Panitikan

2.  Sino ang gustong mangulo sa
panalangin?
 Ayusin ang inyong mga upuan at
pulutin ang mga kalat sa inyong
paligid.

3. Paghahanda
Naniniwala ba kayo sa mga kwentong
kababalaghan? O iyong mga kwentong
katatakutan? Maaari niyo bang maibahagi
kung ano ang kwentong inyong narinig?

4. Pangganyak
Hanapin sa Cross Word Puzzle ang salitang
maghahatid sa atin tungo sa ating talakayan.
S V W A N G S V W
T P I L O S O P O
V W S T V U X Y Z

5. Ano ang nabuo
ninyong salita?

6. KWENTONG-
BAYAN: ANG
PILOSOPO

7. LAYUNIN
Pagkatapos ng isang oras na
talakayan, 85% ng mga mag-aaral
ay inaasahang:

8. LAYUNIN
A. Nahihinuha ang kaugalian at
kalagayang panlipunan ng lugar na
pinagmulan ng kwentong-bayan batay sa
mga pangyayari at usapan ng mga tauhan

9. LAYUNIN
B. Naisasadula ng mga mag-aaral ang
kadalasang pagsuway ng kabataan sa
kanilang mga magulang

10. LAYUNIN
Naipapamalas ang pag-unawa sa
mga akdang-pampanitikan sa
Mindanao

11. PAGLALAHAD
Pangkat-pangkatin ang klase sa apat. Mula
sa bawat pangkat ay ipasulat sila ng isang
kwentong kababalaghan o mga hindi
kapani-paniwalang kwento na kanilang
narinig.

12. PAGLALAHAD
Pagkatapos gumawa ng bawat pangkat ay
ipabahagi ang kanilang nagawa sa harap ng
klase. Silang lahat ay pupunta sa harap para
maglahad ng kanilang nagawa.

13. PAGLALAHAD
Ipabasa sa mga mag-aaral ang akdang
pinamagatang “Ang Pilosopo.” Pagkatapos
pumili ng tatlong mag-aaral na magbubuod
ng mga pangyayari sa akda

14. KAUGNAY NA TANONG
• Sino si Subekat? Ano ang pinagkaiba niya sa ibang mga
naninirahan doon?
• Ano ang suliraning kinaharap ng bayan?
• Kung kayo si Subekat, nararapat bang gawin ninyo rin ang
ginawa niya?
• Nararapat bang sundin o tularan si Subekat? Bakit oo o bakit
hindi? Ipaliwanag.

15. GAWAIN:
Ipasadula ang bawat pangkat ng
isang senaryo kung saan
nagpapakita ng kadalasang
pagsuway ng kabataan ngayon sa
kanilang magulang

16. Mahalaga ba ang
sumunod sa mga
alituntunin?
TANONG:

17. PAGTATAYA:
Pag-unawa sa nabasa
Dugtungan ang mga pariralang/
pangungusap sa ibaba sa pamamagitan ng
paggamit ng mga pangatnig na panlinaw.

18. 1. Si Subekat ay hindi marunong sumunod sa tuntunin…..(sa
madaling sabi) _______
2. Inatasan sila ni Abed na magdala ng batong tamang-tama
lang sa kanila na buhatin…..(sa halip)____ .
3. Ang batas ay para sa ikabuti ng lahat….(kung gayon)____
.
4. Maparaan sana si Subekat…..(lamang)_______
5. Walang mapapahamak kung marunong
sumunod….(samakatuwid) _____

19. Takdang-Aralin
Panuto: Ibigay ang pagkakaiba at
pagkakapareho ng tagpuan ng
kwento sa lugar sa Mindanao

20. Takdang-Aralin
Pagkakapareho Pagkakaiba
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.

21. LAYUNIN
A. Nahihinuha ang kaugalian at
kalagayang panlipunan ng lugar na
pinagmulan ng kwentong-bayan batay sa
mga pangyayari at usapan ng mga tauhan

22. LAYUNIN
B. Naisasadula ng mga mag-aaral ang
kadalasang pagsuway ng kabataan sa
kanilang mga magulang

23. LAYUNIN
Naipapamalas ang pag-unawa sa
mga akdang-pampanitikan sa
Mindanao