SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
“O Menino que Trouxe
    Luz ao Mundo da
      Escuridão”.
“O Menino que Trouxe Luz
 ao Mundo da Escuridão”.

Transição automática.
Um dia, um menino de 3 anos estava na oficina do pai,
       vendo-o fazer arreios e selas. Quando crescesse, queria
                          ser igual ao pai.
       Tentando imitá-lo, tomou um instrumento pontudo e
              começou a bater numa tira de couro.

       O instrumento escapou da pequena mão, atingindo-
                     lhe o olho esquerdo.

A, 1
Logo mais, uma infecção atingiu o olho direito e o
                 menino ficou totalmente cego.


       Com o passar do tempo, embora se esforçasse para se
            lembrar, as imagens foram gradualmente
       desaparecendo e ele não se lembrava mais das cores.


B, 2
Aprendeu a ajudar o pai na oficina, trazendo
        ferramentas e peças de couro. Ia para a escola e todos
                  se admiravam da sua memória.

         De verdade, ele não estava feliz com seus estudos.
       Queria ler livros. Escrever cartas, como os seus colegas.



C, 3
Um dia, ouviu falar de uma escola para cegos. Aos dez
         anos, Louis chegou a Paris, levado pelo pai e se
       matriculou no instituto nacional para crianças cegas.


         Ali havia livros com letras grandes em relevo. Os
       estudantes sentiam, pelo tato, as formas das letras e
                  aprendiam as palavras e frases.

D, 4
Logo o jovem Louis descobriu que era um método
         limitado. As letras eram muito grandes. Uma
             história curta enchia muitas páginas.

         O processo de leitura era muito demorado. A
          impressão de tais volumes era muito cara. Em
       pouco tempo o menino tinha lido tudo que havia na
                           biblioteca.

E, 5
Queria mais.
        Como adorava
       música, tornou-
F, 6   se estudante de
           piano e
         violoncelo.




         O amor à música
       aguçou seu desejo
       pela leitura. Queria
        ler também notas
             musicais.
Passava noites
           acordado,
       pensando em como
G, 7       resolver o
           problema.


        Ouviu falar de um
       capitão do exército
            que tinha
        desenvolvido um
         método para ler
         mensagens no
             escuro.
A escrita noturna
            consistia em
H, 8   conjuntos de pontos
        e traços em relevo
             no papel.

       Os soldados podiam,
        correndo os dedos
       sobre os códigos, ler
       sem precisar de luz.
Ora, se os soldados
        podiam, os cegos
       também podiam,
I, 9    pensou o garoto.



       Procurou o capitão
         Barbier que lhe
         mostrou como
          funcionava o
        método. Fez uma
        série de furinhos
         numa folha de
          papel, com...
...um furador muito
       semelhante ao que
        cegara o pequeno.
J, 0
        Noite após noite e
        dia após dia, Louis
           trabalhou no
       sistema de Barbier,
       fazendo adaptações
       e aperfeiçoando-o.


        Suportou muita
          resistência.
Os donos do
K     instituto tinham
     gasto uma fortuna
     na impressão dos
    livros com as letras
       em relevo. Não
     queriam que tudo
       fosse por água
           abaixo.
Com persistência,
     Louis Braille foi
     mostrando seu
L      método. Os
       meninos do
       instituto se
     interessavam.


        À noite, às
    escondidas, iam ao
     seu quarto, para
        aprender.

    Finalmente, aos 20
      anos de idade,
Louis chegou a um
    alfabeto legível com
        combinações
M     variadas de um a
        seis pontos.


      O método Braille
       estava pronto.

    O sistema permitia
       também ler e
     escrever música.
A idéia acabou por
        encontrar           "Tenho certeza de que minha
        aceitação.           missão na Terra terminou."

     Semanas antes de
N   morrer, no leito do
    hospital, Louis disse
       a um amigo:
                                Dois dias depois de
                              completar 43 anos, Louis
                                 Braille faleceu.
O
    Nos anos seguintes à sua   Finalmente, foi aceito como o
      morte, o método se         método oficial de leitura e
      espalhou por vários      escrita para aqueles que não
            países.                     enxergam.
Assim, os livros puderam fazer
      parte da vida dos cegos. Tudo
     graças a um menino imerso em
     trevas, que dedicou sua vida a
    fazer luz para enriquecer a sua e
               a vida de...
P
...todos os que se
    encontram privados
       da visão física.



