1. Al Dirigente Scolastico
I.C. Potenza Settimo
Oggetto: Relazione annuale responsabile Funzione Strumentale area 6 - Nuove Tecnologie
Per l'anno scolastico 2009-2010, accettando l'incarico di Funzione Strumentale area 6, ho
ritenuto di svolgere le seguenti attività, con riferimento alle aree di intervento segnalate nel
progetto operativo, presentato e approvato dal collegio dei docenti:
Coordinamento dell’utilizzo delle tecnologie informatiche
• Progettazione e verifica “A scuola con il computer” alfabetizzazione informatica per
gli alunni;
• Laboratorio di informatica per gli alunni delle classi IVe V;
• Istallazione di programmi freeware utili alla documentazione e alla
multimedializzazione di esperienze didattiche
• Richiesta di preventivi di spesa per l’acquisto di due Notebook per la spesa di 1000
euro, ricevuti in premio dall’ANSAS nazionale come premio per l’esperienza di
storia “Piccoli detective” inviata al concorso Gold nell’ anno scol. 2008/009
Gestione on-line di materiali didattici
• Pubblicazione di articoli, immagini e video sul giornalino scolastico on line “Piccoli
Reporters”;
• Manutenzione e aggiornamento del blog www.ascuolaconilcomputer.splinder.com,
con pubblicazione dei materiali prodotti dagli alunni e con segnalazione di numerosi
link di interesse didattico;
• Gestione della posta elettronica del plesso Rodari;
• Preparazione in formato digitale del calendario 2010 sulla sicurezza del bambino e
relativa pubblicazione nel web;
• Pubblicazione di presentazioni in PowerPoint sul sito Slideshare;
• Registrazione e pubblicazione di video di attività laboratoriali su
www.videodidattica.ning.com;
• Registrazione su Gold Indire e pubblicazione di n.5 esperienze per partecipare al
concorso Indire/Gold2;
• Pubblicazione dell’esperienza del laboratorio di storia di classe IV “Piccoli Detective
alla ricerca delle civiltà dei fiumi e dei mari” con relativo strumento didattico,
descrizione dell’esperienza, video e presentazioni in PowerPoint;
• Pubblicazione dell’esperienza del laboratorio di italiano di classe quinta
“L’argomentazione: processo ad un fatto di cronaca” con relativo strumento
didattico, descrizione dell’esperienza, video e presentazioni in PowerPoint, trasmessa
anche al concorso delle buone pratiche Indire/Gold;

2. • Pubblicazione di un WebQuest sulla Costituzione Italiana, inviato sia al concorso del
Cidi “A scuola di Costituzione” e sia al concorso delle buone pratiche Indire/Gold;
• Preparazione in formato digitale per la stampa del giornalino “Piccoli Reporters”;
• Realizzazione di CD e masterizzazione di CD e DVD per gli alunni, per gli
insegnanti, per il CIDI;
• Partecipazione al seminario del progetto Gold, svoltosi a Potenza il 13/06/2010
Supporto ai docenti per le tecnologie informatiche
• Progettazione del corso di formazione per documentare un’esperienza didattica con
Gold dal titolo: “Piccoli Detective: un’esperienza di didattica laboratoriale di storia,
da condividere”, con relativa relazione finale, questionario di gradimento,
tabulazione presenze dei partecipanti;
• Interventi per richieste specifiche dei colleghi per l'utilizzo delle macchine, per la
risoluzione di emergenze legate all'hardware oppure all'uso di alcuni programmi;
• Ricognizione periodica e ricerca su Internet attraverso siti istituzionali e/o legati
all’utilizzo delle Nuove tecnologie nella didattica al fine di reperire materiali utili e
stabilire contatti, raccolta software didattico freeware e sistemazione su CD rom.
• Supporto all’insegnante Ciancia Antonietta per la pubblicazione dell’esperienza
“Icare”su Gold/Indire.
• Pubblicazione di “Buone pratiche e didattica della storia” sul volume “Scuola e
documentazione -Le buone Pratiche in Campania e in Mezzogiorno” Loffredo Ed.
A conclusione di questo settimo anno di lavoro, come funzione strumentale, è da
evidenziare che l’esperienza, come sempre, è risultata gravosa e coinvolgente; la sua
realizzazione ha richiesto molte ore di lavoro e di energia, comunque l’incarico è stato
vissuto con la stessa passione degli anni precedenti e mi ha offerto l’opportunità di
compiere nuove esperienze. Attraverso il corso di formazione Gold si son potute
sperimentare una serie di azioni dirette a promuovere, diffondere e implementare la
pratica della documentazione fatta attraverso la multimedialità, mezzo molto efficace per
veicolare le esperienze didattiche. Ho partecipato a tutte le riunioni formali e informali
con le Funzioni Strumentali e in particolare ho collaborato con la F.S. dell'Area 2
(Progettazione curriculare), Caterina Genovese con la quale ho lavorato ad iniziative di
sperimentazione di attività laboratoriali di lingua italiana e di storia; ho collaborato,
inoltre, con la F.S. dell’Area 4, Giulia Carlomagno, partecipando al progetto di
Educazione alla Cittadinanza di scuole in rete, inviando degli articoli per il giornalino
“Foglio su Foglio” e partecipando insieme agli alunni della scuola secondaria
“Torraca”con gli alunni di classe V, alla manifestazione finale a Lagopesole.
In conclusione posso ritenermi soddisfatta per le esperienze fatte, non solo dal punto di
vista personale, ma anche dalle numerose attestazioni di merito ricevute in seguito alla
pubblicazione dei materiali multimediali.
In fede
Potenza 20/06/2010
Ins. Rosa Massaro