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荒野 台灣如何落實海洋保護區 Peopo花蓮場
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17.
18.
19.
20.
21.
22.
台灣的海洋環境豐富而多樣
23.
我們正面臨著什麼樣的海洋問題
24.
25.
劃設保護區是永續海洋的最好方法 25
26.
劃設海洋保護區的目的 26
27.
27 (5)(5) 保存、保護和管理具有 史、文化或審美價
的海洋或河口區域,以供後代之永續利用。歷 值保存、保護和管理具有 史、文化或審美價 的海洋或河口區域,以供後代之永續利用。歷 值 (6)(6) 促進海洋及河口生態系的保育、教育和觀光利用。促進海洋及河口生態系的保育、教育和觀光利用。 (7)(7) 採取適當的管理措施,使人類活動能與海洋及河口生態系共存共榮。採取適當的管理措施,使人類活動能與海洋及河口生態系共存共榮。 (8)(8) 提供學術研究和教育訓練的資源,以及監測人類活動對環境的影響。提供學術研究和教育訓練的資源,以及監測人類活動對環境的影響。
28.
海洋保護區的類型 28 生 物 圈
保 護 區 依 據 保 護 區 的 實 際 況 與 特 性 ,狀 將 區 域 劃分為三個 功能性分區。 過渡區過渡區 ((TransitionTransition Area)Area) 緩衝區緩衝區 (Buffer(Buffer Zone)Zone) 核心區核心區 (Core Area)(Core Area)
29.
29
30.
台灣的海洋保護區 • 1984 – 墾管處依國家公園法,劃設墾丁國家公園; •
1984 及 1987 – 內政部依「台灣沿海地區自然環境保護計畫」,劃設了 12 處沿海保護 區; • 1984 及 2001 – 交通部觀光局依都市計畫法,劃設了 15 處之國家風景管理特定區; – 農委會林務局依野生動物保護法劃,劃設 3 處海鳥或海龜的野生動物保 護區; – 漁業署依漁業法,劃設 26 處漁業資源保育區; – 文建會依文化資產保護法,劃設的 7 處紅樹林或海岸自然保留區; • 2007 及 2009 – 內政部分別成立了東沙海洋國家公園及台江國家公園; – 營建署結合水利署及林務局評選出 36 處「國家重要溼地」; • 總計有 123 處海洋保護區,面積達 7080 km2 。 紙上的海洋保護區
31.
32.
海洋保護區劃設,影響了誰 ? 1. 漁民 2.
在地居民 3. 開發業者 4. 自然環保永護者 5. 地方政府
33.
34.
漁業經濟 • 政府: – 針對保護區訂出相關政策與配套措施
( 針對漁法、漁具、漁期 等 ) 、嚴格執行 ( 台灣相關法令已具備,但欠缺的是徹底執法 ) 、 對於海洋保育政府單位欠缺專業與充足的人力編制 ( 以海巡署為 例 ) 、引導漁民的觀念改變 • 業界 – 應該引領業界進行永續思維、產銷與自律 • 漁民 – 如何轉型 ( 邁向觀光或是體驗式漁業 ) 、觀念改變 ( 對於保護區的 觀念,跟過去完全排除人為干擾的情況並不相同 ) • 一般民眾 – 消費者觀念 ( 不吃現撈的漁等永續漁業的觀念 ) 、 推動類似 MSC 標章 ( 包括標示產地來源、捕魚方法等 )
35.
在地社區疑慮 • 台灣既有的傳統海洋文化應被尊重,避免提出與地方生活 扞格不入的政策方案。 • 海洋保育需要公部門與地方民間共同合作。必須協助地方 形成地方自發性的
NGO 團體,來共同保育海洋。有在地 的共識與合作,並建立公部門與地方之間的信任感,海洋 保育才會成功。 • 海洋保護區應考慮人在這個環境的管理計畫,而非把人去 除的管理計畫。 • 民眾對於海洋保護區的實際規劃不清楚, 各地環境不同,公部門與民間應要達 到信任關係。
36.
生態旅遊壓力 • 建立規範 &
有效管理:配套措施 • 公民素質與教育:遊客,導遊,經營者。 • 生態與生計的衝突與平衡
37.
經營管理 • 海洋專業人才培訓 • 長期海洋基礎調查與收集 •
國際合作 • 民眾海洋教育 ( 社區營造與培力 ) • 無告示牌、邊界不明 • 執法之人力物力增加 • 執法之公權力落實
38.
39.
• 東部海洋問題 – 傳統海洋文化逐漸失傳 –
生態旅遊對海洋的衝擊 – 海洋保護力串聯不夠
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