Q                           ....................
                            Há quem use suas limitações
                          como desculpa para não agir nem
                                     produzir.
No entanto, como tudo deve nos
      trazer aprendizado, a sabedoria
      está, justamente, em superar as
    piores condições e realizar o melhor
          para si e para os outros.
R
S   T   U   V




W   X   Y   Z
Panteão
Cada criatura colherá da vida não só pelo que
faz, mas também conforme esteja fazendo
aquilo que faz.

                        Chico Xavier




    http://www.luznoinfinito.blogspot.com.br
Louis Braille:         4 de Janeiro de 1809, em Coupvray, na França.
                        6 de Janeiro de 1852.


       Seu bicentenário de nascimento é comemorado
       este ano.
             Autor: Willian J. Bennett - Livro das Virtudes
             II, Capítulo: "O Menino que Trouxe Luz ao
             Mundo da Escuridão", O Compasso Moral, ed.
             Nova Fronteira.
    Formatação:
    Osmando Porcino
    osmpor@gmail.com
                 Imagens:
                 Internet – Wikipedia.
    Música:
    The End of the Wolrd
                                                                João Pessoa, Maio, 2009.
Belas apresentações (slides) em PowerPoint, mensagens
motivadoras, lindas imagens e textos para criar um ambiente de
alegria e bem-estar.
Receba duas mensagens semanais gratuitas, uma na segunda-feira e
outra na sexta.
Basta clicar aqui e ou enviar um e-mail para:

powerpointsemanal-subscribe@yahoogrupos.com.br
não precisa escrever nada no e-mail, nem no campo assunto é só
enviar o e-mail e daí a pouco você recebe uma mensagem de
confirmação, clique em responder sem escrever nada no e-mail,
clique em Enviar e já estará inscrito(a) para receber as mensagens.


    PLANETAPOWERPOINT.COM.BR

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

CONHECENDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL - (Pos DI)
CONHECENDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL - (Pos DI)CONHECENDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL - (Pos DI)
CONHECENDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL - (Pos DI)
 
Claudio
ClaudioClaudio
Claudio
 
Tatiana e adriana
Tatiana e adrianaTatiana e adriana
Tatiana e adriana
 
Apresentação final
Apresentação finalApresentação final
Apresentação final
 
A InclusãO De Deficientes Visuais Na Sociedade
A InclusãO De Deficientes Visuais  Na SociedadeA InclusãO De Deficientes Visuais  Na Sociedade
A InclusãO De Deficientes Visuais Na Sociedade
 
Natani e sayone
Natani e sayoneNatani e sayone
Natani e sayone
 
Bocha (Adaptada)
Bocha (Adaptada) Bocha (Adaptada)
Bocha (Adaptada)
 
Deficiência Visual
Deficiência VisualDeficiência Visual
Deficiência Visual
 
Deficiência visual capacitação 2011
Deficiência visual capacitação 2011Deficiência visual capacitação 2011
Deficiência visual capacitação 2011
 
Deficiencia Visual
Deficiencia VisualDeficiencia Visual
Deficiencia Visual
 
Esteretiposdavelhice 100530181507-phpapp01
Esteretiposdavelhice 100530181507-phpapp01Esteretiposdavelhice 100530181507-phpapp01
Esteretiposdavelhice 100530181507-phpapp01
 
Velhice 1
Velhice 1Velhice 1
Velhice 1
 
Uma Linda Prova de Amor!
Uma Linda Prova de Amor!Uma Linda Prova de Amor!
Uma Linda Prova de Amor!
 
Se !!!
Se !!!Se !!!
Se !!!
 
Marcia
MarciaMarcia
Marcia
 
Escolhas de uma vida
Escolhas de uma vidaEscolhas de uma vida
Escolhas de uma vida
 
Renata caldara
Renata caldaraRenata caldara
Renata caldara
 
Alunos cegos
Alunos cegosAlunos cegos
Alunos cegos
 
Cão guia
Cão guiaCão guia
Cão guia
 
TéCnicas De Leitura E Escrita Braille
TéCnicas De Leitura E Escrita BrailleTéCnicas De Leitura E Escrita Braille
TéCnicas De Leitura E Escrita Braille
 

Similar a Luz na escuridao+braile d+

Biblioteca boletim nº 9
Biblioteca   boletim nº 9Biblioteca   boletim nº 9
Biblioteca boletim nº 9bibdjosei2006
 
Da ilíada ao twitter évora 2009
Da ilíada ao twitter évora 2009Da ilíada ao twitter évora 2009
Da ilíada ao twitter évora 2009Manuela Nunes
 
