SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Студентська науково-практична конференція, присвячена Дню науки
«Сучасні орієнтири філологічних досліджень»
2013 рік

Проблемно-тематичні та сюжетнокомпозиційні особливості роману Василя
Слапчука “Сліпий Дощ”

Виконала:
студентка групи УА-4
Кулій Марія Олексіївна

Науковий керівник
професор, доктор
пед. наук
Пентилюк М. І.
Роман Василя Слапчука «Сліпий дощ» є

одним із тих творів, аналіз яких
проводився поверхово.
Тому актуальність дослідження
зумовлена відсутністю його ґрунтовного
опрацювання.
Об’єкт дослідження:
роман В. Слапчука “Сліпий Дощ”
Предмет :
формально-змістові елементи даного роману
Гіпотеза роботи полягає у спробі довести, що
філософська наповненість роману Василя Слапчука
обумовлена поєднанням двох культур у свідомості
автора: східної та західної.
Мета: дослідження проблемно-тематичних та сюжетнокомпозиційних особливостей роману
 Композиція - це план твору, співвідношення його частин,

взаємозв'язок образів, картин, епізодів, яких у художньому
творі повинно бути стільки, скільки необхідно для
розкриття змісту.
Композиція
Система
образів

Сюжет
Позасюжетні
елементи

•описи речей
•авторські відступи
•вставні епізоди
Шкура,
яку ми
носимо
Типи проблем у романі
Типи проблем у
Типи проблем у
романі
романі

Філософські
 проблема вибору;
 проблема відповідальності за свої

вчинки;
 проблема смерті.

Соціокультурні
 проблема осуду навколишніх;
 проблема відносин батьків та

дітей;
 проблема протиставленості
сучасності давнім традиціям;
 проблема гендерної
приналежності;
 проблема відносин між
чоловіком та жінкою.
1. Літературознавча інтерпретація понять змісту та
форми літературного твору тлумачиться в
широкому та вузькому значеннях.
2. Специфіка композиції роману “Сліпий дощ”
полягає в наявності трьох сюжетних ліній.
3. Наскрізна проблема усього твору полягає у
питанні “чи визначає нас шкура, яку ми носимо?”
4. У творі охоплений широкий спектр проблем двох
типів: соціокультурного та філософського.
5. Важливу роль у у проблематиці роману відіграє
дуальність свідомості автора, що проявляється у
синтезі двох релігій.
Проблемно-тематичні та
сюжетно-композиційні
особливості роману Василя
Слапчука “Сліпий Дощ”
Виконала:
студентка групи УА-4
Кулій Марія Олексіївна

Науковий керівник
професор, доктор
пед. наук
Пентилюк М. І.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

теми учнівських робіт ман- рос мова
теми учнівських робіт ман- рос моватеми учнівських робіт ман- рос мова
теми учнівських робіт ман- рос мова
rmk-resh
 
укрліт 10
укрліт 10укрліт 10
укрліт 10
Dan444
 
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
Тетяна Шинкаренко
 

La actualidad más candente (15)

Ukrajinska literatura-10-klas-avramenko-pakharenko
Ukrajinska literatura-10-klas-avramenko-pakharenkoUkrajinska literatura-10-klas-avramenko-pakharenko
Ukrajinska literatura-10-klas-avramenko-pakharenko
 
теми учнівських робіт ман- рос мова
теми учнівських робіт ман- рос моватеми учнівських робіт ман- рос мова
теми учнівських робіт ман- рос мова
 
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
Тези науково-дослідницьких робіт, 2015 р.
 
Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.
 
укрліт 10
укрліт 10укрліт 10
укрліт 10
 
Наукова проблемна група "Ґендерні студії в літературознавстві" у Запоріжжі
Наукова проблемна група  "Ґендерні студії в літературознавстві" у ЗапоріжжіНаукова проблемна група  "Ґендерні студії в літературознавстві" у Запоріжжі
Наукова проблемна група "Ґендерні студії в літературознавстві" у Запоріжжі
 
299
299299
299
 
Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник  Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник
 
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
 
Svitova literatura-10-klas-nalivajjko-voloshhuk
Svitova literatura-10-klas-nalivajjko-voloshhukSvitova literatura-10-klas-nalivajjko-voloshhuk
Svitova literatura-10-klas-nalivajjko-voloshhuk
 
