Enviar búsqueda
Cargar
Pr kocherga
•
0 recomendaciones
•
243 vistas
S
shuriklobotryas
Seguir
Pr kocherga
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 10
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
تعليم الافران
تعليم الافران
lpoql
תרבות בערד – תמונת מצב והצעה
תרבות בערד – תמונת מצב והצעה
Oren Amit
О.В.Дем’яненко. Нейропсихологічні аспекти діагностики та корекції дітей із по...
О.В.Дем’яненко. Нейропсихологічні аспекти діагностики та корекції дітей із по...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Двіжона. Напрями діяльності Центру раннього розвитку Всеукраїнської благо...
В.Двіжона. Напрями діяльності Центру раннього розвитку Всеукраїнської благо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Н.В.Шепеленко. Підвищення розбірливості сприйнятого мовлення учнів з кохлеарн...
Н.В.Шепеленко. Підвищення розбірливості сприйнятого мовлення учнів з кохлеарн...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Т.Б.Кулакова. Медична діагностика як перший крок реабілітації дітей із поруше...
Т.Б.Кулакова. Медична діагностика як перший крок реабілітації дітей із поруше...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.П.Приходько. Використання ІКТ при вивчені предметів природничого циклу у ді...
О.П.Приходько. Використання ІКТ при вивчені предметів природничого циклу у ді...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»
С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Recomendados
تعليم الافران
تعليم الافران
lpoql
תרבות בערד – תמונת מצב והצעה
תרבות בערד – תמונת מצב והצעה
Oren Amit
О.В.Дем’яненко. Нейропсихологічні аспекти діагностики та корекції дітей із по...
О.В.Дем’яненко. Нейропсихологічні аспекти діагностики та корекції дітей із по...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Двіжона. Напрями діяльності Центру раннього розвитку Всеукраїнської благо...
В.Двіжона. Напрями діяльності Центру раннього розвитку Всеукраїнської благо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Н.В.Шепеленко. Підвищення розбірливості сприйнятого мовлення учнів з кохлеарн...
Н.В.Шепеленко. Підвищення розбірливості сприйнятого мовлення учнів з кохлеарн...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Т.Б.Кулакова. Медична діагностика як перший крок реабілітації дітей із поруше...
Т.Б.Кулакова. Медична діагностика як перший крок реабілітації дітей із поруше...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.П.Приходько. Використання ІКТ при вивчені предметів природничого циклу у ді...
О.П.Приходько. Використання ІКТ при вивчені предметів природничого циклу у ді...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»
С.Горенкова. Деференціація звуків «С-З»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.
Київ Київ
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Київ Київ
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
shuriklobotryas
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
shuriklobotryas
Más contenido relacionado
Destacado
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.
Київ Київ
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Київ Київ
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Destacado
(20)
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Л.М.Гапоненко. Mетодика роботи на апараті VERBOTON
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів...
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Н.Курушкіна. Робота над звуком «А» в початковій школі
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Соціально-педагогічні умови впровадження "ПЗ технологій" у ДНЗ
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Досвід роботи Прижегалінської Ю.В.
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
Н.В.Михайлюченко. Психологічна допомога в розвитку дітей із вадами слуху в це...
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
В.І.Осадча. Формування тонких диференційованих рухів пальців рук у дітей із п...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
В.Шорохова. Корекція уваги дітей із особливими потребами у процесі застосуван...
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 рокі...
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
А.А.Медовкіна. Особливості організації індивідуальної логопедичної роботи з д...
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
О.В.Духненко. «Подорож із Капітошкою» Звук [К], буква «К»
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних за...
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
В.В.Шорохова. Необхідність розвитку залишкового слуху в дитини із порушенням ...
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлоп...
Más de shuriklobotryas
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
shuriklobotryas
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
shuriklobotryas
Організація методичної роботи з учителями світової літератури м. Києва у 2...
