SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
΢ΗΜΕΙΩ΢ΕΙ΢
΢ΤΝΣΑΚΣΙΚΟΤ
ΑΝΑΛΤ΢Η
ΜΕΣΟΧΩΝ ΢Ε
ΔΕΤΣΕΡΕΤΟΤ΢Ε΢
ΠΡΟΣΑ΢ΕΙ΢



Επιμέλεια: Ελένη
Παπαδοπούλου

eranistria.blogspot.com
ΜΕΣΑΣΡΟΠΗ ΜΕΣΟΦΩΝ ΢Ε ΔΕΤΣΕΡΕΤΟΤ΢Ε΢
             ΠΡΟΣΑ΢ΕΙ΢




 Α. ΕΠΙΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα αναφορική
  πρόταση.
 α) ´Εναρθρη = δεικτική αντωνυμία (ίδιο
  γένος, αριθμό και πτώση με τη μετοχή +
  αναφορική αντωνυμία (στην ονομαστική στο
  γένος και αριθμό της μετοχής)
 β) ´Αναρθρη = αναφορική αντωνυμία (στην
  ονομαστική στο γένος και αριθμό της μετοχής)


 ΕΠΙΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΑΝΑΥΟΡΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
 α) προῃρούμην γράφειν οὐ τοὺς
  ἐξηγουμένους.
 προῃρούμην γράφειν οὐκ ἐκείνους οἳ
  ἐξηγοῦνται.
 β) Ποτείδαιαν ἔχουσιν ἐπὶ τῷ ᾿Ισθμῷ οὖσαν.
 Ποτείδαιαν ἔχουσιν ἥ ἐστι ἐπὶ τῷ ᾿Ισθμῷ.
 Β. ΚΑΣΗΓΟΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ

 Αναλύεται σε δευτερεύουσα πρόταση μόνο όταν
    εξαρτάται από ρήματα που σημαίνουν
    αίσθηση, γνώση, μάθηση, μνήμη, δείξη, αγγελία, έ
    λεγχο και μεταφράζεται με το ότι.

 ΚΑΣΗΓΟΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η

 ὁρῶ τὰ πράγματα δυσκολίαν ἔχοντα.

 ὁρῶ ὅτι τὰ πράγματα δυσκολίαν ἔχουσιν.









Γ. ΕΠΙΡΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΧΗ





 1) ΦΡΟΝΙΚΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα χρονική πρόταση.
 α) Φρονικός σύνδεσμος + οριστική (πραγματικό)
 β) Φρονικός σύνδεσμος + ἂν αορ. (συνήθως) + υποτακτική
  (προσδοκώμενο ή αόριστα επαναλαμβανόμενο στο παρόν και
  μέλλον)
 γ) Φρονικός σύνδεσμος + ευκτική (αόριστα επαναλαμβανόμενο
  στο παρελθόν ή απλή σκέψη)

 ΢ΗΜ. Η επιλογή του κατάλληλου συνδέσμου εξαρτάται από τη
    μορφή της χρονικής σχέσης μεταξύ της μετοχής και της κύριας
    πρότασης.
   σύγχρονο: ὅτε, ὁπότε, ἐνῷ
   προτερόχρονο: ἐπεί, ἐπειδή, ἀφ᾿ οὗ
   υστερόχρονο: ἕως, μέχρι

   ΦΡΟΝΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
   ΦΡΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
   α) ταῦτα εἰπὼν ἐπαύσατο.
   ταῦτα ἐπεὶ εἶπεν ἐπαύσατο.
   β) τὰς τοῦ πατρὸς προαιρέσεις
   ἀναμνησθεὶς ἕξεις παράδειγμα.
   τὰς τοῦ πατρὸς προαιρέσεις
   ὅταν ἀναμνησθῇς ἕξεις παράδειγμα.
   γ) ἀδικεῖν ἐπιχειροῦσιν οὐκ ἐπέτρεπον.
   ὁπότε ἀδικεῖν ἐπιχειροῖεν οὐκ ἐπέτρεπον.


 2) ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση.
 ἐπεί, ἐπειδή, ὅτι, διότι, ὡς + οριστική ή ευκτική του
  πλαγίου λόγου.

 ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
 πεπεικὼς ἐμαυτὸν ἀνέστηκα.
 ἐπεὶ πέπεικα ἐμαυτὸν ἀνέστηκα.


 3) ΣΕΛΙΚΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα τελική πρόταση.
        ἵνα, ὅπως + υποτακτική ή ευκτική πλαγίου λόγου.

 ΣΕΛΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΣΕΛΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
 πέμπουσιν εἰς διδασκάλων μαθησομένους γράμματα.
 πέμπουσιν εἰς διδασκάλων ἵνα μάθωσι γράμματα.
 4) ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα υποθετική πρόταση.
 Η υπόθεση καθορίζεται από τον υποθετικό λόγο που
  προκύπτει.

 ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
 εὖ φερομένης τῆς γεωργίας ἔρρωνται καὶ αἱ ἄλλαι
  τέχναι.
 εἰ εὖ φέρεται ἡ γεωργία ἔρρωνται καὶ αἱ ἄλλαι τέχναι.
 Λαβόντες ἐπιστάτην πολὺ ἄν διήνεγκαν.
 εἰ ἔλαβον ἐπιστάτην πολὺ ἄν διήνεγκαν.
 Παραβὰς τις τοὺς νόμους δώσει δίκην.
 ἐὰν παραβῇ τις τοὺς νόμους δώσει δίκην.
 τοῖς πρώτοις ἀγῶσι σφαλέντες τὴν ἐλπίδα τοῦ φόβου
  ἔχουσι.
 τοῖς πρώτοις ἀγῶσι ἐὰν σφαλῶσι τὴν ἐλπίδα τοῦ φόβου
  ἔχουσι.
 νικῶν μὲν οὐκ ἂν θαυμάζοιο.
 εἰ νικῴης μὲν οὐκ ἂν θαυμάζοιο.
 χρηστοὺς μὲν ὄντας ἐτίμων.
 εἰ μὲν εἶεν χρηστοὶ ἐτίμων.


 5) ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ
 Αναλύεται σε δευτερεύουσα εναντιωματική πρόταση.
 α) εἰ καὶ + οριστική ή ευκτική, ἂν καὶ + υποτακτική (πραγματικό)
 β) καὶ εἰ + οριστική ή ευκτική, καὶ ἂν + υποτακτική για
  καταφατική κύρια πρόταση — οὐδ’ εἰ + οριστική ή ευκτική, οὐδ’
  ἂν + υποτακτική για αποφατική κύρια πρόταση (πιθανό ή
  αδύνατο)

 ΢ΗΜ. Η έγκλιση της υπόθεσης εξαρτάται από την απόδοση.

 ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ
 ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η
 α) δημοκρατίας οὔσης οὐκ ἔστι παρρησία.
 εἰ καὶ ἔστι δημοκρατία οὐκ ἔστι παρρησία.
 β) τῶν ἀθλητῶν δὶς τοσαύτην ρώμην λαβόντων οὐδὲν ἂν πλέον
  γένοιτο τοῖς ἄλλοις.
 καὶ εἰ λάβοιεν οἱ ἀθληταὶ δὶς τοσαύτην ρώμην οὐδὲν ἂν πλέον
  γένοιτο τοῖς ἄλλοις.


 6) ΣΡΟΠΙΚΗ
 Δεν αναλύεται σε δευτερεύουσα πρόταση.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδαανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
Anna Sakellaropoulou
 
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγοςΥποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
Γιάννης Φερεντίνος
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
Α Χ
 
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικάΡήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Γιάννης Φερεντίνος
 
Λύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνήΛύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνή
Olga Paizi
 
Θεωρία στις Συνθήκες
Θεωρία στις ΣυνθήκεςΘεωρία στις Συνθήκες
Θεωρία στις Συνθήκες
tatsikona
 
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9η
fotist
 

La actualidad más candente (20)

Athenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabularioAthenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
 
Το δικός μας αλφαβητάρι
Το δικός μας αλφαβητάριΤο δικός μας αλφαβητάρι
Το δικός μας αλφαβητάρι
 
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδαανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
 