Projeto de leitura interdisciplinar um menino invísível
Projeto de leitura interdisciplinar    um menino invísívelProjeto de leitura interdisciplinar    um menino invísível
Projeto de leitura interdisciplinar um menino invísívelObed Souza
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escritaguestc85284
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
Vo entr alex_honrado_c
Vo entr alex_honrado_cVo entr alex_honrado_c
Vo entr alex_honrado_cacaciocarreira
 
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014Laeticia Jensen Eble
 
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdf
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdfLIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdf
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdfAndersonSouzaCapacit
 
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1Célio Alves de Moura
 
Vencendo barreiras no aprendizado da libras 2 pdf
Vencendo barreiras no aprendizado da libras   2 pdfVencendo barreiras no aprendizado da libras   2 pdf
Vencendo barreiras no aprendizado da libras 2 pdfMari Lane
 
Projeto de leitura - proeti -
Projeto de leitura  - proeti -Projeto de leitura  - proeti -
Projeto de leitura - proeti -Josiane Amaral
 

Similar a Luz na escuridao+braile d+ (20)

Luz na escuridao
Luz na escuridaoLuz na escuridao
Luz na escuridao
 
Louis Braille
Louis BrailleLouis Braille
Louis Braille
 
Luz escuridão
Luz escuridãoLuz escuridão
Luz escuridão
 
Biblioteca boletim nº 9
Biblioteca   boletim nº 9Biblioteca   boletim nº 9
Biblioteca boletim nº 9
 
126293 sa anay
126293 sa anay126293 sa anay
126293 sa anay
 
Da ilíada ao twitter évora 2009
Da ilíada ao twitter évora 2009Da ilíada ao twitter évora 2009
Da ilíada ao twitter évora 2009
 
Projeto de leitura interdisciplinar um menino invísível
Projeto de leitura interdisciplinar    um menino invísívelProjeto de leitura interdisciplinar    um menino invísível
Projeto de leitura interdisciplinar um menino invísível
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
Vo entr alex_honrado_c
Vo entr alex_honrado_cVo entr alex_honrado_c
Vo entr alex_honrado_c
 
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014
Entrevista com Luiz Ruffato na Revista do Brasil, abril de 2014
 
DeClara22_abril2019
DeClara22_abril2019DeClara22_abril2019
DeClara22_abril2019
 
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdf
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdfLIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdf
LIVRO - O Corpo Fala (Pierre Weil.pdf
 
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1
(Colecao os pensadores) vol. 24 jean jacques rousseau 1
 
Vencendo barreiras no aprendizado da libras 2 pdf
Vencendo barreiras no aprendizado da libras   2 pdfVencendo barreiras no aprendizado da libras   2 pdf
Vencendo barreiras no aprendizado da libras 2 pdf
 
Multiculturiedade
MulticulturiedadeMulticulturiedade
Multiculturiedade
 
Dom bosco
Dom boscoDom bosco
Dom bosco
 
Portifólio 2015
Portifólio 2015Portifólio 2015
Portifólio 2015
 
Projeto de leitura - proeti -
Projeto de leitura  - proeti -Projeto de leitura  - proeti -
Projeto de leitura - proeti -
 

Más de siaromjo

A (in)tolerancia
A (in)toleranciaA (in)tolerancia
A (in)toleranciasiaromjo
 
Ecos ou Vida
Ecos ou Vida Ecos ou Vida
Ecos ou Vida siaromjo
 
A mesma porta outra vez
A mesma porta outra vez A mesma porta outra vez
A mesma porta outra vez siaromjo
 
A consciência de sua missão
A consciência de sua missão A consciência de sua missão
A consciência de sua missão siaromjo
 
Lista de hospitais espíritas pelo país
Lista de hospitais espíritas pelo país Lista de hospitais espíritas pelo país
Lista de hospitais espíritas pelo país siaromjo
 
Viver no coração
Viver no coração Viver no coração
Viver no coração siaromjo
 
Mulher sincera!!!
Mulher sincera!!!Mulher sincera!!!
Mulher sincera!!!siaromjo
 
Minhas Filosofias mms
Minhas Filosofias mms Minhas Filosofias mms
Minhas Filosofias mms siaromjo
 
Encontros da vida
Encontros da vida Encontros da vida
Encontros da vida siaromjo
 
Torradas queimadas
Torradas queimadas Torradas queimadas
Torradas queimadas siaromjo
 
