο, που παρείχε
αναγκαία αναλώσιμα για τη ναζιστική Γερμανία και
ειδικά για το γερμανικό στρατό.
Λόγω της αξιοσημείωτης παραγωγικότητας του, το
γκέτο κατόρθωσε να επιβιώσει μέχρι τον Αύγουστο
του 1944, όταν το υπόλοιπο του πληθυσμού του
μεταφέρθηκε στο Άουσβιτς και στο Chełmno. Ήταν το
τελευταίο γκέτο που διαλύθηκε στην Πολωνία
Επειδή ήδη πολλοί Εβραίοι είχαν εγκαταλείψει την πόλη, ο πληθυσμός του γκέτο
μετά τη δημιουργία του ήταν 164.000. Κατά τα επόμενα έτη, Εβραίοι από την
Κεντρική Ευρώπη και πιο μακριά, όπως από το Λουξεμβούργο, απελάθηκαν στο
γκέτο.
Υπήρχε επίσης ένας μικρός αριθμός τσιγγάνων που εγκαταστάθηκαν εκεί
Για να εξασφαλιστεί ότι δεν υπήρχε επαφή μεταξύ των Εβραίων και του μη
εβραϊκού πληθυσμού της πόλης, δύο γερμανικές μονάδες της αστυνομίας είχαν
οριστεί για να περιπολούν την περίμετρο του γκέτο.
Μέσα στο ίδιο το γκέτο μια εβραϊκή αστυνομία δημιουργήθηκε με σκοπό να
διασφαλιστεί ότι οι Εβραίοι δεν θα προσπάθησουν να διαφύγουν.
Οποιοσδήποτε Εβραίος έξω από το γκέτο θα μπορούσε σύμφωνα με το νόμο, να
εκτελεστεί επί τόπου.
Στις 10 Μαΐου τέθηκε σε ισχύ η απαγόρευση κάθε εμπορικής επαφής μεταξύ
Εβραίων και μη Εβραίων στο Łódź κάτω από αυστηρές κυρώσεις.
Η επαφή με τους ανθρώπους έξω από το γκέτο ήταν επίσης περιορισμένη λόγω
του γεγονότος ότι το Łódź είχε ισχυρή γερμανική μειονότητα που ήταν πιστή
στους Ναζί
ΤΡΑΓΙΚΟΣ ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Όμως η μοίρα του Łódź είχε καθοριστεί μεταξύ των υψηλότερων στελεχών
των Ναζί ήδη από το 1943. Ο Heinrich Himmler ζήτησε την οριστική
εκκαθάριση του γκέτο με ελάχιστους εργαζόμενους μόνο να μεταφέρονται
σε ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης έξω από Lublin ενώ ο υπουργός Alber
Speer υποστήριξε συνέχιση της ύπαρξης του γκέτο ως πηγή φθηνού
εργατικού δυναμικού, ιδιαίτερα αναγκαίο τώρα που η πορεία του πολέμου
είχαν στραφεί κατά της Γερμανίας
Το καλοκαίρι του 1944, τελικά αποφασίστηκε να αρχίσει η σταδιακή
εκκαθάριση του υπόλοιπου πληθυσμού. Από τις 23 Ιούνιου μέχρι τις 15
Ιουλίου, περίπου 7.000 Εβραίοι απελάθηκαν στο στρατόπεδο εξόντωσης
Chełmno όπου δολοφονήθηκαν.
Στις 15 Ιουλίου 1944 οι μεταφορές διακόπηκαν για δύο εβδομάδες, ενώ η
εγκατάσταση Chełmno διαλύθηκε λόγω της προσέγγισης των σοβιετικών
στρατευμάτων. Όπως το μέτωπο πλησίαζε, αποφασίστηκε η μεταφορά και
των υπόλοιπων Εβραίων, συμπεριλαμβανομένου και του Rumkowski στο
Άουσβιτς, και η εκκαθάριση του γκέτο ξεκίνησε γρήγορα.
Μόνο 877 Εβραίοι ήταν στο γκέτο όταν ο σοβιετικός στρατός απελευθέρωσε
το Łódź στις 19 Ιανουαρίου του 1945. Συνολικά, μόνο 10.000 από τις
204.000 Εβραίους που πέρασαν από το Γκέτο Łódz επέζησε του πολέμου
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
ΓΚΕΤΟ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗΣ
Στην Ουγγαρία, η δημιουργία γκέτο ξεκίνησε μτην άνοιξη του 1944, ύστερα
από την εισβολή των Γερμανών . Σε λιγότερους από τρεις μήνες, η ουγγρική
χωροφυλακή, σε συνεργασία με τους Γερμανούς ,συγκέντρωσε σχεδόν
440.000 Εβραίους από ολόκληρη την Ουγγαρία, εκτός από την
πρωτεύουσα, τη Βουδαπέστη, σε προσωρινά «γκέτο καταστροφής» και
τους παρέδωσε στους Γερμανούς.
Οι Γερμανοί απέλασαν τους περισσότερους Εβραίους της Ουγγαρίας στο
κέντρο εξόντωσης του Άουσβιτς-Μπίρκεναου. Στη Βουδαπέστη, οι
ουγγρικές αρχές απαίτησαν από τους Εβραίους να περιοριστούν σε
σημαδεμένα σπίτια (τα λεγόμενα σπίτια του Άστρου του Δαβίδ).
Λίγες εβδομάδες αφότου οι επικεφαλής του φασιστικού κινήματος
Nyilaskereszt (Σταυρός βελών) κατέλαβαν την εξουσία η κυβέρνηση του
Nyilaskereszt δημιούργησε ένα επίσημο γκέτο στη Βουδαπέστη, στο οποίο
περίπου 63.000 Εβραίοι ζούσαν σε μια περιοχή με εμβαδόν ένα τέταρτο του
τετραγωνικού χιλιομέτρου.
Σχεδόν 25.000 Εβραίοι που έφεραν αποδεικτικά πιστοποιητικά ότι
βρίσκονταν κάτω από την προστασία ουδέτερης δύναμης, τέθηκαν υπό
περιορισμό σε ένα «διεθνές γκέτο» σε μια άλλη τοποθεσία της πόλης. Τον
Ιανουάριο του 1945, οι σοβιετικές δυνάμεις απελευθέρωσαν το τμήμα της
Βουδαπέστης στο οποίο βρίσκονταν τα δύο γκέτο, αντίστοιχα, και
απελευθέρωσαν σχεδόν 90.000 Εβραίους κατοίκους.
ΡΑΟΥΛ ΒΑΛΕΝΜΠΕΡΓΚ
Ο Ραούλ Βάλενμπεργκ ένας Σουηδός διπλωμάτης φθάνει στη Βουδαπέστη
σε εντεταλμένη αποστολή από τη σουηδική πρεσβεία και την Επιτροπή
Προσφύγων Πολέμου για τη διάσωση και την παροχή βοήθειας στους
Εβραίους .
Είχαν ήδη εκτοπιστεί 440.000 Εβραίοι από την Ουγγαρία, ενώ παραμένουν
σχεδόν 200.000 οι οποίοι επίσης απειλούνται με εκτοπισμό. Ο Βάλενμπεργκ
εκδίδει σουηδικές άδειες διέλευσης και μεταφέρει τους Εβραίους σε σπίτια
υπό σουηδική προστασία. Το Νοέμβριο του 1944, όταν οι Γερμανοί
ξεκίνησαν τις πορείες θανάτου, οδηγώντας τους Εβραίους από τη
Βουδαπέστη σε στρατόπεδα καταναγκαστικής εργασίας στην Αυστρία, ο
Βάλενμπεργκ ακολουθούσε τις ομάδες πεζών, απομάκρυνε Εβραίους με
έγγραφα ουδετέρων κρατών και τους επέστρεφε σε ασφαλή σπίτια στη
Βουδαπέστη. Προς το τέλος του 1944, πάνω από 70.000 συγκεντρώθηκαν σε
γκέτο στη Βουδαπέστη.
Ο Βάλενμπεργκ κατάφερε να αποτρέψει την υλοποίηση των απειλών των
γερμανικών και των ουγγρικών αρχών για την καταστροφή του γκέτο και
των κατοίκων του. Στις προσπάθειες διάσωσης του Βάλενμπεργκ
συμμετείχαν επίσης διπλωμάτες και από άλλες ουδέτερες χώρες. Τον
Ιανουάριο του 1945 ο Ραούλ Βάλενμπεργκ εγκατέλειψε τη Βουδαπέστη ως
κρατούμενος των Σοβιετικών και μετά χάνονται τα ίχνη του.
Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΓΚΕΤΟ
Κατά κανόνα, η ζωή στα γκέτο ήταν αφόρητη. Ο υπερβολικός συνωστισμός
αποτελούσε σύνηθες φαινόμενο.
Συχνά σε ένα διαμέρισμα ζούσαν πολλές οικογένειες. Τα υδραυλικά
παρουσίαζαν βλάβες και τα ανθρώπινα λύματα τα έριχναν στους δρόμους
μαζί με τα σκουπίδια.
Οι μολυσματικές ασθένειες διαδίδονταν ταχύτατα σε αυτούς τους
υπερπλήρεις και ανθυγιεινούς χώρους στέγασης. Οι άνθρωποι ήταν
διαρκώς πεινασμένοι.
Οι Γερμανοί προσπαθούσαν σκοπίμως να προκαλέσουν τη λιμοκτονία των
έγκλειστων στα γκέτο επιτρέποντάς τους να αγοράζουν μικρές μόνο
ποσότητες από ψωμί, πατάτες και λίπος.
Ορισμένοι ένοικοι διέθεταν κάποια χρήματα ή τιμαλφή που μπορούσαν να
ανταλλάσσουν με τρόφιμα που έφταναν στο γκέτο στα κρυφά. Οι υπόλοιποι
ήταν αναγκασμένοι να ζητιανεύουν ή να κλέβουν προκειμένου να
επιβιώσουν. Κατά τους μακρούς χειμώνες παρουσιάζονταν μεγάλες
ελλείψεις σε καύσιμη ύλη για θέρμανση, ενώ πολλά άτομα δεν διέθεταν
κατάλληλα ρούχα.
Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΓΚΕΤΟ
Οι άνθρωποι ήταν εξασθενημένοι λόγω της πείνας και της έκθεσής τους
στο ψύχος και έτσι αρρώσταιναν εύκολα. Δεκάδες χιλιάδες πέθαναν
στα γκέτο από ασθένειες, υποσιτισμό ή το κρύο.
Ορισμένα άτομα επέλεξαν την αυτοκτονία για να ξεφύγουν από την
απελπιστική ζωή τους. Κάθε μέρα παιδιά έμεναν ορφανά και πολλά
έπρεπε να φροντίζουν τα ακόμη μικρότερα τους παιδιά. Τα ορφανά
ζούσαν στους δρόμους, ζητιανεύοντας κομμάτια ψωμί από άλλους που
δεν είχαν σχεδόν τίποτα να μοιραστούν. Πολλά πέθαναν από το ψύχος
το χειμώνα.
Για να επιβιώσουν, τα παιδιά έπρεπε να είναι πολυμήχανα και χρήσιμα.
Μερικές φορές τα μικρά παιδιά στο γκέτο της Βαρσοβίας βοηθούσαν
στη λαθραία μεταφορά τροφίμων για τις οικογένειες και τους φίλους
τους περνώντας μέσα από στενά ανοίγματα στο τείχος του γκέτο. Αυτό
ήταν εξαιρετικά επικίνδυνο, αφού όσοι πιάνονταν να μεταφέρουν
λαθραία τιμωρούνταν αυστηρότατα.
Αν και ολόγυρά τους κυριαρχούσε ο θάνατος και τα βάσανα, τα παιδιά
εξακολουθούσαν να παίζουν με παιχνίδια. Μερικά είχαν φέρει μαζί
τους στο γκέτο την αγαπημένη κούκλα ή το φορτηγάκι τους.
Μια αναλαμπή ελπίδας στις πιο σκοτεινές
και βίαιες στιγμές
Μέσα από τα μάτια και τα λόγια ενός
οκτάχρονου κοριτσιού παρακολουθούμε τη
φρίκη των ναζιστικών στρατοπέδων
συγκέντρωσης.
Το βιβλίο είναι γραμμένο με τη μορφή
ημερολογίου το οποίο καταγράφει η ίδια η
Ελίζα.
Το πρώτο μέρος φέρει τον τίτλο « Σελίδες από
το ημερολόγιο της Ελίζας 1940-1942». Η ίδια
σε πρωτοπρόσωπη αφήγηση μας δίνει τα πιο
σημαντικά γι’ αυτήν γεγονότα και
καταγράφει τις σκέψεις της.
Το δεύτερο μέρος φέρει τον τίτλο «
Αναμνήσεις από τα γεγονότα που συνέβησαν
μετά την 24η Δεκεμβρίου 1942».
Και στο τέλος έχει ένα παράρτημα με τις
ιστορικές γνώσεις σχετικά με τον ναζισμό και
τα στρατόπεδα συγκέντρωσης.
Κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος τα γκέτο
αποτέλεσαν ένα σημαντικό βήμα στη ναζιστική
διαδικασία του ελέγχου, της αποκτήνωσης και
της μαζικής δολοφονίας των Εβραίων.
Η ανισότητα, η ρατσιστική αντιμετώπιση προς τη διαφορετικότητα, ο
φυλετικός ρατσισμός αποτελούν βασικούς παράγοντες της εξαθλίωσης
και της εμφάνισης παραγκουπόλεων.
Επίσης, η θρησκεία και ο φανατισμός των πιστών συντέλεσε τόσο στο
παρελθόν όσο και στο παρόν στην απομόνωση των ατόμων και στην
καταδίκη τους.
Στη δημιουργία των γκέτο οδήγησε και η φτώχεια. Ενώ αρχικά, υπήρχε
η ελεημοσύνη προς τους φτωχούς, ώστε να μην αποκλείονται από την
κοινωνία, βλέπουμε αργότερα μια διαμετρικά αντίθετη μεταχείριση
προς τους φτωχούς, που ταυτίζονται με τους άεργους τις εκάστοτε
χώρας.
Λόγω κοινωνικό-οικονομικών, πολιτικών αλλαγών και κρίσεων η
απέλαση των φτωχών ήταν ένας τρόπος να προασπιστεί η κοινωνία
από ταραχές και εξεγέρσεις. Επιπρόσθετα, η μεγάλη εισροή
μεταναστών σε χώρες ανά τον κόσμο, συνέβαλε στον εκτοπισμό τους σε
προάστια καθώς η μεταναστευτική πολιτική ήταν ανύπαρκτη.
Σήμερα αυτά τα προάστια αποτελούν την περιοχή, που καταφεύγουν οι
άνεργοι και φτωχοί. Η γκετοποίηση προσλαμβάνεται πλέον ως
κοινωνικό- οικονομικό δεδομένο, το οποίο συνδέεται με την οικονομική
κρίση και την ανεργία
ΓΚΕΤΟ: Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΕΞΑΠΛΩΝΕΤΑΙ –ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ
ΓΚΕΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
Οι μετανάστες από διαφορετικές χώρες ή ηπείρους, που
εγκαταστάθηκαν σε μια ξένη χώρα, για να αποφύγουν τους πολιτικό
ή θρησκευτικό ρατσισμό ή αναζήτησαν ένα καλύτερο τρόπο ζωής
και προσπάθησαν να ξεφύγουν από τη φτώχεια, εκτοπίστηκαν
τελικά στις φτωχογειτονιές.
Οι σύγχρονες φτωχογειτονιές μπορεί να μην έχουν τείχος γύρω
τους, αλλά το έχουν μέσα τους. Η αποτυχημένη διεθνής οικονομική
πολιτική δημιούργησε πραγματικά οικονομικά γκέτο στην
περιφέρεια των πόλεων .
Στις σύγχρονες κοινωνίες ένα μικρό τμήμα του πληθυσμού που
πλεονάζει βρίσκει εργασία, ενώ το υπόλοιπο αποτελεί κοινωνικό
και οικονομικό περιθώριο.
Το κράτος, πλέον κατατάσσει στην κατηγορία των ανεπιθύμητων τις
ομάδες, που αδυνατεί ή δεν επιθυμεί να εντάξει .
ΟΙ «ΑΘΛΙΟΙ» ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
Κάθε εβδομάδα, που περνάει, ένα εκατομμύριο άνθρωποι αναζητούν μόνιμη
κατοικία σε κάποιο αστικό κέντρο, όλο και μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού να
συγκεντρώνονται στις χαμηλότερες βαθμίδες της κοινωνικής κλίμακας και να ζουν σε
παραγκουπόλεις .
Στην Γηραιά ήπειρο τα σύγχρονα γκέτο συνεχίζουν να αποτελούν ενδιάμεσους
σταθμούς για τους μετανάστες, έχοντας χαρακτήρα προσωρινό. Οι μετανάστες, που
εισέρχονται στη χώρα αποτελούν απόβλητα εισαγωγής από άλλες χώρες .
Οι αποκλεισμένοι δεν μετέχουν στον κοινωνικό ιστό, και η κοινωνία φαίνεται ανίκανη
να δημιουργήσει κοινωνικούς δεσμούς.
Οι παραγκουπόλεις συνιστούν απειλή για τη σύγχρονη κοινωνία, καθώς το σύνορο
έπαψε να λειτουργεί ως προστασία από το διαφορετικό.
Τα σύγχρονα γκέτο της Ευρώπης, που συναντάμε σε πολλά μέρη, με εντονότερη
παρουσία στο Παρίσι, τη Λυών, το Λονδίνο, το Μιλάνο, την Αμβέρσα, το
Άμστερνταμ, τις Βρυξέλλες και το Brixton, συνήθως δεν αποτελούνται από παράγκες.
Το νέο σκηνικό συνθέτουν τεράστια κτίρια δομημένα με κανονιστικό και ομοιογενή
τρόπο, που μοιάζουν με πόλεις σε μόνιμη καραντίνα, παραπέμποντας στα
στρατόπεδα συγκέντρωσης.
ΤΑ ΓΚΕΤΟ ΤΩΝ ΗΠΑ
Αν και τα γκέτο των ΗΠΑ, στα οποία μετανάστευσαν πολλοί
λαοί δεν ήταν αυτό που προσδοκούσαν, αποτέλεσαν την
ελπίδα τους για αφομοίωση σε μια μεγαλύτερη κοινότητα,
ενώ για άλλους παρείχαν ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο είχαν
τη δυνατότητα να διατηρήσουν την παλιά τους ταυτότητα,
τα ήθη και έθιμα, και τη γλώσσα τους.
«Οι μειονότητες αυτές, που πρωτοεγκαταστάθηκαν τόσο
τον 19ο αιώνα όσο και αργότερα στις Μητροπόλεις δεν
παρέμειναν παθητικές αλλά χρησιμοποίησαν το χώρο του
γκέτο για να αναπτύξουν τη δική τους οργάνωση και
κουλτούρα.
Είχαν, όμως πάντα την ελπίδα ότι το γκέτο ήταν το
εφαλτήριο για την αφομοίωση τους σε μια μεγαλύτερη
κοινωνία.»
ΤΑ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΑ ΓΚΕΤΟ ΣΤΙΣ ΗΠΑ
Η Νέα Υόρκη, σύμφωνα με τον Jargowsky, είναι το πρώτο στη
λίστα με πληθυσμό 1.000.000 κατοίκους, οι οποίοι είναι κυρίως
Ισπανοί και μαύροι. Αυτό προκαλεί προβλήματα, καθώς οι
ρατσιστικές επιθέσεις είναι συχνές στις 279 φτωχογειτονιές της.
Το Ντιτρόιτ έρχεται δεύτερο με κατοίκους, που δεν ξεπερνούν το
μισό εκατομμύριο και ακολουθεί το Chicago. Οι εντόπιοι κάτοικοι
του δεν επιθυμούσαν τους μαύρους κατοίκους, με επακόλουθο να
τους απομονώσουν με επίσημους ή ανεπίσημους τρόπους, όπως
συνέβη και στα περισσότερα.
Σήμερα, αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα γκέτο των ΗΠΑ.
Στη συνέχεια παραθέτει το Los Angeles, με πληθυσμό 267.656 .
Στη Φιλαδέλφεια οι κάτοικοι του γκέτο φτάνουν στους 241.863 και
όπως σε άλλες περιοχές των ΗΠΑ η ύπαρξη συγκεκριμένων
κοινωνικών προβλημάτων προκαλεί προβλήματα στον μαύρο
πληθυσμό .
«Απαρτχάιντ»
Το 1948, λίγα μόλις χρόνια μετά το έγκλημα στην Ευρώπη εναντίον ενός
ολόκληρου λαού, του εβραϊκού, η κυβέρνηση της Νότιας Αφρικής
θεσμοθετεί νέο κανονιστικό πλαίσιο και ρατσιστικούς νόμους
διαχωρισμού των κατοίκων της χώρας και εφαρμόζει επίσημα πλέον την
πολιτική που θα ονομαστεί απαρτχάιντ.