Η προστακτική
Η προστακτικήΗ προστακτική
Η προστακτική
 
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγοςΥποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
Υποθετικές προτάσεις - Υποθετικός λόγος
 
Ρήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίσηΡήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίση
 
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάγ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
 
O OIKOΣ
O OIKOΣO OIKOΣ
O OIKOΣ
 
Τα διαλυτικά
Τα διαλυτικάΤα διαλυτικά
Τα διαλυτικά
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
 
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικάΡήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
 
Οι εγκλίσεις
Οι εγκλίσειςΟι εγκλίσεις
Οι εγκλίσεις
 
Λύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνήΛύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνή
 
Lèxic 7
Lèxic 7Lèxic 7
Lèxic 7
 
Θεωρία στις Συνθήκες
Θεωρία στις ΣυνθήκεςΘεωρία στις Συνθήκες
Θεωρία στις Συνθήκες
 
Lèxic 8
Lèxic 8Lèxic 8
Lèxic 8
 
Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού.
Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού. Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού.
Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού.
 
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9η
 
Ερευνητική Εργασία (project) 1o μάθημα
Ερευνητική Εργασία (project) 1o μάθημαΕρευνητική Εργασία (project) 1o μάθημα
Ερευνητική Εργασία (project) 1o μάθημα
 
ΤΙ ΠΟΙΕΙ; (1)
ΤΙ ΠΟΙΕΙ; (1)ΤΙ ΠΟΙΕΙ; (1)
ΤΙ ΠΟΙΕΙ; (1)
 

Destacado

Pablo fernandezcomputing2
Pablo fernandezcomputing2Pablo fernandezcomputing2
Pablo fernandezcomputing2
pilarmgarre
 
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
Eleni Papadopoulou
 
выбираем будущую профессию
выбираем будущую профессиювыбираем будущую профессию
выбираем будущую профессию
maychik1995
 
Презентация Открытого университета Сколково
Презентация Открытого университета СколковоПрезентация Открытого университета Сколково
Презентация Открытого университета Сколково
pustovoy
 
обучение грамоте. тест 18 буква г
обучение грамоте. тест 18 буква гобучение грамоте. тест 18 буква г
обучение грамоте. тест 18 буква г
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классыпроверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
To powerpoint
To powerpointTo powerpoint
To powerpoint
14bryana
 
Esquerda sobre la LOMCE
Esquerda sobre la LOMCEEsquerda sobre la LOMCE
Esquerda sobre la LOMCE
Ensenyament
 

Destacado (20)

國防報告3 8 9
國防報告3 8 9國防報告3 8 9
國防報告3 8 9
 
Lecture17
Lecture17Lecture17
Lecture17
 
Pablo fernandezcomputing2
Pablo fernandezcomputing2Pablo fernandezcomputing2
Pablo fernandezcomputing2
 
Introductie Modelleren
Introductie ModellerenIntroductie Modelleren
Introductie Modelleren
 
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
150605 ωρολόγιο πρόγραμμα α', β', γ' γελ και πρόσβαση αει 2015 16
 
Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Arctic Workshop presentation
Arctic Workshop presentationArctic Workshop presentation
Arctic Workshop presentation
 
выбираем будущую профессию
выбираем будущую профессиювыбираем будущую профессию
выбираем будущую профессию
 
Презентация Открытого университета Сколково
Презентация Открытого университета СколковоПрезентация Открытого университета Сколково
Презентация Открытого университета Сколково
 
обучение грамоте. тест 18 буква г
обучение грамоте. тест 18 буква гобучение грамоте. тест 18 буква г
обучение грамоте. тест 18 буква г
 
Galeria affirmation
Galeria affirmationGaleria affirmation
Galeria affirmation
 
300aa
300aa300aa
300aa
 
Ujian tengah semester
Ujian tengah semesterUjian tengah semester
Ujian tengah semester
 
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классыпроверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
проверялочка. морфологический разбор, 2 4 классы
 
Сложение и вычитание 1
Сложение и вычитание 1Сложение и вычитание 1
Сложение и вычитание 1
 
