הרצאה רב תרבותיות שנערכה ב29/12/11 ד"ר חאלד

1. מערכת החינוך הערבית הגמוניה תרבותית לעומת רב - תרבותיות נשלטת ד " ר ח ' אלד עראר [email_address] המרכז ללימודים אקדמיים 28/ 11/ 2011

7. גישות מרכזיות ברב תרבותיות בחינוך עיקר הטענות גישה עומדים בראשה קבוצת הרוב ומטרתה לשלוט בקבוצות אתניות ולשמר את הסטאטוס קוו , אידיאולוגיה של הטמעה בתרבות הלבנה . 1. שמרנית מכירה בקיומו של אי - שוויון שנוצר בעקבות העדר הזדמנויות חברתיות וחינוכיות ולא בשל חסך תרבותי ולכן ניתן לשנות את המצב . 2. ליבראלית

8. גישות מרכזיות ברב תרבותיות בחינוך עיקר הטענות גישה מכירה בהבדלים תרבותיים ודוגלת בשוויון , אך רואה את המצב כמנותק מהבניות היסטוריות וחברתיות , השוני הוא חלק ממהות המתקיימת ללא תלוית בהיסטוריה , בתרבות ובכוח 3. שמאל ליבראלית מתייחסת לתרבות כאל קונפליקטואלית ומתייחסת לחלוקות החמורות בחברה במיוחד אלה שעומדים בסתירה לאינטרסים של הקבוצה הדומננטית . השונות אינה מטרה אלא הצדקה החברתי הוא המטרה . 4. ביקורתית

25. המודל המוצע על - ידי אלחאג ' י (2005 ) זכותה של כל קבוצה לתרבות קולקטיבית משלה הבניית ייחודיות תרבותית הכרה והיחשפות לתרבות של קבוצות אחרות בחברה יצירת חברה אזרחית רב תרבותית יישוב קונפליקט חיצוני ופנימי חלוקה שווה וצודקת של כוח בתחומי השונים