Μ’ ένα μείγμα εθνικισμού, θρησκευτικού παροξυσμού και φόβου
απέναντι στη μαύρη και την κόκκινη (κομμουνιστική) απειλή, οι λευκοί
ηγέτες της Νότιας Αφρικής θα παρασύρουν τη χώρα τους σ’ ένα πολιτικό
και κοινωνικό μεσαίωνα για να διατηρήσουν την κυριαρχία τους και τη
διαφύλαξη των οικονομικών τους συμφερόντων.
Την ίδια εποχή ένα μεγάλο αντιαποικιακό κίνημα σαρώνει την Αφρική
και οδηγεί σε μακροχρόνιους πολέμους με εκατοντάδες χιλιάδες θύματα.
Η χειραφέτηση των αφρικανικών λαών περνούσε μέσα από ποταμούς
αίματος.
«Απαρτχάιντ»
Ο όρος «Απαρτχάιντ» στα αφρικάανς, τη γλώσσα των
Μπόερς, σημαίνει διαχωρισμός.
Αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε στις εκλογές του 1948
στη Νότια Αφρική από το εθνικό κόμμα των
Αφρικάνερς, των απογόνων δηλαδή των Ολλανδών
Μπόερς, για να σηματοδοτήσει τη νέα εποχή που
ξεκινούσε.
Η νέα εποχή προέβλεπε την επίσημη εφαρμογή των
φυλετικών διακρίσεων και του διαχωρισμού
(γεωγραφικού, κοινωνικού, πολιτικού, πολιτισμικού)
λευκών και μη κατοίκων για δεκαετίες.
Στην πράξη ο διαχωρισμός των πλουσίων λευκών και των
φτωχών μαύρων, μιγάδων και ασιατών, εφαρμοζόταν επί αιώνες
αλλά τώρα πλέον θα γινόταν επίσημη κρατική πολιτική και μέρος
του κανονιστικού πλαισίου του δικαίου.
Όταν μαύροι πολίτες περνούσαν σε περιοχές λευκών θα
βρίσκονταν υπό την δικαιοδοσία των διωκτικών αρχών και υπό
την κατηγορία των νόμων.
Η διαφορά με το πριν ή με την εφαρμογή διαχωρισμών σε άλλα
μέρη του κόσμου, για παράδειγμα στις νότιες πολιτείες της
Αμερικής στη δεκαετία του ’50, είναι πως όταν ένας μαύρος
εμφανιζόταν σε μια γειτονιά λευκών στο Μισισιπή, θα μπορούσε
μεν να γίνει στόχος ρατσιστικών προσβολών ή συστάσεων από
τις αρχές για την εμφάνισή του εκεί, όμως στη Νότια Αφρική, εάν
ένας μαύρος πολίτης περνούσε σε γειτονιά λευκών χωρίς να
διαθέτει κάποια άδεια (pass) διωκόταν ποινικά και φυλακιζόταν.
ΝΟΤΙΑ ΑΦΡΙΚΗ-ΕΙΚΟΝΕΣ ΝΤΡΟΠΗΣ
ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΛΕΥΚΟΥΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ ΠΑΓΚΑΚΙΑ
Μια παραγκούπολη στη Βομβάη, σε
βολική τοποθεσία δίπλα στο
αεροδρόμιο
Ο ΦΟΒΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ
Σήμερα, κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα, το μίσος προς τους
αλλοδαπούς και τα φτωχότερα στρώματα παρουσιάζεται όλο και
πιο συχνά και παίρνει όλο και πιο βίαιες μορφές.
Δημιουργούνται κοινωνικές ανισότητες και αντιπαλότητες,
οξύνονται οι αδικίες και κατά συνέπεια οι αντιδράσεις των
αδικημένων, που νιώθουν υποτιμημένοι και περιφρονημένοι.
Ως αποτέλεσμα αυτών παρατηρούμε σε πολλές κοινωνίες να
ύπάρχει κοινωνική δυσλειτουργία με κύρια χαρακτηριστικά τις
ανταγωνιστικές τάσεις, την εριστική διάθεση και την αύξηση της
ανασφάλειας των πολιτών.
Ο ΦΟΒΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ
Οι ηγεσίες πολλών χωρών δεν επέδειξαν τις απαιτούμενες
ικανότητες ώστε να αμφισβητήσουν πειστικά τις ρατσιστικές και
ξενοφοβικές ιδέες και ιδεολογίες, να εφαρμόσουν κατάλληλα
προγράμματα για την καταπολέμησή τους και να ενεργήσουν με
τον οφειλόμενο ζήλο ώστε να αποτρέψουν, να ερευνήσουν και
να διώξουν ποινικά τις επιθέσεις με ρατσιστικά κίνητρα.
Σε ορισμένες χώρες ήταν οι ίδιες οι αρχές που έκαναν διακρίσεις
κατά μειονοτήτων, παραλείποντας να προστατέψουν τα
δικαιώματά τους.
Ο ρατσισμός χρησιμοποιείται σε κάποιες περιπτώσεις ως
μέσο αποπροσανατολισμού πολλών ηγετών με στόχο να
αποσπάσουν την προσοχή ενός λαού ή έθνους από τα
δυσεπίλυτα εσωτερικά προβλήματα
Ο ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΟΣ ΜΕ ΤΟ ΓΚΕΤΟ
Τα γκέτο περιγράφονται από την κοινωνία ως εστίες
μικροεγκληματικότητας, επαιτείας και δραστηριοτήτων, οι οποίες με τη
σειρά τους αναγορεύονταν σε κύριες αιτίες της ανησυχίας των απλών
πολιτών.
Η αβεβαιότητα των πολιτών και ο φόβος οδήγησε στην
εγληματοποίηση του περιθωριοποιημένου πληθυσμού, καθώς το
κράτος θεώρησε πως οι άκαμπτες και αυστηρές πολιτικές
αστυνόμευσης θα το εξύψωναν στα μάτια της κοινωνίας
Οι πολιορκούμενες περιοχές και χώρες αισθάνονται την ανάγκη να
αμυνθούν.
Να υπερασπίσουν αγαθά που τα θεωρούν δικά τους.
Την τροφή, την εργασία, τον χώρο, τον τρόπο ζωής, τον πολιτισμό.
Αλήθειες και ψέματα, μύθοι και πραγματικότητες διεγείρουν ένστικτα
άμυνας, συλλογικές φοβίες, δημιουργούν προκαταλήψεις: οι
μετανάστες θα μας πάρουν τις δουλειές προσφέροντας φθηνότερη και
«κατώτερη» εργασία»
Η κοινωνία φαίνεται να μετατρέπεται σταδιακά σε κοινωνία του
φόβου.
Ο ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΟΣ ΜΕ ΤΟ ΓΚΕΤΟ
Η έλλειψη παιδείας οι απαίδευτοι γίνονται πιο εύκολα θύματα
προπαγάνδας, καθώς οι επιτήδειοι μπορούν να τους φανατίσουν αλλά
και η απουσία προγραμμάτων ένταξης των ξένων ομάδων στην παιδεία
έχουν ως επακόλουθο την αδυναμία μόρφωσης για τους
περιθωριοποιημένους, οι παραδόσεις θρησκευτικές δοξασίες, οι
προκαταλήψεις από την οικογένεια και γενικότερα το περιβάλλον,
παίζουν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της ιδεολογίας του ατόμου
και μπορούν να αποτελέσουν βασικούς παράγοντες ρατσιστικής
συμπεριφοράς προς τους αποκλεισμένους.
Ρατσιστικές συνεπώς αντιλήψεις ενυπάρχουν σε κάθε κοινωνία και
μεταλαμπαδεύονται από γενιά σε γενιά.
Η αύξηση της ανεργίας , τα συνεπαγόμενα οικονομικά προβλήματα
καθώς και τα κοινωνικά αδιέξοδα, σε συνδυασμό βέβαια και με τη
αύξηση της εγκληματικότητας και της παράνομης εμπορικής
δραστηριότητας πολλών ξένων, συμβάλλουν στην ανάπτυξη
σοβινιστικών και ρατσιστικών αντιλήψεων απέναντι σε άτομα άλλης
φυλής ή εθνικότητας που εργάζονται σε αυτήν.
ΜΕΤΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ
Το κράτος θα πρέπει να λάβει υπόψη του τις ανάγκες των μεταναστών
και γενικότερα των μειονοτήτων με βάση τις ιδιαιτερότητες τους ώστε
να είναι αποτελεσματική η ένταξη.
Συγκεκριμένα, θα πρέπει να εξασφαλίζονται οι αρχές της ελευθερίας
και της ίσης συμμετοχής, ώστε να κατοχυρώνεται η ανθρώπινη
αξιοπρέπεια και η δικαιοσύνη.
Όσον αφορά στη κοινωνική-οικονομική ένταξη των μειονοτήτων θα
πρέπει να δοθεί προσοχή σε θέματα που αφορούν στην εκπαίδευση,
στην απασχόληση, την επαγγελματική κατάρτιση και την κοινωνική τους
προστασία.
Μέτρα θα πρέπει να ληφθούν και όσον αφορά στη βελτίωση των
συνθηκών ζωής όσον αφορά την κατοικία, την υγεία, τις δομές
υποδοχής των παιδιών, την ασφάλεια των συνοικιών και να
εξασφαλιστεί η πρόσβαση των ομάδων αυτών σε αθλητικές,
πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες και στους αντίστοιχους
χώρους.
Για την επίτευξη όλων των παραπάνω θα πρέπει να υπάρξει σεβασμός
προς τη διαφορετικότητα και μείωση της προκατάληψης.
ΛΟΓΙΑ……….
Έχω ένα όνειρο, ότι τα τέσσερα μικρά παιδιά μου θα ζήσουν μια μέρα
σ’ ένα έθνος όπου δεν θα κρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους,
την θρησκεία αλλά από το χαρακτήρα τους.Martin Luther King, 1929-
1968, Αφροαμερικανός ηγέτης
Θα πρέπει να ξέρουμε όλοι ότι η διαφορετικότητα κεντάει ένα πλούσιο
χαλί, και πρέπει να καταλάβουμε πως όλοι οι κόμποι του χαλιού έχουν
ισότιμη αξία, ανεξάρτητα από το χρώμα τους και την θρησκεία.Maya
Angelou, 1928-2014, Αφροαμερικανίδα ποιήτρια
Μπορεί να έχουμε έρθει όλοι με διαφορετικά καράβια, αλλά είμαστε
όλοι στην ίδια βάρκα τώρα.Martin Luther King, 1929-
1968, Αφροαμερικανός ηγέτης
Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ
• 1. Είµαστε Όλοι Γεννηµένοι Ελεύθεροι και Ίσοι. Είµαστε όλοι γεννηµένοι
ελεύθεροι. Όλοι έχουµε τις δικές µας σκέψεις και ιδέες. Θα πρέπει όλοι να μας
αντιμετωπίζουν µε τον ίδιο τρόπο.
• 2. Μην Κάνεις Διακρίσεις. Αυτά τα δικαιώµατα ανήκουν σε όλους, ανεξάρτητα
από τις διαφορές µας.
• 3. Το ∆ικαίωµα στη Ζωή.Όλοι έχουµε δικαίωµα στη ζωή, και να ζήσουµε με
ελευθερία και ασφάλεια.
• 4. Όχι Σκλαβιά. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας κάνει σκλάβους. ∆εν
µπορούµε εµείς να σκλαβώσουµε κανέναν.
• 5. Όχι Βασανιστήρια. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας πληγώσει ή να µας
βασανίσει.
• 6. Έχεις Δικαιώµατα Όπου κι αν Πηγαίνεις. Είµαι ένας άνθρωπος όπως κι εσύ!
• 7. Είµαστε Όλοι Ίσοι Ενώπιον του Νόµου. Ο νόµος είναι ίδιος για όλους. Πρέπει
να φέρεται σε όλους μας δίκαια.
• 8. Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατά σου Προστατεύονται από το Νόµο. Μπορούµε
όλοι να ζητήσουµε τη βοήθεια του νόµου όταν αντιμετωπίζουμε άδικη
μεταχείριση.
Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ
• 9. Όχι Άδικη Κράτηση. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας φυλακίσει χωρίς
καλό λόγο και να µας κρατάει εκεί ή να µας διώξει από τη χώρα µας.
• 10. Το Δικαίωµα για Δίκη. Αν δικαζόµαστε, αυτό πρέπει να γίνεται δηµοσίως. Οι
άνθρωποι που µας δικάζουν, δεν πρέπει να αφήνουν κανένα να τους λέει τι να
κάνουν.
• 11. Είµαστε Πάντα Αθώοι Μέχρι Αποδείξεως του Εναντίου. Κανείς δεν θα
πρέπει να κατηγορείται για τίποτα µέχρι να αποδειχθεί η ενοχή του.
• 12. Δικαίωµα στην Ιδιωτική Ζωή.Κανείς δεν πρέπει να προσπαθήσει να βλάψει
την υπόληψή µας. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µπει στο σπίτι µας, να ανοίξει
τα γράµµατά µας ή να ενοχλεί εµάς ή την οικογένειά µας χωρίς κάποιο καλό
λόγο.
• 13. Ελευθερία της Μετακίνησης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να πάµε όπου
θέλουµε στη χώρα µας και να ταξιδέψουµε όπως θέλουµε.
• 14. Το Δικαίωµα στο να Αναζητάς Ασφαλή Τόπο να Ζήσεις. Αν φοβόµαστε µια
κακή µεταχείριση στη χώρα µας έχουµε όλοι το δικαίωµα να µεταβούµε σε µια
άλλη χώρα για να είµαστε ασφαλείς.
• 15. Δικαίωµα στην Εθνικότητα. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να ανήκουµε σε µια
χώρα.
• 16. Γάµος και Οικογένεια. Κάθε ενήλικας έχει το δικαίωµα να παντρευτεί και να
κάνει οικογένεια αν το θέλει.
Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ
• 17. Το Δικαίωµα στα Δικά σου Πράγµατα. Ο καθένας έχει το δικαίωµα να κατέχει πράγµατα ή
να τα µοιράζεται.
• 18.. Ελευθερία της Σκέψης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να πιστεύουµε σε αυτό που θέλουµε να
πιστεύουµε, να έχουµε µια θρησκεία ή να την αλλάζουµε αν θέλουµε.
• 19.. Ελευθερία της Έκφρασης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να παίρνουµε αποφάσεις, να
σκεφτόµαστε ότι θέλουµε, να λέµε ό,τι πιστεύουµε και να µοιραζόµαστε τις ιδέες µας µε
άλλους ανθρώπους.
• 20. Το Δικαίωµα στις Δηµόσιες Συγκεντρώσεις. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να συναντιόµαστε µε
τους φίλους µας και να δουλεύουµε µαζί ειρηνικά για να υπερασπιστούµε τα δικαιώµατά µας.
• 21.. Το Δικαίωµα στη Δηµοκρατία. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να συµµετέχουµε στην κυβέρνηση
της χώρας µας. Κάθε ενήλικας θα πρέπει να µπορεί να επιλέξει τους δικούς του ηγέτες.
• 22. Κοινωνική Ασφάλιση. Όλοι έχουµε το δικαίωµα για µια οικονοµικώς προσιτή στέγαση,
φάρµακα, εκπαίδευση και παιδική φροντίδα.
• 23. Δικαιώματα Εργαζομένων. Κάθε ενήλικος έχει το δικαίωµα να κάνει µια δουλειά, να
παίρνει ένα τίµιο εισόδηµα για τη δουλειά του.
• 24. Το Δικαίωµα στο Παιχνίδι. Όλοι έχουμε το δικαίωμα να ξεκουραζόμαστε από την εργασία
μας και να αναπαυόμαστε.
Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ
• 25. Φαγητό και Στέγη για Όλους. Όλοι έχουµε το δικαίωµα µιας καλής ζωής.
Μητέρες και παιδιά, ηλικιωµένοι, άνεργοι ή ανάπηροι, όλοι έχουν το δικαίωµα
να λαµβάνουν φροντίδα.
• 26. Το Δικαίωµα στην Εκπαίδευση. Η εκπαίδευση είναι ένα δικαίωµα. Το
δηµοτικό σχολείο πρέπει να είναι δωρεάν. Πρέπει να μάθουμε για τα Ηνωµένα
Έθνη και για το πώς να συνεργαζόμαστε µε τους άλλους.
• 27. Δικαίωμα Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Τα πνευµατικά δικαιώµατα είναι ένας
ειδικός νόµος που προστατεύει τις προσωπικές καλλιτεχνικές δηµιουργίες και
συγγράµµατα. Οι άλλοι δεν µπορούν να κάνουν αντίγραφα χωρίς άδεια.
• 28. Ένας Δίκαιος και Ελεύθερος Κόσµος. Πρέπει να υπάρχει τάξη ώστε να
επωφελούµαστε από τα δικαιώµατα και τις ελευθερίες στη χώρα µας και σε όλο
τον κόσµο.
• 29. Υπευθυνότητα. Έχουµε ένα καθήκον απέναντι στους άλλους ανθρώπους και
θα πρέπει να προστατεύουµε τα δικά τους δικαιώµατα και τις ελευθερίες τους.
• 30. Κανείς δεν Μπορεί να σας Αφαιρέσει αυτά τα Δικαιώµατα.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ <<ΤΑ ΦΤΕΡΑ ΤΗΣ
ΨΥΧΗΣ>> ΤΗΣ ΜΠΕΤΥ ΜΑΓΡΙΖΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ
25 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ
27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΦΙΣΑ
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 10 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017
ΡΟΜΑ-ΑΦΙΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΑ
ΑΦΙΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ-
ΚΕΛΕΣΙΔΟΥ ΜΑΡΙΛΕΝΑ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ
02/04/2017- 07/04/2017
ΣΥΝΑΓΩΓΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗΣ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ
02/04/2017-07/04/2017
ΟΧΘΗ ΔΟΥΝΑΒΗ –ΜΝΗΜΕΙΟ
ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΟΥΓΓΡΟΥΣ
ΕΒΡΑΙΟΥΣ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ
02/04/2017-07/04/2017
ΚΕΝΤΡΟ ΜΝΗΜΗΣ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ
02/04/2017-07/04/2017
ΚΕΝΤΡΟ ΜΝΗΜΗΣ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
Έχουμε ένα όνειρο, ότι τα παιδιά μας θα ζήσουν μια μέρα σ’
ένα έθνος όπου δεν θα κρίνονται από το χρώμα του δέρματός
τους, αλλά από το χαρακτήρα τους.
ΠΗΓΕΣ
Διαδύκτιο: Εγκυκλοπαίδεια Ολοκαυτώματος
https://www.ushmm.org/el/holocaust-encyclopedia
http://www.grafida.net/el/extpage.php?aid=152504
Βικιπαίδεια
https://el.wikipedia.org
Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Εβραϊκό Μουσείο Αθηνών
Προφορικές μαρτυρίες: Έρρικα Κούνιο