Disease pictures
Disease picturesDisease pictures
Disease pictures
 
To powerpoint
To powerpointTo powerpoint
To powerpoint
 
Nursing pathocards
Nursing pathocardsNursing pathocards
Nursing pathocards
 
Bfsu geograph econ lecture
Bfsu geograph econ lectureBfsu geograph econ lecture
Bfsu geograph econ lecture
 
Esquerda sobre la LOMCE
Esquerda sobre la LOMCEEsquerda sobre la LOMCE
Esquerda sobre la LOMCE
 

Similar a σημειωσεις συντακτικου

St dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedoniaSt dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedonia
Froso Stamou
 
ηλεκτρονικα σωματα κειμενων
ηλεκτρονικα σωματα κειμενωνηλεκτρονικα σωματα κειμενων
ηλεκτρονικα σωματα κειμενων
Anna Bougia
 
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Nelios.com
 
Athens tote tora
Athens tote toraAthens tote tora
Athens tote tora
akarapap
 
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ellh
 
ρηματα ενεργ μεση
ρηματα ενεργ  μεσηρηματα ενεργ  μεση
ρηματα ενεργ μεση
Alex Eski
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Μεταξούλα Μανικάρου
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6
varalig
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx
vageliskorfios
 
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
Nikolaos Bakopoulos
 
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουπεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
markoadre
 
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησηςαποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
Georg Apostolidis
 

Similar a σημειωσεις συντακτικου (20)

St dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedoniaSt dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedonia
 
ΟΠΕΡ ΕΔΕΙ ΠΟΙΗΣΑΙ.pdf
ΟΠΕΡ ΕΔΕΙ ΠΟΙΗΣΑΙ.pdfΟΠΕΡ ΕΔΕΙ ΠΟΙΗΣΑΙ.pdf
ΟΠΕΡ ΕΔΕΙ ΠΟΙΗΣΑΙ.pdf
 
ηλεκτρονικα σωματα κειμενων
ηλεκτρονικα σωματα κειμενωνηλεκτρονικα σωματα κειμενων
ηλεκτρονικα σωματα κειμενων
 
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
 
Oνοματικοί Προσδιορισμοί
Oνοματικοί Προσδιορισμοί   Oνοματικοί Προσδιορισμοί
Oνοματικοί Προσδιορισμοί
 
Athens tote tora
Athens tote toraAthens tote tora
Athens tote tora
 
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
Ιστοεξερευνηση(θεωρία παράδειγμα)
 
ρηματα ενεργ μεση
ρηματα ενεργ  μεσηρηματα ενεργ  μεση
ρηματα ενεργ μεση
 
Αγροτική και Βιομηχανική Κοινωνία
Αγροτική και Βιομηχανική ΚοινωνίαΑγροτική και Βιομηχανική Κοινωνία
Αγροτική και Βιομηχανική Κοινωνία
 
2 1 theories
2 1 theories2 1 theories
2 1 theories
 
Κάσδαγλης, Σοροκάδα
Κάσδαγλης, ΣοροκάδαΚάσδαγλης, Σοροκάδα
Κάσδαγλης, Σοροκάδα
 
Afhghsh
AfhghshAfhghsh
Afhghsh
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx
 
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
 
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουπεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
 
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησηςαποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
 
Δευτερεύουσες προτάσεις ΓΛΩΣΣΑ Α΄
Δευτερεύουσες προτάσεις   ΓΛΩΣΣΑ Α΄Δευτερεύουσες προτάσεις   ΓΛΩΣΣΑ Α΄
Δευτερεύουσες προτάσεις ΓΛΩΣΣΑ Α΄
 

Más de Eleni Papadopoulou

Más de Eleni Papadopoulou (20)

άρθρο
άρθρο άρθρο
άρθρο
 
Them arx op_c_hmer_170609
Them arx op_c_hmer_170609Them arx op_c_hmer_170609
Them arx op_c_hmer_170609
 
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαφιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
 
τεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνητεχνητη νοημοσυνη
τεχνητη νοημοσυνη
 
μεταφυσική
μεταφυσικήμεταφυσική
μεταφυσική
 
πειραματοζωα
πειραματοζωαπειραματοζωα
πειραματοζωα
 
κλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματακλωνοποιηση ηθικα διλημματα
κλωνοποιηση ηθικα διλημματα
 