Організація методичної роботи з учителями світової літератури м. Києва у 2...
shuriklobotryas
особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
shuriklobotryas
Технології аналізу художнього тексту
Технології аналізу художнього тексту
shuriklobotryas
Nakaz donmc 9
Nakaz donmc 9
shuriklobotryas
Nakaz donmc 636
Nakaz donmc 636
shuriklobotryas
Nakaz donmc 635
Nakaz donmc 635
shuriklobotryas
Nakaz donmc 601
Nakaz donmc 601
shuriklobotryas
30
30
shuriklobotryas
29
29
shuriklobotryas
28
28
shuriklobotryas
27
27
shuriklobotryas
26
26
shuriklobotryas
25
25
shuriklobotryas
24
24
shuriklobotryas
23
23
shuriklobotryas
22
22
shuriklobotryas
21
21
shuriklobotryas
19
19
shuriklobotryas
Más de shuriklobotryas
(20)
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
ТЕХНОЛОГІЧНА МОЗАЇКА
Організація методичної роботи з учителями світової літератури м. Києва у 2...
Організація методичної роботи з учителями світової літератури м. Києва у 2...
особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
Технології аналізу художнього тексту
Технології аналізу художнього тексту
Nakaz donmc 9
Nakaz donmc 9
Nakaz donmc 636
Nakaz donmc 636
Nakaz donmc 635
Nakaz donmc 635
Nakaz donmc 601
Nakaz donmc 601
30
30
29
29
28
28
27
27
26
26
25
25
24
24
23
23
22
22
21
21
19
19
Último
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
olha1koval
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
ssuserc6cee7
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
home
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
Репетитор Історія України
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Adriana Himinets
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
tetiana1958
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
olha1koval
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
Репетитор Історія України
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
vitalina6709
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма 2023-2024 .
zaskalko111
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
AlexanderSholk
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
olha1koval
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
vitaliyinformatik
Último
(15)
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма 2023-2024 .
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Pr kocherga
1.
«ǰȝșȖȐХȏȎșȎȚȓȠȞȖȘȖХțȎХ ȝȟȖȣȜȢіȕȖȥțȖȗХȞȜȕȐȖȠȜȘХȒіȠȓȗХ ȕХȜȟȜȏșȖȐȖȚȖХȜȟȐіȠțіȚȖХ
ȝȜȠȞȓȏȎȚȖХȡХțȎȐȥȎșьțȜ- ȘȜȞȓȘȤіȗțȜȚȡХȝȞȜȤȓȟі» ǿȝȓȤіȎșьțȎ ȦȘȜșȎ-іțȠȓȞțȎȠ №Хзл DzțіȝȞȜȐȟьȘȜȑȜ ȞȎȗȜțȡХȚгХǸȖєȐȎ
2.
Фіɥɨɫɨɮія ɩɪɨɝɪаɦи ɋɢɫɬɟɦɚ
Ȼɚɥɚɦɟɬɪɢɤɢ ɜɤɥɸɱɚє ɜ ɫɟɛɟ ɬɨɱɧɢɣ ɛɚɥɚɧɫ ɪɿɜɧɨɜɚɝɢ, ɜɥɭɱɧɿɫɬь ɭ ɩɪɨɫɬɨɪɿ ɿ ɨɪɿєɧɬɢɪ ɜ ɱɚɫɿ, ɪɟɬɟɥьɧɭ ɨɰɿɧɤɭ ɫɟɧɫɨɪɧɨʀ ɿɧɮɨɪɦɚɰɿʀ ɡɚ ɞɨɩɨɦɨɝɨɸ ɜɢɤɨɪɢɫɬɚɧɧɹ ɜɿɞɤɚɥɿɛɪɨɜɚɧɨʀ ɛɚɥɚɧɫɭɸɱɨʀ ɞɨɲɤɢ Ф. Ȼɟɥɝɚɭ
3.
ǰȓȟȠȖȏȡșяȞțȖȗХ ȎȝȎȞȎȠ ȼɟɫɬɢɛɭɥɹɪɧɢɣ
ɚɩɚɪɚɬ (ɫɟɪɟɞɧє ɜɭɯɨ) ɱɚɫɬɤɨɜɨ ɜɿɞɩɨɜɿɞɚɥьɧɿ ɡɚ ɧɚɲɭ ɪɿɜɧɨɜɚɝɭ ɿ ɝɪɚє ɤɥɸɱɨɜɭ ɪɨɥь ɭ ɜɫɿɯ ɮɭɧɤɰɿɣ ɝɨɥɨɜɧɨɝɨ ɦɨɡɤɭ. ȼɟɫɬɢɛɭɥɹɪɧɢɣ ɚɩɚɪɚɬ ɫɬɚє ɨɫɧɨɜɧɢɦ ɨɪɝɚɧɿɡɚɰɿɣɧɢɦ ɿɧɫɬɪɭɦɟɧɬɨɦ ɞɥɹ ɪɨɡɜɢɬɤɭ ɿɧɲɢɯ ɩɪɨɰɟɫɿɜ ɝɨɥɨɜɧɨɝɨ ɦɨɡɤɭ (ɜ ɬɨɣ ɱɚɫ ɹɤ ɞɢɬɢɧɚ ɩɟɪɟɛɭɜɚє ɜ ɭɬɪɨɛɿ ɦɚɬɟɪɿ)
4.