Ciclos da vida 1
Ciclos da vida 1 Ciclos da vida 1
Ciclos da vida 1 siaromjo
 
Apesar de tudo !
Apesar de tudo ! Apesar de tudo !
Apesar de tudo ! siaromjo
 
A paz do mundo e A paz interior
A paz do mundo e A paz interior A paz do mundo e A paz interior
A paz do mundo e A paz interior siaromjo
 
A morte não e nada
A morte não e nada A morte não e nada
A morte não e nada siaromjo
 
A cachoeira (Emmanuel)
A cachoeira (Emmanuel)A cachoeira (Emmanuel)
A cachoeira (Emmanuel)siaromjo
 
Religião e espiritualidade
Religião e espiritualidade Religião e espiritualidade
Religião e espiritualidade siaromjo
 
Meus caminhos
Meus caminhosMeus caminhos
Meus caminhossiaromjo
 
As Tormentas da Vida (ms)
As Tormentas da Vida (ms)As Tormentas da Vida (ms)
As Tormentas da Vida (ms)siaromjo
 
A Partitura da alma
A Partitura da almaA Partitura da alma
A Partitura da almasiaromjo
 
Não importa a hora!!!
Não importa a hora!!!Não importa a hora!!!
Não importa a hora!!!siaromjo
 

Más de siaromjo (20)

A (in)tolerancia
A (in)toleranciaA (in)tolerancia
A (in)tolerancia
 
Ecos ou Vida
Ecos ou Vida Ecos ou Vida
Ecos ou Vida
 
A mesma porta outra vez
A mesma porta outra vez A mesma porta outra vez
A mesma porta outra vez
 
A consciência de sua missão
A consciência de sua missão A consciência de sua missão
A consciência de sua missão
 
Lista de hospitais espíritas pelo país
Lista de hospitais espíritas pelo país Lista de hospitais espíritas pelo país
Lista de hospitais espíritas pelo país
 
Viver no coração
Viver no coração Viver no coração
Viver no coração
 
Mulher sincera!!!
Mulher sincera!!!Mulher sincera!!!
Mulher sincera!!!
 
Minhas Filosofias mms
Minhas Filosofias mms Minhas Filosofias mms
Minhas Filosofias mms
 
Encontros da vida
Encontros da vida Encontros da vida
Encontros da vida
 
Torradas queimadas
Torradas queimadas Torradas queimadas
Torradas queimadas
 
Ciclos da vida 1
Ciclos da vida 1 Ciclos da vida 1
Ciclos da vida 1
 
Apesar de tudo !
Apesar de tudo ! Apesar de tudo !
Apesar de tudo !
 
A paz do mundo e A paz interior
A paz do mundo e A paz interior A paz do mundo e A paz interior
A paz do mundo e A paz interior
 
A morte não e nada
A morte não e nada A morte não e nada
A morte não e nada
 
A cachoeira (Emmanuel)
A cachoeira (Emmanuel)A cachoeira (Emmanuel)
A cachoeira (Emmanuel)
 
Religião e espiritualidade
Religião e espiritualidade Religião e espiritualidade
Religião e espiritualidade
 
Meus caminhos
Meus caminhosMeus caminhos
Meus caminhos
 
As Tormentas da Vida (ms)
As Tormentas da Vida (ms)As Tormentas da Vida (ms)
As Tormentas da Vida (ms)
 
A Partitura da alma
A Partitura da almaA Partitura da alma
A Partitura da alma
 
Não importa a hora!!!
Não importa a hora!!!Não importa a hora!!!
Não importa a hora!!!
 

Último

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 

Último (20)