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilovaSvitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
 
05
0505
05
 
319
319319
319
 
«Різноманітний світ навчальних книжок»
«Різноманітний світ навчальних книжок»«Різноманітний світ навчальних книжок»
«Різноманітний світ навчальних книжок»
 
88
8888
88
 

Similar a Kuliy m ua-4

Similar a Kuliy m ua-4 (20)

10 ul s_2010_u
10 ul s_2010_u10 ul s_2010_u
10 ul s_2010_u
 
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjuk
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjukUkrliteratura standart-10-klas-semenjuk
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjuk
 
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachukUkrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
 
sversrf
sversrfsversrf
sversrf
 
10
1010
10
 
265,23.docx
265,23.docx265,23.docx
265,23.docx
 
Виставка нових надходжень з історії та теорії української літератури "Увага! ...
Виставка нових надходжень з історії та теорії української літератури "Увага! ...Виставка нових надходжень з історії та теорії української літератури "Увага! ...
Виставка нових надходжень з історії та теорії української літератури "Увага! ...
 
Наукова робота за творчістю о.гончара
Наукова робота  за творчістю о.гончараНаукова робота  за творчістю о.гончара
Наукова робота за творчістю о.гончара
 
Pr synekop
Pr synekopPr synekop
Pr synekop
 
Літературна спадщина гуманіста, мислителя та педагога Василя Сухомлинського
Літературна спадщина гуманіста, мислителя та педагога Василя СухомлинськогоЛітературна спадщина гуманіста, мислителя та педагога Василя Сухомлинського
Літературна спадщина гуманіста, мислителя та педагога Василя Сухомлинського
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
 
Використання засобів пошуково-дослідницької діяльності у навчальному процесі
Використання засобів  пошуково-дослідницької діяльності у навчальному процесіВикористання засобів  пошуково-дослідницької діяльності у навчальному процесі
Використання засобів пошуково-дослідницької діяльності у навчальному процесі
 
Тези МАН 2013 рік
Тези МАН 2013 рікТези МАН 2013 рік
Тези МАН 2013 рік
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
 
ve4f5
ve4f5ve4f5
ve4f5
 
Ukrliteratura 10-klas-avramenko
Ukrliteratura 10-klas-avramenkoUkrliteratura 10-klas-avramenko
Ukrliteratura 10-klas-avramenko
 
10 ul a_u
10 ul a_u10 ul a_u
10 ul a_u
 
10 ul a_u
10 ul a_u10 ul a_u
10 ul a_u
 
Portfel.in.ua 110 ukr_lit_avram
Portfel.in.ua 110 ukr_lit_avramPortfel.in.ua 110 ukr_lit_avram
Portfel.in.ua 110 ukr_lit_avram
 
10
1010
10
 

Más de shinshilla

M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushiM. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
shinshilla
 
Dyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovidDyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovid
shinshilla
 
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2pptDoroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
shinshilla
 
уа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталяуа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталя
shinshilla
 
дягель н., ур 4
дягель н., ур 4дягель н., ур 4
дягель н., ур 4
shinshilla
 
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enkaStil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
shinshilla
 
борис гр¦нченко
борис гр¦нченкоборис гр¦нченко
борис гр¦нченко
shinshilla
 
борис гр¦нченко л¦тературний критик1
борис гр¦нченко   л¦тературний критик1борис гр¦нченко   л¦тературний критик1
борис гр¦нченко л¦тературний критик1
shinshilla
 
борис грінченко
борис грінченкоборис грінченко
борис грінченко
shinshilla
 
Grinchenko doklad
Grinchenko dokladGrinchenko doklad
Grinchenko doklad
shinshilla
 
коробки м. (аркад¦й жуковський)
коробки м. (аркад¦й жуковський)коробки м. (аркад¦й жуковський)
коробки м. (аркад¦й жуковський)
shinshilla
 
б.гринченко 2007
б.гринченко 2007б.гринченко 2007
б.гринченко 2007
shinshilla
 
Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4
shinshilla
 
ур 3 івченко
ур 3 івченкоур 3 івченко
ур 3 івченко
shinshilla
 
презентация курсовой
презентация курсовойпрезентация курсовой
презентация курсовой
shinshilla
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
shinshilla
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсовая
shinshilla
 