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματασυχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
συχνά φιλοσοφικά ερωτήματα
 
προσκληση εκδηλωσης
προσκληση εκδηλωσηςπροσκληση εκδηλωσης
προσκληση εκδηλωσης
 
Sofia
SofiaSofia
Sofia
 
επ ζωρζ σαρη
επ ζωρζ σαρηεπ ζωρζ σαρη
επ ζωρζ σαρη
 
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιληγιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
γιατι σκοτωσα την καλυτερη μου φιλη
 
Petrina
PetrinaPetrina
Petrina
 
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάνναεμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
εμμανουήλ ροΐδης πάπισσα ιωάννα
 
ελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανεναςελενη ή ο κανενας
ελενη ή ο κανενας
 
κοτταβος
κοτταβοςκοτταβος
κοτταβος
 
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
Yp.ap .yli .panel_.2017-1 (1)
 
Odigies ekpaideftikouβ
Odigies ekpaideftikouβOdigies ekpaideftikouβ
Odigies ekpaideftikouβ
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2016
 
Them lat kat_c_hmer_os_160530
Them lat kat_c_hmer_os_160530Them lat kat_c_hmer_os_160530
Them lat kat_c_hmer_os_160530
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 

σημειωσεις συντακτικου

  • 2. ΜΕΣΑΣΡΟΠΗ ΜΕΣΟΦΩΝ ΢Ε ΔΕΤΣΕΡΕΤΟΤ΢Ε΢ ΠΡΟΣΑ΢ΕΙ΢  Α. ΕΠΙΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα αναφορική πρόταση.  α) ´Εναρθρη = δεικτική αντωνυμία (ίδιο γένος, αριθμό και πτώση με τη μετοχή + αναφορική αντωνυμία (στην ονομαστική στο γένος και αριθμό της μετοχής)  β) ´Αναρθρη = αναφορική αντωνυμία (στην ονομαστική στο γένος και αριθμό της μετοχής)    ΕΠΙΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΑΝΑΥΟΡΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  α) προῃρούμην γράφειν οὐ τοὺς ἐξηγουμένους.  προῃρούμην γράφειν οὐκ ἐκείνους οἳ ἐξηγοῦνται.  β) Ποτείδαιαν ἔχουσιν ἐπὶ τῷ ᾿Ισθμῷ οὖσαν.  Ποτείδαιαν ἔχουσιν ἥ ἐστι ἐπὶ τῷ ᾿Ισθμῷ.
  • 3.  Β. ΚΑΣΗΓΟΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα πρόταση μόνο όταν εξαρτάται από ρήματα που σημαίνουν αίσθηση, γνώση, μάθηση, μνήμη, δείξη, αγγελία, έ λεγχο και μεταφράζεται με το ότι.   ΚΑΣΗΓΟΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  ὁρῶ τὰ πράγματα δυσκολίαν ἔχοντα.  ὁρῶ ὅτι τὰ πράγματα δυσκολίαν ἔχουσιν.         
  • 4. Γ. ΕΠΙΡΡΗΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΧΗ   1) ΦΡΟΝΙΚΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα χρονική πρόταση.  α) Φρονικός σύνδεσμος + οριστική (πραγματικό)  β) Φρονικός σύνδεσμος + ἂν αορ. (συνήθως) + υποτακτική (προσδοκώμενο ή αόριστα επαναλαμβανόμενο στο παρόν και μέλλον)  γ) Φρονικός σύνδεσμος + ευκτική (αόριστα επαναλαμβανόμενο στο παρελθόν ή απλή σκέψη)   ΢ΗΜ. Η επιλογή του κατάλληλου συνδέσμου εξαρτάται από τη μορφή της χρονικής σχέσης μεταξύ της μετοχής και της κύριας πρότασης.  