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ελληνικά ολοκαυτωματα
Ελληνικά ολοκαυτωματαΕλληνικά ολοκαυτωματα
Ελληνικά ολοκαυτωματαvana papaioannou
 
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟMZaxou
 
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ aalexopoul
 
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της Θεσσαλονίκης
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της ΘεσσαλονίκηςΟ Εβραϊκός Πληθυσμός της Θεσσαλονίκης
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της ΘεσσαλονίκηςDe La Salle College - Thessaloniki
 
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΟι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΟι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή)
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή) 28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή)
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή) popimerg
 
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝpopimerg
 

La actualidad más candente (20)

βουλγαρικη κατοχη μακεδονιας
βουλγαρικη κατοχη μακεδονιαςβουλγαρικη κατοχη μακεδονιας
βουλγαρικη κατοχη μακεδονιας
 
B’παγκόσμιος πόλεμος (πελοπόννησος)2
B’παγκόσμιος πόλεμος (πελοπόννησος)2B’παγκόσμιος πόλεμος (πελοπόννησος)2
B’παγκόσμιος πόλεμος (πελοπόννησος)2
 
Ελληνικά ολοκαυτωματα
Ελληνικά ολοκαυτωματαΕλληνικά ολοκαυτωματα
Ελληνικά ολοκαυτωματα
 
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
 
SOFIA -Z- 4515
SOFIA -Z- 4515SOFIA -Z- 4515
SOFIA -Z- 4515
 
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
 
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ
Αντώνης Χατζηελευθερίου ή Αντών πασάς ή Αντών Καραπέγ
 
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της Θεσσαλονίκης
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της ΘεσσαλονίκηςΟ Εβραϊκός Πληθυσμός της Θεσσαλονίκης
Ο Εβραϊκός Πληθυσμός της Θεσσαλονίκης
 
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης ΆουσβιτςΣτρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
 
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
Το 1821 και η σημασία του για μας σήμερα...
 
ΑΟΥΣΒΙΤΣ
ΑΟΥΣΒΙΤΣΑΟΥΣΒΙΤΣ
ΑΟΥΣΒΙΤΣ
 
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΟι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
 
Ολοκαύτωμα
ΟλοκαύτωμαΟλοκαύτωμα
Ολοκαύτωμα
 
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο ΠόλεμοΟι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
Οι Ινδοί της Θεσσαλονίκης στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο
 
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή)
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή) 28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή)
28η Οκτωβρίου (σχολική εορτή)
 
Agonas tis eoka
Agonas tis eokaAgonas tis eoka
Agonas tis eoka
 
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 

Destacado

Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςSandy Tseliki
 
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονειςπαρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονειςVaso Kontogianni
 
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)Παρασκευή Μιλούλη
 
παρουσιαση προγραμματων σχ
παρουσιαση προγραμματων σχπαρουσιαση προγραμματων σχ
παρουσιαση προγραμματων σχ2oGymnasio Pefkis
 
παρουσιαση προγραμματων κπε
παρουσιαση προγραμματων κπεπαρουσιαση προγραμματων κπε
παρουσιαση προγραμματων κπεifigenia koutsotoli
 
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝ
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝ
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝMaria Kapella
 
μουσειακη αγωγη Tel2.3
μουσειακη  αγωγη Tel2.3μουσειακη  αγωγη Tel2.3
μουσειακη αγωγη Tel2.3Ioanna Dekatri
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςSMARAGDI MITROPOULOU
 
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογοTρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογοvasilikiarvan
 
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...vasilikikarapa
 
Αρωματικά βότανα της Χίου
Αρωματικά βότανα της ΧίουΑρωματικά βότανα της Χίου
Αρωματικά βότανα της Χίουpardimou
 
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλι
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλιανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλι
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλιthinali
 
περίοδοι αρχαίας τέχνης
περίοδοι αρχαίας τέχνηςπερίοδοι αρχαίας τέχνης
περίοδοι αρχαίας τέχνηςDora Makridou
 
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ vaskehagia
 
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ  ΤΜΗΜΑΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ  ΤΜΗΜΑ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑgvlachos
 
προγραμμα ανταλλαγης αδελφοποιησης
προγραμμα ανταλλαγης   αδελφοποιησηςπρογραμμα ανταλλαγης   αδελφοποιησης
προγραμμα ανταλλαγης αδελφοποιησηςvaskehagia
 
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Παραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας
Παραδοσιακή ενδυμασία ΚέρκυραςΠαραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας
Παραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας4Gym Glyfadas
 
ιστορια αναγνωστοπουλου
ιστορια αναγνωστοπουλουιστορια αναγνωστοπουλου
ιστορια αναγνωστοπουλουvana papaioannou
 

Destacado (20)

Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονειςπαρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
παρουσίαση1 1η συναντηση με γονεις
 
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)
"ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ...ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΑΝΑΒΙΩΝΩ"(ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ)
 
παρουσιαση προγραμματων σχ
παρουσιαση προγραμματων σχπαρουσιαση προγραμματων σχ
παρουσιαση προγραμματων σχ
 
