如何協助孩子提升學習能力？面對孩子的未來，家長又應該在孩子的升學考試及英語學習路上，扮演什麼樣的角色？日本英語教育專家、幫助十萬名孩子提升成績的日本人氣講師安河內哲也，將所有的最佳妙方，在書中與您完全分享!

1. 的家
小孩 ？
會 念書 什麼
在 做些 哲也
都 安河
內
作 者：

2. 作者介紹
安河內 哲也
• 「東進 High School」講師
• 從大學在學時期，便開始擔任升學補習班講師，至今指
導過眾多小學生及國、高中生。因擅長輔導苦於無法提
昇成績的孩子，而以「魅力名師」 的頭銜廣為人
知。他根據歷經二十年以上經驗。
• 所編撰的《學習大勉強－日本名師教你學什麼都成功》
，成為銷售突破二十八萬冊的暢銷冠軍書籍。

3. 父母奠定孩子人
生的基礎
• 雙親的想法，會大大地影響孩子對於念書的想法，而
這個傾向在孩子年齡愈小的時候愈是明顯。
• 從幼兒期到中學為止 所養成的核心能力，要在之後
進行修正更是難上加難。
• 幸福人生的核心能力：
人的潛力 學習能力
努力與拚勁 & 與 有效的終身學
他人共處的能力 習

4. 父母奠定孩子人
生的基礎
• 有了「人的潛力」，就能在社會上生存。
• 有了「學習能力」，人生的選項就會增加。
• 經驗教育 ：讓孩子經歷各式各樣的體驗，在這些過
程當中，培養他們的「人的潛力」與「學習能力」
， 同時也是消弭念書與玩樂之間界線的好方法。 。
• 要增進孩子的學習能力，比起提早讓他們讀教科書以及
參考書，或是做題庫，首先進行「經驗教育」其實才是
更有效率的捷徑。

5. 真正的學習能力
要由經驗教育培
養
• 內心縝密規劃，但表面必須 若無其事， 要讓孩子以
為「這不是父母叫我做的，這是我自己選擇的」。
• 抱持「壞掉也沒關係」的心態，讓孩子接觸任何東西
– 國語→讓孩子閱讀想看的書、唸教科書給孩子聽
– 數學→一起玩魔術方陣和數獨
– 自然→參觀科學館以及體驗自然、飼養寵物
– 社會→參觀名勝古蹟、把返鄉探親變成學習之旅

6. 培養聰明孩子的
家庭環境營造
• 把家裡布置成「學習主題樂園」
– 讓家裡充滿著書、圖板遊戲、益智遊戲、天文望遠鏡、英
語 D VD 等具有教育性的娛樂道具。
• 讓餐桌、客廳成為全家人的學習空間
– 培養出不論任何環境、不論四周再吵鬧，也能靜下心來念
書的孩子。如此一來，當孩子長大成人後，應該就不會受
控於四周環境，以自己的步調專心念書或處理公事。

7. 培養聰明孩子的
家庭環境營造
• 訂定使用電視的家規
– 決定一天當中要看的節目，
節目一完畢，隨即關上電視，不能破例。
家長想看的節目，可以事先錄影，等到孩子不在時再看。
• 隨時讓孩子針對要看的節目，思考「為了什麼而看
？
– 慢慢改善孩子漫無目的，毫無節制地看電視的壞習慣。
• 讓電腦連接上網的程序變得更為麻煩
– 例如上網必須插插頭，或是平常收在架子上，使用時一定
要拿出來等。 像這樣設下麻煩的使用關卡，
多數孩子除非必要，否則就不會使用網路。

8. 激發孩子拚勁的
方法
• 讓孩子盡情投入感興趣的事物
– 小學二年級以前「自由」優先於「管教」。請嘗試讓孩子
盡情投入感興趣的事物，從中也能逐漸培養孩子的好奇心
。
• 孩子成績退步時，愈要堅定地說：「不要緊！」
– 正面樂觀的態度，被稱為「心理韌性」。 讓孩子能夠做到
不隨著考試結果或喜或憂，冷靜分析敗因，並將失敗轉化
成下次成功的能量。
• 稱讚雙眼所見
– 幾乎所有孩子都是受到稱讚後，才能覺得情感獲得宣洩，
而奮發向上。

9. 教導孩子「社會
運作機制」
• 避免孩子因「學校」與「社會」的落差所苦
– 切忌用說教的話語，而是利用家長本身的經驗談，和周遭
旁人的經歷等，混雜成功案例與失敗案例，告訴孩子道理
。
• 想要的東西，要間隔一至兩星期的保留期
– 只要讓等上一至兩星期，只要不是非常想買的東西，孩子
多半會忘記。儘管孩子之前是多麼懇切地要求：「想要、
想要，」也是一樣。
• 親子盡量談論金錢問題
– 讓孩子在家中體驗，像是「幫忙多少，決定零用錢的多寡
」等，所謂「只要努力就有錢拿」的資本主義機制。

10. 二十一世紀，是「學習能力」掛帥的時代。因應現代
瞬息萬變的社會，如何培養孩子們自立學習、在競爭下
生存的能力，就是我在這本書中想要跟各位分享的。
育兒，其實也是一種能夠再次體驗自己如何成長、或
是追尋不同夢想的精采冒險。希望大家能在家庭這個遊
樂園中，充分享受這個人生只有一次的美好體驗。
安河內 哲也