Más de shinshilla (20)

M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushiM. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
 
Dyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovidDyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovid
 
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2pptDoroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
 
Berezova ua 4
Berezova ua 4Berezova ua 4
Berezova ua 4
 
уа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталяуа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталя
 
дягель н., ур 4
дягель н., ур 4дягель н., ур 4
дягель н., ур 4
 
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enkaStil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
Stil ove riznomanitt_ya_tvoriv_borisa_grinch_enka
 
проза
прозапроза
проза
 
борис гр¦нченко
борис гр¦нченкоборис гр¦нченко
борис гр¦нченко
 
борис гр¦нченко л¦тературний критик1
борис гр¦нченко   л¦тературний критик1борис гр¦нченко   л¦тературний критик1
борис гр¦нченко л¦тературний критик1
 
борис грінченко
борис грінченкоборис грінченко
борис грінченко
 
Grinchenko doklad
Grinchenko dokladGrinchenko doklad
Grinchenko doklad
 
коробки м. (аркад¦й жуковський)
коробки м. (аркад¦й жуковський)коробки м. (аркад¦й жуковський)
коробки м. (аркад¦й жуковський)
 
б.гринченко 2007
б.гринченко 2007б.гринченко 2007
б.гринченко 2007
 
Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4
 
ур 3 івченко
ур 3 івченкоур 3 івченко
ур 3 івченко
 
презентация курсовой
презентация курсовойпрезентация курсовой
презентация курсовой
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
аня
аня аня
аня
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсовая
 

Kuliy m ua-4

  • 1. Студентська науково-практична конференція, присвячена Дню науки «Сучасні орієнтири філологічних досліджень» 2013 рік Проблемно-тематичні та сюжетнокомпозиційні особливості роману Василя Слапчука “Сліпий Дощ” Виконала: студентка групи УА-4 Кулій Марія Олексіївна Науковий керівник професор, доктор пед. наук Пентилюк М. І.
  • 2. Роман Василя Слапчука «Сліпий дощ» є одним із тих творів, аналіз яких проводився поверхово. Тому актуальність дослідження зумовлена відсутністю його ґрунтовного опрацювання.
  • 3. Об’єкт дослідження: роман В. Слапчука “Сліпий Дощ” Предмет : формально-змістові елементи даного роману Гіпотеза роботи полягає у спробі довести, що філософська наповненість роману Василя Слапчука обумовлена поєднанням двох культур у свідомості автора: східної та західної. Мета: дослідження проблемно-тематичних та сюжетнокомпозиційних особливостей роману
  • 4.  Композиція - це план твору, співвідношення його частин, взаємозв'язок образів, картин, епізодів, яких у художньому творі повинно бути стільки, скільки необхідно для розкриття змісту. Композиція Система образів Сюжет Позасюжетні елементи •описи речей •авторські відступи •вставні епізоди
  • 6.
  • 7. Типи проблем у романі Типи проблем у Типи проблем у романі романі Філософські  проблема вибору;  проблема відповідальності за свої вчинки;  проблема смерті. Соціокультурні  проблема осуду навколишніх;  проблема відносин батьків та дітей;  проблема протиставленості сучасності давнім традиціям;  проблема гендерної приналежності;  проблема відносин між чоловіком та жінкою.
  • 8. 1. Літературознавча інтерпретація понять змісту та форми літературного твору тлумачиться в широкому та вузькому значеннях. 2. Специфіка композиції роману “Сліпий дощ” полягає в наявності трьох сюжетних ліній. 3. Наскрізна проблема усього твору полягає у питанні “чи визначає нас шкура, яку ми носимо?”
  • 9. 4. У творі охоплений широкий спектр проблем двох типів: соціокультурного та філософського. 5. Важливу роль у у проблематиці роману відіграє дуальність свідомості автора, що проявляється у синтезі двох релігій.
  • 10.
  • 11. Проблемно-тематичні та сюжетно-композиційні особливості роману Василя Слапчука “Сліпий Дощ” Виконала: студентка групи УА-4 Кулій Марія Олексіївна Науковий керівник професор, доктор пед. наук Пентилюк М. І.