Esquema resumen de los temas dedicados a la tipología textual (tipos de texto) para los opositores de Francés #FLEprep Más info: https://secundariafrances.blogspot.com/

1. Types de textes
Typologie textuelle
Temas 30-35
Elaborado por Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx) #FLEprep

2. Texte
• Beaucoup de définitions possibles
• Idée intuitive (ensemble de phrases,
définitions traditionnelles….)

3. Terminologie….
• L’analyse du discours se donne pour objet de
connaissance le discours.
• Le discours est défini comme le texte mis en
rapport avec ses conditions historiques de
production. (École Française d’analyse du
discours)
• Texte= objet abstrait VS. Discours = objet
concret, c-a-d, ‘Produit dans une situation
déterminée sous l’effet d’un réseau complexe de
déterminations extralinguistiques (sociales,
idéologiques….)

4. Contexte
Contexte VS. co-texte
Contexte:
Situationnel  Situation d’énonciation (Sé)
Socio-culturel:
Co-texte: contexte verbal (linguistique)
Texte ancré ou non dans la situation d’énonciation
(Déictiques, je, ici, là, …)
Discours (ancré) VS. récit (non ancré)

5. Hétérogénéité textuelle
• Difficile de trouver des textes homogènes.. (pe:
Discours politique Argumentatifs + descriptif +
narratif… Visée: vote)
• J.M. Adam: séquences. Types de textes:
– narratifs,
– descriptifs,
– argumentatifs,
– explicatifs et
– Dialogiques.

6. Textes narratifs
• Met en récit des faits (fictifs ou non) se déroulant dans
une temporalité (tt+n)
• Relation logique/temporelle.
• Mise en tension: Visée/fin.
• Situation initiale élément perturbateur/déclencheur
 Transformation dénouement/situation finale 
(Évolution finale/morale)
• Présent/ passé simple
• Narrateur:
hétérodiégétique/intradiégétique/autodiégétique.
• Focalisation: zéro (omniscient)/interne
(=1pge)/externe.

7. Textes descriptifs
• Absence d’autonomie
• Énumération des attributs/parties d’une réalité…
– Ancrage référentiel (Thème-titre)vs. affectation
– Aspectualisation
– Mise en relation (comparaison, métaphore…)
– Sous-thématisation.
• Point de vue objectif/subjectif
• Fonction: documentaire, argumentative,
narrative, poétique, symbolique…
• Champs lexicaux, verbes d’état et perception,
• Imparfait, plus-que-parfait.

8. Textes explicatifs
• Fonction: informer, communiquer des
connaissances sur un thème. Fonction didactique.
• Séquence=
[problème/question]pourquoi/comment?
[réponse/explication] parce que 
Conclusion/évaluation.
• Vocabulaire spécialisé. Clarté
• Présent.
• Progression thématique

9. Textes argumentatifs
• Séquence argumentative:
Thèse antérieurePrémissesInférences(Sauf
restriction Nouvelle thèse (Conclusion)
• Procédés argumentatifs (Exemples, autorité,
analogies, raisonnement…)
• Présent intemporel. Subjectivité (Je).
Connecteurs logiques, organisatifs..

10. Textes dialogiques
• Principe dialogique (Bakhtine)
• Co-construction. Interactivité.
• Ritualisation.
• Échanges ouverture/clôture + transaction.
• Maximes conversationnelles.
• Courtoisie.

11. Créditos
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Contacto:
• Twitter Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx)
• Blog: Secundaria Francés
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