παρουσιαση προγραμματων κπε
παρουσιαση προγραμματων κπεπαρουσιαση προγραμματων κπε
παρουσιαση προγραμματων κπε
 
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝ
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝ
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΩΝ
 
μουσειακη αγωγη Tel2.3
μουσειακη  αγωγη Tel2.3μουσειακη  αγωγη Tel2.3
μουσειακη αγωγη Tel2.3
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοση
 
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογοTρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
 
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
 
Αρωματικά βότανα της Χίου
Αρωματικά βότανα της ΧίουΑρωματικά βότανα της Χίου
Αρωματικά βότανα της Χίου
 
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλι
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλιανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλι
ανακαλυπτοντας τα μνημεια στο θιναλι
 
περίοδοι αρχαίας τέχνης
περίοδοι αρχαίας τέχνηςπερίοδοι αρχαίας τέχνης
περίοδοι αρχαίας τέχνης
 
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ
Φορέας Διαχείρισης Λίμνης ΠΑΜΒΩΤΙΣ
 
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ  ΤΜΗΜΑΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ  ΤΜΗΜΑ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ
 
προγραμμα ανταλλαγης αδελφοποιησης
προγραμμα ανταλλαγης   αδελφοποιησηςπρογραμμα ανταλλαγης   αδελφοποιησης
προγραμμα ανταλλαγης αδελφοποιησης
 
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄
Ιστορία Δ΄- 1.1: ΄΄Η κάθοδος των Δωριέων΄΄
 
Παραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας
Παραδοσιακή ενδυμασία ΚέρκυραςΠαραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας
Παραδοσιακή ενδυμασία Κέρκυρας
 
ιστορια αναγνωστοπουλου
ιστορια αναγνωστοπουλουιστορια αναγνωστοπουλου
ιστορια αναγνωστοπουλου
 

Similar a ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - ΣίντλερΒ' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ2lykeio
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣarischatzis
 
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςΝαζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςElvira Athanasopoulou
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣarischatzis
 
Β' Παγκόσμιος πόλεμος
Β' Παγκόσμιος πόλεμοςΒ' Παγκόσμιος πόλεμος
Β' Παγκόσμιος πόλεμοςaskapinaki
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγεςDionysia Nima
 
Αντισημιτισμός
ΑντισημιτισμόςΑντισημιτισμός
Αντισημιτισμόςgeorgios2000
 
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιου
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιουΤο προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιου
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιουGabriella Aspraki
 
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxHMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxssuserce0a261
 
Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών
Ρατσισμός  ερμηνεία εννοιώνΡατσισμός  ερμηνεία εννοιών
Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών1lykspartis
 
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίωνaskapinaki
 
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαΗ γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαDaisy Anastasia Leonardou
 
εβραιοι κασιμάτης
εβραιοι κασιμάτηςεβραιοι κασιμάτης
εβραιοι κασιμάτηςAggeliki Mitsaki
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦράνκΤο ημερολόγιο της Άννας Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦράνκIrene Salvaraki
 

Similar a ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (20)

Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - ΣίντλερΒ' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
Β' Παγκόσμιος Πόλεμος - Σίντλερ
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςΝαζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
εβραίοι θεσσαλονίκης
εβραίοι θεσσαλονίκηςεβραίοι θεσσαλονίκης
εβραίοι θεσσαλονίκης
 
Β' Παγκόσμιος πόλεμος
Β' Παγκόσμιος πόλεμοςΒ' Παγκόσμιος πόλεμος
Β' Παγκόσμιος πόλεμος
 
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
 
Οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της ΘεσσαλονίκηςΟι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
 
Αντισημιτισμός
ΑντισημιτισμόςΑντισημιτισμός
Αντισημιτισμός
 
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιου
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιουΤο προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιου
Το προσφυγικό και τα αίτια β παγκόσμιου
 
Καλάβρυτα 1943
Καλάβρυτα 1943Καλάβρυτα 1943
Καλάβρυτα 1943
 
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
 
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptxHMD-EtzHayyimComplete.pptx
HMD-EtzHayyimComplete.pptx
 
Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών
Ρατσισμός  ερμηνεία εννοιώνΡατσισμός  ερμηνεία εννοιών
Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
 
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το ΟλοκαυτωμαΗ γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
Η γενεση του ναζισμου και το Ολοκαυτωμα
 
εβραιοι κασιμάτης
εβραιοι κασιμάτηςεβραιοι κασιμάτης
εβραιοι κασιμάτης
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦράνκΤο ημερολόγιο της Άννας Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ
 

Más de Saltis Moisis

ολοκαυτωμα προγραμμα
ολοκαυτωμα προγραμμαολοκαυτωμα προγραμμα
ολοκαυτωμα προγραμμαSaltis Moisis
 
επιχειρω στηνοντασ μια επιχειρηση 1ο γυμνασιο λαρισασ
επιχειρω  στηνοντασ μια επιχειρηση  1ο γυμνασιο λαρισασεπιχειρω  στηνοντασ μια επιχειρηση  1ο γυμνασιο λαρισασ
επιχειρω στηνοντασ μια επιχειρηση 1ο γυμνασιο λαρισασSaltis Moisis
 
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματινα
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματιναμαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματινα
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματιναSaltis Moisis
 
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...Saltis Moisis
 
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠ ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣSaltis Moisis
 
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣSaltis Moisis
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣSaltis Moisis
 
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν..."Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...Saltis Moisis
 

Más de Saltis Moisis (8)

ολοκαυτωμα προγραμμα
ολοκαυτωμα προγραμμαολοκαυτωμα προγραμμα
ολοκαυτωμα προγραμμα
 
επιχειρω στηνοντασ μια επιχειρηση 1ο γυμνασιο λαρισασ
επιχειρω  στηνοντασ μια επιχειρηση  1ο γυμνασιο λαρισασεπιχειρω  στηνοντασ μια επιχειρηση  1ο γυμνασιο λαρισασ
επιχειρω στηνοντασ μια επιχειρηση 1ο γυμνασιο λαρισασ
 
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματινα
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματιναμαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματινα
μαθηματικοι οροι στη καθημερινοτητα τζιμουρτου ματινα
 
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ  ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΑΚΑΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣ...
 
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠ ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Π ΕΝΑΣ ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
 
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
 
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν..."Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...
"Αινστάιν, Η ζωη και το εργο μιας ιδιοφυιας" Δημητρης Γκινης τάξη α1, 1ο Γυμν...
 

