Полезные Ресурсы задействованые при реализации интернет-технологий в сетях интернета

1. Escuela
Полезные Интернет ресурсы
Подготовила учитель информатики
и математики
Здорьева И.В.

2. Как поддержать?!
игровые технологии
проблемное обучение
коммуникативные
технологии
метод проектов
интерес
учебную
активность
желание творить и
познавать
интерактивные методы
обучения
Учитель должен каждый урок строить так, чтобы поддерживать у учащихся
устойчивый интерес, учебную активность и желание творить и познавать.
Без применения эффективных педагогических идей и технологий не
обойтись. К таким технологиям можно отнести игровые технологии,
проблемное и продуктивное обучение, коммуникативные технологии, метод
проектов, интерактивные методы обучения.

3. Урок в компьютерном классе требует дополнительной подготовки,
четкой организации. Учителю нужно больше усилий и времени, чтобы
его подготовить и провести на должном уровне. Результат учебно-
воспитательного процесса во многом зависит от того, насколько он
обеспечен разнообразными средствами обучения. Учитель,
заинтересованный в успешном усвоении материала учащимися,
постарается максимально обогатить урок, используя разнообразные
средства, тем самым усилив наглядность изложенного материала.

4.  Наглядность, возможность увидеть играет большую роль в
заинтересованности и понимании материала. Поэтому
традиционные плакаты, стенды, раздаточные карточки могут и
должны быть заменены яркой компьютерной графикой и даже
подвижными динамическими моделями процессов, которые
рассматриваются.

5. Триггеры в PowerPoint
Такую возможность предоставляет использование триггеров в
компьютерных презентациях. Триггер — это элемент на слайде
PowerPoint, например картинка, фигура, кнопка или даже абзац текста
или текстовая рамка, который, если его щелкнуть, запускает
определенное действие. Действием может быть воспроизведение звука,
видео или анимации, например появление текста на слайде.
Компьютер

6. клавиатура
монитор
Системный
блок

7. Шаблоны мультимедийных дидактических игр
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=200752&lib_no=358796&tmpl=lib
Но обычно не хватает времени для настройки гиперссылок и триггеров. В
этом случае можно использовать шаблоны мультимедийных дидактических
игр. Используя шаблоны учитель имеет возможность за весьма короткое
время наполнить слайды содержанием, изменить фон, формат объектов.
С сайта Сеть творческих
учителей можно закачать
шаблоны дидактических
игр Волейбол, «Ошибка в
домике», "Лови ошибку" ,
«Вопросы от букашек»

8. Волейбол
 Дидактическая игра «Волейбол» направлена на обобщение и контроль знаний.
 На слайдах №3-12 добавьте вопросы и ответы в соответствующие поля.
 Для появления вопроса следует нажать на надпись «команда».
 При выборе правильного ответа, мяч перебрасывается через сетку, звучат
аплодисменты, появляется надпись: «дальше», право ответа на вопрос
переходит противоположной команде.
 При выборе неправильного ответа, надпись исчезает, команда получает
штрафное очко.

9. Шаблон «Ошибка в домике»
 Шаблон дидактическай игры «Ошибка в домике» создан в программе
PowerPoint с использованием триггеров. Данный шаблон заполняется
вопросами и ответами и позволяет в занимательной форме провести
тестирование учащихся начальных классов.

10. Шаблон игры "Лови ошибку"
 Шаблон дидактической игры «Лови ошибку» предназначен
учащихся начальной школы, остаётся добавить вопросы и
ответы в соответствующие поля.

11. «Вопросы от букашек»
 Дидактическая игра «Вопросы от букашек» выявляет уровень усвоения
материала,
 На слайдах №3-14 добавьте вопросы и ответы в соответствующие поля.
 Загадано слово или фраза (слайд №3), для этого предназначены букашки с
цифрами, появляющиеся только в том случае, если ответ выбран правильно.
 Ошибочный ответ исчезает, появляется пчёлка – индикатор допущенных
ошибок.
 Обратите внимание! На слайдах 12 и 13 происходит перемещение букашек с
цифрами.

12. http://didaktor.ru/tri-shablona-multimedijnyx-
didakticheskix-igr/

13. Дидактическая игра «Колесо фортуны»
(шаблон)
 В игру заложены три темы по 16 вопросов каждая. Учитель или ученики имеют
возможность выделить (поставить галочку) каждую из тем. Это может означать
выбор темы или окончание вопросов по ней. В шаблоне слово “вопрос”
заменяете содержанием (заданием). Аналогично вместо слова “ответ”
вписывается содержание. В самой игре ответ появляется щелчком по вопросу
(т.е. работает триггер).

14. Викторина (шаблон)
 Игра в таком исполнении часто встречается во флэш. В программе
PowerPoint тоже возможно создать такую игру. И вновь вставляете
свои вопросы и четрые варианта ответов (один из них правильный.
После четырех ответов появляется картинка. Правильное изображение
появится в случае всех верных вариантов. При необходимости слайд
копируется и игра продолжается на следующем слайде.

15. Снайпер (шаблон)
 Суть игры – “стрельба” по двигающейся мишени. Крайне редко
встречаются разработки, где в качестве триггеров используются
двигающиеся объекты.

16. Ребусы
Немалое влияние на умственное развитие имеют
логические игры, в частности ребусы. Манипулируя с
различными вариантами изображений, используя алгоритм
разгадывания, ребенок не только лучше запоминает
термины, но и развивает логическое мышление и
находчивость. Желательно, чтобы это задание было
связано с темой урока, тогда можно говорить и о мотивации
к изучению темы.

17. http://www.igraemsa.ru/

18. http://learningapps.org/create.php
Здесь размещены готовые интерактивные упражнения и шаблоны
для создания новых упражнений путем заполнения простых веб-
форм. Результат своей работы вы сможете предложить другим
пользователям, опубликовав его.

19. Онлайновые графические редакторы и
сервисы
http://www.newart.ru/

20. http://www.karusel-tv.ru/games/karusel/photolab/