σύγχρονο: ὅτε, ὁπότε, ἐνῷ  προτερόχρονο: ἐπεί, ἐπειδή, ἀφ᾿ οὗ  υστερόχρονο: ἕως, μέχρι   ΦΡΟΝΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΦΡΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  α) ταῦτα εἰπὼν ἐπαύσατο.  ταῦτα ἐπεὶ εἶπεν ἐπαύσατο.  β) τὰς τοῦ πατρὸς προαιρέσεις  ἀναμνησθεὶς ἕξεις παράδειγμα.  τὰς τοῦ πατρὸς προαιρέσεις  ὅταν ἀναμνησθῇς ἕξεις παράδειγμα.  γ) ἀδικεῖν ἐπιχειροῦσιν οὐκ ἐπέτρεπον.  ὁπότε ἀδικεῖν ἐπιχειροῖεν οὐκ ἐπέτρεπον.  
  • 5.  2) ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση.  ἐπεί, ἐπειδή, ὅτι, διότι, ὡς + οριστική ή ευκτική του πλαγίου λόγου.   ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΑΙΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  πεπεικὼς ἐμαυτὸν ἀνέστηκα.  ἐπεὶ πέπεικα ἐμαυτὸν ἀνέστηκα.    3) ΣΕΛΙΚΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα τελική πρόταση.  ἵνα, ὅπως + υποτακτική ή ευκτική πλαγίου λόγου.   ΣΕΛΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΣΕΛΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  πέμπουσιν εἰς διδασκάλων μαθησομένους γράμματα.  πέμπουσιν εἰς διδασκάλων ἵνα μάθωσι γράμματα.
  • 6.  4) ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα υποθετική πρόταση.  Η υπόθεση καθορίζεται από τον υποθετικό λόγο που προκύπτει.   ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΤΠΟΘΕΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  εὖ φερομένης τῆς γεωργίας ἔρρωνται καὶ αἱ ἄλλαι τέχναι.  εἰ εὖ φέρεται ἡ γεωργία ἔρρωνται καὶ αἱ ἄλλαι τέχναι.  Λαβόντες ἐπιστάτην πολὺ ἄν διήνεγκαν.  εἰ ἔλαβον ἐπιστάτην πολὺ ἄν διήνεγκαν.  Παραβὰς τις τοὺς νόμους δώσει δίκην.  ἐὰν παραβῇ τις τοὺς νόμους δώσει δίκην.  τοῖς πρώτοις ἀγῶσι σφαλέντες τὴν ἐλπίδα τοῦ φόβου ἔχουσι.  τοῖς πρώτοις ἀγῶσι ἐὰν σφαλῶσι τὴν ἐλπίδα τοῦ φόβου ἔχουσι.  νικῶν μὲν οὐκ ἂν θαυμάζοιο.  εἰ νικῴης μὲν οὐκ ἂν θαυμάζοιο.  χρηστοὺς μὲν ὄντας ἐτίμων.  εἰ μὲν εἶεν χρηστοὶ ἐτίμων.  
  • 7.  5) ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ  Αναλύεται σε δευτερεύουσα εναντιωματική πρόταση.  α) εἰ καὶ + οριστική ή ευκτική, ἂν καὶ + υποτακτική (πραγματικό)  β) καὶ εἰ + οριστική ή ευκτική, καὶ ἂν + υποτακτική για καταφατική κύρια πρόταση — οὐδ’ εἰ + οριστική ή ευκτική, οὐδ’ ἂν + υποτακτική για αποφατική κύρια πρόταση (πιθανό ή αδύνατο)   ΢ΗΜ. Η έγκλιση της υπόθεσης εξαρτάται από την απόδοση.   ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ ΜΕΣΟΦΗ  ΕΝΑΝΣΙΩΜΑΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑ΢Η  α) δημοκρατίας οὔσης οὐκ ἔστι παρρησία.  εἰ καὶ ἔστι δημοκρατία οὐκ ἔστι παρρησία.  β) τῶν ἀθλητῶν δὶς τοσαύτην ρώμην λαβόντων οὐδὲν ἂν πλέον γένοιτο τοῖς ἄλλοις.  καὶ εἰ λάβοιεν οἱ ἀθληταὶ δὶς τοσαύτην ρώμην οὐδὲν ἂν πλέον γένοιτο τοῖς ἄλλοις.    6) ΣΡΟΠΙΚΗ  Δεν αναλύεται σε δευτερεύουσα πρόταση.