Возможности учреждения дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО

1. Возможности учреждения
дополнительного образования детей
для организации внеурочной
деятельности учащихся в соответствии
с требованиями ФГОС НОО
18.03.13.
Станция юных
техников №1
г.Красноярска

2. Организационный
Содержа-
тельный
Целевой
ООП НОО
Результаты
Программа
формирования УУД
Программа
формирования ИКТ-
компетентности
Чтение. Работа с
информацией
Программы
учебных
предметов
Учебный
план
Программы
курсов
внеурочной
деятельности
План
внеурочной
деятельности
Программа
ДНР,
воспитания
Программа
формирования
экологической
культуры, ЗОЖ
Оценивание
Требования к структуреФГОС НОО
Условия
реализации

3. Внеурочная деятельность учащихся
• Учебная деятельность,
• осуществляемая в формах, отличных от классно-
урочной,
• направленная на достижение планируемых
результатов освоения основной образовательной
программы начального общего образования

4. Личностные Метапредметные
Самоопределение
Смыслообразование
Ценностная и
морально-этическая
ориентация
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
Требования к результатам освоения
ООП НОО
Предметные
Основы системы
научных знаний
Опыт «предметной»
деятельности по
получению,
преобразованию и
применению нового
знания
Предметные и
метапредметные действия с
учебным материалом

5. Внеурочная деятельность
Формы
• Экскурсии
• Кружки
• Секции
• Круглые столы
• Конференции
• Диспуты
• Научные общества
• Олимпиады
• Соревнования
• Научные исследования
• Общественно-полезные практики
Направления
• Спортивно-оздоровительное
• Духовно-нравственное
• Социальное
• Общеинтеллектуальное
• Общекультурное

6. Компетенция ОУ
• Формы организации
• Чередование учебной и внеурочной деятельности
определяются ОУ самостоятельно

7. Анализ условий
Учитель Условия в
школе
Условия
вокруг школы
Внешний
образовательный
запрос
Дети
Умения Музей УДОД Олимпиады Интересы
Интересы Имеющиеся
курсы ДО
Библиотека Конкурсы на
лучший проект,
исследовательскую
работу
Потребности
Потребност
и предмета
МТБ Музей
Бассейн
Спортзал

8. Модели организации внеурочной
деятельности
Тип модели
Ресурсы одного ОУ
Ресурсы ОУ + УДОД Интеграция
Ресурсы нескольких ОУ +
УДОД
Сетевое взаимодействие

9. Сетевая модель
Цель создания сети Реализация ООП
Освоение учащимися результатов ООП
Участники Организации науки, культуры, здравоохранения,
физкультурно-оздоровительные
Религиозные организации
Требования к участникам Обладание ресурсами
Формы Совместная деятельность
Зачет
Основание для совместной
деятельности
Муниципальное задание (договор)
Документы Совместные образовательные программы
План внеурочной деятельности
ИУП
Практика
Программы ДОД
Текст ФГОС НОО
Текст ФЗ «Об образовании в РФ»

10. Организация по времени
Линейная Распределение часов внеурочной деятельности
равномерно в течение учебного года, еженедельно
Модульная Концентрация видов и программ внеурочной деятельности
в определенном периоде времени (на каникулах)
Организация
занятий
крупными
блоками
«Интенсивы»
«Погружения»
Походы, экспедиции, экскурсии
Событийные
программы
План воспитательной работы
Смешанная Элементы линейной и модульной моделей

11. Принцип добровольности, выборности
Задача: удовлетворить интересы и
образовательные потребности

12. • Специально организованная
процедура, проба
• Событие, мероприятие
– День открытых дверей
• Анкетирование, опрос
Место и время для выбора

13. Программы СЮТ
Программа Направления развития
личности
Начальное автомоделирование
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Информационные технологии
Основы моделирования и анимации
Его величество электричество
Техническое конструирование и
робототехника
Начальное компьютерное
моделирование
Шахматы
Открытый мир медиатехнологий

14. Программы СЮТ №1
Программа Возраст участников
Начальное автомоделирование 8-10 лет (со 2 кл.)
Информационные технологии 10-13 лет
Основы моделирования и анимации 8-10 лет (со 2 кл.)
Его величество электричество 11-15 лет (с 4-5 кл.)
Техническое конструирование и
робототехника
12-17 лет
Начальное компьютерное моделирование 10-11 лет (с 4 кл.)
Шахматы 8-10 лет (со 2 кл.)
Открытый мир медиатехнологий 12-17 лет

15. Возможности СЮТ №1
Линейная Программы ДОД
Модульная Лаборатория доктора Техно в рамках
проекта «Летняя творческая площадка
«Доктор Техно»
Организация занятий
крупными блоками

16. Программы, направленные на
формирование ИКТ-компетентности
Программа Возраст участников
Информационные технологии 10-13 лет
Техническое конструирование и
робототехника
12-17 лет
Начальное компьютерное
моделирование
8-11 лет
Открытый мир медиатехнологий 12-17 лет
Основы моделирования и анимации 8-10 лет (со 2 кл.)

17. Задачи
• Привести в соответствие с требованиями ФГОС
программы УДОД (результаты, формат программ)
• Договора
• Согласование расписания
• Составление ИОП / маршрут
• Составление плана внеурочной деятельности
• Договор о взаимозачете результатов