Último

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 

ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

  • 1. 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2016-17 «ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ» ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΜΩΥΣΗΣ ΣΑΛΤΙΕΛ ΖΗΣΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ ΤΣΟΛΑΚΗ ΦΑΝΗ
  • 2. ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ • ΓΚΟΥΝΤΕΤΣΙΟΣ ΑΝΕΣΤΗΣ Β1 • ΚΕΛΕΣΙΔΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ Β1 • ΚΟΥΤΙΝΑ ΕΛΕΝΗ Β1 • ΣΑΚΕΛΛΑΡΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Β1 • ΤΣΑΠΛΕ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Β3 • ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΠΙΜΑΧΟΣ Β3 • ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ Β3 • ΑΝΔΡΕΟΠΟΥΛΟΥ ΖΗΣΙΑΝΑ Γ1 • ΒΛΑΧΟΥΛΗΣ ΠΑΥΛΟΣ Γ1 • ΓΑΤΟΥ ΚΛΑΡΑ Γ1 • ΜΑΝΤΖΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ2 • ΚΑΡΔΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΣΤΕΡΗΣ Γ3 • ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΠΟΛΕΩΝ Γ3 • ΠΑΠΑΜΑΥΡΟΥΔΗΣ ΧΑΡΗΣ Γ3 • ΣΟΥΓΙΑ ΟΛΓΑ Γ3 • ΣΟΥΠΟΤΙΝΑ ΔΗΜΗΤΡΑ Γ3 • ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ Γ3 • ΣΙΩΜΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Γ3 • ΤΑΣΙΑΝΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Γ3 • ΤΙΚΤΑΠΑΝΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ Γ3 • ΤΣΙΟΥΜΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ3 • ΤΣΙΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ Γ3 • ΦΛΕΓΓΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ Γ3
  • 3. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1.Τα γκέτο, η σημασία και η διαμόρφωση τους στο χώρο και χρόνο. 2. Καταπάτηση Ανθρώπινων Δικαιωμάτων. 3. Μειονότητες και στερεότυπα. 4.Ρατσισμός και ξενοφοβία. 5.Σεβασμός στην ιδιαιτερότητα. 6. Τρόποι αντιμετώπισης του φαινομένου των γκέτος, “απογκετοποίηση”
  • 4. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 1.Κατανόηση της σπουδαιότητας των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και τα αποτελέσματα πράξεων που τα απαξιώνουν. 2. Κατανόηση του τρόπου λειτουργίας και επίδρασης της προπαγάνδας και του τρόπου αντίληψης της και της μη αποδοχής της. 3.Αναγνώριση των πλεονεκτημάτων αλλά και των προκλήσεων του να ζει κάποιος σε ποικιλόμορφες κοινωνίες. 4. Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και ενδυνάμωση του σεβασμού και της αποδοχής της ετερότητας. 5. Σκέψεις και προτάσεις για τη μείωση των φαινομένων του κοινωνικού αποκλεισμού, αλλά και στην πρόληψη και αποτροπή ξενοφοβικών και ρατσιστικών συμπεριφορών στο σχολικό και ευρύτερο κοινωνικό χώρο.
  • 5. ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ …..ΤΑ ΓΚΕΤΟ Μια επαναλαμβανόμενη ιστορία μίσους φθάνει στο απόγειό της με την άνοδο του Α. Χίτλερ στην καγκελαρία της Γερμανίας (1933). Ο αντισημιτισμός ήταν μέρος της γενικότερης πολιτικής ιδεολογίας του Χίτλερ και του ναζιστικού κόμματος. Τότε αρχίζει μια αμείλικτη και βίαιη πολιτική εναντίον των Εβραίων. Το πρώτο βήμα είναι η στέρηση κάθε νομικού ή πολιτικού δικαιώματος. Το δεύτερο ο αποκλεισμός τους από την οικονομία της χώρας. Πολλοί Εβραίοι διανοούμενοι και επιστήμονες βρέθηκαν έξω από τα πανεπιστήμια και τους αφαιρέθηκε η άδεια διδασκαλίας, ενώ οι εργασίες τους ρίχτηκαν στην πυρά. Το 1935 θεσπίζονται οι Νόμοι της Νυρεμβέργης. Ο πρώτος έλεγε πως μόνο αυτοί που έχουν «γερμανικό αίμα», οι Άρειοι, μπορούσαν να θεωρούνται Γερμανοί πολίτες. Οι μη Άρειοι ήταν κατώτεροι και δεν θεωρούνταν πολίτες, αλλά «υποκείμενα». Ο δεύτερος νόμος απαγόρευε γάμους και σεξουαλικές σχέσεις ανάμεσα σε Γερμανούς και Εβραίους, καθώς επίσης και την κάθε είδους σχέση, επαγγελματική ή μη. Μέχρι το 1938, 170.000 Εβραίοι της Γερμανίας εγκατέλειψαν τη χώρα, αφήνοντας πίσω τους όλη την περιουσία τους.
  • 6. ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ …..ΤΑ ΓΚΕΤΟ Από το 1938 οι Ναζί άρχισαν να εντείνουν τα μέτρα κατά των Εβραίων, ενώ ήδη προετοιμάζονταν για πόλεμο. Πολλές συναγωγές καταστρέφονται, γίνονται μαζικές συλλήψεις και πραγματοποιούνται πογκρόμ («Νύχτα των Κρυστάλλων / Νοέμβριος 1938). Όλες οι εβραϊκές περιουσίες καταγράφονται και κατάσχονται. Στο τέλος του 1938 οι Εβραίοι στερούνται τα διαβατήριά τους. Με την έναρξη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, τον Σεπτέμβριο του 1939, οι Γερμανοί θέτουν τις βάσεις της «τελικής λύσης» για το ζήτημα των Εβραίων. Στις πρωτεύουσες των χωρών που κατακτούν δημιουργούνται γκέτο, όπου οι Εβραίοι περιορίζονται αποκομμένοι από κάθε είδους επαφή με τον έξω κόσμο και την οποιαδήποτε βοήθεια μπορούσε να τους προσφερθεί. Με διάφορες δικαιολογίες οι Εβραίοι αποστέλλονταν στα «στρατόπεδα συγκέντρωσης» που είχαν δημιουργηθεί από τις αρχές της ναζιστικής διακυβέρνησης στη Γερμανία. Οι ναζιστές δημιούργησαν στρατόπεδα συγκέντρωσης μέσα στη Γερμανία, πολλά από τα οποία κατασκευάστηκαν από τις τοπικές αρχές, με σκοπό τον εγκλεισμό σε αυτά των πολιτικών κρατουμένων και των ανεπιθύμητων ατόμων. Μέχρι το 1939 είχαν τεθεί σε λειτουργία έξι από τα μεγαλύτερα στρατόπεδα συγκέντρωσης: το Νταχάου (1933), το Σάξενχαουζεν (1936), το Μπούχενβαλντ (1937), το Φλόσενμπεργκ (1938), το Μαουτχάουζεν (1938) και το Ράβενσμπρικ (1939).
  • 7. Γκέτο • Ο όρος «γκέτο» (ghetto) προέρχεται από το όνομα της εβραϊκής συνοικίας στη Βενετία, η οποία δημιουργήθηκε το 1516, και στην οποία οι ενετικές αρχές ανάγκασαν τους Εβραίους της πόλης να κατοικούν. • Το γκέτο (ghetto) είναι μία περιοχή όπου άνθρωποι συγκεκριμένης εθνικότητας ή θρησκείας ή άλλου κοινού γνωρίσματος ζουν ομαδικά, εθελοντικά ή υποχρεωτικά, σε ήπια ή έντονη απομόνωση. Η λέξη ιστορικά αναφέρεται σε περιορισμένες οικιστικές ζώνες όπου υποχρεώνονταν, από τους Ναζί, να ζουν οι Εβραίοι, αλλά σήμερα αναφέρεται σε οποιαδήποτε φτωχή αστική περιοχή.
  • 8. ΤΑ ΓΚΕΤΟ ΣΤΟ ΔΙΑΒΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Κατά τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο, τα γκέτο στην κατεχόμενη Ευρώπη δημιουργήθηκαν από τους Ναζί για να απομονώσουν τους Εβραίους και μερικές φορές τσιγγάνους, σε τμήματα πόλεων της Ανατολικής Ευρώπης. Οι Γερμανοί ίδρυσαν τουλάχιστον 1.000 γκέτο μόνο στα γερμανικά κατεχόμενα της Πολωνίας και της Σοβιετικής Ένωσης. Τα γκέτο λειτουργούσαν ως τόποι συγκέντρωσης των Εβραίων, απ όπου μεταφέρονταν σε στρατόπεδα καταναγκαστικών έργων ή εξόντωσης κατά το Ολοκαύτωμα. Στις 21 Ιουνίου 1943 ο Heinrich Himmler διέταξε τη διάλυση όλων των γκέτων στην Ευρώπη και τη μεταφορά των κατοίκων τους σε στρατόπεδα συγκέντρωση
  • 9. Υπήρχαν τρεις τύποι γκέτο • Κλειστά ή σφραγισμένα γκέτο βρίσκονταν ως επί το πλείστον στη γερμανικά-κατεχόμενη Πολωνία και τη Σοβιετική Ένωση. Περιβάλονταν από τοίχους, τούβλα, φράχτες ή συρματοπλέγματα. Στην περίπτωση των κλειστών γκέτο, οποιοσδήποτε Εβραίος βρισκόταν εκτός αυτού, εκτελούνταν. Στο κλειστό γκέτο, οι συνθήκες διαβίωσης ήταν οι χειρότερες. Ο λιμός, χρόνιες ελλείψεις τροφίμων, η έλλειψη θέρμανσης το χειμώνα και η ανεπάρκεια των δημοτικών υπηρεσιών οδηγούσε συχνά στην εμφάνιση κρουσμάτων επιδημιών, όπως η δυσεντερία και ο τύφος και σε ένα υψηλό ποσοστό θνησιμότητας. Τα περισσότερα ναζιστικά γκέτο ήταν αυτού του τύπου • Ανοιχτά γκέτο, τα οποία δεν είχαν τοίχους ή φράχτες, υπήρχαν ως επί το πλείστον σε αρχικά στάδια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου επίσης στη γερμανικά-κατεχόμενη Πολωνία και Σοβιετική Ένωση, αλλά και στην Ουκρανία, όπου η διαχείρισή τους γίνονταν από τις ρουμανικές αρχές • Τα γκέτο εξόντωσης, υπήρξαν στα τελικά στάδια του Ολοκαυτώματος, και λειτούργησαν έτσι για δύο έως έξι εβδομάδες μόνο, στη κατεχόμενη από τους Γερμανούς Σοβιετική Ένωση και ειδικότερα, στη Λιθουανία και τη Σοβιετική Ουκρανία, καθώς επίσης και στην Ουγγαρία. Οι Εβραίοι φυλακιζόνταν σε αυτές μόνο για να απελαθούν ή να εκτελεστούν από τους Γερμανούς συχνά με τη βοήθεια των συμμάχων τους
  • 10. ΓΚΕΤΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΑΡΟΝΟΥ ΧΙΡΣ • Κοντά στον Σιδηροδρομικό Σταθμό υπήρχε η συνοικία του βαρόνου Χίρς, που είχε διαμορφωθεί σε γκέτο στη διάρκεια της κατοχής από τους Γερμανούς. Το γκέτο Χίρς ήταν ο τελευταίος χώρος συγκέντρωσης των Εβραίων της Θεσσαλονίκης, πριν επιβιβαστούν στα τρένα για να μεταφερθούν στα ναζιστικά στρατόπεδα του θανάτου. • Η συνοικία Χίρς κατασκευάστηκε από την εβραϊκή κοινότητα με δωρεά του βαρόνου Μορίς Χίρς και στέγασε πυροπαθείς Εβραίους μετά την πυρκαγιά του 1890 και Ρωσοεβραίους πρόσφυγες. Ο συνοικισμός απλωνόταν σε έκταση 45 στρεμμάτων, μεταξύ των οδών Μοναστηρίου – Αναγεννήσεως και του παλιού σιδηροδρομικού σταθμού, και περιλάμβανε 135 σπίτια όπου κατοικούσαν 285 φτωχές οικογένειες, κυρίως μικρέμποροι, εργάτες και αχθοφόροι. • Ο συνοικισμός χρησιμοποιήθηκε από τους ναζί, από τον Φλεβάρη του 1943, ως στρατόπεδο μεταγωγής για τους εκτοπισμένους Εβραίους της Θεσσαλονίκης που προωθούνταν προς το στρατόπεδο Άουσβιτς- Μπιρκενάου. Οι ναζί ύψωσαν φράκτες περιμετρικά του συνοικισμού και άφησαν μόνο ελεγχόμενες εξόδους που οδηγούσαν στον Σιδηροδρομικό Σταθμό όπου μεταφέρονταν οι κρατούμενοι Εβραίοι για να φορτωθούν στα τρένα του θανάτου. Το πρώτο άθλιο τρένο με στοιβαγμένους 2.800 ανθρώπους ξεκίνησε στις 15 Μαρτίου 1943.
  • 11. Ο ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΒΑΡΟΝΟΥ ΧΙΡΣ ΒΑΡΔΑΡΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΤΟ 1900.
  • 13. Ο εβραϊκός συνοικισμός Βαρόνου Χιρς κοντά στον παλιό σιδηροδρομικό σταθμό.
  • 14. ΤΟ ΖΕΥΓΟΣ ΧΙΡΣ Το όνομα Χιρς δόθηκε προς τιμήν του ζεύγους Χιρς που προσέφεραν χρήματα για την κατασκευή ενός πολυιατρείου εντός του συνοικισμού αλλά και άλλων υποδομών.
  • 15. Προσωπικές μαρτυρίες «Μας πήγαν στου Βαρόνου Χιρς, όλη την οικογένεια. Από το 151 περπατήσαμε όλη αυτήν την απόσταση. Όλος ο κόσμος ήταν μαζεμένος και κλαίγανε, οι χριστιανοί λυπούνταν που αφήναμε τα σπίτια μας, καθόμουν με Ελληνίδες και κλαίγαμε όταν φεύγαμε. Όταν πήγαμε στο γκέτο, στου Βαρόνου Χίρς, η μάνα μου δεν ήθελα να έρθει στα τρένα. Η πολιτοφυλακή ερχόταν να μας πάρει, η μάνα μου δεν ήθελε και έλεγε ότι ίσως ο Θεός κάτι θα κάνει και θα ξαναγυρνούσαμε στο σπίτι μας. Μας πήρανε, ευτυχώς που βρήκαμε κάτι τσουβάλια με φρούτα και τρώγαμε. Όταν μας βάλανε στο τρένο δεν είχε τίποτε, μόνο μια ελιά και λίγες σταφίδες». (Ζερμαίν Μάνο) «Στου Βαρόνου Χίρς ήταν πολύ δύσκολα, είχαμε ένα δωμάτιο, από τα ρούχα που βρήκαμε εκεί και μία δύο κουβέρτες που είχαμε τις στρώναμε με τη σειρά και κοιμόμασταν κάτω. Ήμασταν περίπου δεκαπέντε άτομα σε ένα δωμάτιο. Τα σπίτια ήταν χαμηλά. Εκεί μείναμε τέσσερις εβδομάδες ώσπου να έρθει η σειρά μας. Μας έδιναν συσσίτιο αλλά αγοράζαμε και από τη μαύρη αγορά. Στο τέρμα που ήταν ο σταθμός, εκεί έρχονταν πολλοί μαυραγορίτες». (Σύλια Σεβή)
  • 16.
  • 17.
  • 18. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΓΚΕΤΟΥ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
  • 19. ΓΚΕΤΟ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ Τον Οκτώβριο του 1940, οι Γερμανοί ανακοίνωσαν ένα σχέδιο για τη δημιουργία ενός γκέτο μέσα στη Βαρσοβία. 140.000 Πολωνοί θα έπρεπε να μετακομίσουν σε άλλες περιοχές της πόλης και στα σπίτια τους θα μεταφέρονταν όλοι οι Εβραίοι της πόλης. Το 1/3 του πληθυσμού της πόλης δηλαδή, θα ζούσε σε έκταση μόλις 1/40 της πόλης Το γκέτο δημιουργήθηκε και οι Εβραίοι μεταφέρθηκαν για να ζήσουν εκεί. Τον Νοέμβριο οι Γερμανοί διέταξαν τη δημιουργία ενός τείχους ύψους 3.5 μέτρων γύρω από το γκέτο, ώστε να αποκλειστούν από την υπόλοιπη πόλη. Κανένας Εβραίος δεν επιτρεπόταν να βγει από το γκέτο, τα σχολεία και οι συνάξεις απαγορεύτηκαν, ενώ υπήρχαν γερμανικές φρουρές σε όλες τις εισόδους του. Μια ομάδα από 2.000 Εβραίους δημιουργήθηκε σε ρόλο αστυνομίας για να τηρείται η τάξη. Η ημερήσια κατανάλωση σε φαγητό ήταν λιγότερη από 180 θερμίδες, περίπου το 1/4 από αυτή των Πολωνών της Βαρσοβίας με αποτέλεσμα ο πληθυσμός του γκέτο να μειώνεται συνεχώς λόγω της ασιτίας. .