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 

Luz na escuridao+braile d+

  • 1. “O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão”. “O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão”. Transição automática.
  • 2. Um dia, um menino de 3 anos estava na oficina do pai, vendo-o fazer arreios e selas. Quando crescesse, queria ser igual ao pai. Tentando imitá-lo, tomou um instrumento pontudo e começou a bater numa tira de couro. O instrumento escapou da pequena mão, atingindo- lhe o olho esquerdo. A, 1
  • 3. Logo mais, uma infecção atingiu o olho direito e o menino ficou totalmente cego. Com o passar do tempo, embora se esforçasse para se lembrar, as imagens foram gradualmente desaparecendo e ele não se lembrava mais das cores. B, 2
  • 4. Aprendeu a ajudar o pai na oficina, trazendo ferramentas e peças de couro. Ia para a escola e todos se admiravam da sua memória. De verdade, ele não estava feliz com seus estudos. Queria ler livros. Escrever cartas, como os seus colegas. C, 3
  • 5. Um dia, ouviu falar de uma escola para cegos. Aos dez anos, Louis chegou a Paris, levado pelo pai e se matriculou no instituto nacional para crianças cegas. Ali havia livros com letras grandes em relevo. Os estudantes sentiam, pelo tato, as formas das letras e aprendiam as palavras e frases. D, 4
  • 6. Logo o jovem Louis descobriu que era um método limitado. As letras eram muito grandes. Uma história curta enchia muitas páginas. O processo de leitura era muito demorado. A impressão de tais volumes era muito cara. Em pouco tempo o menino tinha lido tudo que havia na biblioteca. E, 5
  • 7. Queria mais. Como adorava música, tornou- F, 6 se estudante de piano e violoncelo. O amor à música aguçou seu desejo pela leitura. Queria ler também notas musicais.
  • 8. Passava noites acordado, pensando em como G, 7 resolver o problema. Ouviu falar de um capitão do exército que tinha desenvolvido um método para ler mensagens no escuro.
  • 9. A escrita noturna consistia em H, 8 conjuntos de pontos e traços em relevo no papel. Os soldados podiam, correndo os dedos sobre os códigos, ler sem precisar de luz.
  • 10. Ora, se os soldados podiam, os cegos também podiam, I, 9 pensou o garoto. Procurou o capitão Barbier que lhe mostrou como funcionava o método. Fez uma série de furinhos numa folha de papel, com...
  • 11. ...um furador muito semelhante ao que cegara o pequeno. J, 0 Noite após noite e dia após dia, Louis trabalhou no sistema de Barbier, fazendo adaptações e aperfeiçoando-o. Suportou muita resistência.
  • 12. Os donos do K instituto tinham gasto uma fortuna na impressão dos livros com as letras em relevo. Não queriam que tudo fosse por água abaixo.
  • 13. Com persistência, Louis Braille foi mostrando seu L método. Os meninos do instituto se interessavam. À noite, às escondidas, iam ao seu quarto, para aprender. Finalmente, aos 20 anos de idade,
  • 14. Louis chegou a um alfabeto legível com combinações M variadas de um a seis pontos. O método Braille estava pronto. O sistema permitia também ler e escrever música.
  • 15. A idéia acabou por encontrar "Tenho certeza de que minha aceitação. missão na Terra terminou." Semanas antes de N morrer, no leito do hospital, Louis disse a um amigo: Dois dias depois de completar 43 anos, Louis Braille faleceu.
  • 16. O Nos anos seguintes à sua Finalmente, foi aceito como o morte, o método se método oficial de leitura e espalhou por vários escrita para aqueles que não países. enxergam.
  • 17. Assim, os livros puderam fazer parte da vida dos cegos. Tudo graças a um menino imerso em trevas, que dedicou sua vida a fazer luz para enriquecer a sua e a vida de... P
  • 18. ...todos os que se encontram privados da visão física. Q .................... Há quem use suas limitações como desculpa para não agir nem produzir.
  • 19. No entanto, como tudo deve nos trazer aprendizado, a sabedoria está, justamente, em superar as piores condições e realizar o melhor para si e para os outros. R
  • 20. S T U V W X Y Z
  • 22. Cada criatura colherá da vida não só pelo que faz, mas também conforme esteja fazendo aquilo que faz. Chico Xavier http://www.luznoinfinito.blogspot.com.br
  • 23. Louis Braille: 4 de Janeiro de 1809, em Coupvray, na França. 6 de Janeiro de 1852. Seu bicentenário de nascimento é comemorado este ano. Autor: Willian J. Bennett - Livro das Virtudes II, Capítulo: "O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão", O Compasso Moral, ed. Nova Fronteira. Formatação: Osmando Porcino osmpor@gmail.com Imagens: Internet – Wikipedia. Música: The End of the Wolrd João Pessoa, Maio, 2009.
  • 24. Belas apresentações (slides) em PowerPoint, mensagens motivadoras, lindas imagens e textos para criar um ambiente de alegria e bem-estar. Receba duas mensagens semanais gratuitas, uma na segunda-feira e outra na sexta. Basta clicar aqui e ou enviar um e-mail para: powerpointsemanal-subscribe@yahoogrupos.com.br não precisa escrever nada no e-mail, nem no campo assunto é só enviar o e-mail e daí a pouco você recebe uma mensagem de confirmação, clique em responder sem escrever nada no e-mail, clique em Enviar e já estará inscrito(a) para receber as mensagens. PLANETAPOWERPOINT.COM.BR