Modulserie "Erster Weltkrieg" auf www.segu-geschichte.de | Präsentation beim Workshop “Open Educational Development: Erster Weltkrieg” #OED13

1. 1 | Lernplattform
für Offenen
Geschichtsunterricht
2 | Module zum
Ersten Weltkrieg
Bsp. Augusterlebnis
Bsp. Moderner Krieg
Bsp. „Heimatfront“
OER-Lernmaterialien
zum Ersten Weltkrieg
Lernplattform segu-geschichte.de
Bsp. Denkmäler
3 | OER-Merkmale
Dr. Christoph Pallaske, Universität zu Köln
4 | Wo OER-taugliche
Materialien finden?
5 | Hilfreiche Tools
#OED13 | Erster Weltkrieg | 13.12.2013

2. 1 | Lernplattform
für Offenen
Geschichtsunterricht
2 | Module zum
Ersten Weltkrieg
Bsp. Augusterlebnis
Bsp. Moderner Krieg
Bsp. „Heimatfront“
Bsp. Denkmäler
3 | OER-Merkmale
4 | Wo OER-taugliche
Materialien finden?
5 | Hilfreiche Tools
http://www.segu-geschichte.de
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für Offenen
Geschichtsunterricht
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Ersten Weltkrieg
Bsp. Augusterlebnis
Lernplattform
 Lernmodule (Arbeitsblätter als
pdf oder Textdatei: odt, doc)
 Lernvideos (Youtube)
 Learning Apps
Bsp. Moderner Krieg
Bsp. „Heimatfront“
Bsp. Denkmäler
3 | OER-Merkmale
4 | Wo OER-taugliche
Materialien finden?
5 | Hilfreiche Tools
Lernkonzept
für Offenen Geschichtsunterricht
 internetbasierte Planarbeit
 kompetenzorientierte
Lernmaterialien
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Ersten Weltkrieg
Bsp. Augusterlebnis
Bsp. Moderner Krieg
Bsp. „Heimatfront“
Bsp. Denkmäler
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4 | Wo OER-taugliche
Materialien finden?
5 | Hilfreiche Tools
Modulserie Erster Weltkrieg
Bisheriger Stand:
 7 Module als pdf, odt, doc
 1 Lernvideo & 1 LearningApp („Startermodul“)
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Bsp. Moderner Krieg
Bsp. „Heimatfront“
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5 | Hilfreiche Tools
Modul: August 1914: Kriegsbegeisterung?
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Bsp. Moderner Krieg
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5 | Hilfreiche Tools
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Modul: Kriegsbegeisterung?
 Stereotyp „Augusterlebnis“
 findet sich in den meisten
Schulgeschichtsbüchern
 Analyse von Propagandafotos
 Foto Truppentransport gestellt
 Lokal-Presseberichterstattung
zu Panikkäufen, Kriegsangst
 Dekonstruktion des tradierten
Stereotyps „Augusterlebnis“
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Modul: „Moderner“ Krieg?
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Modul: „Moderner“ Krieg?
 neue Militärtechnik
 schwere Artillerie, Giftgas,
Panzer, MG, Flugzeuge
 Analyse von Kriegsfotografien und
Quellen zum Fronterlebnis
 Grauen des Krieges
 Transfer: Auswirkungen von
Militärtechnik auf den Frontalltag
5 | Hilfreiche Tools
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Modul: Die Menge schrie: „Hunger!“
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5 | Hilfreiche Tools
Modul: „Heimatfront“ und Hunger
 Lebensmitteknappheit und
Hungererfahrung
 „Durchhalten“ an der
„Heimatfront“?
 Analyse: Bildpostkarte, polizeiliche
Stimmungsberichte
 Hungerproteste
 Transfer: Simulatives Verfassen
eines Dialogs
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Modul: „starben für das Vaterland…“
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Modul: „starben für das Vaterland…“
 Analyse der „Botschaften“ von
Kriegerdenkmälern
 Standort, Inschriften, Bildsprache,
Veränderung
 forschend-entdeckendes Lernen
 Recherche nach Denkmälern
„vor Ort“
 Erstellen eigener Medien: Fotos,
Videos o.ä.
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17. Open Educational Resources
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 frei verfügbar
 veränderbar (Textdateien)
 frei lizensierte Software
(Open Office)
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18. Creative Commons Lizenz
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 CC BY SA
(Namensnennung, Weitergabe
unter gleichen Bedingungen)
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OER-Materialien
Hauptproblem der Erstellung von
segu-Materialien: Bildmedien
 Public Domain
 Creative Commons
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Wichtigste
Ressource:
Wikimedia
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Tools
 Open Office
 Distribution von Videos: Youtube
und iTunesU (CC-Angabe möglich)
 Learning Apps
http://learningapps.org/
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