ǿȃdzǺǮХǿdzǻǿǼǾǻǼǦХ ǥǻȀdzDZǾǮȄǥǦХ ǰǥǵȁǮǹЬǻǮ
ǿǼǺǮȀǼ- ǿdzǻǿǼǾǻǮ ǰdzǿȀǶǯȁǹȍǾǻǮ ǿǹȁȃǼǰǮ ǾȁȃǼǰǮ
5.
ɊВД ɤɥаɫɢ (ɭɜаɝа)
70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00 ɫɬɿɣɤɿɫɬь ɤɨɧɰɟɧɬɪɚɰɿɹ ɬɨɱɧɿɫɬь ɪɨɡɩɨɞɿɥ ɬɚ ɩɟɪɟɤɥɸɱɟɧɧɹ Дɨ ɉɿɫɥɹ ɊȼД Кɥɚɫɢ
6.
ЗɉɊ ɤɥаɫɢ (ɭɜаɝа)
90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00 ɫɬɿɣɤɿɫɬь ɤɨɧɰɟɧɬɪɚɰɿɹ ɬɨɱɧɿɫɬь ɪɨɡɩɨɞɿɥ ɬɚ ɩɟɪɟɤɥɸɱɟɧɧɹ Дɨ ɉɿɫɥɹ ЗɉɊ Кɥɚɫɢ
7.
Ɋɟɡɭɥьɬаɬɢ ɬɟɫɬɭ: «Наɩɢɫаɧɧя
ɧɭɥɢɤів» ɊВД ɤɥаɫɢ 16,00 14,00 12,00 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00 0,00 ɪɨɛɨɬɚ ɩɿɜɤɭɥь ɝɨɥɨɜɧɨɝɨ ɦɨɡɤɭ Дɨ ɉɿɫɥɹ ɊȼД Кɥɚɫɢ
8.
ɊɟɡɭɥьɊɟɡɭɥɬьаɬаɬɢ ɬɢ ɬɟɫɬів:
ɬɟɫɬɭ«Віɞчɭɬɬя ɩɪɨɫɬɨɪɭ: «», ТНаɟɫɬ: «5ɦɟɬɪɩɢɫів» аɧɧя ɧɭɥɢɤів» ЗɉɊ ɤɥаɫɢ 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 ɪɨɛɨɬɚ ɩɿɜɤɭɥь ɝɨɥɨɜɧɨɝɨ ɦɨɡɤɭ Дɨ ɉɿɫɥɹ ЗɉɊ Кɥɚɫɢ
9.
Ɋɟɡɭɥьɬаɬɢ ɬɟɫɬів: «Віɞчɭɬɬя
ɩɪɨɫɬɨɪɭ», «5ɦɟɬɪів» ɊВД ɤɥаɫɢ 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 0,20 0,00 ɜɿɞɱɭɬɬɹ ɩɪɨɫɬɨɪɭ ɨɪɿєɧɬɚɰɿɹ ɜ ɩɪɨɫɬɨɪɿ Дɨ ɉɿɫɥɹ ɊȼД Кɥɚɫɢ
10.
Ɋɟɡɭɥьɬаɬɢ ɬɟɫɬів: «Віɞчɭɬɬя
ɩɪɨɫɬɨɪɭ», «5ɦɟɬɪів» ЗɉɊ ɤɥаɫɢ 1,00 0,90 0,80 0,70 0,60 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 ɜɿɞɱɭɬɬɹ ɩɪɨɫɬɨɪɭ ɨɪɿєɧɬɚɰɿɹ ɜ ɩɪɨɫɬɨɪɿ Дɨ ɉɿɫɥɹ ЗɉɊ Кɥɚɫɢ
Descargar ahora