  • 20. ΓΚΕΤΟ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ Υπολογίζεται οτι περίπου 4.000 Εβραίοι του γκέτο πέθαιναν από ασιτία κάθε μήνα Στο τέλος του 1941, άρχισαν να δημιουργούνται από τους Εβραίους μονάδες παραγωγής μέσα στο γκέτο, ξυλείας, ένδυσης κτλ. απασχολώντας δεκάδες χιλιάδες Εβραίους, προσφέροντας τους το πλεονέκτημα της παραμονής τους στο γκέτο, καθώς χιλιάδες άλλοι μεταφέρονταν σιγά σιγά σε στρατόπεδα εργασίας. Οι Γερμανοί επέτρεψαν και τη περιορισμένη συμμετοχή των Εβραίων στην εκπαίδευση και σε συνάξεις Τον Ιούλιο του 1942 ξεκίνησε η απέλαση των Εβραίων προς τα στρατόπεδα συγκέντρωσης - κυρίως το Treblinka - με σκοπό την εξόντωσή τους. Η Επιχείρηση Reinhard, η πιο θανάσιμη φάση του Ολοκαυτώματος, είχε αρχίσει για το γκέτο της Βαρσοβίας
  • 21. ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΣΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΒΑΡΣΟΒΙΑΣ Η εξέγερση στο γκέτο ξεκίνησε μετά το δεύτερο κύμα απελάσεων των Εβραίων. Δύο εβραϊκές αντιστασιακές οργανώσεις κατασκεύασαν δεκάδες θέσεις μάχης και εκτέλεσαν συνεργάτες των Γερμανών, ανάμεσα στου οποίους ήταν και Εβραίοι αστυνομικοί του γκέτο και πράκτορες της Γκεστάπο. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εξεγερμένοι πολέμησαν έχοντας ελαφρύ οπλισμένο απέναντι στις υπεροπλισμένες ναζιστικές δυνάμεις. Στις 19 Απριλίου του 1943, 5.000 Γερμανοί των SS καθώς και περίπου 300 Πολωνοί της δωσίλογης «Μπλε» αστυνομίας, υπό τον Γιούργκεν Στρόοπ, εισέβαλλαν στο γκέτο της Βαρσοβίας. Παρά τη γενναία αντίσταση των Εβραίων, το Μάιο του ίδιου χρόνου συνετρίβησαν από τα γερμανικά στρατεύματα. Κατά τη διάρκεια της εξέγερσης σκοτώθηκαν περίπου 13.000 Εβραίοι. Οι μάχες στο γκέτο έληξαν το πρωί της 16ης Μαΐου με την ανατίναξη της Συναγωγής που βρισκόταν έξω από τα τείχη του γκέτο. Σύμφωνα με τις δικές του καταγεγραμένες αναφορές, περίπου 5.000 με 6.000 Εβραίοι που κρύβονταν σε κτίρια μέσα στο γκέτο κάηκαν ζωντανοί.
  • 22. ΙΡΕΝΑ ΣΕΝΤΛΕΡ: ΕΣΩΣΕ 2500 ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ …όταν δεν μένεις θεατής Το 1942, αφού έγινε η μεταφορά των Εβραίων στο στρατόπεδο της Τρεμπλίνκα, η Ιρένα έγινε επικεφαλής του τμήματος παιδιών της Ζεγκότα μιας οργάνωσης που ήταν Συμβούλιο Βοήθειας προς τους Εβραίους, που οργάνωσε η Υπόγεια Πολωνική Αντίσταση . Βλέποντας τη δραματική κατάσταση που επικρατούσε, με τους νεκρούς να φτάνουν τους πέντε χιλιάδες κάθε μήνα από τις κακουχίες, κύριο μέλημά της ήταν η φυγάδευση των παιδιών από το γκέτο.... Έκρυβε τα παιδιά σε φορτηγά και εργαλειοθήκες ακόμα και σε σάκους από λινάτσες, ενώ σε κάποια έδιναν υπνωτικά, ώστε η κλινική τους εικόνα να τα παρουσιάζει ως θύματα του τύφου. Άλλα κρύβονταν σε ασθενοφόρα, σε σακιά με πατάτες, σε κουτιά ακόμη και σε φέρετρα, ως πεθαμένα.... Συνολικά κατάφερε να σώσει τουλάχιστον 2.500 παιδιά από βέβαιο θάνατο, ενώ άλλα πεντακόσια άτομα υπολογίζεται ότι είχε σώσει, πριν μπει στη Zegota.... /
  • 23. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ
  • 24. ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΑΠΟ ΤΟ ΤΟΙΧΟΣ ΤΟΥ ΓΚΕΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΣΤΟ ΓΚΕΤΟ
  • 25. ΓΚΕΤΟ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ Οι πρώτοι Εβραίοι άρχισαν να έρχονται στην Πολώνια, στο τέλος του 11ου αιώνα, την περίοδο που οι Σταυροφόροι τους κυνηγούσαν από όλη την Ευρώπη, κι άρχισαν να κατοικούν στην περιοχή της Κρακοβίας. Η πρώτη περιοχή που μέναν οι Εβραίοι δημιουργήθηκε επί της οδού Żydowskiej κι ονομαζόταν Vicus Judeorum δηλαδή Εβραϊκή περιοχή. Εκείνη την περίοδο υπήρχαν δυο συναγωγές κι ένα νοσοκομείο και το Εβραϊκό νεκροταφείο . Μετά από αρκετές ταραχές στην Κρακοβία μεταξύ των Εβραίων κι των Χριστιανών, ο τότε βασιλιάς της Πολωνίας Jan I Olbracht αποφάσισε την δημιουργία ενός oppidum iudaeorum δηλαδή μιας ‘Εβραϊκής Πόλης’, κι το 1495 μετέφερε όλους τους Εβραίους της Κρακοβίας κι άλλων περιοχών στο Kazimierz. Μέχρι κι το 1939 η περιοχή ευδοκιμούσε. Ζούσαν εκεί 80.000 Εβραίοι, με κύρια δουλεία τους το εμπόριο. Είχαν κατασκευάσει σχολεία, νοσοκομεία κι 90 Συναγωγές! Δυστυχώς όμως ξεκίνησε ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος, στην περιοχή αυτή δημιουργήθηκε το γκέτο της Κρακοβία, κι ακριβώς δίπλα το στρατόπεδο εργάσιας Płaszów. Δυστυχώς, εκείνη την περίοδο μετά από πάμπολλες εξοντώσεις των Εβραίων, μεταφορά τους στα διάφορα στρατόπεδα συγκέντρωσής από τους 80.000 Εβραίους που αριθμούσε η περιοχή, με το ζόρι μείνανε 1000.
  • 26. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ
  • 27. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΗΣ ΚΡΑΚΟΒΙΑΣ Οι καρέκλες υπενθυμίζουν ότι κατά την εκδίωξη των Εβραίων στο γκέτο, όλα τα έπιπλα της κάθε οικογένειας τα έβγαζαν έξω στο δρόμο, έτσι ώστε κανείς στο σπίτι να μη μπορεί να κρύψει μωρά και μικρά παιδιά.
  • 28. Ο Mordecai Gebirtig, γεννημένος το 1877 στην Κρακοβία της Πολωνίας, ήταν ένας λαϊκός ποιητής και τραγουδοποιός Εβραϊκής καταγωγής. Έγραψε το τραγούδι "Undzer shtetl brent!" το 1936, μετά από έναν διωγμό κατά των Εβραίων (τα γνωστά «πογκρόμ») στην Πολωνική πόλη Przytyk. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, το τραγούδι ήταν πολύ δημοφιλές στο γκέτο της Κρακοβίας και ενέπνευσε πολλούς νέους να λάβουν μέρος στην ένοπλη αντίσταση κατά των Ναζί. Το τραγούδι διαδόθηκε σε πολλά γκέτο και στρατόπεδα συγκέντρωσης και μεταφράστηκε στα Πολωνικά και σε πολλές άλλες γλώσσες. Ο Gebirtig σκοτώθηκε τον Ιούνιο του 1942 κατά τη διάρκεια μιας επιχείρησης συγκέντρωσης των Εβραίων πριν από την απέλασή τους στο γκέτο της Κρακοβίας.
  • 29. Η πόλη μας καίγεται Καίγεται, αδέρφια! Καίγεται! Αχ, το φτωχό χωριό μας, αδέρφια, καίγεται! Κακοί άνεμοι, γεμάτοι θυμό, Λυσσομανούν και καταστρέφουν, σπάνε και τσακίζουν. Πιο δυνατές τώρα, οι φλόγες θεριεύουν -- Όλα γύρω μας τώρα καίγονται! Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς -- Ενώ το χωριό μας καίγεται! Καίγεται, αδέρφια! Καίγεται! Αχ, το φτωχό χωριό μας, αδέρφια, καίγεται! Σύντομα, οι λυσσασμένες γλώσσες της φωτιάς Θα καταπιούν τα σπίτια μας, Καθώς ο μανιασμένος άνεμος φυσά και ωρύεται -- Η πόλη μας τυλίχτηκε στις φλόγες! Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς -- Ενώ το χωριό μας καίγεται! Καίγεται, αδέρφια! Η πόλη μας καίγεται! Ω Θεέ μου, κάνε να μην έρθει η ώρα, Που η πόλη μας, μαζί με εμάς τους ίδιους, Θα τυλιχτεί στις φλόγες και τις στάχτες, Αφήνοντας πίσω της, μετά τη σφαγή Μαυρισμένους και άδειους τοίχους! Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς Τα χέρια σου διπλωμένα, ανήμπορα Κι εσύ κάθεσαι εκεί και κοιτάς -- Ενώ το χωριό μας καίγεται! Καίγεται, αδέρφια! Η πόλη μας καίγεται! Αν αγαπάτε την πόλη μας, Αρπάξτε τους κουβάδες, σβήστε τη φωτιά! Δείξτε ότι ξέρετε να πολεμάτε τη φωτιά! Μην κάθεστε έτσι αδέρφια, ανήμποροι θεατές Τα χέρια σας διπλωμένα, ανήμπορα Μην κάθεστε έτσι, αδέρφια, σβήστε τη φωτιά! -- Το φτωχό μας το χωριό καίγεται!
  • 30. Ο Mordecai Gebirtig, ένας λαϊκός ποιητής και τραγουδοποιός Εβραϊκής καταγωγής, γεννήθηκε το 1877 στην Κρακοβία της Πολωνίας. Ο Gebirtig εξορίστηκε στο γκέτο της Κρακοβίας το Μάρτιο του 1942. Έγραψε το τραγούδι «Η δικιά μας Άνοιξη» τον Απρίλιο του 1942. Οι στίχοι περιγράφουν τη θλίψη και την απόγνωση της ζωής στο γκέτο. Ελληνικοί Στίχοι: Άνοιξη στα δέντρα, στα χωράφια στο δάσος, Εδώ όμως, στο γκέτο, βασιλεύει πάντα ένα κρύο φθινόπωρο, Εδώ όμως, στο γκέτο, δεν υπάρχει χαρά και όλα είναι σκοτεινά, Όπως το σπίτι ενός ανθρώπου που πενθεί – βυθισμένο στη θλίψη Άνοιξη! Έξω, στα χωράφια έχει τελειώσει η σπορά, Ενώ εδώ ριζώνει μόνο η απόγνωση, Εδώ, παντού γύρω μας, ορθώνονται φρουρούμενοι τοίχοι, Μας παρακολουθούν σα φυλακισμένους, μέσα στο βαθύ σκοτάδι. Έφτασε κιόλας η Άνοιξη! Σύντομα, θα μπει ο Μάιος, Όμως εδώ, ο αέρας μυρίζει μπαρούτι και μολύβι. Ο δήμιος θα μας θερίσει με το ματωμένο του σπαθί Ένα τεράστιο νεκροταφείο – η Γη ολόκληρη.
  • 31. ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ Łódź (ΛΟΤΖ) Το Γκέτο του Łódź ήταν το δεύτερο μεγαλύτερο γκέτο (μετά το Γκέτο της Βαρσοβίας) που δημιουργήθηκε για τους Εβραίους και τους Ρομά, στη κατεχόμενη από τους Γερμανούς Πολωνία. Βρισκόταν στην πόλη του Λοτζ και αν και αρχικά προοριζόταν ως προσωρινό σημείο συγκέντρωσης για τους Εβραίους, το γκέτο μετατράπηκε σε ένα σημαντικό βιομηχανικό κέντρο, που παρείχε αναγκαία αναλώσιμα για τη ναζιστική Γερμανία και ειδικά για το γερμανικό στρατό. Λόγω της αξιοσημείωτης παραγωγικότητας του, το γκέτο κατόρθωσε να επιβιώσει μέχρι τον Αύγουστο του 1944, όταν το υπόλοιπο του πληθυσμού του μεταφέρθηκε στο Άουσβιτς και στο Chełmno. Ήταν το τελευταίο γκέτο που διαλύθηκε στην Πολωνία
  • 32. Επειδή ήδη πολλοί Εβραίοι είχαν εγκαταλείψει την πόλη, ο πληθυσμός του γκέτο μετά τη δημιουργία του ήταν 164.000. Κατά τα επόμενα έτη, Εβραίοι από την Κεντρική Ευρώπη και πιο μακριά, όπως από το Λουξεμβούργο, απελάθηκαν στο γκέτο. Υπήρχε επίσης ένας μικρός αριθμός τσιγγάνων που εγκαταστάθηκαν εκεί Για να εξασφαλιστεί ότι δεν υπήρχε επαφή μεταξύ των Εβραίων και του μη εβραϊκού πληθυσμού της πόλης, δύο γερμανικές μονάδες της αστυνομίας είχαν οριστεί για να περιπολούν την περίμετρο του γκέτο. Μέσα στο ίδιο το γκέτο μια εβραϊκή αστυνομία δημιουργήθηκε με σκοπό να διασφαλιστεί ότι οι Εβραίοι δεν θα προσπάθησουν να διαφύγουν. Οποιοσδήποτε Εβραίος έξω από το γκέτο θα μπορούσε σύμφωνα με το νόμο, να εκτελεστεί επί τόπου. Στις 10 Μαΐου τέθηκε σε ισχύ η απαγόρευση κάθε εμπορικής επαφής μεταξύ Εβραίων και μη Εβραίων στο Łódź κάτω από αυστηρές κυρώσεις. Η επαφή με τους ανθρώπους έξω από το γκέτο ήταν επίσης περιορισμένη λόγω του γεγονότος ότι το Łódź είχε ισχυρή γερμανική μειονότητα που ήταν πιστή στους Ναζί
  • 33. ΤΡΑΓΙΚΟΣ ΕΠΙΛΟΓΟΣ Όμως η μοίρα του Łódź είχε καθοριστεί μεταξύ των υψηλότερων στελεχών των Ναζί ήδη από το 1943. Ο Heinrich Himmler ζήτησε την οριστική εκκαθάριση του γκέτο με ελάχιστους εργαζόμενους μόνο να μεταφέρονται σε ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης έξω από Lublin ενώ ο υπουργός Alber Speer υποστήριξε συνέχιση της ύπαρξης του γκέτο ως πηγή φθηνού εργατικού δυναμικού, ιδιαίτερα αναγκαίο τώρα που η πορεία του πολέμου είχαν στραφεί κατά της Γερμανίας Το καλοκαίρι του 1944, τελικά αποφασίστηκε να αρχίσει η σταδιακή εκκαθάριση του υπόλοιπου πληθυσμού. Από τις 23 Ιούνιου μέχρι τις 15 Ιουλίου, περίπου 7.000 Εβραίοι απελάθηκαν στο στρατόπεδο εξόντωσης Chełmno όπου δολοφονήθηκαν. Στις 15 Ιουλίου 1944 οι μεταφορές διακόπηκαν για δύο εβδομάδες, ενώ η εγκατάσταση Chełmno διαλύθηκε λόγω της προσέγγισης των σοβιετικών στρατευμάτων. Όπως το μέτωπο πλησίαζε, αποφασίστηκε η μεταφορά και των υπόλοιπων Εβραίων, συμπεριλαμβανομένου και του Rumkowski στο Άουσβιτς, και η εκκαθάριση του γκέτο ξεκίνησε γρήγορα. Μόνο 877 Εβραίοι ήταν στο γκέτο όταν ο σοβιετικός στρατός απελευθέρωσε το Łódź στις 19 Ιανουαρίου του 1945. Συνολικά, μόνο 10.000 από τις 204.000 Εβραίους που πέρασαν από το Γκέτο Łódz επέζησε του πολέμου
  • 34. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
  • 35. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
  • 36. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΚΕΤΟ ΤΟΥ ΛΟΤΖ
