Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року). http://koippo414.at.ua

1. ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В
КОНТЕКСТІ ЗАГАЛЬНОВИХОВНОГО
ПРОЦЕСУ ШКОЛИ
Петрова Ніна Миколаївна,
заступник директора з виховної роботи
Смолінського навчально-виховного
об'єднання «Загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів-гімназія-позашкільний навчальний
заклад»
Маловисківської районної ради
Кіровоградської області

2. Виховання гармонійної, духовно багатої та національно
свідомої особистості– одне з найважливіших завдань школи в
умовах національного відродження України.
 Формування ціннісних
орієнтацій школярів є
важливим чинником їхнього
духовного розвитку.
Гуманістична мораль,
національна свідомість і
самовідданість особистості
зумовлюють усвідомлення
найпріоритетніших цінностей
життя, якими є Батьківщина,
народ, культура.

3. Духовне піднесення народу
 Наша держава нині
переживає складні часи.
Це боротьба за
незалежність, цілісність і
єдність території,
протистояння збройному
вторгненню. Події
останнього року відіграли
важливу роль у
духовному піднесенні
народу

4. Патріотичне виховання в Смолінському
НВО
 Для педагогічного
колективу Смолінського
навчально-виховного
об'єднання
патріотичний напрямок
роботи був і
залишається
пріоритетним.

5. Напрямки патріотичого виховання
1.“ Мова – основа
духовного життя нації ”.
Потрібно розкрити дитині
цей скарб, золотий голос
народної душі, з якого
виростаємо, яким живемо
і завдяки якому звемося
народом українським.
Мовна гра “ Патріот. Я
люблю Україну ”

6. 2. “ Від роду - до народу ”
 З любові до родини, до
«малої» батьківщини
починається любов до
країни.
“Мама і я – читаюча сім”я”
( до свята української писемності)

7. 3. «Мій рідний край, моя земля»
 Батьківщина
починається з рідного
міста чи села, з
місцевості, в якій ти
народився. Завдання
школи - виховувати
любов до рідного краю,
бажання зробити своє
селище кращим,
затишнішим.
Суботник, 2014 р.

8. 4. «Козацька слава»
 Відродження та розвиток
українського козацтва -
важлива громадська сила,
здатна зробити вагомий
внесок у військово-
патріотичне виховання
молоді, її підготовку до
захисту Батьківщини.
Зустріч з козаками Приінгулля.
Смачний козацький куліш

9. 5. «Вивчай історію держави, державні
символи шануй!»
 Сьогодні значно зріс
інтерес до історії,
національних традицій,
національної символіки.
На святі “Козацька Покрова”
учні співають гімн України

10. 6. «Славні імена України »
 Вивчення славних і
видатних імен людей,
чиє життя пов’язане з
Україною в соціально-
економічній,
політичній, культурній
сферах тощо,
викликають у молодих
людей гордість за
співвітчизників,
земляків.
Екскурсія в Моринці.
Біля пам”ятника матері
Т. Шевченка

11. 7. «Пам'ять народу»
 Зустрічі з
ветеранами
війни відіграють
значну роль у
вихованні
патріотичних
почуттів учнів.
Зустріч з ветераном Великої
Вітчизняної війни Ковальовим О.В.

12. 8. «Я майбутній захисник Вітчизни»
 Одним із завдань
військово-
патріотичного виховання є
формування високої
патріотичної свідомості,
національної гідності,
готовності до виконання
громадянського і
конституційного обов'язку
щодо захисту
національних
інтересів України
Показові виступи з хортингу
Переданий прапор учасникам
АТО вернувся до школи з
підписами

13. 9. «Вчимося управляти»
 У Смолінському НВО
працює шкільний
парламент, створено
міністерства, що
координують
патріотичну роботу
на рівні учнівського
самоврядування.
Зустріч з учасником АТО,
випускником школи Мішенком А.
Діти передали для учасників АТО
малюнки
День самоврядування

14. 10. «Стався до інших так, як би ти хотів,
щоб ставилися до тебе»
 Справжні патріоти
повинні бути
чесними,
вихованими,
добрими людьми, які
поважають старше
покоління, борються
за мир.
Урок християнської етики.
Молитва за мир. 09.02.2015р.
Акція “Ми за мир”

15. Висновки
 Різноманітність технологій
патріотичного виховання
учнів дають можливість
формувати у майбутніх
громадян патріотичне
мислення, патріотичну
свідомість, розвивати
інтелект особистості для
активної участі в
навчально-пізнавальній
діяльності, виробляти
активну громадянську
позицію, реалізовувати її в
практичній діяльності.
.
Вірю, що ніхто не
поставить наш народ на
коліна, ми не віддамо ні
клаптика нашої землі.
Мої односельчани
вірять у перемогу,
надіються на майбутнє,
якого достойна кожна
людина.
З твору учениці 6-А класу
Кирилюк А.