  • 37. ΓΚΕΤΟ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗΣ Στην Ουγγαρία, η δημιουργία γκέτο ξεκίνησε μτην άνοιξη του 1944, ύστερα από την εισβολή των Γερμανών . Σε λιγότερους από τρεις μήνες, η ουγγρική χωροφυλακή, σε συνεργασία με τους Γερμανούς ,συγκέντρωσε σχεδόν 440.000 Εβραίους από ολόκληρη την Ουγγαρία, εκτός από την πρωτεύουσα, τη Βουδαπέστη, σε προσωρινά «γκέτο καταστροφής» και τους παρέδωσε στους Γερμανούς. Οι Γερμανοί απέλασαν τους περισσότερους Εβραίους της Ουγγαρίας στο κέντρο εξόντωσης του Άουσβιτς-Μπίρκεναου. Στη Βουδαπέστη, οι ουγγρικές αρχές απαίτησαν από τους Εβραίους να περιοριστούν σε σημαδεμένα σπίτια (τα λεγόμενα σπίτια του Άστρου του Δαβίδ). Λίγες εβδομάδες αφότου οι επικεφαλής του φασιστικού κινήματος Nyilaskereszt (Σταυρός βελών) κατέλαβαν την εξουσία η κυβέρνηση του Nyilaskereszt δημιούργησε ένα επίσημο γκέτο στη Βουδαπέστη, στο οποίο περίπου 63.000 Εβραίοι ζούσαν σε μια περιοχή με εμβαδόν ένα τέταρτο του τετραγωνικού χιλιομέτρου. Σχεδόν 25.000 Εβραίοι που έφεραν αποδεικτικά πιστοποιητικά ότι βρίσκονταν κάτω από την προστασία ουδέτερης δύναμης, τέθηκαν υπό περιορισμό σε ένα «διεθνές γκέτο» σε μια άλλη τοποθεσία της πόλης. Τον Ιανουάριο του 1945, οι σοβιετικές δυνάμεις απελευθέρωσαν το τμήμα της Βουδαπέστης στο οποίο βρίσκονταν τα δύο γκέτο, αντίστοιχα, και απελευθέρωσαν σχεδόν 90.000 Εβραίους κατοίκους.
  • 38. ΡΑΟΥΛ ΒΑΛΕΝΜΠΕΡΓΚ Ο Ραούλ Βάλενμπεργκ ένας Σουηδός διπλωμάτης φθάνει στη Βουδαπέστη σε εντεταλμένη αποστολή από τη σουηδική πρεσβεία και την Επιτροπή Προσφύγων Πολέμου για τη διάσωση και την παροχή βοήθειας στους Εβραίους . Είχαν ήδη εκτοπιστεί 440.000 Εβραίοι από την Ουγγαρία, ενώ παραμένουν σχεδόν 200.000 οι οποίοι επίσης απειλούνται με εκτοπισμό. Ο Βάλενμπεργκ εκδίδει σουηδικές άδειες διέλευσης και μεταφέρει τους Εβραίους σε σπίτια υπό σουηδική προστασία. Το Νοέμβριο του 1944, όταν οι Γερμανοί ξεκίνησαν τις πορείες θανάτου, οδηγώντας τους Εβραίους από τη Βουδαπέστη σε στρατόπεδα καταναγκαστικής εργασίας στην Αυστρία, ο Βάλενμπεργκ ακολουθούσε τις ομάδες πεζών, απομάκρυνε Εβραίους με έγγραφα ουδετέρων κρατών και τους επέστρεφε σε ασφαλή σπίτια στη Βουδαπέστη. Προς το τέλος του 1944, πάνω από 70.000 συγκεντρώθηκαν σε γκέτο στη Βουδαπέστη. Ο Βάλενμπεργκ κατάφερε να αποτρέψει την υλοποίηση των απειλών των γερμανικών και των ουγγρικών αρχών για την καταστροφή του γκέτο και των κατοίκων του. Στις προσπάθειες διάσωσης του Βάλενμπεργκ συμμετείχαν επίσης διπλωμάτες και από άλλες ουδέτερες χώρες. Τον Ιανουάριο του 1945 ο Ραούλ Βάλενμπεργκ εγκατέλειψε τη Βουδαπέστη ως κρατούμενος των Σοβιετικών και μετά χάνονται τα ίχνη του.
  • 39. Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΓΚΕΤΟ Κατά κανόνα, η ζωή στα γκέτο ήταν αφόρητη. Ο υπερβολικός συνωστισμός αποτελούσε σύνηθες φαινόμενο. Συχνά σε ένα διαμέρισμα ζούσαν πολλές οικογένειες. Τα υδραυλικά παρουσίαζαν βλάβες και τα ανθρώπινα λύματα τα έριχναν στους δρόμους μαζί με τα σκουπίδια. Οι μολυσματικές ασθένειες διαδίδονταν ταχύτατα σε αυτούς τους υπερπλήρεις και ανθυγιεινούς χώρους στέγασης. Οι άνθρωποι ήταν διαρκώς πεινασμένοι. Οι Γερμανοί προσπαθούσαν σκοπίμως να προκαλέσουν τη λιμοκτονία των έγκλειστων στα γκέτο επιτρέποντάς τους να αγοράζουν μικρές μόνο ποσότητες από ψωμί, πατάτες και λίπος. Ορισμένοι ένοικοι διέθεταν κάποια χρήματα ή τιμαλφή που μπορούσαν να ανταλλάσσουν με τρόφιμα που έφταναν στο γκέτο στα κρυφά. Οι υπόλοιποι ήταν αναγκασμένοι να ζητιανεύουν ή να κλέβουν προκειμένου να επιβιώσουν. Κατά τους μακρούς χειμώνες παρουσιάζονταν μεγάλες ελλείψεις σε καύσιμη ύλη για θέρμανση, ενώ πολλά άτομα δεν διέθεταν κατάλληλα ρούχα.
  • 40. Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΓΚΕΤΟ Οι άνθρωποι ήταν εξασθενημένοι λόγω της πείνας και της έκθεσής τους στο ψύχος και έτσι αρρώσταιναν εύκολα. Δεκάδες χιλιάδες πέθαναν στα γκέτο από ασθένειες, υποσιτισμό ή το κρύο. Ορισμένα άτομα επέλεξαν την αυτοκτονία για να ξεφύγουν από την απελπιστική ζωή τους. Κάθε μέρα παιδιά έμεναν ορφανά και πολλά έπρεπε να φροντίζουν τα ακόμη μικρότερα τους παιδιά. Τα ορφανά ζούσαν στους δρόμους, ζητιανεύοντας κομμάτια ψωμί από άλλους που δεν είχαν σχεδόν τίποτα να μοιραστούν. Πολλά πέθαναν από το ψύχος το χειμώνα. Για να επιβιώσουν, τα παιδιά έπρεπε να είναι πολυμήχανα και χρήσιμα. Μερικές φορές τα μικρά παιδιά στο γκέτο της Βαρσοβίας βοηθούσαν στη λαθραία μεταφορά τροφίμων για τις οικογένειες και τους φίλους τους περνώντας μέσα από στενά ανοίγματα στο τείχος του γκέτο. Αυτό ήταν εξαιρετικά επικίνδυνο, αφού όσοι πιάνονταν να μεταφέρουν λαθραία τιμωρούνταν αυστηρότατα. Αν και ολόγυρά τους κυριαρχούσε ο θάνατος και τα βάσανα, τα παιδιά εξακολουθούσαν να παίζουν με παιχνίδια. Μερικά είχαν φέρει μαζί τους στο γκέτο την αγαπημένη κούκλα ή το φορτηγάκι τους.
  • 41. Μια αναλαμπή ελπίδας στις πιο σκοτεινές και βίαιες στιγμές Μέσα από τα μάτια και τα λόγια ενός οκτάχρονου κοριτσιού παρακολουθούμε τη φρίκη των ναζιστικών στρατοπέδων συγκέντρωσης. Το βιβλίο είναι γραμμένο με τη μορφή ημερολογίου το οποίο καταγράφει η ίδια η Ελίζα. Το πρώτο μέρος φέρει τον τίτλο « Σελίδες από το ημερολόγιο της Ελίζας 1940-1942». Η ίδια σε πρωτοπρόσωπη αφήγηση μας δίνει τα πιο σημαντικά γι’ αυτήν γεγονότα και καταγράφει τις σκέψεις της. Το δεύτερο μέρος φέρει τον τίτλο « Αναμνήσεις από τα γεγονότα που συνέβησαν μετά την 24η Δεκεμβρίου 1942». Και στο τέλος έχει ένα παράρτημα με τις ιστορικές γνώσεις σχετικά με τον ναζισμό και τα στρατόπεδα συγκέντρωσης.
  • 42. Κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος τα γκέτο αποτέλεσαν ένα σημαντικό βήμα στη ναζιστική διαδικασία του ελέγχου, της αποκτήνωσης και της μαζικής δολοφονίας των Εβραίων.
  • 43. Η ανισότητα, η ρατσιστική αντιμετώπιση προς τη διαφορετικότητα, ο φυλετικός ρατσισμός αποτελούν βασικούς παράγοντες της εξαθλίωσης και της εμφάνισης παραγκουπόλεων. Επίσης, η θρησκεία και ο φανατισμός των πιστών συντέλεσε τόσο στο παρελθόν όσο και στο παρόν στην απομόνωση των ατόμων και στην καταδίκη τους. Στη δημιουργία των γκέτο οδήγησε και η φτώχεια. Ενώ αρχικά, υπήρχε η ελεημοσύνη προς τους φτωχούς, ώστε να μην αποκλείονται από την κοινωνία, βλέπουμε αργότερα μια διαμετρικά αντίθετη μεταχείριση προς τους φτωχούς, που ταυτίζονται με τους άεργους τις εκάστοτε χώρας. Λόγω κοινωνικό-οικονομικών, πολιτικών αλλαγών και κρίσεων η απέλαση των φτωχών ήταν ένας τρόπος να προασπιστεί η κοινωνία από ταραχές και εξεγέρσεις. Επιπρόσθετα, η μεγάλη εισροή μεταναστών σε χώρες ανά τον κόσμο, συνέβαλε στον εκτοπισμό τους σε προάστια καθώς η μεταναστευτική πολιτική ήταν ανύπαρκτη. Σήμερα αυτά τα προάστια αποτελούν την περιοχή, που καταφεύγουν οι άνεργοι και φτωχοί. Η γκετοποίηση προσλαμβάνεται πλέον ως κοινωνικό- οικονομικό δεδομένο, το οποίο συνδέεται με την οικονομική κρίση και την ανεργία ΓΚΕΤΟ: Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΕΞΑΠΛΩΝΕΤΑΙ –ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΓΚΕΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
  • 44. Οι μετανάστες από διαφορετικές χώρες ή ηπείρους, που εγκαταστάθηκαν σε μια ξένη χώρα, για να αποφύγουν τους πολιτικό ή θρησκευτικό ρατσισμό ή αναζήτησαν ένα καλύτερο τρόπο ζωής και προσπάθησαν να ξεφύγουν από τη φτώχεια, εκτοπίστηκαν τελικά στις φτωχογειτονιές. Οι σύγχρονες φτωχογειτονιές μπορεί να μην έχουν τείχος γύρω τους, αλλά το έχουν μέσα τους. Η αποτυχημένη διεθνής οικονομική πολιτική δημιούργησε πραγματικά οικονομικά γκέτο στην περιφέρεια των πόλεων . Στις σύγχρονες κοινωνίες ένα μικρό τμήμα του πληθυσμού που πλεονάζει βρίσκει εργασία, ενώ το υπόλοιπο αποτελεί κοινωνικό και οικονομικό περιθώριο. Το κράτος, πλέον κατατάσσει στην κατηγορία των ανεπιθύμητων τις ομάδες, που αδυνατεί ή δεν επιθυμεί να εντάξει .
  • 45. ΟΙ «ΑΘΛΙΟΙ» ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Κάθε εβδομάδα, που περνάει, ένα εκατομμύριο άνθρωποι αναζητούν μόνιμη κατοικία σε κάποιο αστικό κέντρο, όλο και μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού να συγκεντρώνονται στις χαμηλότερες βαθμίδες της κοινωνικής κλίμακας και να ζουν σε παραγκουπόλεις . Στην Γηραιά ήπειρο τα σύγχρονα γκέτο συνεχίζουν να αποτελούν ενδιάμεσους σταθμούς για τους μετανάστες, έχοντας χαρακτήρα προσωρινό. Οι μετανάστες, που εισέρχονται στη χώρα αποτελούν απόβλητα εισαγωγής από άλλες χώρες . Οι αποκλεισμένοι δεν μετέχουν στον κοινωνικό ιστό, και η κοινωνία φαίνεται ανίκανη να δημιουργήσει κοινωνικούς δεσμούς. Οι παραγκουπόλεις συνιστούν απειλή για τη σύγχρονη κοινωνία, καθώς το σύνορο έπαψε να λειτουργεί ως προστασία από το διαφορετικό. Τα σύγχρονα γκέτο της Ευρώπης, που συναντάμε σε πολλά μέρη, με εντονότερη παρουσία στο Παρίσι, τη Λυών, το Λονδίνο, το Μιλάνο, την Αμβέρσα, το Άμστερνταμ, τις Βρυξέλλες και το Brixton, συνήθως δεν αποτελούνται από παράγκες. Το νέο σκηνικό συνθέτουν τεράστια κτίρια δομημένα με κανονιστικό και ομοιογενή τρόπο, που μοιάζουν με πόλεις σε μόνιμη καραντίνα, παραπέμποντας στα στρατόπεδα συγκέντρωσης.
  • 46. ΤΑ ΓΚΕΤΟ ΤΩΝ ΗΠΑ Αν και τα γκέτο των ΗΠΑ, στα οποία μετανάστευσαν πολλοί λαοί δεν ήταν αυτό που προσδοκούσαν, αποτέλεσαν την ελπίδα τους για αφομοίωση σε μια μεγαλύτερη κοινότητα, ενώ για άλλους παρείχαν ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο είχαν τη δυνατότητα να διατηρήσουν την παλιά τους ταυτότητα, τα ήθη και έθιμα, και τη γλώσσα τους. «Οι μειονότητες αυτές, που πρωτοεγκαταστάθηκαν τόσο τον 19ο αιώνα όσο και αργότερα στις Μητροπόλεις δεν παρέμειναν παθητικές αλλά χρησιμοποίησαν το χώρο του γκέτο για να αναπτύξουν τη δική τους οργάνωση και κουλτούρα. Είχαν, όμως πάντα την ελπίδα ότι το γκέτο ήταν το εφαλτήριο για την αφομοίωση τους σε μια μεγαλύτερη κοινωνία.»
  • 47. ΤΑ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΑ ΓΚΕΤΟ ΣΤΙΣ ΗΠΑ Η Νέα Υόρκη, σύμφωνα με τον Jargowsky, είναι το πρώτο στη λίστα με πληθυσμό 1.000.000 κατοίκους, οι οποίοι είναι κυρίως Ισπανοί και μαύροι. Αυτό προκαλεί προβλήματα, καθώς οι ρατσιστικές επιθέσεις είναι συχνές στις 279 φτωχογειτονιές της. Το Ντιτρόιτ έρχεται δεύτερο με κατοίκους, που δεν ξεπερνούν το μισό εκατομμύριο και ακολουθεί το Chicago. Οι εντόπιοι κάτοικοι του δεν επιθυμούσαν τους μαύρους κατοίκους, με επακόλουθο να τους απομονώσουν με επίσημους ή ανεπίσημους τρόπους, όπως συνέβη και στα περισσότερα. Σήμερα, αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα γκέτο των ΗΠΑ. Στη συνέχεια παραθέτει το Los Angeles, με πληθυσμό 267.656 . Στη Φιλαδέλφεια οι κάτοικοι του γκέτο φτάνουν στους 241.863 και όπως σε άλλες περιοχές των ΗΠΑ η ύπαρξη συγκεκριμένων κοινωνικών προβλημάτων προκαλεί προβλήματα στον μαύρο πληθυσμό .
  • 48. «Απαρτχάιντ» Το 1948, λίγα μόλις χρόνια μετά το έγκλημα στην Ευρώπη εναντίον ενός ολόκληρου λαού, του εβραϊκού, η κυβέρνηση της Νότιας Αφρικής θεσμοθετεί νέο κανονιστικό πλαίσιο και ρατσιστικούς νόμους διαχωρισμού των κατοίκων της χώρας και εφαρμόζει επίσημα πλέον την πολιτική που θα ονομαστεί απαρτχάιντ. Μ’ ένα μείγμα εθνικισμού, θρησκευτικού παροξυσμού και φόβου απέναντι στη μαύρη και την κόκκινη (κομμουνιστική) απειλή, οι λευκοί ηγέτες της Νότιας Αφρικής θα παρασύρουν τη χώρα τους σ’ ένα πολιτικό και κοινωνικό μεσαίωνα για να διατηρήσουν την κυριαρχία τους και τη διαφύλαξη των οικονομικών τους συμφερόντων. Την ίδια εποχή ένα μεγάλο αντιαποικιακό κίνημα σαρώνει την Αφρική και οδηγεί σε μακροχρόνιους πολέμους με εκατοντάδες χιλιάδες θύματα. Η χειραφέτηση των αφρικανικών λαών περνούσε μέσα από ποταμούς αίματος.
  • 49. «Απαρτχάιντ» Ο όρος «Απαρτχάιντ» στα αφρικάανς, τη γλώσσα των Μπόερς, σημαίνει διαχωρισμός. Αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε στις εκλογές του 1948 στη Νότια Αφρική από το εθνικό κόμμα των Αφρικάνερς, των απογόνων δηλαδή των Ολλανδών Μπόερς, για να σηματοδοτήσει τη νέα εποχή που ξεκινούσε. Η νέα εποχή προέβλεπε την επίσημη εφαρμογή των φυλετικών διακρίσεων και του διαχωρισμού (γεωγραφικού, κοινωνικού, πολιτικού, πολιτισμικού) λευκών και μη κατοίκων για δεκαετίες.
  • 50. Στην πράξη ο διαχωρισμός των πλουσίων λευκών και των φτωχών μαύρων, μιγάδων και ασιατών, εφαρμοζόταν επί αιώνες αλλά τώρα πλέον θα γινόταν επίσημη κρατική πολιτική και μέρος του κανονιστικού πλαισίου του δικαίου. Όταν μαύροι πολίτες περνούσαν σε περιοχές λευκών θα βρίσκονταν υπό την δικαιοδοσία των διωκτικών αρχών και υπό την κατηγορία των νόμων. Η διαφορά με το πριν ή με την εφαρμογή διαχωρισμών σε άλλα μέρη του κόσμου, για παράδειγμα στις νότιες πολιτείες της Αμερικής στη δεκαετία του ’50, είναι πως όταν ένας μαύρος εμφανιζόταν σε μια γειτονιά λευκών στο Μισισιπή, θα μπορούσε μεν να γίνει στόχος ρατσιστικών προσβολών ή συστάσεων από τις αρχές για την εμφάνισή του εκεί, όμως στη Νότια Αφρική, εάν ένας μαύρος πολίτης περνούσε σε γειτονιά λευκών χωρίς να διαθέτει κάποια άδεια (pass) διωκόταν ποινικά και φυλακιζόταν.
  • 51. ΝΟΤΙΑ ΑΦΡΙΚΗ-ΕΙΚΟΝΕΣ ΝΤΡΟΠΗΣ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΛΕΥΚΟΥΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ ΠΑΓΚΑΚΙΑ
  • 52. Μια παραγκούπολη στη Βομβάη, σε βολική τοποθεσία δίπλα στο αεροδρόμιο
  • 53. Ο ΦΟΒΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ Σήμερα, κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα, το μίσος προς τους αλλοδαπούς και τα φτωχότερα στρώματα παρουσιάζεται όλο και πιο συχνά και παίρνει όλο και πιο βίαιες μορφές. Δημιουργούνται κοινωνικές ανισότητες και αντιπαλότητες, οξύνονται οι αδικίες και κατά συνέπεια οι αντιδράσεις των αδικημένων, που νιώθουν υποτιμημένοι και περιφρονημένοι. Ως αποτέλεσμα αυτών παρατηρούμε σε πολλές κοινωνίες να ύπάρχει κοινωνική δυσλειτουργία με κύρια χαρακτηριστικά τις ανταγωνιστικές τάσεις, την εριστική διάθεση και την αύξηση της ανασφάλειας των πολιτών.
  • 54. Ο ΦΟΒΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ Οι ηγεσίες πολλών χωρών δεν επέδειξαν τις απαιτούμενες ικανότητες ώστε να αμφισβητήσουν πειστικά τις ρατσιστικές και ξενοφοβικές ιδέες και ιδεολογίες, να εφαρμόσουν κατάλληλα προγράμματα για την καταπολέμησή τους και να ενεργήσουν με τον οφειλόμενο ζήλο ώστε να αποτρέψουν, να ερευνήσουν και να διώξουν ποινικά τις επιθέσεις με ρατσιστικά κίνητρα. Σε ορισμένες χώρες ήταν οι ίδιες οι αρχές που έκαναν διακρίσεις κατά μειονοτήτων, παραλείποντας να προστατέψουν τα δικαιώματά τους. Ο ρατσισμός χρησιμοποιείται σε κάποιες περιπτώσεις ως μέσο αποπροσανατολισμού πολλών ηγετών με στόχο να αποσπάσουν την προσοχή ενός λαού ή έθνους από τα δυσεπίλυτα εσωτερικά προβλήματα
  • 55. Ο ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΟΣ ΜΕ ΤΟ ΓΚΕΤΟ Τα γκέτο περιγράφονται από την κοινωνία ως εστίες μικροεγκληματικότητας, επαιτείας και δραστηριοτήτων, οι οποίες με τη σειρά τους αναγορεύονταν σε κύριες αιτίες της ανησυχίας των απλών πολιτών. Η αβεβαιότητα των πολιτών και ο φόβος οδήγησε στην εγληματοποίηση του περιθωριοποιημένου πληθυσμού, καθώς το κράτος θεώρησε πως οι άκαμπτες και αυστηρές πολιτικές αστυνόμευσης θα το εξύψωναν στα μάτια της κοινωνίας Οι πολιορκούμενες περιοχές και χώρες αισθάνονται την ανάγκη να αμυνθούν. Να υπερασπίσουν αγαθά που τα θεωρούν δικά τους. Την τροφή, την εργασία, τον χώρο, τον τρόπο ζωής, τον πολιτισμό. Αλήθειες και ψέματα, μύθοι και πραγματικότητες διεγείρουν ένστικτα άμυνας, συλλογικές φοβίες, δημιουργούν προκαταλήψεις: οι μετανάστες θα μας πάρουν τις δουλειές προσφέροντας φθηνότερη και «κατώτερη» εργασία» Η κοινωνία φαίνεται να μετατρέπεται σταδιακά σε κοινωνία του φόβου.
  • 56. Ο ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΟΣ ΜΕ ΤΟ ΓΚΕΤΟ Η έλλειψη παιδείας οι απαίδευτοι γίνονται πιο εύκολα θύματα προπαγάνδας, καθώς οι επιτήδειοι μπορούν να τους φανατίσουν αλλά και η απουσία προγραμμάτων ένταξης των ξένων ομάδων στην παιδεία έχουν ως επακόλουθο την αδυναμία μόρφωσης για τους περιθωριοποιημένους, οι παραδόσεις θρησκευτικές δοξασίες, οι προκαταλήψεις από την οικογένεια και γενικότερα το περιβάλλον, παίζουν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της ιδεολογίας του ατόμου και μπορούν να αποτελέσουν βασικούς παράγοντες ρατσιστικής συμπεριφοράς προς τους αποκλεισμένους. Ρατσιστικές συνεπώς αντιλήψεις ενυπάρχουν σε κάθε κοινωνία και μεταλαμπαδεύονται από γενιά σε γενιά. Η αύξηση της ανεργίας , τα συνεπαγόμενα οικονομικά προβλήματα καθώς και τα κοινωνικά αδιέξοδα, σε συνδυασμό βέβαια και με τη αύξηση της εγκληματικότητας και της παράνομης εμπορικής δραστηριότητας πολλών ξένων, συμβάλλουν στην ανάπτυξη σοβινιστικών και ρατσιστικών αντιλήψεων απέναντι σε άτομα άλλης φυλής ή εθνικότητας που εργάζονται σε αυτήν.
  • 57. ΜΕΤΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ Το κράτος θα πρέπει να λάβει υπόψη του τις ανάγκες των μεταναστών και γενικότερα των μειονοτήτων με βάση τις ιδιαιτερότητες τους ώστε να είναι αποτελεσματική η ένταξη. Συγκεκριμένα, θα πρέπει να εξασφαλίζονται οι αρχές της ελευθερίας και της ίσης συμμετοχής, ώστε να κατοχυρώνεται η ανθρώπινη αξιοπρέπεια και η δικαιοσύνη. Όσον αφορά στη κοινωνική-οικονομική ένταξη των μειονοτήτων θα πρέπει να δοθεί προσοχή σε θέματα που αφορούν στην εκπαίδευση, στην απασχόληση, την επαγγελματική κατάρτιση και την κοινωνική τους προστασία. Μέτρα θα πρέπει να ληφθούν και όσον αφορά στη βελτίωση των συνθηκών ζωής όσον αφορά την κατοικία, την υγεία, τις δομές υποδοχής των παιδιών, την ασφάλεια των συνοικιών και να εξασφαλιστεί η πρόσβαση των ομάδων αυτών σε αθλητικές, πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες και στους αντίστοιχους χώρους. Για την επίτευξη όλων των παραπάνω θα πρέπει να υπάρξει σεβασμός προς τη διαφορετικότητα και μείωση της προκατάληψης.
  • 58. ΛΟΓΙΑ………. Έχω ένα όνειρο, ότι τα τέσσερα μικρά παιδιά μου θα ζήσουν μια μέρα σ’ ένα έθνος όπου δεν θα κρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους, την θρησκεία αλλά από το χαρακτήρα τους.Martin Luther King, 1929- 1968, Αφροαμερικανός ηγέτης Θα πρέπει να ξέρουμε όλοι ότι η διαφορετικότητα κεντάει ένα πλούσιο χαλί, και πρέπει να καταλάβουμε πως όλοι οι κόμποι του χαλιού έχουν ισότιμη αξία, ανεξάρτητα από το χρώμα τους και την θρησκεία.Maya Angelou, 1928-2014, Αφροαμερικανίδα ποιήτρια Μπορεί να έχουμε έρθει όλοι με διαφορετικά καράβια, αλλά είμαστε όλοι στην ίδια βάρκα τώρα.Martin Luther King, 1929- 1968, Αφροαμερικανός ηγέτης
  • 59. Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ • 1. Είµαστε Όλοι Γεννηµένοι Ελεύθεροι και Ίσοι. Είµαστε όλοι γεννηµένοι ελεύθεροι. Όλοι έχουµε τις δικές µας σκέψεις και ιδέες. Θα πρέπει όλοι να μας αντιμετωπίζουν µε τον ίδιο τρόπο. • 2. Μην Κάνεις Διακρίσεις. Αυτά τα δικαιώµατα ανήκουν σε όλους, ανεξάρτητα από τις διαφορές µας. • 3. Το ∆ικαίωµα στη Ζωή.Όλοι έχουµε δικαίωµα στη ζωή, και να ζήσουµε με ελευθερία και ασφάλεια. • 4. Όχι Σκλαβιά. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας κάνει σκλάβους. ∆εν µπορούµε εµείς να σκλαβώσουµε κανέναν. • 5. Όχι Βασανιστήρια. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας πληγώσει ή να µας βασανίσει. • 6. Έχεις Δικαιώµατα Όπου κι αν Πηγαίνεις. Είµαι ένας άνθρωπος όπως κι εσύ! • 7. Είµαστε Όλοι Ίσοι Ενώπιον του Νόµου. Ο νόµος είναι ίδιος για όλους. Πρέπει να φέρεται σε όλους μας δίκαια. • 8. Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατά σου Προστατεύονται από το Νόµο. Μπορούµε όλοι να ζητήσουµε τη βοήθεια του νόµου όταν αντιμετωπίζουμε άδικη μεταχείριση.
  • 60. Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ • 9. Όχι Άδικη Κράτηση. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µας φυλακίσει χωρίς καλό λόγο και να µας κρατάει εκεί ή να µας διώξει από τη χώρα µας. • 10. Το Δικαίωµα για Δίκη. Αν δικαζόµαστε, αυτό πρέπει να γίνεται δηµοσίως. Οι άνθρωποι που µας δικάζουν, δεν πρέπει να αφήνουν κανένα να τους λέει τι να κάνουν. • 11. Είµαστε Πάντα Αθώοι Μέχρι Αποδείξεως του Εναντίου. Κανείς δεν θα πρέπει να κατηγορείται για τίποτα µέχρι να αποδειχθεί η ενοχή του. • 12. Δικαίωµα στην Ιδιωτική Ζωή.Κανείς δεν πρέπει να προσπαθήσει να βλάψει την υπόληψή µας. Κανείς δεν έχει το δικαίωµα να µπει στο σπίτι µας, να ανοίξει τα γράµµατά µας ή να ενοχλεί εµάς ή την οικογένειά µας χωρίς κάποιο καλό λόγο. • 13. Ελευθερία της Μετακίνησης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να πάµε όπου θέλουµε στη χώρα µας και να ταξιδέψουµε όπως θέλουµε. • 14. Το Δικαίωµα στο να Αναζητάς Ασφαλή Τόπο να Ζήσεις. Αν φοβόµαστε µια κακή µεταχείριση στη χώρα µας έχουµε όλοι το δικαίωµα να µεταβούµε σε µια άλλη χώρα για να είµαστε ασφαλείς. • 15. Δικαίωµα στην Εθνικότητα. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να ανήκουµε σε µια χώρα. • 16. Γάµος και Οικογένεια. Κάθε ενήλικας έχει το δικαίωµα να παντρευτεί και να κάνει οικογένεια αν το θέλει.
  • 61. Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ • 17. Το Δικαίωµα στα Δικά σου Πράγµατα. Ο καθένας έχει το δικαίωµα να κατέχει πράγµατα ή να τα µοιράζεται. • 18.. Ελευθερία της Σκέψης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να πιστεύουµε σε αυτό που θέλουµε να πιστεύουµε, να έχουµε µια θρησκεία ή να την αλλάζουµε αν θέλουµε. • 19.. Ελευθερία της Έκφρασης. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να παίρνουµε αποφάσεις, να σκεφτόµαστε ότι θέλουµε, να λέµε ό,τι πιστεύουµε και να µοιραζόµαστε τις ιδέες µας µε άλλους ανθρώπους. • 20. Το Δικαίωµα στις Δηµόσιες Συγκεντρώσεις. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να συναντιόµαστε µε τους φίλους µας και να δουλεύουµε µαζί ειρηνικά για να υπερασπιστούµε τα δικαιώµατά µας. • 21.. Το Δικαίωµα στη Δηµοκρατία. Όλοι έχουµε το δικαίωµα να συµµετέχουµε στην κυβέρνηση της χώρας µας. Κάθε ενήλικας θα πρέπει να µπορεί να επιλέξει τους δικούς του ηγέτες. • 22. Κοινωνική Ασφάλιση. Όλοι έχουµε το δικαίωµα για µια οικονοµικώς προσιτή στέγαση, φάρµακα, εκπαίδευση και παιδική φροντίδα. • 23. Δικαιώματα Εργαζομένων. Κάθε ενήλικος έχει το δικαίωµα να κάνει µια δουλειά, να παίρνει ένα τίµιο εισόδηµα για τη δουλειά του. • 24. Το Δικαίωµα στο Παιχνίδι. Όλοι έχουμε το δικαίωμα να ξεκουραζόμαστε από την εργασία μας και να αναπαυόμαστε.
  • 62. Η ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ • 25. Φαγητό και Στέγη για Όλους. Όλοι έχουµε το δικαίωµα µιας καλής ζωής. Μητέρες και παιδιά, ηλικιωµένοι, άνεργοι ή ανάπηροι, όλοι έχουν το δικαίωµα να λαµβάνουν φροντίδα. • 26. Το Δικαίωµα στην Εκπαίδευση. Η εκπαίδευση είναι ένα δικαίωµα. Το δηµοτικό σχολείο πρέπει να είναι δωρεάν. Πρέπει να μάθουμε για τα Ηνωµένα Έθνη και για το πώς να συνεργαζόμαστε µε τους άλλους. • 27. Δικαίωμα Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Τα πνευµατικά δικαιώµατα είναι ένας ειδικός νόµος που προστατεύει τις προσωπικές καλλιτεχνικές δηµιουργίες και συγγράµµατα. Οι άλλοι δεν µπορούν να κάνουν αντίγραφα χωρίς άδεια. • 28. Ένας Δίκαιος και Ελεύθερος Κόσµος. Πρέπει να υπάρχει τάξη ώστε να επωφελούµαστε από τα δικαιώµατα και τις ελευθερίες στη χώρα µας και σε όλο τον κόσµο. • 29. Υπευθυνότητα. Έχουµε ένα καθήκον απέναντι στους άλλους ανθρώπους και θα πρέπει να προστατεύουµε τα δικά τους δικαιώµατα και τις ελευθερίες τους. • 30. Κανείς δεν Μπορεί να σας Αφαιρέσει αυτά τα Δικαιώµατα.
  • 63.
  • 65. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ <<ΤΑ ΦΤΕΡΑ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ>> ΤΗΣ ΜΠΕΤΥ ΜΑΓΡΙΖΟΥ
  • 67. 25 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ
  • 68. 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
  • 70. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 10 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017 ΡΟΜΑ-ΑΦΙΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΑΦΙΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ- ΚΕΛΕΣΙΔΟΥ ΜΑΡΙΛΕΝΑ
  • 71. ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ 02/04/2017- 07/04/2017 ΣΥΝΑΓΩΓΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗΣ
  • 72. ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ-ΒΙΕΝΝΗ 02/04/2017-07/04/2017 ΟΧΘΗ ΔΟΥΝΑΒΗ –ΜΝΗΜΕΙΟ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΟΥΓΓΡΟΥΣ ΕΒΡΑΙΟΥΣ
  • 75. Έχουμε ένα όνειρο, ότι τα παιδιά μας θα ζήσουν μια μέρα σ’ ένα έθνος όπου δεν θα κρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους, αλλά από το χαρακτήρα τους.